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小學六年級教師節作文(精選32篇)

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家整理的小學六年級教師節作文(精選32篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學六年級教師節作文(精選32篇)

  小學六年級教師節作文 篇1

在中國教師節已經成爲傳統的節日,而在大家的心中,教師已成爲神聖的人物,離不開他了。作爲一個學生,更是有心而生。

記得小學五年級的時候,教過我的老師中,她是讓我最難以忘懷的。

那是剛踏進五年級的時候,上第一節她得課,她走進的那一刻,我對她便又了一種親切感,我們似乎五百年前就認識的。正因爲她教英語,而我呢也喜歡英語,所以上她的課、很有好感。

一次英語考試,我失敗而來,人人都嘲笑我,他們在指指點點、議論紛紛。分時總是那麼的不順,就連載回家的途中,吹來的一陣微風,我認爲那是寒氣逼人,使人感覺寒冷。旁邊的花隨風擺動,我認爲那是在嘲笑,同學們的花我認爲是諷刺,宗旨一切的一切都是那麼不幸。

這時,老師送給我一朵開得正旺的梅花。那種清香讓人感覺很舒服,開始並不知道老師是什麼意思,後來想起一篇也梅花有關的文章來,這才恍然大悟,原來老師是像讓我像梅花一樣,要經得起風雨,經得起挫折啊。

在我無助的時候總是她在幫助我,給我鼓勵,讓我信心十足,如果沒有遇見她,或許我是一個沒有上進心的人了。永遠都活在悲痛中。是得,老師就是辛勤的園丁,每天都再用自己的一舉一動來呵護這些小樹木,等哪天小樹長城參天大樹了,同時我們的老師也會隨之變老。他們就是這樣的人,燃燒着自己,照亮別人。他們這般偉大的精神,誰能與之爭鋒呢?

是啊。無人能及,明天就是教師節了,在這裏我衷心祝福所有的教師節日快樂!

  小學六年級教師節作文 篇2

清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不捨地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽,花兒們也爭芳鬥豔地盛開了。爲何小鳥叫得這麼歡暢?爲何花兒開得這麼鮮豔?哦!原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節。

清晨,我早早地起來了,一個勁兒往後山跑,一路上,小草爲我鼓勁:“快跑快跑!”花兒爲我助威:“加油加油!”終於,我來到了後山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該採哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細選,好不容易纔選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向學校。

我來到學校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖着,便輕輕地推開虛掩着的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒,我笑了,笑得那麼燦爛,那麼甜美。我看了看老師的書桌,左上角放着一本臺歷,上面正好翻到了九月十日,“中國教師節”幾個大字特別引人注目。右上角放着一個地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業本,我的眼睛溼潤了,老師一定又送走了一個不眠之夜,她爲了我們的學習,花了多少心血啊,她熬白了頭髮,憔悴的臉上佈滿了皺紋,學生們的成績是她最好的安慰,多好的老師啊!

老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮豔花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識,讓我們茁壯成長的慈母,您是……我敬佩您!我讚美您!我愛您!一陣瑟瑟的風吹來,濃濃的花香瀰漫了整個辦公室,整個學校。

金色的野菊花啊,請帶去我最真誠的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節日快樂!”

  小學六年級教師節作文 篇3

從我上小學一年級時候就不知不覺地喜歡上這首歌——“感恩的心”從而一聽到這首歌也就想起了我的語文老師——張麗斯。

我的老師是一位教導主任,平時工作十分繁忙。老師長着大大的眼睛,戴着一副眼鏡。老師和藹可親,常常教我們怎樣做人,所以我十分喜歡語文老師。

老師是辛勤的園丁,培養我們;老師是太陽,照耀着我們,讓我們得到溫暖,老師是永遠燃燒的蠟燭,指引着我們前進。

有一年,語文老師的父親住院了,有的老師如果遇上這類事一定會誤課。可是張老師白天卻依然拖着疲憊的身子給我們上課,晚上還要到醫院陪牀,我們看到老師每夜熬的黑眼圈,疲憊不堪的樣子也十分難過。但老師的臉上總會露出笑容,依然很認真地給我們講課,下課10分鐘也要給我們認真批改作業。看到老師幸苦的身影,我感到一陣陣心酸。

上課,教室裏是老師清晰的和藹的啓發語,是同學們充滿自信的回答聲;下課,是老師對同學學帶着摯愛的教誨聲,是老師關心體貼同學們的溫情話。

太陽是偉大的、無私的;大海是廣博而又壯麗的,可誰又能告訴我,世界上集這三者於一身的是誰呢?在此,我可以自豪地告訴你們:“是我們光榮的人民老師”因爲她從事着太陽底下最光輝的職業。

趁這次機會,爲了二十一世紀世界的輝煌,同學們,讓我們認真學習,考出優異的成績,報答老師,並時時保持着一顆感恩的心,對老師說一句:“感恩的心,感謝有你,老師,您辛苦了!”

  小學六年級教師節作文 篇4

行走在慢慢地求學路上,有多少溫暖地手曾經扶攜我們走過坎坷地歲月;有多少良師站在路地兩旁,時時關注着我們地成長。一句改變一生地教誨、一次刻骨銘心地交談、一通醍醐灌頂地批評,我們都會終生難忘。

飲其流者懷其源,學其成時念吾師。走過了,再回首,有多少親切地眼神曾經溫暖過我們寒冷地心。無法改變地回憶是時光留下地痕跡。唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們……這樣地靈魂,怎能不引起我們由衷地敬意?

