六年級的作文【共5篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

書籍就是人類的取之不盡、用之不竭的知識寶庫。

那些才高八斗，學富五車的名人是怎麼獲得成就的呢？難道不是通過刻苦學習纔得到的嗎？

書籍造就了無數的人才，蘇秦就是一個非常好的例子。他從小就很愛讀書，長大以後就比一般的人都要厲害，對兵法也很瞭解。於是，他就想進京趕考，謀個一官半職。可是他們都嫌蘇秦不厲害，考試失敗了，之後，蘇秦就更刻苦學習。

據說，蘇秦讀書比所有人都刻苦。一天到晚都在“啃”書，把書中的知識都吸收，到了夜晚，別人家都是黑濛濛的一片了，可是，只有蘇秦家是亮的。別人都已經睡得很熟了，可他卻相反，仍舊是拼命地讀書。他爲了讓自己在夜晚也能讀書，想到了一個非常殘忍的辦法——每當自己想睡覺時就用針扎自己的'腿。這就是赫赫有名的“錐刺股”。

終於，功夫不負有心人，他再次去進京趕考，考到了十分理想的官。但是他讀書的信念還是絲毫沒有動搖，讀書的勁頭不但沒有削弱，反而更強了。結果他成爲了一個舉世無雙的人，完成了一個從未有人完成過的事——當上楚、燕、齊、韓、趙、魏六國的丞相。他的地位正可謂是“一人之下，萬人之上”啊！

這個故事告訴了我，書籍是可以改變一切的，只有多讀書，苦讀書，把書籍裏面的優秀知識全部都給“咀嚼”，然後再把它們給吸收，那麼，等待你的就是成功！

六年級的作文 篇2

去年春天，我回到老家溫州樂清。村子裏，綠樹環繞青瓦粉牆，總會看見燕子在屋檐下銜泥築窩。在一片呢喃聲中，它們那黑色的羽毛閃着金光，剪刀尾有力地修剪着春風。老家的人們都喜歡燕子，視它們爲“福鳥”，儘管燕子的糞便有點討厭，但老人們看到燕子在自家做窩都樂滋滋的。

我家的堂前檐下，有個燕子窩，一對燕子飛來飛去勤快地營造着這個“家”。忽然有一天，那隻母燕子在窩裏不出去了，奶奶說它在孵小燕子。果然!小燕子出生後才兩三天，便迫不及待地探出腦袋，張開乳黃色的嘴嘰嘰喳喳地叫個不停，而它們的母親卻又在空中、田野裏飛來飛去，回來時口中叼着蟲子，然後餵給張大嘴的寶寶吃，接着又飛走了。

九歲的弟弟也喜歡小燕子，常常仰着頭，睜大眼望着小燕子，覺得挺好玩，忍不住想到近處看看。他叫嚷着要爬梯子看，但長輩們是不允許他這麼做的，他只能m起腳尖，努力地伸長脖子看個老半天。一次，他對我說：“姐，我們用竹竿把燕子窩捅下來吧!”“不行!”我告訴他燕子是益鳥，好好的窩捅下來幹嗎?這是不允許的，從而一巴掌拍死了他那蠢蠢欲動的“好奇心”。

可那巴掌拍得不夠透徹。第二天早上，弟弟手持一根很長的.竹竿，風風火火地跑來對我說：“姐，燕子窩被我捅下來了，快去看!”我吃了一驚，看着他盪漾着喜悅的小臉，我的心涼了。我衝出屋外，廊下燕子窩的殘骸闖入眼簾，還有四隻奄奄一息的雛燕。它們的身子是粉紅色的，肚皮薄薄的，隱約看見青色的內臟，它們還在呼吸，身子也一起一伏的。怎麼辦?燕子窩毀了，這些小燕子不可能飼養了，我嚴厲地讓弟弟好好看看這些可憐的小燕子，它們的生命越來越微弱。

這時，一陣尖銳的燕子呢喃聲響起，小燕子的母親回來了。它看見原本完好的窩不見了，便淒厲地鳴叫起來。更讓它傷心的是，它的孩子們，那一個個鮮活的生命，這些惹人愛的小生靈不久前還張大嘴等着它的，現在都去哪兒了?它再一次飛了出去，一邊悲哀地叫喚飛翔。過了近一個時辰，我和弟弟眼睜睜地看着四隻雛燕先後停止了呼吸。我狠狠地訓斥弟弟，不該殘酷傷害這些小生命，弟弟難過地垂下了頭。我把小燕子放在燕窩的殘骸中，雙手捧起，讓弟弟在屋後的桑樹下挖了個坑，把小燕子埋了。

回到堂屋，看見那隻母燕還在檐前徘徊——這可憐的母親，像在期待奇蹟出現!接着它又一次飛了出去，飛得更高，叫得更響。在那暮春的天空中，黑色的身影讓我感到刺眼；那呼喚的聲音悽慘地在天空中迴盪，那是一個母親最無法承受的痛苦!看，它又折回來了，在屋檐下盤旋，鳴叫。

我感到天氣陰沉沉的，我讓弟弟看那母燕在屋檐下盤旋的身影，讓他聽燕子悽切的鳴聲，瞧瞧他製造了怎樣的一場燕子的劫難。他又一次難過地垂下了頭。我知道，弟弟才九歲不懂事，但他應該有一顆善良的心。這沉重的懺悔會對他有好處。

