描寫多彩的活動六年級作文400字（精選42篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的描寫多彩的活動六年級作文，希望對大家有所幫助。
描寫多彩的活動六年級作文 篇1
今天我們學校舉行了一年一度的長跑比賽。在同學們的歡呼聲中比賽要開始了，每個班都派出各自最強陣容，我代表我們班參加了比賽。
快到我們年級比賽了，我們進入比賽場地。其他班選手都在場地上做着熱身運動，看着對手人高馬大的樣子，認真而熟練地做熱身的動作，我認定這些人都是高手。再看看自己，身材瘦弱、個頭不高，心一下涼了半截。
隨着“砰”的一聲槍響，比賽開始了。同學們像脫繮野馬一齊向前衝去，我怕被他們擠到，就按正常速度跑。剛跑出半圈發現我是最後一名，我沒有氣餒。我心想：“先胖不算胖，後胖壓倒炕。”我繼續按我的速度跑，這時我追上了前面的選手，又跑了一會，我又追上了好幾名選手。
大概跑了500米之後，我感覺四肢都沒感覺了，呼吸困難。我越來越沒自信了，就在我想要放棄時，耳邊響起同學們的加油聲。比賽的勝負是班級的榮譽，不能因爲我而影響全班成績。我調整呼吸，放大腳步，繼續向前跑。在最後衝刺的那一刻，我獲得了第一名。
這次比賽讓我懂得，做什麼事都不要放棄，要按自己的節奏堅持到底。你要是堅持到底一定會有收穫努力的成果。
描寫多彩的活動六年級作文 篇2
今天，我早早地起了牀，帶着興奮的心情來到了江南體育館。一進館內，我就看見彭譯熱情地跟我打招呼，還叫我領一雙手套。
過了一會，楊乃華媽媽領着我們大家一起去做創意餅乾。楊乃華領着我們到了一個既寬敞又明亮的屋子裏。我和楊乃華、俞涵洋等幾個同學一起建立了一個組，在陽臺邊的桌子上一起做着餅乾。我先不知道餅乾是如何做的，後來楊乃華媽媽告訴我，先從大面團裏取出一塊小麪糰，再用擀麪杖把麪糰給壓得又平又薄，然後拿一個模型按一下，一個餅乾就做好了。我對這方面挺感興趣，一分鐘就可以做好多個。而且我還發現了一個祕密，如果那個模型上面有一個柄，輕輕一按就會出現漂亮的花紋。
餅乾做好了，我們又回到江南體育館來做遊戲。第一個遊戲的規則有點繞，我怎麼也聽不懂，沒拿名次，沒關係，後面還有接力賽呢！可是，在接力賽的過程中因有些人沒有合作好，輸給了對方。
正當大家傷心之時，楊乃華爸爸拿來了大家親手做得餅乾，大家都很開心。
我覺得這次活動真是豐富多彩。
描寫多彩的活動六年級作文 篇3
“噹噹噹”，下課鈴響了。同學們飛快地跑出教室，有的跳皮筋，有的。踢毽子，有的丟沙包……而我卻去跳繩。
我最喜歡的課外活動就是跳繩。跳起繩來眼睛亮了，渾身也舒服了，精神更足了。我不但在學校跳，回到家也跳，晚上在路燈下還跳吶。沒有人給我掄繩子，我就拉着媽媽幫我掄。
說起跳繩來還有一段小故事吶！以前，我不好好吃飯，個子也長不高，爸爸媽媽老批評我。後來，我看了《健康少年畫報》，上面說跳繩可以使人長高，我就跳起繩來。剛開始，我連一個都跳不好，後來就刻苦地練，現在已經能跳70多次了。爸爸媽媽說我長高了，我不知道是他們在鼓勵我還是果真如此，反正我吃起飯來覺得香了。上了三年級，體育老師說體育要達標，要能跳夠150多下吶！我就更加努力地跳起來。
現在，我會單人跳，掄大繩跳，邊掄邊跳，跑着跳，前跳後跳，還會編花跳，花樣可真不少。爸爸媽媽誇我跳的好。同學們，你喜歡這項課外活動嗎？讓咱們一塊跳吧！
描寫多彩的活動六年級作文 篇4
上體育課了，同學們都有自己喜愛的項目，踢毽子的、跳皮筋的、還有丟沙包的……大家興高采烈地玩起來。我喜歡的遊戲是“老鷹捉小雞。”
老師當老鷹，我們把老師的眼睛，用手絹嚴嚴實實地蒙上，我方選擇一個身體強壯，行動機靈的男同學做我們的雞媽媽。其他同學，一個扯着一個的衣服排好隊。
遊戲開就始了。老鷹一點策略都不講，張牙舞爪的到處亂撲亂抓，都被雞媽媽靈活地躲開了。即使雞媽媽偷偷躲在他眼皮子底下，也沒察覺到，累的他氣喘吁吁，也沒捉到一隻。一聲哨響，第一局結束。小雞們旗開得勝，信心十足。第二局開始，沒想到的是，狡猾的老鷹冷靜了很多，站在原地用耳朵聽，目標索定之後，就突然撲過去。可我們的雞媽媽，也不是白給的，他好像是身經百戰的將軍，小聲地告訴我們說：“不要呼喊，鞋底儘量不要摩擦地面，見到危險來臨，都緊緊跟隨前面人的運動迅速躲開，老鷹就捉不到了。”大家都咬緊牙關，緊密的配合，老鷹使盡了招數，仍然沒有得逞，最後，無奈的認輸了。
豐富多彩的體育課，讓我們在學校的生活過得開心又快樂。
描寫多彩的活動六年級作文 篇5
下課鈴響了，每個班的同學都快步走出了教室，來到小操場開始進行自己的課間活動。而我們班的課間活動選擇了——跳竹竿。
老師和幾位男同學，一起把家長送過來的竹竿拿到小操場，一根一根地放好。先找了幾位男同學“打”竹竿，我們女生自覺地站成了兩隊。這時，有的男生則在後面看熱鬧。有一位男生說：“跳竹竿是女生的事，我們男生纔不跳呢！”經過一番勸說，最後，我們終於把男生給說服了，他們聽話地排在了我們女生的後面。
要開始“跳竹竿”了，老師先教給了打竹竿的同學應該怎麼打，然後又教給我們應該怎樣跳。都訓練好了，於是，我們開始一起喝“開開合合，開開合合……”老師和我們一起喊着號子。忽然，一位同學的鞋被竹竿夾下來了，大家都被逗得哈哈大笑，不過，那位同學有點不好意思，趕緊把鞋穿上……
在操場上，還有許多班級做着不同的課間活動。有的班級的同學在跳房子；有的在跳繩；有的在跳皮筋；還有的在互相追逐……直到上課鈴響了，同學們才依依不捨地收起“道具”，站好隊，回到教室上課。
這就是我們的課間活動，真是豐富多彩。
描寫多彩的活動六年級作文 篇6
今天，我們要進行一場激烈的比賽，有一個同學自信的說：“我們班贏定了，因爲我們班有個大胖子，只要他拉着繩子坐在地上，我們班就贏定了！”我們聽了後也得意的笑了起。
拔河比賽即將開始，我們高興的站在了比賽地點，只見對手身材高大，看起來，他們實力很強。
“三，二，一，比賽開始中“只聽裁判員一聲號令，雙方火力全開，我已經感覺到死神在向我們招手，對手的實力太強了，不過一會，我們就到了死亡的邊緣。裁判說我們的對手贏了。