搏擊藍天,那是您給了我們騰飛地翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮地力量;火炬不滅,那是您生命地火焰在我們地青春裏燃燒。

忘不了,春風化雨地笑容,盪滌了我們心靈上地塵泥;忘不了細密牽掛地叮嚀,鼓起我們前進地勇氣。就這樣揹負着您沉甸甸地希望上路,我們地肩頭更重、步伐更穩,人生地下一站就在不遠處地前方。

感謝您用自己地生命之光,照亮了我們人生地旅途,讓汗水和淚水,都在耀眼地閃爍中熠熠輝煌。

過去地一切,都會變成美好地懷念。疲憊懈怠地時候,我們就會想起您堅定地面龐。您宛如紅燭一支,燃燒之中得到了自己地涅盤,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長地道路上,讓寂寞不再難耐,讓困難變得如此倉皇。

您從未索取過什麼,卻總是默默付出,平凡地生命中,您醞釀出了多少奇蹟,造就了多少美麗。甘做人梯,您用自己地身軀將稚嫩地孩子送上巔峯;願爲青藤,您將孩子輕薄地身體拉向人生地高峯。

用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆灌,用心血滋潤。

感恩老師,用我們地心靈和行動,鑄造美好未來,在跋涉地道路上,走出屬於自己地輝煌。

  小學六年級教師節作文 篇5

清晨,當我走進熟悉的校園時,經過我身邊的每一個同學都會親切地說道:“老師好!”這是怎麼回事呢?我低下頭,仔細地打量了一番自己,發現我竟然變成了老師!

我驚訝地走進教室,頓時喧鬧的嘈雜聲馬上消失了,安靜得彷彿地上掉一根針的聲音都能聽得到,難道我真的變成了老師!這可是我夢寐以求的事情啊,今天可要好好耍耍老師的威風!

第一節課很快就上課了,我走到講臺前,卻不知道要講什麼內容,於是,便讓同學們做卷子。大家陸續地交了上來,我也在批改着。終於下課了,同學們的卷子總算批完了,我一邊搖動着累得發酸的手,一邊嘆氣,“唉,老師每天就是這樣給我們批作業的呢。”

課間十分鐘,本來以爲能好好的休息一下了,可是,有個同學氣喘吁吁地跑過來對我說有人打架了!我急忙來到操場一看,有兩個班裏的孩子,你一拳我一腳的正打得不可開交,我費了好大的力氣,才把他們拉開,還要批評教育他們,不應該打架,這樣做是不對的。唉,此時的我已經很疲勞了,可還要去講課,真是無可奈何啊!

我要變回來!我要變回來!

“大懶蟲,該起牀了!”媽媽在我耳邊喊着,我慢慢地睜開眼睛,原來這是一場夢啊!夢,雖然很短暫,但是它卻讓我體會到了做老師的不容易,其實我們老師每一天的付出又何止這些呢!親愛的老師,請讓我真誠地道一聲:您辛苦了!教師節快樂!

  小學六年級教師節作文 篇6

“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自我,感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”這首歌讓我懂得了:我就應時時刻刻懷有感恩的心,學會感恩。這使我想起了對我無微不至地教育與關懷,使我從一個牙牙學語的孩童成長爲一個少年的小學班主任——王老師。

感恩老師,感謝您對我無所不及的關心。那次,正值夏季上課時,我忽然感到耳朵疼痛,皺起了眉。細心的王老師發現了,問我怎樣了?您十分焦急,趕忙打電話告訴了我的媽媽,由於治療及時,我的中耳炎很快就痊癒了。還有一次,我在操場上打完籃球剛回到教室,滿頭大汗,就大口大口地喝水,還在電扇下直吹風。王老師看見了,親切地對我說:“顧晶晶,剛運動完就大口喝水、直對着電扇吹對身體不好,先把汗擦擦乾。”說着,拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過餐巾紙,一股暖流涌上心頭……

感恩老師,感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節課。您上的課,生動搞笑,引人入勝。您爲了加深我們對課文資料的理解,經常舉例說明,啓發式提問,給予了我們良好的上課氛圍,讓我們興趣盎然地聽您講課,踊躍用心地發言。這樣上課,效率能不高嗎?

感恩老師,感謝您爲了我們的學習,煞費苦心。雖然您是年級組長,年級裏的事佔用了您絕大部分的時光。可是,您對我們的學習也絲毫不放鬆。

老師,我由衷地感謝您!

  小學六年級教師節作文 篇7

有人說,老師是天上最亮的北斗星,爲我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

老師,我崇拜您,我也說不自己爲何有這種崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽着您在講臺上所講的每一個字,那是一種什麼樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含着世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因爲那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。

啊,有了您,花園才這般豔麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  小學六年級教師節作文 篇8

我要感恩老師,是老師耐心的啓蒙驅散我們心頭無知的迷濛,是老師的不倦教誨,照亮我腳下遠行的路程,伴我走過幼時時光,課本會舊,人會成長,而師恩至深,永恆在心!

同學們,你們可曾想過,因爲有了老師,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,纔有了指路的明燈;迷茫的夜空,纔有了永恆的北斗。老師肩負着神聖的使命,老師肩負着祖國的未來,老師也肩負着民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關心下健康成長,在老師的凝望下,奔向美好的未來。

同學們,難道我們就不應該去感恩我們的老師們嗎?

親愛的老師,因爲有了你,我們的世界纔會變得如此美麗。老師,感謝你們,感謝你們在講臺上用汗水澆灑我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們如蠟燭般燃燒自己,照亮我們;如粉筆一般消磨自己,告訴我們知識;如桅杆般挺立,把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,思緒作帆,指引這艘載滿希望與期盼的船隻射過那暗礁一樣的難題,到達知識的殿堂。

老師像母親一樣,給予我們愛撫,給予我們的支持,給予我們自信。我們腳下伸延無盡的小徑,似老師語重心長的教誨。在一片青蔥的歲月上,我依稀的記得,我還是老師身邊歡跑的那個小孩子,老師,我可以在你面前表達我所有的喜怒哀樂。

我知道,我自己的人生道路纔剛開始,以後的路還很漫長,相識,總是那麼美麗,分別卻優雅不起來,老師們的身影,似趕不走的蝴蝶。最難忘卻的是最深的記憶,感恩老師!

