【熱門】七年級的作文500字集錦九篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的七年級的作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
七年級的作文500字 篇1
每件東西都有與衆不同的標誌，這猶如商品的商標，物體的形狀，花朵的香味，這些都是標誌。
春天，桃花開了，奶奶家的桃花開得特別豔，在幾米之外就能感知。桃花的標誌有許多：花瓣、顏色、樹葉……
桃花的花瓣是圓形的，根部呈粉色，花托外圍是白色的。一朵花有五六片花瓣，與梅花相似，但沒有梅花那樣堅強。桃花開花時的葉子十分小，很嫩，六七片組成一叢。這些桃花的特徵，成了桃花的標誌，使人們一看到就知道它是桃花。
人也有自己的標誌。比如：成龍的鼻子，趙薇的眼睛，蠟筆小新的臉型。大多數人的標誌都在頭上，我也不例外。我的標誌就是我的頭髮、眼睛和嘴脣。
我的髮型在班中獨一無二，被我的前座稱作“稻草”，被後座喻作“雞窩”，是超級無敵爆炸式髮型。我在小學裏改變過這個髮型，可是後來沒時間處理就恢復了原型。現在，這個髮型，成了我的標誌之一。
我的眼睛跟父親一樣是小眯眼，與我同桌的大眼睛形成了鮮明對比，常常被我的後座稱爲“一線天”，這也成了我的標誌。
我的嘴脣厚得不得了，甚至能上脣和下脣共夾兩支筆。我的前座一看見我的嘴脣，就想吃香腸；我的後座有時還懷疑我是從非洲來的。哎，這就是我的第三個標誌了。
一個地方有標誌、一家單位有標誌、一件商品有標誌……現在的標誌越來越多了。標誌發揮着重要作用，人們在生產和生活中也越來越離不開標誌了。
七年級的作文500字 篇2
夜深了，涼了，靜了。
今天，我看到了世間最殘忍的一幕：鬥牛士用紅布把牛弄得團團轉，在牛往紅布的方向不顧一切的狂奔時，人們趁其不備，用手中的劍，在牛背上狠狠的刺下。這時，觀衆們竟一齊起立，爲鬥牛士這一行爲鼓掌、歡呼，有許多人甚至高興的笑着。看着牛背上五六根的劍，我百感交集，憤怒、無助、憐憫……
齊朝，高家的天子常用“供御囚”來取樂。所謂“供御囚”，就是把一些犯了死罪的人逼到一個大圍圈中，讓他們自相殘殺，最後一個活下來的就能被赦免死罪。如不願意遵守規則想要逃出去的，將被一旁的侍衛活活刺死。人們爲了自己的性命，便不過一切的鬥打。立刻，人們一個接一個的死去，橫屍遍地。血，染紅了天。而天子則在龍椅上哈哈大笑……
從何時起，人類變得如此冷血？把自己的快樂建立在動物們的痛苦之中，用他人自相殘殺的殘忍來取樂，憐憫之心何在？！我相信，一個人如果沒了憐憫之心，他會變得鬼一樣可怕；我也相信，一個人如果從來沒流過憐憫的淚水，那他和機器也無異了。
看到別人流淚，你爲之動容；看到別人遭受災難性的事情，你心有不忍；看到別人的不幸，你爲之憐憫……然後在施以援助之手，加以關懷，把這一切融合起來，用一顆憐憫之心去釀造，難道不會獲得一罈溢滿陳香的美酒嗎？
七年級的作文500字 篇3
快開學了，同學們紛紛傳說，要換班主任了。聽到這消息，我心裏可高興了，因爲現在班主任是最“討厭”的，他太“偏心”了。