一聽到這個消息，我們都很沮喪，以爲我們班輸掉了比賽。其實，我們並沒有輸，還有兩局比賽在等着我們。於是我們重新找回狀態，準備下一場比賽。
比賽開始，又一聲號令，這一次，如果輸了，就沒有贏的機會了。所以我們使出了全身的力量。可是對手的力量太大了。眼看我們就要輸了。但就在這時，我們爆發出了最後的力量，就像宇宙大爆炸一樣，猛的一下，他們被拉倒了。我們艱難的贏得了第二局的比賽。
這一贏，讓我人信心倍增！認爲勝局已定，我們一定能贏，所以我們堅持到最後，把每一絲力量都用了出來，最終不負衆望，我們贏得了這場比賽。
這次的比賽讓我們懂得了堅持就是勝利！
描寫多彩的活動六年級作文 篇7
記得那是一個可以爲全班爭光的好機會，記得那是在那個乒乓球館上吧。
這天，我們學校舉行了乒乓球比賽，每班都要選出三個人蔘加比賽，而我和另外兩個人榮幸地被老師選中了，而今天，就是我們比賽的第一天。
我們哼着歌曲來到了賽場，那兒早就擠滿了很多人，都是來爲他們班加油的，我們看到了即將要和他們對的班，他們已經來到了賽場。
“真慢呀！”一個人笑着說，“難道你打球也是這麼慢麼？”“哼！只要比你們快就行！”我回敬了他一句。“好！那就用實力來說話吧！”他又笑了笑，拿起球拍。
“哼！來吧！我一定會贏你們的！”我也拿起球拍，因爲，這局是我對他，而且，我和他也經常一起打球，我總覺得他沒有出全力，這次，我一定要和他一較高下！
於是，我用盡全力發出了我最厲害的球——“飛龍在天”！這是他平常接不到的球，如果接得到，就說明他和我打球時沒有用全力。“彭！”球被他抽了回來。果然，他和我打球時沒有用盡全力！我盯準了球，用盡了全力反抽。“嗖！”地一聲，球飛到了他的球桌，又迅速地彈飛了出去。就這樣，我們班贏了，我們也很開心。
描寫多彩的活動六年級作文 篇8
今天是一年半度的科技周活動。
首先是開幕式。早上全校同學都站在操場上，在校長講完話之後開始了飛行表演。一架架飛機五彩繽紛，有的是四軸飛機，有的是固定翼飛機，有的是長得跟紙飛機一樣的飛機，個個飛行自如。有的飛機從高處掉到5米高的地方之後，瞬間升了起來，這招博得許多人的稱讚。
到下午的時候比賽開始了有船模、模型車、有空模，有紙飛機穿環，有紙飛機定點降落。首先是船模，我們班有一個同學在那裏比賽，名字叫劉洽亨，等了一會兒到劉洽亨出場了，他有一架黑白相間的船，速度快極了，可是比賽是繞圈，每次漂移誰都灑到觀衆的臉上，許多觀衆又笑又恨地對劉洽亨說：“放學來小賣部，我要和你單挑。”說完又笑起來，就這樣劉洽亨以九圈的成績結束了比賽。
接下來是模型車比賽，比賽的隊員其中三個是我們班同學，分別是陳_俊、黃_哲、陳_奇。幾個人都是在要進球的時候被阻攔，導致一球未進，有一位十分厲害的同學，他連進三球。
然後是空模，一進體育館我就懵了，我們班同學不是飛機壞了就是中途摔了。
這次科技周活動雖然有些遺憾，但我們玩得十分開心，在此我感謝舉辦活動的校長和老師們，謝謝！
描寫多彩的活動六年級作文 篇9
我的校園生活就像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，有學習的勞累，也有玩耍的歡樂。回憶起來，心中有酸、有苦、有辣，但更多的是甜……
那是一個難忘的星期一，因爲我要參加“雷鋒精神在我班”演講比賽。
爲了參加這個比賽，我已經準備了將近一個月了。自從老師安排我寫這篇演講稿，那天晚上我一直寫到九點多，爸爸媽媽也幫我修改了好幾遍。之後，就開始背演講稿，老師告訴我：演講時，一定要聲音洪亮、有感情，纔會評分高。我每天都要背三遍，直到背得一字不錯，這一天才算過去。
終於到我演講的這一天了！主持人宣佈我上臺演講的時候，我緊張極了。但是，我想起老師和媽媽鼓勵我的話“不要緊張，相信自己”，我就大膽地走上臺去，接過話筒，開始演講。在演講的過程中，我看到老師和同學們都在用讚許的眼神望着我，好像在鼓勵我說：“加油！你很棒！”我更加自信地演講起來。
我演講結束後，老師和同學們都爲我鼓掌，他們的掌聲給了我鼓勵和肯定，讓我感受到成功的喜悅，我的心裏像喝了蜜一樣甜。
這次演講讓我收穫了自信和成功，讓我回味無窮，讓我難以忘懷，它在我記憶的大門裏留下了甜蜜的回憶。
描寫多彩的活動六年級作文 篇10
一筆勾勒出我們中華上下五千年的歷史，一個詞語傳承我們中華上下五千年的文化，一句話體現我們中華上下五千年的博大精深。
今天我們玩了“你來比劃我來猜”的遊戲，遊戲規則是每組派兩個人上去表演抽到的內容，必須在兩分鐘內表演完，並且不能說話。臺下的組員來猜。
二組，他們抽到的內容後露出了一臉無奈與疑問，開始表演了！郭宸碩把手放在頭上，四處擺動着身子，像是老虎在張望着獵物的經過，我心想：這是什麼？是久立四望吧！果然，這個題的答案是久立四望。在一次答對的場面後，同學們都瞬間點燃了自己的熱情，都能一蹦三尺高了。臺下，王煜凱不安分了，笑的東倒西歪。
一組，也是讓我印象最深從頭笑到尾的小組，快看！王修鐸掐着腰，咧着嘴，呲着他那亮白的大牙，順手抽來了一把椅子，臺下的所有人都搖了搖頭，不知道王修鐸這是要幹什麼，放下椅子後，王修鐸站了上去，又跳了下來，靈活的縱身一跳就像是齊天大聖。就這樣來來回回十幾次，像是自由的小鳥無憂無慮的飛着。臺下的人更疑惑了，王修鐸也無奈的搖了搖頭，哦！這是跳崖自盡。直到公佈答案，我才恍然大悟。
是呀！中國漢字博大精深，一筆一畫都是我們的文化，我們要去更多認識生僻字。
描寫多彩的活動六年級作文 篇11
那一次的操場上的活動，讓我感到有趣而又印象深刻，那是在一個下午……
上課了，我們的班主任開心地走進教室，我們看着班主任的表情和往常格外有些不一樣，老師說：“今天給你們放鬆一下，我們去操場上做遊戲。”我和同學們開心地跑下樓梯，在操場上蹦蹦跳跳。老師先讓我們全班同學圍成一個大圈，同學們半信半疑，“這是什麼遊戲？”老師說道：“丟手絹。”同學們這才反應過來，老師從脖子上摘下手絹放在我身邊，我馬上站起來追老師，竟然老師直接坐下來，我只好去找另外一個同學，我放在了一個朋友身邊，他說：“我覺得我可以追上你。”我回答：“那可不一定。”我像一匹黑馬往前跑和同學繞了兩三圈，我累了坐在地上，腳都給我跑軟了，我那同學都在拖時間，他就走得很大步，一點都不累，最後等我跑累了纔來抓，看來是我大意了，手絹又落到我手上了。