  小學六年級教師節作文 篇9

我們邵武實驗小學,是一所省級示範小學。歷史悠久,建築別緻,風景優美。在邵武實小的每一個地方,每一個角落都流淌着書香氣息。校園是美麗的,實小的老師則更加崇高又令人敬仰,因爲他們的存在,我們長大了,我們進步了!老師們在用真心教育我們;在我們失敗的時候鼓勵我們;在我們傷心的時候安慰我們;在我們成功的時候爲我們喝彩……一年級到五年級我認識了許多老師:蘭老師,肖老師,黃老師,林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁,而我們是剛破土而出的小苗。

老師們給我們許多信心,鼓勵,希望。就講那次校運會吧!上學期的運動會,我們班的同學都盡了自己的努力,但沒有取得好成績,落到了年級最後一名。同學們個個垂頭喪氣,低着頭、哀傷着臉、有的還哭了,每個人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象,他也非常難過,但他卻把失敗的情緒深深地埋在心裏,微笑而又堅定的對我們說:“同學們!失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓,刻苦訓練,我們一定能夠走向成功,並且拿到好成績!”通過這件事我知道了:要對自己有信心,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明,這樣才能證明給支持我們的老師看,看我們長大了!感謝您——老師,您讓我們成爲自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習並不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜!

  小學六年級教師節作文 篇10

人生旅程上,您豐富我的心靈,開發我的智力,爲我點燃了期望的光芒。感謝您,我的英語鄭老師!

感謝您——鄭老師,您讓我成爲自信的,能超越自我的人。你用事實向我們證明:學習並不是一種負擔,而是一種快樂和職責,一把通向我們從未知到達天地的鑰匙。您教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發現,讓生活充滿驚喜!

感謝您——鄭老師,您是一個我們能永遠信賴的人,你讓我們明白:只要我們願意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——鄭老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,你爲成長的我們做到了!或許你講課的每個細節隨着時光的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關注着,即使結果是那麼微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們務必自我做出選取。您帶領我們所經歷的每個問題,每個發現,其中體驗都令我們着迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

最後,再次祝您教師節快樂!

  小學六年級教師節作文 篇11

今天是9月10日,我早早地到了學校門口,買了六束花,帶到了學校。

來到學校,我手捧着鮮花,等待着老師……我凝神地望着鮮花,想:

老師您辛苦了,您把美好的時光給了我們,把我們領進了愛的天地,知識的海洋。您的胸懷如同一個無邊無際的大草原,我們就像是草原裏的小馬,在您那美麗的草原上開心、快樂地奔跑着。

老師,您用人類最崇高的感情———愛,爲我們播種春天,播種理想,播種力量……老師,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅勾,勉勵我們不斷奮發向上;諄諄教誨,爲國家塑造棟樑之才。

還記得,同學中有的學習不是特別理想,甚至有的同學很懶,上課總玩,考試纔打了30多分。可是您卻沒有放棄,總是耐心細緻去給他們輔導。在您的努力下,我們班的成績漸漸提高上來,那些同學的成績由30分,40分,50分……逐漸提升到了90分。

老師,您把豐富的知識教給了我們,讓我們變得博學多才。您猶如一個源源不斷的噴泉,我們是待放的花朵,正吮吸着您灑下的甘露……

老師,您用辛勤的汗水,庇護我們健康成長;您把調皮的我們,教育成能體貼幫助別人的少先隊員。

老師您經常教育我們要珍惜家長的勞動,不要亂花錢。您說家長掙錢也是很難的,就算是一分錢或者是一角錢,也要付出很多的心血,我們要……班級新來的同學家境非常困難,你就教育我們要伸出援助之手……

老師,您就如同正在耕田的農民,您用粉筆耕田,您用汗水澆灌,您用心靈滋潤,這就是老師您崇高的勞動。

老師,您爲我們付出的太多太多,我們要用的成績來報答您……

我拿着手中的鮮花等待着……

啊!老師,您來了……

  小學六年級教師節作文 篇12

對於我們個人來說,從小到大,都受着老師的恩澤。在人生的道路上,是老師的諄諄教導,教我們做人的道理;在求知途中,是老師用科學啓迪心靈,給我們插上理想的翅膀,讓我們遨遊在知識的海洋裏。

每當想起老師,彷彿有一股春風從面前吹過。它那樣溫暖,那樣和煦,像潤育無聲的細雨,慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。

老師,你是否還記得那次午休?同學們都伏在課桌上睡覺,突然外面颳起狂風,下起暴雨,陣陣涼風吹進了教室,吹亂了您的頭髮,也吹亂了同學們的衣裳。您正想起身做點什麼,突然又好像想起了什麼,重新坐了下來……噢,只見你脫下了高跟鞋,輕輕地走到窗邊,悄悄地把窗戶關上。啊!老師,你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧!老師,您知道嗎?那一刻,我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻,我覺得您就像一縷春風,悄悄從我們身邊吹過。

老師,您可曾想起那個炎熱的下午?我們在樓梯口相遇,我道了一句:“老師好”!你甜甜一笑,走過來,輕輕拉了拉我的衣領:“熱不熱?”突然,你發現我脖子上的那些紅腫小泡,便關切地問;“呀!怎麼回事,蚊子咬的嗎?”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上,您就給我帶來了驅蚊花露水。那一刻,我又驚訝又感動。望着同學們羨慕的眼光,我的心底彷彿掠過一縷春風,溫暖而幸福。

老師。您知道嗎?直到現在,我時常會想起您,時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風吹過,我似乎又看到了您的身影。

  小學六年級教師節作文 篇13

已經到9月10日教師節了,放學後我們幾個好哥們聚到一起,大家都在商量教師節送給老師什麼禮物,有人說用零花錢買幾朵花送給老師,又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。

