初一年級關於冬至的作文

　　篇一：冬至前的雪

冬日，冷冷地，沒有一絲趣味;那一天的下午，我們還在上數學課，趣味，便悄悄地來臨了。

這一種趣味十分冷，但卻足以使人興奮地叫出它的名字——雪。

那一天下午，下着雨，雨敲擊着門外的樓梯，我在教室裏，縮着衣服。雖然上着數學課，可已經毫無思緒再聽講了。好冷!過了一會，雨下大了一點，雨中還夾着白色的顆粒。一開始，沒人注意，不知是誰，觀察的這般仔細，叫了一聲——下雪了!

於是，我便把目光集中在窗外，真的，下雪了!雨中夾着雪，雪花一片又一片的飄落，多美啊!大家不由自主的發出了感嘆!下課了，同學們都奔出了教室，欣賞這美麗的風景，雪花落在地上很快就化成了雨水。落在我手中的雪花也很快化沒了。

潔白的雪飄落在了教室門口的幾顆樹上，很快給它們換上了新裝。雪的潔白，也使人心肺開朗洗霏了人的心，大家都變得興奮了起來!

雪，來是匆匆，去的也是匆匆，就兩節課多，雪便停了，我本覺得可以下一夜雪呢!第二天就美麗了，可是，武漢的雪就是這樣，要不下一天一夜，要不就下一會，太短暫了。不過，下雪的時間已經算不了什麼了，每次下雪後的地上，樓房的樓頂都會感覺乾淨了許多……

這全是雪的功勞啊!

這一次的雪看似來得快，走得急，沒有留下來一絲痕跡，其實他們卻留下了許多許多，雖然沒有積雪，可是，落在地上的雪還是清潔了不少髒東西。每當走過小區中的草地，地上都是髒水和泥，可雪下過後，草地上就像鋪了一張草皮一樣，乾淨如新了!

雪是什麼?是自然給予我們的禮物;雪是什麼?是大地的美化工程師。

它不同一般，不僅潔淨了地面，有時，它還可以洗霏人們的心靈。

　篇二：冬至揮霍

像綻放的禮花，在天地間肆意揮撒，宣誓着空氣中燦爛的面頰.——題記

寒風吹了，帶着對雪花的思念;雪花兒飄了，攜着對冬的讚美;冬來了，書寫着純淨之詩.冬，一個多麼聖潔的稱號。令萬物陶醉其中，任憑白雪的親暱。雙眼只是不經意間的往窗外一看，什麼時候落了些雪?那紛紛揚揚的雪啊，你們是從雲兒那兒落下來的嗎?似乎也能聽見迴應聲：“是啊，我們剛從雲兒姐姐那兒下來呢!”原來如此，不然，它們怎會如白雲一般純潔美麗呢?

偌大的欣喜油然而生，這一派寒冬雪景之象真令人有種莫名的美感。我迫不及待了，戴上手套，出發了!

在雪花作舞的雪地上，一個個腳印清晰可見。我不自覺地舞了起來，一朵不知名的雪花竟歇在我的額頭上，默默欣賞我這雪中之舞。我想：若是寒冬沒有了雪的陪襯，那不就如同人沒有了靈魂，唯獨只有了軀殼了麼?手指不禁有些僵硬，儘管它在厚厚的手套的包裹裏。

於是，我輕輕捏起一小團雪，那白的如此純淨，就如嫦娥的玉兔一般，且每一粒雪珠在上面都能清晰地看見。寒風與飄揚的雪花組成一幅冬日美景圖，它是屬於我們的，但更是屬於大自然的!

拋了出去，它立即在地面炸開了花，裂成一顆顆小雪珠，它的生命力是如此脆弱。爲何不能讓她的生命得到延續呢?

我心裏有了一個辦法。先捏了一個小雪球，在地上不停的反覆的滾着，不一會兒便大了起來。現在如同籃球一樣大了，再大些，就能做它的下半身了。聰明的你，知道我在做什麼嗎?對了，就是堆雪人兒!隨後，來了幾個夥伴了，她們有的拿胡蘿蔔，有的拿鐵桶，還有的撿石頭，我想你應該知道各是做什麼用的吧!當然，剩下的人來“輔佐"我的工作。一切都是那麼的井然有序。不一會兒，雪人兒的雛形就成了，再經過我的精心修改，終於成了一件獨一無二的藝術品，我們不禁爲此感到自豪。我也終於讓一些雪的生命得到了暫時的延續，我的心裏也是美滋滋的。

寒風即將停了，它會帶着對雪花兒的留戀;雪花兒要走了，它會記住冬的美好;冬亦要離去，它會帶走人們曾經的歡笑。