記得有一次，天氣十分寒冷，狂風呼嘯，不過，這個星期要換座位了，我們小隊做在靠爐子的那邊。“班主任來了”，同學們各個像只小老虎，安安靜靜地做在座位上，腰直挺挺的，看，班主任的“效果”強不強啊？班主任走下來檢查，這個手摸摸，那個毛衣捏捏，檢查到坐在窗邊的楊振鑫，發現他凍得手都起了凍瘡，說：“少輝，你跟振鑫換一下座位好嗎？”聲音是那麼輕柔好聽，可在我身上，簡直是晴天霹靂，沒辦法，我只好點了點頭。
還有一次，我們班組織郊遊，大家正玩得高興時，天公卻偏偏不作美，下起了大雨。大家個個拿起雨衣遮。這時，班主任來了，說要兩件雨衣遮軍鼓。同學們個個踊躍地舉起了手，沒辦法，我只好脫下雨衣，遞給班主任，因爲這種時候又得我發揚風格了。雨過天晴，老師同學們個個衣服乾乾的，只有我，成了“落湯雞”。
還有一次，我最喜愛的毛衣也“獻身”了。這一天，校長緊急通知：災區兒童受難，全體同學必須捐贈物品，那一晚，我很早便睡着了。半夜三更，我被醒目的電燈驚醒了，擦擦惺忪的眼睛，媽媽收拾東西，我走過去，隨手拿起一件毛衣，咦！這不是我的毛衣嗎！媽媽，連這你也要把他捐出去喔。對啊！現在冬天了，災區兒童沒毛衣穿，你就犧牲一下吧。明年再給你買新衣。沒辦法，毛衣，永別了。
這就是我最“討厭”的一個人，你猜猜她是誰？對！她就是我的媽媽，一個愛別的孩子勝過愛自己孩子的老師。
七年級的作文500字 篇4
她只比我大38天，而我比她高半個頭，儘管有幾分尷尬但我必須叫她姐。我們從小一起長大，生活可以用約等號連接。兒時，我們的性格同是那樣開朗，用她的話說就是開朗的沒心沒肺。只記得快樂，記不住憂傷。
6年級的暑假，他來向我道別，幾天後，她隨父母去了江蘇無錫。那一天我沒有去送她，我一個人呆在屋裏，躺在牀上忽想起兒時的那一幅幅畫面，想着離別，任淚水悄悄滑下。那一次，心中有了幾分空虛和憂傷的感覺，那是之前從未品過的！
初二的暑假，思念驅使我踏上了開往無錫的列車，分別了兩年之後，我們再次相聚，那一次我在她家呆了幾天，短短的幾天啊，讓我發現我們的差別已如此之大了，她依然那麼沒心沒肺的開朗，QQ空間裏寫滿了笑話，而我卻從骨子裏透出一股憂傷，QQ空間裏堆滿了憂鬱的文。甚至一支折斷的花朵都回勾起我的愁思。其實我也不是不想快樂，只是不在善於發現快樂罷了。
離別前一天的晚上，我和姐躺在同一張牀上，一直無語去久久不能睡去，當時二點的鐘聲敲響，我們幾乎同時扭過了頭，又同時張開了口，就連說的話都出奇的相似：我問她爲何如此快樂，她問我爲何變得憂傷。我搖頭嘆息：生活中的不完美太多，我又如何快樂？她微笑輕語：那你就收藏爲數不多的美好吧。她跳下牀，抱來一個不大的儲物櫃，把裏面的東西一樣樣拿給我看：初一時的作文，老師批了“文筆不錯”；同學送的賀卡上面寫着“快樂永遠”，有些舊了的晴天娃娃帶着淡淡的微笑......早上起牀，姐正在窗前望着一盆開的正旺的花微笑。我喃喃地說秋天它也會謝吧，冬天它也會枯吧。姐搖着頭卻依舊微笑，“不，我已記住了它今日的綻放，冬日它也依舊會溫暖我的心靈，因爲它早已開在了我的心裏”。
七年級的作文500字 篇5
12年前的今天，伴隨着一陣啼哭聲，我誕生了。
聽媽媽說，第一個抱起我的就是我的外公，因此，很小的時候，只要看見他，我就會咧嘴笑起來。對於我小時候的事情都是媽媽告訴我的，我把這些零碎的片段串連起來，幸福的童年就浮現在我的眼前。
到了我滿月了，外公開心的把我放在他的肩頭，扛着我一搖一擺的，他那寬厚的肩膀我坐在上面很舒服，唱着咿咿呀呀的歌穿街走巷去了。