是啊!老師經常爲了我們改作業就改到了半夜,經常嗓子沙啞還堅持給我們上課,有些同學發生矛盾您會去和他們溝通,有同學生病您會替他們補課,這四年來一直是您再操勞。老師,您讓我獲得了勇氣,找到了自信,您講課的每一個瞬間我們都牢記在心,您就像祖國的園丁,而我們是花朵,您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導我們都會記在本上,您的慈愛將會永遠保留。

其實老師的願望是讓我們好好學習,天天向上,身體健康這就是老師的願望,老師將會是是一盞永恆的燈,爲我們引導一條屬於自己的路,您的愛像大海一樣深,向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考,從來不告訴我們答案,您也常常鼓勵一些考試差的人,讓他們下一次考好。有時您也會嚴厲批評他們,說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導,我們每一次取的好成績您都會爲我們驕傲的,啊!老師您既是慈母又是嚴師。

我在最後祝所有老師們節日快樂,老師的快樂、老師的健康也是我們最大的願望。

  小學六年級教師節作文 篇14

九月的天空飄逸着金秋收獲的氣息,教師節踏着輕輕的步子緩緩而來,對於我們每一箇中學生來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——永遠是最值得我們感恩和尊重的人。在教師節來臨之際,我謹代表我們高二八班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀!

老師,謝謝您!您像一支蠟燭,把光熱和明亮留給了我們,這無私的奉獻,讓我們永志難忘,您的生活雖然清苦,但情繫着祖國的未來,雖只是一尾紅燭,卻心連學子之心,您不計教得失,這毫無保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!

說到春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,您的愛,如陽光般溫暖,如春風般何熙如清泉般甘甜,您的愛,細緻而溫暖,您的愛,高潔而偉大!在慶祝教師節的日子裏,我們心潮澎湃,恩諸萬千,千言萬語無法表達我對您的深深感激,萬語千言道不出我對您深深的愛!

願我們學生一聲親切的問候,一封表露自己旱情的親筆信,一張自制的精緻賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節日的歡樂或欣慰的感受。

古人云:“一日爲師,終生爲師。”值此教師節來臨之際,我代表高二八班全體同學,向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬,衷心地對我們老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

  小學六年級教師節作文 篇15

又是一年的九月十日教師節到來了,在這個特殊的日子裏,我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲,老師您好!老師您辛苦了!

從我上小一年級到現在小學四級,教過我的老師有好幾位,其中給我最多關心和幫助的是我的班主任老師—嚴老師。

記得一次語文課上,我沒認真聽講,您用那雙銳利的眼睛望着我,讓我突然認識到了錯誤連忙認真聽講。當我獲獎時,您用讚許的眼神看着我,同時好像在提醒我:“不要驕傲,繼續努力!”就是您這雙眼神,讓我的學習成績一天比一天好。

嚴老師您不僅是一位嚴厲的老師,更像一位慈母。有一次,我在上課時,突然感覺全身無力,強打着精神聽老師講課。嚴老師發現了我一副無精打采的樣子,就快步走到了我的書桌旁,說:“你生病了嗎?”我有氣無力地說:“我好像生病了。”嚴老師摸了摸我的額頭,說:“好燙!我帶你去醫院!”說完,就揹着我跑到了醫院,這時,我已經睡着了。當我醒來時,我發現我正躺在病牀上,正在打點滴。嚴老師坐在我的身旁,用關切地眼神望着我,說:“蓉蓉,好些了嗎?”我感動得流着眼淚說:“好些了,謝謝老師。”

嚴老師,感謝您四年以來以我學習上的幫助,生活上的關心,您是我生命中的指路明燈。我永遠感激您!

  小學六年級教師節作文 篇16

教師節來了,我想給敬愛的老師送一份禮物。

送什麼好呢?送一束鮮花?獻一首小詩?不,我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。首先畫老師的頭髮,由於工作過度勞累,絲絲白髮過早地出現在老師頭上。我專心致志地畫着,望着筆下根根銀髮,勾起了我的回憶。

去年夏天一個傍晚,突然下起暴雨,同學們陸續被家長接走了,只留下我一個人。媽媽出差了,爸爸工作忙,我望着漸漸黑下來的天,不由得趴在座位上委屈地哭了,心裏不斷地呼喚着:爸爸,你怎麼還不來接我啊!這時,一隻手輕輕地放在我的肩上,我以爲是爸爸來了,高興地跳起來。一看是老師,有點不好意思。老師擦乾我的淚,說:“呀,這麼大了,還落金豆豆啊!”我不由得破涕爲笑,擡起頭看見老師的絲絲白髮,感激得不知說什麼好。回家路上,我感到老師一陣陣發抖,原來老師怕我淋着,把大半雨衣披在我身上了,而她半個身子卻淋透了。我感動得落下了眼淚。

畫完了老師的頭髮畫眼睛。畫紙上,老師的眼睛像秋夜的星星,和善明亮,好像親切地看着我。那天語文課,我看見書桌上的玩具式小油筆,手癢了,不知不覺地伸過去,在課桌下偷偷摸摸地玩起來,正巧被老師看見了。她看了我一眼,那目光含着責備、關懷。我一陣內疚,趕緊端端正正地把手放在桌上,認真地聽老師講課……望着老師的肖像,注視着她那和善的眼睛,我對老師的敬意和深情更進一步加深。

啊!尊敬的老師,我愛您!