這次我學聰明瞭，一下把紅手絹丟到一個同學的背上，他馬不停蹄地來追我，我看到了一個位置，我加快速度，坐了下來，差點就要追上我，簡直是太險了！這時全場的氛圍都沸騰起來了。
快樂的時光總是短暫，轉眼40分鐘下課了，我和同學們開心地回班上去了。
描寫多彩的活動六年級作文 篇12
“加油！加油！”
“哈哈，快點！”
……
今天的操場咋這麼熱鬧？哦，是的，你沒猜錯，我們學校一年一度的秋季運動會開始了！
第一項運動是集體運動——接力賽。沒有被老師選上的“李肥肉”呆呆地站在那裏觀看我們比賽。
“滴滴”，一聲響亮的口哨聲傳入我們耳中，裁判老師高喊道：“開始，跑！”瞬間，每一組的第一個人像離弦的箭一樣衝了出去。
“加油！加油！”頓時，操場上沸騰起來。
每一個班的第一個賽手雖然都是小矮人，但實力並不差。因爲我是第四個要接力的人，所以我集中注意力，眼睛死死地盯住給我送棒的人。突然，到給我遞棒的人了，只見她像閃電一樣衝向我這裏來，我心裏緊張得七上八下的，生怕掉了棒。還好，一切順利，這讓我鬆了一口氣。我使出全身力氣，沒給班上拉後腿，還順利地把棒交到了下一個同學手裏，否則的話，就要成班裏的死對頭啦！
我看了看現在的排名，“哦！天！還好！”原來我們班現在是第二名。該最後一個人了，我認爲四班肯定是第一名，但黃同學一個閃電加速，讓我班成爲了第一名，這讓我十分驚喜！
接力賽，賽出了全班的士氣。
描寫多彩的活動六年級作文 篇13
在我讀二年級時，班上發生了一場“掃把大戰”，這讓人印象深刻，記憶猶新。
那天中午，老師們正酣然入睡午覺，而我們則在“大鬧教室”，幾個男生先拿起掃把，然後分成兩方——紅方、藍方。
“開戰！”旁邊的一位吃瓜同學喊道。
紅方的人緊握“長茅”向對方一刺，結果，藍方的人左右一躲閃，並迅速散開，包圍住紅方。藍方人舉起手上的“武器”，或猛刺對方的腿，或橫掃對方的腰，一場“戰爭”就這樣拉開了。
“啊！痛！別打了！”藍方把紅方打得哇哇直叫。
紅方的老大，上前用掃把砍向藍隊的一人；紅方其它人急紅了眼，個個像猛虎一樣衝出包圍圈，反把藍方堵在他們之中，可藍方力氣大一些，把掃把橫拿起，像擋箭牌一樣挺了出去……
班上同學一個個看得津津有味，且目不轉睛。
雙方正打得不分勝負，又有幾人參加了。一個藍方同學上來就把掃把扔了過去，“去死吧！”紅方一下被打慫了下來，其它人爲了報仇，手中揮舞着掃把，可藍方比他們團結，排成了進攻和防禦的結合隊形，最後，紅方大敗。
這一場“掃把大戰”十分精彩，我真想再來一回。
描寫多彩的活動六年級作文 篇14
“現在，我宣佈，竹節人大賽正式開始！”當老師宣佈完這句話時，教室裏就沸騰了。
四人小組開始比賽，兩個人擠住着凳子的兩邊，另兩個人開始比賽。不過最激烈的還是宋易軒和張茂坤的比賽了！
看呀，宋易軒一開始就進攻了，他用手臂打到張茂坤的手臂下面。一下就差點給張茂坤的竹節人給弄倒。張茂坤也不甘落後，開始了強有力地進攻，一下子就把宋易軒的竹節人給擠到了中間。宋易軒趕緊防備，張茂坤一打，宋易軒一躲，那姿勢，要多熟練有多熟練。宋易軒又趁張茂坤不備，一下子就把張茂坤給打到了兩邊。
張茂坤漲紅了臉，手也拉得更緊了，線緊緊地繞在手上，活像幾節連到一起的香腸。宋易軒趁着這股勁兒，乘勝追擊，張茂坤還是因爲一時不備就敗下陣來，最終，老師宣佈：這一場比賽獲勝者爲宋易軒。這場比賽好不熱鬧，但張茂坤的失利，又讓好多同學都唏噓不已。
比賽仍在繼續着，但同學們討論最激烈的還是這一場比賽了，都在想：如果張茂坤沒有一時失意，那獲勝者會不會是張茂坤呢？可世上哪有那麼多如果，我們還是要珍惜面前的機會，纔有可能反敗爲勝呀。
描寫多彩的活動六年級作文 篇15
“哈哈，你沒有吹出來!”教室裏傳出了一陣陣歡笑聲。你想知道我們在幹什麼嗎?告訴你吧，我們在玩有趣的吹球遊戲。
遊戲開始了，我們的手都像小樹一樣“長”了出來，王同學自告奮勇，第一個把手舉得最高，老師就將他請上了講臺。王同學自信滿滿地走了上去，只見她面帶微笑，雙手撐着桌子，深吸了一口氣，鼓起腮幫子，用力一吹，球就像一隻小黃鴨一樣慢慢地遊了過去。緊接着，她又深吸一口氣，她的嘴裏好像塞了兩個乒乓球，接着又猛地一吹，“小黃鴨”聽話地從水盆裏跳了出來，大家都不由得鼓起了掌。王同學得意地回到了座位上。
老師又說：“大家每個人都吹一次。”輪到我了，我的心裏像放了一隻小兔子，狂跳不止。我雙腳分開，手撐桌子，然後低頭猛吹，“小黃鴨”成功地被我送到了對岸，我用了九牛二虎之力又吹了一次，可這下不太順利，球像個沒事人一樣繞着盆子打轉，又像在跳水上芭蕾。我不泄氣，又使勁吹，只見水花四濺，水珠有的跑到了地上，有的蹦到了桌子上，還有的調皮地跳到了我的臉上，我又吹了好多次，力氣都要用完了，可是球只是轉了幾個圈，就是不出來，我只好“灰溜溜”地下了臺。
今天的遊戲真有趣。
描寫多彩的活動六年級作文 篇16
“哈哈哈……”，教室裏傳來一陣陣的笑聲。是怎麼回事?原來我們正在玩“唱反調”的遊戲呢!
老師讓我們排成兩排，排好隊之後老師簡單地講了一下游戲規則。同學們有的挺着胸，一動不動站着，嚴陣以待;有的站在原地扭來扭去，看起來很輕鬆。
活動開始了。盛老師臉上的笑容不見了，眼睛骨碌碌地轉了起來，好像在想什麼鬼點子。老師嘴裏突然冒出了三個字：“舉左手!”我愣了一下，馬上回過神來，腦子飛快地轉了起來，很快把右手舉了起來。我又看了看男生的一排，覺得不對勁，肯定有人錯了!錯的兩個男生中，有一個胖乎乎的男生臉一下子紅了，不好意思地笑了。
有趣的是，當老師發出“哈哈大笑”的口令時，我想：到底是哭還是不哭?那我就“哭”吧!我哇哇大哭。我發現同學有的把拳頭放在眼睛上來回動着，有的捂着臉大哭。我又看見老師在一邊偷偷地笑我們。老師太損人了。
更坑人的是，老師說“剛纔做對的請舉手”，我們全班都把手舉了起來。老師像國王一樣巡視了一圈，幸災樂禍地說：“你們全軍覆沒了!”我們聽了目瞪口呆。原來，這也是老師的口令呀!