到了囈吃學語的年齡，媽媽教我叫人，由於發音不標準，總把外公叫成“東東”，外公聽了，樂得合不攏嘴，把我摟到懷裏親了又親。
上幼兒園了，外公經常來接我，怕我餓着，總是帶好吃的來。笑眯眯地看着我吃完，他才放心。
如今，我已經是六年級的學生了，由於學習任務重回鄉下的時間越來越少了，但每次只要一回去，外公總是把大包小包的準備了的東西給我們帶走。臨走前外公還會悄悄地塞給我零花錢，也不忘再三叮囑我要好好學習。從他佈滿繭子的大手中接過錢時，我擡頭看着那張額頭上刻滿深深皺紋的的臉，我的心痛了。這些錢都是外公省吃儉用留下的……
外公老了，他不能陪伴我一輩子，未來還有好多路需要我去走，去探索。時光，我希望它永遠定格在我出生的瞬間，定格在外公扛着我穿街走巷的那一刻。
我愛你，外公！
七年級的作文500字 篇6
古代文化名人不斷奮鬥，有人功成名就，也有人一生都不能如願的實現抱負，只留給後世光輝的思想或不朽的著作。他們史書留名，全在於在爲理想的奮鬥過程中付出了血汗。
常常深思，如果他們沒有理想，會不會有那麼一天？答案是否定的。有理想纔會有奮鬥有奮鬥纔會有進步，問題是，你是否樹立了崇高的理想？
有人是懷着一顆赤子之心，就像蘇軾，我很敬佩他，不但寫得一手好文章，還顯示了對國家的.一片赤膽忠心，那是因爲他從小受到母親的支持和鼓勵，以愛國、報國爲己任。自小發奮圖強，當他學有所成，準備以畢生所學報效朝廷的時候，卻因官場黑暗，屢遭貶官，但他仍用自己之所學，極力爲百姓謀利，深受百姓愛戴。
還記得一個故事，發生在一所醫院中。
一個孩子患了一種不爲人知的病，剩下的日子不多了，可想而知，這件事對一個剛剛八歲的孩子來說，是一個多大的打擊呀！可這個孩子聽後，在紙上寫下了一句話：活得精彩就是我一生的希望！以後的每一天，他都會畫一隻小鳥，來數着自己到底還能活多久？他每天滿臉洋溢着喜悅，看不出一絲憂傷。最終他還是逝世了。 她的母親翻開了那張紙，上面密密麻麻地畫滿了小鳥，仔細一數，竟然有一百五十多隻！天哪，這是連醫生都不敢相信的事實，希望讓他多活了一百天。
希望，是人生的保衛者。只要有希望，你就會活得更精彩！把希望捧在手心，是個明智的選擇。
七年級的作文500字 篇7
我們總是要懂得在人生天秤上的分輕重，但我同時認爲一個人的醜與美也應該分分輕重，不要被漫天飛舞的遊戲，漫畫給迷了雙眼。
我們身邊總有這樣的一對活寶——“大熊貓”，這是同學們根據他們的相貌和體形給起的綽號。他們就好像是醜與美的代表，總在一些時候提醒我。
第一隻“大熊貓”代表醜，他在老師們的心裏也不是省油的燈。他早上一來到學校就和前面的“好學生”聊起了天，談談這個遊戲怎麼玩，哪本了好看之類的話題，好像有說不完的話。一會兒，語文老師來了，問誰沒有交作業？他一聲不吭，磨磨蹭蹭地站了起來，彷彿慢一會兒就能逃離虎口似的。完全沒有了剛纔高談闊論的姿態了。原來他又沒把作業帶回家去做，果不其然被老師教訓了一頓。英語老師來了，發現他依然沒有交作業，看他神色自若的樣子，我還以爲他沒有犯錯呢！在第一節課上，語文老師又問了：誰沒有交聽寫本呀？結果他在老師憤恨的眼神下還氣定神閒，讓我嚴重懷疑：他已經成了習慣，一天三頓罵是不可避免的！
再說說另一個活寶，他可是美的象徵呢！雖然他們有一個共同的特點——像熊貓，但是人品完全不一樣哦！