  小學六年級教師節作文 篇17

鮮花感謝雨露,因爲雨露讓它成長;蒼鷹感謝長空,因爲長空讓它展翅高飛;小草感謝大地,因爲大地讓它生機勃勃;而我感謝的是我的語文老師,因爲她教我知識,使我健康成長。

記得剛進入小學時,我總是膽小、恐懼,一切對我來說都是陌生的。當我看到滕老師時,她如一縷陽光溫暖我的心,讓我瞬間融入這所學校。

上課時,每次聽到老師提問,我真是又緊張又高興,我很想回答問題,但又怕答錯了,同學們嘲笑我。那天,我們學習老舍寫的《貓》,您突然叫我來回答這篇課文的主要內容,我沒想到您竟然讓我回答,我還沒有做好準備呢,我一下子緊張起來。“不要緊張,大膽地說。”聽到您那親切的鼓勵聲,我有了信心,勇敢地回答起問題來,說了一半,我緊張地忘記了後面的內容,有幾個同學在私底下說:“這都不會。”“就是嘛。”我的臉一下子變得熱辣辣的,心也撲通撲通直跳,心想:您讓我回答問題,我卻沒有回答好,肯定會當着同學的面批評我一頓。可這時,您卻頻頻點頭說:“嗯,說的不錯,就是不太完整,我再補充一下。”這時,我才大大地鬆了一口氣,您轉過身來對我一笑,在那一刻,您那親切的眼神,您那鼓勵的話語,已經成了我最大的動力和鼓勵。從此,我變得不再膽小,上課回答問題時,我都信心十足,彷彿您那鼓勵的目光時刻伴隨着我、激勵着我。

老師,是您教會我知識和道理,令我從一個膽怯無知的孩童成長爲有知識、敢於表達的學生。老師,謝謝您。

  小學六年級教師節作文 篇18

加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節日裏,獻上我深深的祝福!每年,我把第一縷春光和祝福送給您,我親愛的老師,願春天永遠與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節愉快。

您是園丁,爲祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達忠心的祝願。用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我對老師節日的祝賀!

我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏,我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意~我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。您因材施教,善啓心靈。我捧着優異

的成績,來祝賀您的勝利!老師,祝您教育的學生,人才濟濟,精英輩出。

老師,您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。願我這小溪的樂音,永遠在您深邃的山谷中迴響。海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。

敬愛的老師!在這教師節來臨之際,我謹代表蓮池小學三(3)班同學及我的家人向您說聲您辛苦了!“教師節”快樂!

  小學六年級教師節作文 篇19

雖然教室節過去了好久了,但是我依舊記得教師節去看老師的場景,那天我備好早就準備好的禮物和同學走在熟悉的地方,在路上,同學說他不好意思看老師,覺得自己混得不好,我告訴他說沒什麼的,三十年河東三十年河西,誰知道幹什麼呢?說的我有點臉紅,但我沒有表現出來。

不一會兒就到了母校,我看到老師內心很激動。我們在門崗坐了下來,老師親切地問着我們的現狀,我們回答着,老師真的老了,身體也不好,覺得時光過的好快,那個時候我們還是小朋友,轉眼間我們都成年了,其實挺懷念那個時候的,那個時候天真快樂充實,但是再也沒有那樣的快樂,我的同學心裏感覺也是這樣,我也是。我不會表達出來,說完以後我們把禮物給了老師,她很高興也很欣慰,還讓我們繼續努力,我們就這樣告別學校各自回家。

回到家我突然好想哭,我覺得同學的那一番話說到我心坎裏了。突然覺得我的臉皮好厚,我在問自己真的很差嗎?我也許不差,我只是自己把自己看低了,又或許謙虛過度了,聽了同學的話覺得自己很慚愧,我看着畢業照哭了好久,也不敢讓家人看見,那個時候,我想起了六年級上冊的《匆匆》,讓我印象最深的那句話是,“我在寫東西的時候,時間從筆尖流過。”是呀,時間不等人。

  小學六年級教師節作文 篇20

清早,窗外濃霧茫茫,學校門前忽然閃過了一個幼小的身影,那,是一個紅領巾。她手捧着鮮花,輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看,屋裏沒有人。她走到老師的辦公桌前,看到辦公桌上的物品依舊井井有條,老師的眼鏡依舊放在書上,難道老師又是一夜未眠,她猜想着,把手裏的鮮花―兩束野菊,插到了老師的筆筒裏。

她知道老師是愛花的,老師經常跟他們提起花,提的最多的就是野菊花。老師說過,野菊花開在大山上,樸實而不庸俗。我們做人就應該像野菊花一樣。

她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節來到這個學校的。那時老師被分來管她所在的班。那時,她正面臨失學,在這個貧困的小山區,有多少孩子上不起學啊。老師知道了她的處境,毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學費,使她重新獲得了上學的機會。她知道,老師當時的收入也十分微薄,這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的數目。

今天又是教師節,老師依舊還是那麼關心她,而她,已經成爲了學校裏的四年級的學生。在班裏,她已是名列前茅,還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師,她也知道再過兩年她就要離開老師,到中學去尋找新的起點了。那時,她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花麼?她不知道。

概是想到老師會很開心吧,她甜甜地笑了,小心地離開了屋子,屋中靜悄悄的,只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

  小學六年級教師節作文 篇21

一張好的桌子,需要有一雙巧手來完成它;一道鎖也需要一把鑰匙來打開它,生命中的貴人正如巧手與鑰匙般,我們需求助他,而它卻不求回報。

曾幾何時我有了這份定心?調皮、幼稚已在我身上望不見蹤,鬧事、小團體也已蕩然無存,成熟的滋味,是老師帶給我的。升初一的第一天,我就已和一些好友鬧了事,在我們眼裏捉弄同學不過是家常便飯,但對其他人而言卻嚴重不過,你是在那天注意我的,你大聲的斥責我,卻在私下與我友善的溝通,是你教了我如何去對待別人,如何去負責自己的事,更對我有着極大的期望;你不曾放棄過我,更不認爲我是壞學生,我功課拉不起來,是你爲我打氣;在我闖了大禍時是你爲我解圍。我感謝你,感謝你那無窮無盡的付出。