時間是那麼的短暫，這歡樂的場景卻刻在了我的心裏。
描寫多彩的活動六年級作文 篇17
我的課餘生活像一幅美麗的畫卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜愛跳繩了。
“丁零零……”下課了。大家跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開，雙手握住繩柄，把繩子甩到身後，向上一提，繩子正好到我的小腿。開始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時候，我飛快地跳了起來，繩子從我腳下輕輕滑過。繩子在我手中飛速地畫着圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地爲我數着：“一、二……”。我看着，心裏很高興。“時間到！”我立刻停下來，問李奕凝自身的成績。“你一分鐘跳了558下。”我聽着，心裏很高興。
“丁零零……”上課了。大家依依不捨的回到教室。大家約好，下課還在一起玩。
跳繩運動的優勢大量，它可以豐富自己的課餘生活，增強自己的體質，冬季運動還可以取暖呢。
其實不只我喜愛跳繩，大家班大量同學喜愛跳繩，就連宮老師也喜愛跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結果我沒看到，不過我聽同學們說：“徐雅竹贏了！”我要抓緊訓練跳繩，說不定哪一天，我也能贏宮老師呢。
描寫多彩的活動六年級作文 篇18
大家學校每天都會進行大課間活動。大課間活動就是在做完操後玩一些小遊戲：如打籃球呀、滾鐵絲呀、打羽毛球呀、切西瓜呀……真是豐富多彩呀!
今天也不例外，做完操後操場上就像煮開的水一樣沸騰起來。大家今天的大課間活動是“雙人背夾球”。它的規則是：兩個人背對背把籃球夾在背的中間，一步一步地把籃球運回來。這個遊戲需要兩個人的腳步大小要一致，走的速度快慢也要一樣。假如兩人配合不好，籃球就會掉下來。
遊戲開始了，先是由陸體強和袁晨陽兩個人組成一組。伴隨老師“開始”一聲令下，他們倆個人背對着背夾緊球開始向前運球了。他們倆人一會兒快，一會兒慢，一會兒橫着走，一會兒豎着走，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，始終把球夾在終間，沒掉下來。大約走了半個來回，由於他們倆腳步不同球還是掉了下來。這個時候，同學們在一旁歡呼起來，開始爲他們加油。他們二話不說撿起來向前走。最後，他們倆配合得愈來愈好，終於把球運到了目的地。
短短的二十分鐘匆匆過去了，雖然我還沒玩到，但是通過這個遊戲使我明白了一個道理，大家做任何事情都要團結一致，這樣才能獲得成功。
描寫多彩的活動六年級作文 篇19
一個週末的上午，我和媽媽去社區參加愛護環境公益活動，到了之後，社工叔叔給了我一把鉗子和一個黑色的塑料袋，我正納悶着呢，叔叔告訴我：這個鉗子是用來夾垃圾，這個鉗子你一按就會開，這時候你對準垃圾，按一下，夾到垃圾之後鬆開，再把鉗子放到袋子裏，再按一下，垃圾就會掉到袋子裏。
活動開始了，我們來到了公園。我眼前一亮，飛奔向第一個垃圾一個飲料瓶，我用九牛二虎之力壓鉗子，鉗子就是打不開，好像就是跟我作對，我急得滿臉通紅。媽媽看看我這副模樣，便過來手把手教我。然後我對準垃圾，一夾，沒夾到，再一夾還沒夾到終於，功夫不負有心人，我可算把飲料瓶夾到了垃圾袋裏。
垃圾袋裏的東西在慢慢上漲，我心中暗暗自喜，就在這時我遇到了一個難題，一個紙片粘在口香糖上，口香糖黏在地磚上，用鉗子不僅夾不起來，都把紙撕破了，歷經千辛苦萬後，我終於把它夾進垃圾袋。
結束後，我不禁想到，原來環衛工人這辛苦，我以後要呼籲大家不要亂扔垃圾。
描寫多彩的活動六年級作文 篇20
我們校園的活動豐富多彩，常常充滿着激情。尤其是明年的六一兒童節慶祝活動，格外隆重。
每當聽到整齊悅耳的鼓點聲，我們總會踏着整齊的步子喊着響亮的口號，帶着節日的的氣氛走向主席臺邊。等到各個班級依次就爲時，鼓樂隊的同學就會奏樂激情豪邁到古典樂，爲慶祝活動拉響開幕曲。
然後是頒獎典禮，校長宣讀獲獎同學可班級的名單，再有老師頒發給學生代表。走上主席臺點學生代表們個個臉上洋溢着笑容。
接着，就是我最喜歡的才藝表演。同學們表演的節目各式各樣，有跳舞的，有唱歌的，有詩歌朗誦的，讓人眼花繚亂。其中我最喜歡的一個節目就是同學們表演的相聲，紅袍子一穿上嘎達板子一敲上，相聲表演就開始了。像是內容主要講的就是談論當下最火的動畫片兒。臺上的兩位同學爭執不休，一會說這部動畫片兒好看，那部動畫片兒好看。並且極力模仿動畫片里人物的金牌動作，他們用搞笑滑稽的表演贏得了臺下同學的鼓掌。
最後一個活動內容就是室內表演，學校邀請了一些學生家長在班級裏，觀看同學們的表演。
就這樣熱鬧，歡樂的六一兒童節慶祝活動結束了。
描寫多彩的活動六年級作文 篇21
生活由於運動而多姿多彩，在這晴朗的日子裏，我和朋友們去了體育館踢球。
足球場內十分熱鬧。有些人在跑步，有些在踢球，也有些在打羽毛球，還有些在跳舞。大家找了一小塊地，用一些物品做出兩個球門，然後就開始做籌備運動，等待球賽的開始。只見大夥一個個蓄勢待發，都像要把他們給吃了似的。分好隊了後，大家隊發球，隊裏的中鋒帶球，向着對面的球門發起了猛攻，他們也不甘示弱，一腳就把球給截了過去，向離大家球門近期的隊員傳了過去，他一腳射門，被大家的後衛給擋住了，場面一度十分激烈，後衛把球傳給了我，我一邊帶球，一邊注意隊友的動向，趁他們不注意時，把球傳給了離他們球門近期的隊友，然後我就一個勁的向他們球門跑，讓他傳球給我，他果然傳給了我，我一腳抽射，球進了！大家快樂的歡呼跳躍起來。到第二輪了，他們想傳球給他的隊友，結果出界了，由我的隊友發球，他發給了我，我傳給了我的隊友，隊友一個帶球過人繞過了他們的後衛，一腳射門，球又進了。
最後，大家踢了三局，已二比一的成績贏了比賽，這雖然是一場小小的足球賽，但它卻讓大家加大了團結進取精神，增加了友誼。
