老師的教誨小學六年級作文精選

　　老師的教誨作文（一）

老師是個多麼神聖的職業呀！老師就像一盞明燈，在我前進的歷程您爲我照亮了前進的道路。您的諄諄教導使我永生難忘也是我銘記在心。 您告訴我們，在以後電腦將成爲我們生活中必不可少的部分，要好好學習，就是您這一句話使我對電腦產生了濃厚的興趣，因此我報了電腦班學習電腦。

您告訴我們，以後英語將會成爲主課，不學英語就等於文盲，我也就從這開始了對英語的學習，我經常在腦海裏浮現一個問號，又有誰想當文盲？

您告訴了我們，要成爲一個真正的中國人應該瞭解自己祖國的過去。我每當讀到近代史上祖國被欺負的事情，由然而生出了一種很不是滋味的感覺。

您告訴我們，天下沒有免費的午餐，天上更不會掉你想的任何東西，要一步一個腳印，踏踏實實，要認真，一件事要用心去做就一定能成功。

您教導我們，要學會寬容別人，在集體中發生一些事情是難免的，最重要要學會忍讓別人。

　　老師的教誨作文（二）

自從我上了小學一年級，吳老師就給我當班主任，現在雖然不給我上課了，但她的言談舉止，一舉一動，無時不在我的腦海中閃現。她時刻教誨我們要好好學習，長大成爲對社會有用的人。

每當吳老師把厚厚的作業抱進教室時，我就會看見老師眼裏的紅血絲，知道她爲了我們的作業又熬了一夜。但她上課依然聚精會神、一絲不苟。爲我們傳授知識，聲音那麼宏亮，至今還在我的耳中迴響。

記得在我上一年紀的時，由於年齡小，上課時雖然坐得很端正，但腦子裏經常開小差，老師講的什麼我也沒聽進去。有一次，老師佈置的家庭作業我沒聽清，所以回家沒辦法做，只能乾着急，所以乾脆沒做。第二天，吳老師檢查作業，發現我沒做，結果狠狠地批評了我一頓，並語重心長地教育我說：“家庭作業是檢查一個學生學習是否學懂的一個辦法，也是一種複習的好方法，()你不做家庭作業，我們老師怎麼知道你學習的情況呢？以後家庭作業一定要認真完成，決不能拖拖拉拉。”我聽了老師的話，慚愧地低下了頭。

後來，在老師的耐心幫助和教育下，我上課認真聽講，家庭作業按時完成，在第一學期期末考試時，我考了雙百，有幸獲得了“三好學生”的榮譽。這次，吳老師不僅表揚了我，並且鼓勵我說：”雖然你考了雙百，但不能驕傲，要更加虛心，學習再上一層樓，老師相信你是最棒的。“我聽了老師的話，心裏比吃了蜜還要甜。

人們常說：師恩難忘，我啓蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。

　　老師的教誨作文（三）

在小學六年中，老師對我的教誨很多。但其中，令我永久難忘的就是語文老師告訴我的：不管幹什麼事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。

升入六年級，老師在排座位時，看到我在五年級時的成績很好，就讓我擔任學習委員。我當時聽了老師的話是又高興，又激動，又緊張。要知道，在一至五年級中，我還沒有當過學習委員呢！第二天早上收作業時，我慌了手腳。因爲我根本不知道怎樣分組排列本子，只是一股腦地把作業放在一起，然後一遍一遍地找數，找，查，可就是查不出到底是誰沒有交作業。眼看晨頌時間都快過去了，仍是沒有結果。老師等不及了，就怒氣衝衝地走了過來，我心裏害怕極了，生怕老師會訓我。沒想到，老師不但沒訓我，反而還語重心常地對我說：“剛開始幹有點不習慣吧？沒關係，幹幾天就好了。你這樣收作業不行，沒有效率和質量。你應該在收作業時就做好，小組長來交作業，應該當場數作業，不夠的話就讓他收齊再給你，放作業分組放，查的時候好查。記住，不管幹什麼事都要把握時間，要高水平，高速度，高效率。”

真是聽君一席話，勝讀十年書。王老師的教誨，讓我做事情的速度，水平，質量都有了大大的提高。正如難忘母愛一樣，我也難忘老師的教誨。感恩老師作文1000字感恩老師作文500字感恩老師作文400字