你是位有愛心的.老師,在某種機緣下是你帶我學會了愛,每個人在裏頭瀰漫着感恩的氣息,同時也對我表示歡迎,你牽起我的手,我第一次感受到你那粗糙的手,雖說不全然是因學校,而那一股竄進心窩的暖流,卻讓我感受到您的辛勞,我只在心中默想:老師,我感謝你那無私的包容。

“天地間的和諧在於人與人之間的彼此感恩。”感謝你爲我鋪了這條路、並把我帶回正軌,感謝你教了我做人的一切,因爲你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師,謝謝你。

  小學六年級教師節作文 篇22

五年過去了,老師總是辛勤地把知識傳授給我們,課後總是給予我們關心,和藹可親的樣子讓我們感覺老師就是我們的夥伴,是我們的哥哥姐姐。

今天,教師節,進教室就看見老師和同學們在製作照片,心裏浮起了自己與老師的種種往事……

我們的班主任汪老師長得小小的,上課時有時挺嚴肅,但是下課後,對我們和藹可親,就像大姐姐,所以我們都很喜歡她。

那一次經歷,讓我真正地感受到了老師對我們的關心。

有一天晚上,我人不舒服,爸爸媽媽急急忙忙把我送到醫院,有些發燒了。那是我心裏很矛盾,明天還要上學,那麼我是要請假還是要堅持上學?思考片刻,我還是選擇了堅持上學。

媽媽想叫我跟老師說一聲,可我覺得不用,應爲燒肯快就退了,明天肯定沒問題,媽媽聽了,似乎鬆了口氣。

第二天早上語文課,老師把我叫到上面去,我愣了愣,以爲自己怎麼了呢,一聽,老師說我是不是昨天在發燒,叫我休息休息,多喝喝水。我很溫暖,老師真的很關心我們!

這短短的一分鐘對話,卻把我感動了,老師,關心我們,總像個可愛的大姐姐,在我們的學校生活中給予我們溫暖,真心的關愛着我們,有時候甚至象我們的爸爸媽媽。

在這金秋九月,這個教師節,我想真誠地向老師鞠個躬,願老師工作順利快快樂!

  小學六年級教師節作文 篇23

今天是教師節,是老師的節日。一走進校園就聞到了一陣陣的花香,感覺溫馨極了!個個老師臉上露出了燦爛的笑臉,顯得格外漂亮。我爲他們感到高興。

老師,我想對您說:“你們辛苦了,每天教我們豐富的知識,每天細心的照顧我們,我們感謝您,祝老師永遠年輕美麗。”

明天就是教師節了,今天是星期天,我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師,當我們走到她家樓下,金阿姨就給顧老師打了個電話,我們剛走到顧老師家門口,她就站在門口迎接我們了,我們剛進去,顧老師就去給我們倒水,然後,媽媽就和顧老師聊天,這時我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多,可惜得是,小弟弟正在睡覺。後來,我們坐了一會而就走了。

我心裏想對顧老師說,爲了我們的學習,您辛苦了!

教師節快到了,我心裏想拿什麼東西送給老師呢?老師是辛勤的園丁,每天把知識毫無保留地教給我們,我非常地感謝她。

那要送什麼禮物呢?小花可以嗎?不行。我想送老師最喜歡的東西。

那我們就要好好學習,把字寫好,每次考試要取得好的成績。不要在上面發站,認真聽講,舉手發言,不懂的問題問老師,每次作業要專心致志。只有這樣,我們的學習纔會更加好,老師才更加快樂。

秋天,寒冷的北風吹來了教師節,這個歡慶的節日就在寒風中開始了。

  小學六年級教師節作文 篇24

今天,又迎來了一年一度的教師節,今年,這個教師節對我來說非常的特殊,爲什麼說特殊呢?因爲這個教師節是我在六年級時段的第一個教師節,這“第一個教師節”對我來說意義非常的重大。

所以在這個教師節裏我一定要讓老師過得很快樂。怎樣才能讓老師快樂呢?有些同學認爲送給老師一個漂亮,貴重的禮物老師就會很快樂,也有一些同學認爲老師喜歡花,就送給老師一束花。但是,我要說的是,你們都錯了,老師們最喜歡的“禮物”就是同學們能考上一個重點初中,理想的大學,有一個好出路,將來有出息建設祖國,報答社會,這纔是每個老師最希望的。

只要我們每個同學都非常的聽話,認真完成作業,不打鬧,不大聲喧譁的小學生,老師就會很高興,甚至會引以爲榮,如果我們天天這樣做,堅持下去,老師就會過一個非常開心的教師節。

每個老師都是那樣的負責任,那樣的辛苦,老師像是我們的母親一樣,撫育着我們,教會我們做人的道理,修養,道德,讓我們展翅飛翔;小學老師交給我們高深度的知識,讓我們能有能力去建設祖國,建設社會,讓我們飛得更高,飛得更遠,在我的心目中,每個老師都有高度的素質,品質,修養。所以,藉此這個機會,我要對所有教育着我們的老師道一聲:老師,謝謝您們,您們辛苦了,祝你們節日快樂!

  小學六年級教師節作文 篇25

每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在知識的海洋裏暢遊;是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以,讓我們學會感恩吧!大愛無言,真愛無怨。

老師,是一位園丁,時時刻刻的照顧我們這些幼苗;老師,是一盞指路的明燈,爲在黑暗中迷茫的我們指引了方向;老師,是一顆巨大的蠟燭,默默地燃燒自己,爲我們的未來照出一片光……

當我們來到新的學校時,是否有些害怕?那又是不是老師爲我們摧毀了害怕?是的。是老師,是老師爲我們拆開了恐懼這把枷鎖!讓我們瞭解了這個新的學校,認識了新的同學、新的老師,結交了新的朋友。我想,同學們在踏進學校之前的那些恐懼都早已消失的無影無蹤了吧!那你們要感謝誰?沒錯,就是老師,我們都要感謝老師。

“隨風潛入夜,潤物細無聲。”就像這首杜甫的《春夜喜雨》一樣,老師就是這樣一種人,一種只知奉獻,不求回報的人。在我們求學的路程中,一路走來,是誰爲我們的路上鋪上柏油,是老師;是誰把我們路上的荊棘變成鮮花,是老師;是誰在你有困難時幫助你,鼓勵你,還是老師!花草感謝陽光和雨露,雄鷹感謝翅膀和藍天。是陽光和雨露滋潤着花草,是翅膀和藍天讓雄鷹展翅翱翔!