描寫多彩的活動六年級作文 篇22
今天上午，大家學校舉行了一次大型的義賣活動。
盼星星、盼月亮，終於盼到了下午，大家去操場找到了我們的姓氏小組。攤位真是五花八門，有賣零食的、有賣圖書的、有賣文具的……購物的同學三五成羣的遊逛，十幾個攤位的叫賣聲交雜着，操場上頓時熱鬧起來了。有些同學已經滿載而歸，還有些在與賣主討價還價。
我看見大家班的攤子有很多人後，我也去別的班購物了。我和同伴在每一個商鋪裏穿梭，每到一個攤位便仔細地看一看，感受着不一樣一般的義賣場面，同時也在尋覓自己中意的物品。我看到了各班的攤主都很有商業頭腦，營銷推廣物品煞有介事，個個都使出了渾身解數。爲了吸引更多的客戶，各班門前都張貼了色彩鮮豔的海報，同學們你一羣、我一簇，聚集在每個攤位前，說說笑笑地買着自己心宜的物品。每件業務成交，買方興高采烈，由於價廉物美；賣方興致勃勃。
離快要結束的時候，我急匆匆地跑到了一個攤位前，買了一個修正帶，心認可足地回到了大家班。這次活動所得的錢，要愛心捐款給急需幫的人。通過此次活動領會到：在幫其他人的同時，就是收穫開心的時刻。
描寫多彩的活動六年級作文 篇23
人生是多彩的。今天下午本是兩節作文課，但老師卻讓我們掰手腕。剛開始，老師讓我們進行初賽，大家要在小組中選一個力氣最大的。大家都在紛紛討論起來，都在組內比誰的力量最大，最後，大家都有了人選。
老師讓大家選出的人站在講臺上，然後找同學搬來一張桌子和兩個凳子。激烈的複賽開始了，首先由第一組的小張同學對戰我們組的小駿同學，他們倆手握着手，竭盡全力的想要贏，我聽見一聲“贏了”我一看，哦！我們組的小駿同學獲勝了。
接着的三，四組，都被小駿同學輕鬆打敗。但是接下來上場的這位小豪同學，看着都是很難打敗的樣子，因爲，他是我們班每次拔河比賽的`主力，只要有他在，我們就沒輸過，他氣勢兇兇地上場，看着就很有信心的樣子，但小駿同學也不害怕。我這次也不能判斷到底是誰能獲勝，因爲他們倆個算是班裏很壯的同學了，小駿同學咬緊牙關，拼盡全力。同學們一起喊：“加油！加油！”還有同學在紙上寫上比賽同學的名字爲他加油。哎呀！小駿同學敗給了小豪同學。
雖然輸了，但真是一個美好的下午呀！
描寫多彩的活動六年級作文 篇24
陽光溫暖和煦，微風吹拂着大地，在同學們的歡聲笑語中，一年一度的校園運動會開始了。
我們班排着整齊的隊伍，邁着輕盈的步伐，懷着期盼的心情來到了觀衆席。
在開幕式中，我們知道了第一個項目是200米賽跑。一聲哨聲響起，跑道上的選手像一隻只小獵豹，你追我趕不甘落後，觀衆席上的同學們大喊加油的聲音此起彼伏，震耳欲聾。一名落後的選手一臉嚴肅只見他步子越邁越大，雙臂快速擺着，超越了一個又一個選手，直到終點線的紅繩在他的怒吼聲中斷開，觀衆席上沸騰了，原來在最後一名的同學創造了奇蹟。
接下來是我們班從未輸過的比賽拔河比賽。比賽開始前，由“孔明兄”——劉老師排兵佈陣。劉老師把領頭這項重大的任務交給了我和臧江樂同學，由李佳豪同學在後面把繩子系在腰間，其餘的同學交叉站。比賽開始了，我們全班同學把重心移到後面，使勁往後拉。同學們各個都使足了勁向後拉，贏了！哦！贏了！耶！Nice！
4乘100米接力，跳繩，跳高………都在熱烈進行着。
運動會結束後，我們是年級組第二名。勝利的聲音飄蕩在操場上空。
描寫多彩的活動六年級作文 篇25
元旦總是讓我過的很充實，距離是上一次的元旦活動，似乎已經過很久了，但卻讓我久久不能忘懷。
剛聽到這個消息，班裏頓時熱血沸騰，直到上課老師來了還是有些同學在竊竊私語。
到了活動開始的那天，老師領着我們來到操場，“哇！”我不由得喊了出來，因爲這的遊戲十分豐富：拆橋過河、搶凳子等許多遊戲。
我首先來到“拆河過橋”這裏，“咦！不是拆橋過河嗎？”話一出口，惹得圍觀同學哈哈大笑，老師仔細一看，才發現原來是他的板報畫錯了。
這個遊戲的規則很簡單，先找一個同學組成一隊，接下來老師給每組兩個紙板就可以開始了。
上場的一共有三個小組，每一輪都有兩個回合，第一回合，我站在紙板上同學一邊給我鋪我一邊往前走，走到前面面的線再拐回來，令我沒想到的是第一結合回合我們竟然贏了，第二回合開始了，這次我們倆要交換過來，我本以爲這次我們是勝券在握，但沒想到輕敵了，這次只拿了第二名。
雖然我沒有拿到第一，但這次元旦絕對是我最快樂的一次活動。
描寫多彩的活動六年級作文 篇26
“加油！加油！……”是什麼聲音，如此響亮？是什麼聲音，如此激動人心？是什麼聲音，如此令人熱血沸騰？
哦，原來是春季田徑運動會中同學們那洪亮的加油聲呀！
快看！運動員們在賽場外都一個個摩拳擦掌、躍躍欲試，有的在努力練習，希望上場能爲班級贏得一份光榮；有的緊張地走來走去，頭上直冒汗珠；還有的在同學中間穿梭，不停地說：“一會兒一定要爲我加油哦！”
“砰！”的一聲槍響，男子400米比賽開始了。運動員們都如離弦的箭一般，飛了出去。看！我們班的運動小將跑起來就像一陣風，雙腿擺動的頻率讓人眼睛都看花了。只見他不一會兒就超越了對手，並與之拉開距離。
“譁！”，哦！他衝過了終點！爲我們班贏得了榮譽！這樣子，真是有萬夫不當之勇哇。
同學們一下子歡呼起來，呼喊聲就要把屋頂掀翻了。那聲音排山倒海，震天動地！
拔河比賽開始了，我們班每人用盡全身力氣拉扯着繩子，雖然男生出的力比較多，但女生也“巾幗不讓鬚眉。”用力地拉，
我們拉的手火辣辣的，都是紅印子，但我們沒有絲毫放棄，反而更加齊心協力、迎難而上。
果然，我們班贏得了比賽，正是這種“人心齊，泰山移”的精神才讓我們取得勝利啊！
描寫多彩的活動六年級作文 篇27
自從我們的學校被評上師範學校之後，學校裏增添了好多多彩的活動，老師們也不再像之前一樣只是每天逼着我們學習，就連下課十分鐘都延遲。
現在只要下課鈴一響，老師就會快速的結束講課，同學們也會走出教室，去參加多彩的活動。
校園裏也增加了好多乒乓球檯，體育課上老師也會讓我們打羽毛球，也會讓男生麼玩籃球。女生們可以跳皮筋踢毽子，真的是要多豐富有多豐富。