第二隻熊貓，哦！不！是北極熊，因爲他的心與外貌一樣可愛。他的成績挺好的，總能在班級的前十五名以內（這裏說明一下哦！我們班級有十一個班哦！將近500人），而且肉嘟嘟的臉上總是帶着一抹燦爛的微笑，讓人倍感親切，他也會在自己不是值日生的時候，看見教室中的垃圾隨手撿起，扔進垃圾桶
這就是我們身邊的天秤，代表着美與醜的天秤！讓我們和美做永恆的朋友，告別那一切不好的習慣和醜陋的東西！這樣我們的人生纔會盡善盡美！
七年級的作文500字 篇8
剛進初中，學習很緊張，有點適應不了，就連我長期堅持的晨跑也放棄了。今天，我來到久違的陽臺，準備晨練。忽然，我看見陽臺欄杆上的花草。我驚歎花草在這到處是水泥的地方竟開得如此好，如此多！紫羅蘭和五角星竟然開出了花！而玫瑰也冒出了嫩芽！在這收穫的季節裏，我懂了一種生命的意義……
暑假前，媽媽在家後面種了一些花，可由於我家要建房，這塊生機盎然的小花園要變成一間裝橫精緻的廚房了。我正牽掛那些花草將何去何從，家中就已建成了。有一天，我終於忍不住問媽媽：“媽媽，那些花草上哪兒去了啊？”媽媽神祕的一笑：“你等着吧！”
一天傍晚，我在陽臺上練聲唱歌。突然，我看見爸爸媽媽推着斗車來了。我走近一看，原來是那些花呀！媽媽把一些花隨便擺在陽臺欄杆上。有些花盆壞掉了，只好換花盆。由於現在這個花盆比以前那個花盆要小，而花的根又大又多，怎麼栽也栽不了，媽媽只好用力把花根擠進去，再隨便放點土澆了點水就擱陽臺上了。我望着那些可憐的花，這些花會不會死呢？真擔心！媽媽也是，那麼‘殘忍’！
自開學以來，我就再也沒空去理那些花。今天我再次幸會它們了。我不敢相信眼前的一切是真的！在這灰白的環境下，在這凋零的季節，那些曾經被媽媽硬擠的花竟冒出了嫩芽，開出了花，而且開得這麼美！它們靠着僅有的一點點營養，躲過了乾旱的夏季，頑強地活着，並且活得有滋有味。多麼旺盛的生命力啊！多麼精彩！我們人不也應該這樣嗎？爲了理想，堅強執着地拼搏，在最後，也一定會開出最美麗的花！讓我們一起努力，爲理想奮鬥吧！
七年級的作文500字 篇9
古人云：“有朋自遠方來，不亦樂乎”。既然從遠方來的朋友都笑臉相迎，何況與我們朝夕相處的的同學呢？
羽兒是我的同桌，也是我最好的朋友。可在我們之間，難免會發生一些衝突：
“不會，你自己想！”羽兒的脾氣依舊那麼急躁。我心裏那個苦呀，她已經是第N次拒絕我的問題了。“爲什麼咧？”我心裏是滿滿的小問號。話罷，她的怒火就如同抑制不住的火山，爆發出來：“不會就是不會，煩，煩，煩！”也許，她真是不會吧。可令我萬萬沒有想到的是：她卻揹着我寫了一個完美的答案。這是，我努力壓制心中的怒火，剛想責問她，可又轉念一想：爲了這麼一個小事，破壞了友誼，實在不值得，算了吧！
第二天上午，情況大爲轉變。
自習課上，全班一片靜悄悄。那時，我自討沒趣地看了看羽兒在做什麼，一眼就看見了她作業本上的一道錯題。我順手指了指，小聲嘀咕道：“做錯了。”話音未落，她馬上反駁：“要你管，我是對的！”“那好吧，我問你一個謎語”“行，說吧！”“爲什麼青蛙比樹跳得高？”“嗯——猜不出來”羽兒的語氣稍緩和了一些。“這很簡單，因爲樹不會跳呀！”我這麼一說，還真把她逗笑了。過了一會兒，她滿臉歉意地對我說：“昨天真抱歉，不好意思了。”“沒關係，都是以前的事了！”我們倆友好地握了握手。
切記，“寬恕是人類最大的美德”可不要爲了一時的衝突，兒毀壞了一世的友誼呀！