我們必須感謝老師們!忘不了啊,是你們,使我們獲得了瓊漿,叫我們懂得做人的道理!感謝老師吧!讓我們真誠的對老師說一聲:“謝謝您,老師!”

  小學六年級教師節作文 篇26

今天,我們迎來了第二十九個教師節,爲了表達對老師們的尊重和感謝,學校特意舉辦了一個慶祝教師節的活動。

早上,全校的學生都穿着整潔的校服,戴着鮮豔的紅領巾,整整齊齊地站在了操場上,老師們都穿着統一的制服排成一行站在升旗臺旁邊。和我一起獻花的同學站在了北樓和南樓樓下待命。活動開始了,首先是升旗臺上的六名小主持人用洪亮又飽含深情的聲音向所有老師致詞,來表達我們對老師這些年來爲了我們的成長而辛苦付出和無微不至的關懷的感謝。當主持人說到“謝謝您,老師。”的時候,所有同學異口同聲地重複一遍並齊刷刷地舉起了右手向老師敬禮。然後主持人說”請少先隊員爲老師獻花“時,我們出場了。我和其他獻花的同學依次走到老師面前獻花、敬禮。遺憾的是由於被選出來的同學太多,所有我的面前並沒有老師。當我們大部分同學獻完花時,體育老師組織我們這些沒有獻出花的同學進入北樓,給那些因爲要照顧學前班小朋友而沒有出去參加活動的老師獻花。當我找到一位老師給她獻花並敬禮時,那位老師感動地說了句”謝謝你,小同學。“我的心裏也美滋滋的。

這個教師節,我過得很有意義,不但參與了學校的活動,還學會了感恩。我真心地感謝所有爲了祖國的花朵而默默工作、無怨無悔的老師們。我想對劉老師說:”老師,祝您教師節快樂,您辛苦了!“

  小學六年級教師節作文 篇27

教師節,我們都十分期待,因爲老師這一天會欣賞我們爲她準備的節目,也會收下我們送給老師的禮物。

我並沒有買到花,可是,我在學校周圍找到了花店,我拿出我所有的錢,買一束花想送給老師。

可是,我一進班就感到了我禮物的微不足道,大家送的都是花籃,我的禮物在他們面前可真是小巫見大巫了。我的心七上八下,害怕老師會不喜歡我的禮物,那多糟啊!

可是,出人意料的是,您接受了每一份禮物,並以微笑來表示感謝,而且感動地幾乎哭了,您給我們講起您以前教過的班級,他們都給您過了節日,您還說,我們是最重情的,我們不會忘了教過我們的每一位教課老師。

這時我明白了爲什麼有的主任和校長還有領導都相當班主任,正如您所說,班主任收穫的是一顆顆童心,這是金錢換不來的,最珍貴的一片情意。

我決定,像您一樣,做一隻春蠶,吐絲爲縫衣,做一支蠟燭,燃燒爲光明,做一根粉筆,粉身碎骨爲知識!

老師,您誨人不倦,您桃李芬芳,您爲人師表,盡職盡責,您盡心盡力,對我們恩重如山,您是我們的良師益友!

您是我們的啓蒙老師。在最後的一年裏,您該接受我們的回饋了,您當初不分晝夜,也該休息了,看我們最後的努力吧!

最後說一聲:“老師,您辛苦了!”

  小學六年級教師節作文 篇28

今天,是一年一度的教師節,我和朋友們一大早就到學校去佈置課室。

到達學校後,我們一起分工合作:小如、小羚和小恩負責黑板上的設計;小航和小帆負責排座椅;我和小均則負責掃地。衆人都做好工作後,就趕緊到禮堂去集合了。一到禮堂,老師就讓我們到教師辦公室去送禮物給老師們了。

由於我要送禮物給較多的教師,所以走起路來相當不易。好不容易到達了教師辦公室,我已累得上氣不接下氣了。將禮物送給那些教師們後,我就和朋友們一起走回禮堂去了。在禮堂稍等了一會兒,終於到了進課室享用茶點的時候了!我和朋友們興高采烈地走進課室,一邊期待着是什麼美食。

“譁!好香啊!”纔到課室門口,我們就聞到了食物的香味。“咯,咯,咯…”是老師的腳步聲!我和同學們趕緊回到座位上。老師一進門,我們全班就齊喊:“老師!教師節快樂!”說完,我們“咯咯“地笑了起來。老師也被我們的氣氛感染到了,跟着我們大笑。

“1,2,3…大家開動!”老師大喊。“開動咯!耶!”一些男生大喊。“這些食物還真美味…”一些“美食家”正品嚐着食物。大家一邊吃,一邊像小麻雀般嘰嘰咋咋地說個不停。

“呼!好飽哇!來來來,我們來做減肥運動~”小銘大聲說道。小銘此言一出,全場笑個不停。過後,就是分發零食的時候了。接着,我們每人到禮堂去拿一瓶飲料。過後,我們就開始收拾各自的東西。中午一點鐘時,我們便放學回家了。今年的教師節,是我最開心的一天。