看吧最後一節課是體育課，體育老師因爲有事沒法給我們上課，班主任老師就組織我們自由活動。男生們有的在打籃球有的在打羽毛球有的在打乒乓球，三三兩兩的好不熱鬧，女生們有的在跳皮筋有的在跳繩還有的在踢毽子，甚至還有的在組團唱歌，讓人充分的感受到了校園生活的豐富多彩。
感謝老師和學校的改變，讓我們的生活中多了好多豐富多彩的活動，也讓我們的校園生活變得更加的生動而有意義。
因爲這些豐富的活動，讓我們在課間玩的愉快了，玩的盡興了，同學們上課聽講也認真了，也不像之前一樣課堂上死氣沉沉的了。老師教學也更加有積極性了大家學的也更加優秀了。
感謝豐富多彩的活動，讓我們大家都有了學習的勁頭。
描寫多彩的活動六年級作文 篇28
今日，在作文班上教師讓我們舉行一次故事朗讀比賽，我們聽了高興得手舞足蹈。
比賽開始之前，我們要以抽籤來決定先後順序，呀！我不幸抽中了第一個，我十分後悔，早明白不抽這個了。
比賽開始了，我慢悠悠地走上了講臺，背靠着黑板，身體左右晃動着，腳尖不停地蹭着地面，緊張的一句也說不出來，我偷偷地四下看看，教師說：“如果不會，就鞠三個躬。”我只好鞠三個躬匆忙從桌子下頭回到了座位上，引得全班同學鬨堂大笑。我的同桌景晶瑞胸有成竹地大步跨上講臺，他清了清嗓子，聲情並茂地講了起來。
突然，他滿臉通紅停了下來，眼睛滴溜溜地左右轉，好象在努力思考，最終，他也鞠了三個躬，灰溜溜地下來了。表現最好的要數王婷婷了，她躊躇滿志，面帶微笑，邁着輕盈的步伐走上臺，象明星一樣先給大家鞠了一個躬，之後她用她那清脆的嗓音、惟妙惟肖的動作把我們帶入了故事情節裏，我們被她的故事深深吸引了，班裏不時響起陣陣的掌聲，連教師也情不自禁地爲她豎起了大拇指呢！
比賽結束了，教師宣佈了結果，我沒排上名次，哎，誰讓我平常不注意積累呢，我暗暗下定決心，以後必須要多讀、多看、多說，不斷地鍛鍊自我，等着吧，第一名在向我招手呢！
描寫多彩的活動六年級作文 篇29
叮鈴鈴，叮鈴鈴，一個熟悉的聲音響了起來，同學們立即像一羣豹子似的，以最快的速度飛奔到樓下的羽毛球場，冷清的羽毛球場頓時像炸開了鍋，熱鬧非凡。
球場上，同學們有的正在跳大繩，有的在追逐打鬧，還有的在打籃球……，噫，那邊的邱怡洲在幹嘛？原來她正在和六班的人打羽毛球，邱怡洲先發球，球如飛燕般的在天空中劃出一道美麗的弧線，直向對方飛去，只見對方也毫不慌亂，猛地跳了起來，甩起球拍來了個猛扣，球如閃電之勢向邱怡洲襲來，只見她疾步上前，縱身一躍跳到網前，嘴角微微一笑，表面上裝出一副即將使勁的樣子。對方連忙往後退去，可邱怡洲卻輕輕一挑球拍，不出她所料，對方來不及衝到網前，球就安安靜靜的躺在了球場上。
這次輪到對方發球了，對方發的是一個高球，只見邱怡洲跳起身，看準球飛來的方向向他打去，打過去了，對方接住了球，並且又用力的打了回來，球在空中猶如一支離弦的利箭，瞬間就落到了邱怡洲的面前，她倆你來我往煞是起勁，圍觀的人越來越多，歡呼聲也越來越大……
上課鈴響了，我們都戀戀不捨的回到了教室裏，心裏卻還回味着剛纔那激動人心的時刻。
描寫多彩的活動六年級作文 篇30
今天，我們年段的拔河比賽在操場上舉行，每個班級都有15位同學參加。
第一場是和5班的對決，啦啦隊的加油聲震天響，讓操場上一下子變得有氣氛。
選手們分列在繩子的兩邊，腳頂着腳，站姿呈“弓”步式，他們個個精神抖擻，準備大顯身手。
“嘟”裁判吹哨，比賽開始了，選手們個個卯足了勁，漲紅了臉，不停向後拽。
比賽逐漸進入了白熱化，雙方實力不相上下，難分高下。高萱遙喘着粗氣，好像沒了力氣，但她咬緊牙關，雙手像鉗子一樣，緊緊地握住繩子，用力向自己的方向拉。經過持久的拉鋸戰，體力直線下降。只見繩子上的紅繩向對方移去，啦啦隊隊員急得跺腳，眼巴巴地看着紅繩移走，無能爲力。“6班加油！加油！”他們攥緊拳頭，不停地揮舞着。
這震耳欲聾的加油聲，讓我們又有了力氣。用力一拉，就將紅繩拉了過來。“我們贏了！”全班歡呼雀躍。第一場就獲勝，大家士氣大增，信心十足。面對個個高大、結實的1班也毫不畏懼，有同學還放出狠話，輸了就抄字典。雖然我們用盡全力，但還是輸給了實力過硬的1班。
雖然最終輸了，但大家把拔河的圖片做成了表情包，還是一樣快樂。
描寫多彩的活動六年級作文 篇31
十月十二日，我們學校組織秋遊。十一日的晚上，我都興奮得睡不着覺了。早上，不用媽媽叫，我早早地就爬起來了，心情特別好。走出家門，太陽公公也露出了笑臉。
上午，我們坐了大約20分鐘的車，終於到了我們今天的目的地——南開少年宮活動基地。我懷着好奇的心情走進少年宮。到了裏面，老師向各年級佈置了他們的活動內容。我們三年級要做陶泥項鍊。
製作開始了，首先要做的是向日葵型的項鍊墜。我們用老師發的桔色和黃色的陶泥做成八個大小一樣的花瓣，用綠色和桔色的陶泥做成兩片大葉子，再用褐色和黃色的陶泥團成圓形壓扁做成花蕊，用褐色的陶泥搓成條壓扁做成花莖，最後將它們組合在一起，就變成了一朵美麗的向日葵。老師將它們放入烤箱，經過烘烤、定型後，我們再穿上珠子，一條漂亮的陶泥項鍊就完成了。雖然我做的比不上有些同學的漂亮，但它畢竟是我的勞動成果，我還是非常喜歡它。
吃過午飯，我們又看了電影，然後就依依不捨地離開了少年宮。
描寫多彩的活動六年級作文 篇32
這個五一假期，許多的同學可能會選擇到外面放鬆一下，我也不例外。之前就聽說學校有模擬聯合國大會，正好這次模聯大會在這段時間內裏舉行，我就報名參加了這次大會的志願者的活動。
話說這也是我第一次參加志願者的活動，想想也是挺激動的。我被安排在5.1上午機動組，又是組長，有點壓力。
早上8點左右，同學們陸陸續續到達了會場。簽完到後，忙碌的一天就開始了。搬完茶點後，我們就開始佈置會場了：搬桌子、椅子，準備盤子、杯子等等，跑上跑下，忙的不亦樂乎。接着就要分茶點了。今天的茶點有甜甜圈和牛奶咖啡，再衝咖啡時，負責人還專門叮囑我們裝三分之二的熱水，裝完後拿回會場也有些困難，手一抖就會撒，我們小心翼翼的注意着每一個細節，要做到最好，最後還獲得了代表們的好評。