  小學六年級教師節作文 篇29

今天是9月10日,是全天下老師共同的節日。

一大早同學們都早早的來到教室,同學們七嘴八舌地說自己給老師送了什麼禮物給老師,有些送鮮花,有些送巧克力,還有一些送保溫杯,我今年就不送什麼花之類的了,我把這篇文章送給老師您,在我心中,我永遠都不會忘記你,因爲您是我們學習道路上的明燈,默默的付出,把心血灑在我們這些祖國的花朵上,可是,花朵有時候也會淘氣惹她生氣,但她也會包容和原諒我們。當祖國的花朵一天天長大,她也會慢慢變老,這就是我們園丁,又苦又累。

我最喜歡的老師姓徐,叫徐欣,她是從3年級帶我們班的語文同時也是班主任,一開始接到我們班的時候也束手無策,語文我們上課很吵,又不認真聽課,跟糟糕的是她又不知道我們叫什麼名字,這也讓徐老師最頭疼的事,爲了儘快認識同學們,徐老師只好讓同學們做一塊名字牌,放在桌子上認識,後來我們漸漸熟悉起來。我們班的語文成績不是最好的,爲了讓我們的成績儘快提升,徐老師也是花了不少心思,上課時給我們一遍一遍的講解,經常講的口乾舌燥,聲音嘶啞。同學們也不辜負老師的付出和希望,在期中考試我們班都取的好成績。

老師是指路人,在我們學習道路迷茫時,給我們指點迷津,老師是一本書,給我們帶來了知識,老師是樹根,給祖國花朵奉獻知識的營養。徐老師,今天是教師節,祝您教師節快樂!謝謝您對我們的付出和鼓勵。

我想對您說“老師您辛苦了”。

  小學六年級教師節作文 篇30

“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,老師一詞,自古以來都備受人尊重,教師節也即將到來。在我讀書生涯中,教過我的老師有很多,現在我就向大家說說我們的張老師吧。

濃濃的眉毛,高挺的鼻樑,一張能說會道,總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。

記得上三年級的時候,我的英語成績一直不太理想,後來張老師來了。上課的時候,她講的課風趣幽默;下課的時候,她教我們用簡單的英語聊天;批改作業的時候,發現有錯誤,她會耐心地講解……慢慢的,我的成績也有了顯著的提升。這就是張老師。

記得有一次,我和我的好朋友下課在玩門時撞到了隔壁班一個同學的頭,撞得挺嚴重的,當時把我們幾個嚇壞了,就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時,聽到消息的張老師急忙趕來過來,她先向我們瞭解事情經過,她輕聲細語的安撫我們慌亂的心情,然後就讓我們回到班級繼續上課。放學後,張老師拿着一籃水果,帶着我們前往醫院去看望那位同學並道歉。這就是張老師。

有人說:恩師如山,因爲高山巍峨,使人敬畏。但我說:師恩如海,因爲大海浩瀚,無法估量。我雖不是張老師最出色的學生,但她是我最崇敬的老師。張老師的淳淳教導、無私奉獻將成爲我不竭的精神支撐與學習動力,讓我送上最真誠的祝福:張老師,教師節快樂!您辛苦了!天涯海角有盡處,師恩綿綿無絕期。

  小學六年級教師節作文 篇31

教師節來了,一個叫小福的女孩到了學校。看到錢老師,微笑着說:“老師早,我忘了帶禮物了。晚上,我在找合適的玩具給老師當禮物。後面睡着了。”“老師又不喜歡玩具,爲什麼要送玩具呢?”旁邊走來一個小女孩。“這其實是個祕密,我給老師準備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案。”她邊說邊指向遠方。

突然,學校圍牆變出了一條長長的跑道。錢老師被吸引了過去。跑道上全是老師,還有些小朋友在送教師節賀卡。

“你是哪個學校的老師?”其他老師問。“我是紫竹小學的老師。”錢老師想回學校了,沿着筆直的跑道走啊走。突然,她找到了一個詭異的山洞。山洞裏有一個怪獸,棕色長毛,牙齒黃黃的,尖尖的,瞪着錢老師。它吼叫:“你要幹什麼?要去哪裏?”“我要回紫竹小學。”

“知道了,除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先,你必須進入我的肚子。然後,我才能揮動魔法棒,施魔法。這樣,你就能回到學校了。當你聽到啊的一聲,閉上眼睛就可以了。”這個怪物張開血盆大口。錢老師聽到了

怪獸大吼一聲,“啊!”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢老師吃進肚子裏。當錢老師再睜開眼睛的時候,發現自己已經回到了學校。

小福笑嘻嘻地說,“老師,這就是我送您的教師節禮物,大冒險。祝您教師節快樂。您喜歡嗎?”

  小學六年級教師節作文 篇32

今天是九月十日,是全中國辛勤園丁——教師的節日,一大早,我就琢磨送老師什麼禮物好。送賀卡?不行,表達不出的誠意。送禮品?不行,太貴了,老師肯定不會喜歡。

我正想着,忽然聞到一股濃郁的花香。我出門一看,哦,原來是山菊花開放了。忽然從我的腦海閃過一個念頭,對,就送山菊花吧!因爲山菊花代表的是樸實。

我摘了兩束花,有一束是金黃色的,代表孩子們金子般的心;一束是紫紅色的,代表最溫馨的祝福!我用水沖洗一遍後,用絲帶紮好,然後拿着它揹着書包高高興興地上學去了。走到老師的辦公室,腦海裏立刻閃現出那感人的一幕。

記得有一次,全班同學都在做題,門沒有關好。忽然有一隻可愛的小貓兒走進了教室裏。去判題的同學發現了它並抱給了老師,老師決定收養了它,老師多麼有愛心呀,老師的行動深深地感染了我們。

現如今當初的小貓已經成了媽媽,生了4只小貓,我覺得小貓應該覺得很幸福。

我推開窗戶,桌子上有一個日曆,一個地球儀,一個筆筒,一本語文書,一副老花鏡和一盒沒蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水爲我們判題、寫教案。

我興奮地把那束山菊花放在筆筒裏,然後把窗戶關上,高高興興地離開了。