後來在忙碌的過程中，到了交接班的時候了，一個有意義的上午就這麼過去了，雖然很忙，但是從中我學到了做任何事情都要認真，希望以後能多參與這類有意義的活動，充實我們的課餘生活，在學習中以逸待勞，獲得更好的成績！
描寫多彩的活動六年級作文 篇33
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生活的源泉……”這是吳家山第四小學正在舉行愛心義賣活動的現場。美麗的校園，熱鬧的景象。雖然氣溫較低，可同學們的熱情以及愛心，使大家忘記了寒冷，感覺到了濃濃的暖意。
一聲聲吆喝，呼喚起同學們奉獻的心；一張張簡易的桌子，拼湊成義賣的舞臺，演繹出愛的主題。不管多麼擁擠，過路的同學總是不禁在我們義賣的現場駐足，挑選幾樣自己喜愛的物品，同時也奉獻出了自己一份無私的愛心。
本次活動是以“溫暖你我他，海星在行動”的主題開展的。一方面，可以獲得自己想要的書籍、學習用品、玩具，豐富知識，開拓視眼，陶冶情操，另一方面，可以幫助貧困山區的小朋友，真是一個一舉兩得的好主意，這讓我們興奮不已。
時間一分一秒的過去了……吳家山第四小學的學生——平凡的孩子們，雖然年齡不同、來自不同地方，但是有一點是相同的，那就是凝聚在我們心中無私的愛心，對社會的愛，對一切需要幫助的人的關心，讓我們這些小孩子永遠充滿生氣和活力。
此情此景是永恆的，大家的愛也是永恆的，這些將成爲永恆的印記！我還能說些什麼呢？只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的明天！
描寫多彩的活動六年級作文 篇34
“清曉上高臺，秋風今日來”。中午放學時，老師給我們提了一個奇怪的要求。下午上課，帶一瓶礦泉水來，我們要做遊戲。
到了下午第四節，同學們都坐得端端正正，等着老師來過了。一會兒，老師來了，宣佈要舉行吹瓶子比賽。教室裏頓時人聲鼎沸，有的同學納悶的說，瓶子裏有水，怎麼可能吹得倒呢？有的同學自信滿滿的說，我力氣大，吹瓶子對我來說就是張飛吃豆芽，小菜一碟。有的同學更是丈二和尚摸不着頭腦，自言自語的嘟囔着，吹空瓶子還差不多呢。首先上場的是我們班的兩位“胖俠”。只見馬浩然弓着身子，瞪大眼睛吹得特別認真，但是無論如何都沒有用，裝滿水的瓶子紋絲不動。馬浩然頓時怒了，他把兩個腮幫鼓得大大的，猶如在他的腮幫裏放了兩個氣球。老師再一次提醒了一下游戲規則：不能用手碰瓶子。馬浩然的眼珠子骨碌一轉，想出了一條妙計。他在吹瓶子的時候輕輕推了推桌子，只聽“砰”的一聲巨響，杯子倒下啦，同學們都爲馬浩然鼓掌。此時的馬浩然已經氣喘吁吁，那臉脹得通紅，頭髮都飄了起來。
第二輪、第三輪就這樣，一節生動的遊戲課就這樣結束了。教室裏不再是尖叫聲，傳來的是一陣沙啞的聲音，因爲那是尖叫後的結果……
描寫多彩的活動六年級作文 篇35
火速起牀、洗臉，匆匆刷牙，心不在焉地扒了一口，趕緊往學校飛奔。啥日子？幹嘛這麼心急火燎？
秋遊，百年不遇的一次集體秋遊啊！今天我們要去雙龍洞！在這節骨眼上，我竟然睡過了頭！
來到學校，看了看手錶，還好，還好，離八點還有20分鐘，我鬆了口氣。教室裏，同學們有的在整理東西，有的在聊天，還有的覺得無聊，拿起拍照要用的手機玩了起來。
人到齊了，老師讓我們排隊上了公交車，一會兒便到了雙龍洞。
進了景區，我們坐小船來到了洞內，許許多多像劍一樣的鐘乳石懸在我們頭頂，好像隨時都有可能掉下來。
巖壁兩旁有許許多多的怪石有的像一隻倒立的青蛙，有的像一隻去了耳朵的羊，還有的像兩條黃龍……這莫非就是雙龍洞名字的來歷？
這些怪石到哪裏都有，真是形態各異，爭奇鬥豔，讓你不得不讚嘆大自然的鬼斧神工！
美好的時光總是那麼短暫，不知不覺就到了吃午飯的點，我們坐上大巴車去浙師大，在那兒邊吃午飯邊閒談。
天下沒有不散的宴席，秋遊活動結束了，同學們還意猶未盡。這次秋遊活動不僅讓我懂得了凡事預則立不預則廢的重要性，也讓我收穫了一些知識，增進了和同學之間的友誼。
下一次，我還會再來！
描寫多彩的活動六年級作文 篇36
盼星星，盼月亮，終於盼來了期待已久的暑假。但今年暑假和往年有點不一樣，我決定趁這個時間爲自己充充電，老媽就特意幫我加了個詩詞大會羣，報了一個奧數班。
我點開詩詞目錄，呀！這麼多古詩都等着我背呢，我被嚇得目瞪口呆。再看看羣裏的每個小朋友搖頭晃腦把古詩背得滾瓜爛熟。一股不甘落後的勁頭瞬間佔了上風。我可不能落後，一定要迎難而上。在我的努力下，前幾首都被我輕鬆打敗，但有一首《公儀休拒收魚》又難又長，我背了七八次才背出。接下來要錄音了，老媽很嚴格，不准我出錯，不准我不流利，不准我太慢，就這樣一次又一次地拍錄，才把這首《公儀休拒收魚》給拿下了。看來，只有堅持努力，纔有成功。
每天下午，我還要做《奧數舉一反三》這本書上的習題。有一次，我正在做關於年齡問題時，有一道題把我難住了，我無從下手，但老師說過題目有多種方法可以解，我想了想，決定畫圖，我邊讀題邊在紙上畫，慢慢地解題思路清晰了，再解題也就不費力了。
今年這個暑假我過得既快樂又多彩，充實了我的美好童年。
描寫多彩的活動六年級作文 篇37
在這金風送爽，天高雲淡的十月，我們迎來了一場別開生面的拔河比賽。
在裁判員的指揮下，我們班派出了20名代表來到操場，只見一根長龍般的麻繩臥在操場中間。我們分列兩邊，緊緊地握住繩子，信心十足地等待着比賽開始。
“嘟！”激動人心的拔河比賽在體育老師的一聲清脆而響亮的口哨聲中拉開序幕。只見雙方隊員都弓着腰，屈着腿，雙手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子，用渾身的力氣往後拉，紅布在中間的白線上搖擺不定，雙方隊員絲毫不敢鬆懈。場下的歡呼聲、加油聲震耳欲聾，我方隊員在這陣陣振奮人心的加油聲中努力。看！張彩航同學臉憋得通紅，前腳就像紮在地上一樣，任憑怎樣拉都紋絲不動；楊智同學緊鎖眉頭，頭上的青筋清晰可辨。對方也不甘示弱，拼了命般用力往後拉，可那紅繩卻漸漸地向我們這邊移動，勝利在即，我們只顧着高興，放鬆了警惕。突然，對方趁我們不注意，猛地使勁一拉，那紅繩就像施了魔法一般移到了他們那邊去了，任憑我們怎樣用力，都無濟於事。
通過這次比賽，我明白了一個深刻的道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
描寫多彩的活動六年級作文 篇38
今天，我們迎來了一年一度的跳蚤書市。在此之前我們首先要把我們班的海報給畫完，畫海報的人當然也是老師指定的人選，嗯，果然沒有讓我們失望，這海報畫的很漂亮！
“跳蚤書市”開始了，我們排着隊伍，抱着我們準備的書籍迫不及待地來到大操場。操場上可真熱鬧啊！一個個書攤排列整齊，攤前張貼着各式各樣的宣傳語，每一個班級一個攤位，宣傳設計是五花八門。
我們在我班的書攤前站定，人員分爲三組：第一組淘書，第二組宣傳，第三組守攤，然後循環進行。哨聲一響，活動正式開始，宣傳人員開始叫賣：“走一走，看一看，四一班書最好看”、“走過路過不要錯過哦”、“不到長城非好漢，不換我書真遺憾！”我們的叫賣聲吸引了很多淘書的人，守店的人和淘書的人在討價還價，你不讓我，我不讓你。換書的人看看別人的書又看看自己的書，戀戀不捨地和對方達成了一致，於是換書成功了，大家興奮地互相談論着換書的過程，分享着淘到新書的喜悅。我好不容易看到一本我喜歡的書，可是書的主人又不想和我交換，我只好再到別處看看。
“跳蚤書市”在人們的叫賣聲中畫上了句號。儘管同學們口乾舌燥的，儘管有的同學沒淘到自己喜歡的。書，但我們仍然感覺很充實、開心。
描寫多彩的活動六年級作文 篇39
“賣書啦，賣書啦！看一看，瞧一瞧絕對不吃虧。”“這書怎麼賣？”吆喝聲、討價還價聲融在了一起。可不是，今天學校又組織了一年一度的“跳蚤市場”活動，我們把不看的書都拿到學校來賣，我們也體驗了一把大人賣東西的辛苦。
我自己賣了幾本書，我想：“要是這樣吆喝，嗓子不得喊破了。”我便想了一招：代賣。首先，楊凱亮替我看店，莊怡凝替我賣書，我則去進貨。你別看進貨是件很簡單的事，需要精準定價。我買來多少錢，我能賣多少錢，中間我能賺多少錢，最重要還是要想想買的人想買什麼樣的書，這些都是需要考慮的。這個方法還挺好用，一節課就賣了十多本書。然後我得給他們報酬，我看已經掙了很多了，就收手吧，便和同學們一起抱團去看書了。我也不光賣，我還在別人那裏買了兩本查理九世，一本才三塊錢。你說便不便宜。可惜買書和賣書的時間畢竟不多，很快就結束了。
回到家，我也和媽媽分享了這次跳蚤市場活動。媽媽說我們三個都很有商業頭腦，聽到這種誇讚，我覺得就算有點疲倦也不算什麼。好期待下一次的跳蚤市場活動呀！
描寫多彩的活動六年級作文 篇40
當得知今天要舉行跳蚤書市時，我們非常期待，非常興奮。幾乎每個人都在期盼着跳蚤書市的到來。
這是一個晴空萬里的好天氣，我的心情也非常的好。期盼已久的跳蚤書市終於如約而至啦！我們的跳蚤書市是在燕大附中操場舉行，具體的環節呢就是用低價把自己看完不看的書賣給別人，讓別人用低價買回再看。其實也挺好的，因爲許多想買卻又很貴的書可以低價在這裏買到，是個非常好的機會。
解散後我和我的閨蜜滿操場的轉悠，看到了很多的人。這人那才叫一個多呢，可以用人山人海來形容，人多的地方你擠都擠不過去呢。有的正在極力的把自己的書推薦給別人，說的唾沫星子橫飛；有的站在一排排書海中逛來逛去挑花了眼，遲遲不知道自己該買什麼書；有的買書的人正在和賣書的人講價，講的熱火朝天；還有的，乾脆啥也不幹，就在草地上坐着安靜的看書，彷彿什麼也與他們不相干。
經過好一陣子挑選，我和閨蜜終於都買到了自己心儀的書，而且價錢特低。我還賣出去了兩本書呢，雖然價格比較便宜，但能讓別人花低價買到自己喜歡的書，我也很開心。
參加跳蚤書市可以鍛鍊我們的口才，這樣好的跳蚤書市，六年級卻沒有參加，我真爲他們感到可惜呢。我喜歡跳蚤書市！
描寫多彩的活動六年級作文 篇41
今天我們得到了一個好消息，下午我們學校舉行跳蚤書市的活動，我高興得跳了起來，心裏又緊張又興奮，我盼了好久的跳蚤書市，終於等到這一天了。
中午，我早早地來到了學校，等待着去跳蚤書市。我覺得時間怎麼過得這麼慢呢？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。終於到兩點，我們到了跳蚤書市的區域，擺好各自的書，開始賣。一開始我沒賣出去一本書，心裏像壓了一塊大石頭，我心想：完了，我不會連本錢都不夠吧。看了看旁邊同學賣了很多很多的書，我開始自我糾結模式：我要不要去推銷呢？要不要呢？到底去不去呀？我終於完成了和自己的心裏鬥爭，我決定還是去吧。我拿出我準備的小禮物和書就去推銷了，拉了一個、兩個、三個的客人……我的書本來已經賣到很便宜了，可是他們講價講的太厲害了，最後我還是沒鬥過他們，我才賣77。我一共有13本書，每本都是15塊錢以上。這麼算下來我好像賠了。不過一想想我賣了77元，還是很不錯的。
這次學校舉行的活動非常有意義，第一能讓我們自己花錢自己買書，買對自己有用的書。第二，讓我們做了一個小商人，學會了怎麼賣書。我很喜歡這次的跳蚤書市，收穫也很大！
描寫多彩的活動六年級作文 篇42
今天老師生氣的走進來，把同學們的作文本使勁一拍，大聲喊道：“你們的作文寫得非常差！”說完老師從口袋裏拿出一個又小又幹，上面還有裂縫的蘋果，讓我的同學上來頂他，大步的走向講臺，還邊走邊笑，他到講臺邊時又回頭笑一笑。
老師又讓他走到門旁邊，他又興奮又開心的走了過去，老師一把他的頭，我們鬨堂大笑，老師又把那個小小的蘋果輕輕的放到了他的頭上，蘋果總是一晃一晃的，我們十分擔心他會不會掉，他也非常緊張。
終於開始走了，他走的非常慢，走着走着他越走越低，因爲他都快蹲下了，老師看他快倒了，便伸出了手。可是他卻靈巧的躲開了。
但是蘋果越來越慌呀，一個任性的小孩子，有的同學站起來了，還睜大了眼睛張大了嘴，嘴巴大的都可以裝下一個足球了，有的同學怕蘋果掉下來還說：“掉了掉了。”還有的同學嚇的啊啊大叫。
終於走到一半了，他走得更慢，每走一步都像踩在我們的心上一樣，同學們一聲不吭都很緊張。
最後他成功的把蘋果頂到了另一邊，這個遊戲告訴我們凡事都不要心急。