六年級的作文 篇3

在成長的旅途中，每個人都不可能一帆風順，經常會遇到很多這樣那樣傷心事和煩惱事。然而，正是這些傷心事和煩惱事才更能促使我們長大。

記得我小時候無憂無慮，吃了玩，玩了吃。可是隨着年齡的增長，進入學校，每天的作業越來越多，要背的書也越來越多。每天早上六點就會被媽媽謊說成七點叫起來背書，並且還要揹着沉重的書包去學校。在學校裏總是因爲作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵。

記得有一次，我考了八十幾分，發現都是自己不小心做錯的，心裏非常傷心。本以爲回家之後，媽媽能給我一點安慰，可出科我意料的是，媽媽不但沒有給予我安慰，而且還罵了我一頓說：“看，不是你不會做，都是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎麼能考上一個好中學呢？去，拿媽媽買的課外作業做二頁，然後拿給我檢查。”我心裏很難過，但還是拖着疲倦的身驅走進書房，我看到課本上密密麻麻的`字，頭髮暈，心想，要是我能躺在牀上睡個十天八天的那該多好呀！可那是不可能的。

要知道，在人生的成長過程中有很多歡樂，但也少不了煩惱，當你經歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸，迎接成長煩惱的“襲擊”吧！

六年級的作文 篇4

微笑，真是一種神奇的表情。

君子一笑，溫文爾雅，風度翩翩。

美人一笑，六宮粉黛無顏色，烽火戲諸候。

微笑，是一種美麗，如同初夏最明淨的陽光盪滌人們的心靈。

微笑，帶着大自然的魅力，帶着花的溫婉，草的芳香，天空的純淨，將一切雜念化爲烏有，如薄紗般的溫柔，卻偏偏可以在心靈中，刻上深深的烙印，那是最美好的回憶。

經過時間的磨勵，這種恆久的魅力卻在不知不覺中消失了。

微笑的魅力褪去了它美好的雙翼，變成了人們臉上因爲找不到好工作的苦惱，變成了那些連夜工作卻收入甚微的人們的煩悶，變成了對未來感到茫然的苦悶。人們抱怨生活，抱怨着世界，用惡毒的語言謾罵着一切，使那些原本魅力無限的微笑無處安身，人實在太容易抱怨了。

微笑也還是可以隨處可見的'，只是那些原來乾淨得近乎透明的微笑變了，變成了迎賓小姐禮儀性的微笑，變成了忙碌的人們臉上的無力與絕望，由“眉開眼笑”變成了“皮笑肉不不笑，”由“巧笑嫣然”變成了“杏目圓睜”由“喜笑顏開”變成了“無奈苦笑”。微笑的魅力由人產生，也由人終結。

那些清秀出脫如百合花般的美麗微笑，漸漸的消失……

讓我們來保護這份純潔與唯美的微笑魅力吧！

六年級的作文 篇5

冬日大雪紛飛，晶瑩剔透的雪片兒洋洋灑灑地從天空中飄落，一片片、一朵朵，就像純白的精靈，在藍天白雲之中穿着雪的舞裙，在空中旋轉、跳躍，她的裙襬在舞動着，輕紗曼舞。

白色的世界裏，有一個女孩兒正在賣力地奔跑着，地上已經積了厚厚的一層雪花。她的臉上掛滿了汗珠，從她的額頭上滾落下來。

看得出來，她的神情很焦急，似乎正要去往一個地方。雪仍還在下着，時不時地刮來幾陣令人不寒而慄的冷風，禁不住讓女孩打了個寒顫，北風呼嘯着，帶着刺骨的冷，好像要把人凍成一截冰柱，寒意侵襲了全身，凍得街上的行人們都瑟瑟發抖。

少女也拉緊了圍巾，暗暗後悔自己出門的時候沒有穿戴好保暖的衣物，現在可真是被寒風襲得措手不及呢。

就在她這麼想時，忽然刮來了一陣寒風刺骨的大風，將路旁樹上叢生的枯葉刮落了不少，在石子的小路上鋪了厚厚一層葉毯。

女孩顫抖了一下，“啊啾！”一聲巨響不合時宜地從女孩的脣齒間發了出來，無助的她環顧了一下四周，可是路過的行人們都好像看不見似的視而不見，少女只好無奈地笑笑，心想只能靠自己了。

正當她手足無措時，有一張雪白的紙巾飄落在她的手心裏。在她的角度看來，這正是她現在最需要的，在那時那地。遞來紙巾的是一隻白淨的大手，腕上戴着一串兒細細的綠玉環鐲，女孩擡起頭來，看見了那隻手的主人――一位清秀的姑娘，女孩羞澀地輕輕說了一聲謝謝，姑娘的嘴角漾起一抹淡淡的微笑，緩緩地說了一聲沒關係。緊接着她又發話了，她讓女孩到旁邊的涼亭上坐一會兒，休息一下，她馬上就回來。女孩聽話地坐在亭邊，“舒服多了”，她感覺到。不一會兒，姑娘回來了，手裏端着一杯熱氣騰騰的紅茶，遞給女孩，淡淡地說：“紅茶益於感冒，喝吧。”她很感動，用感激的眼神看着她，接過姑娘的茶，想說聲謝謝。但，姑娘已經走了，不見蹤影。那茶散出絲絲縷縷的蒸汽，飄出一股淡淡的檸檬香味兒。輕輕抿一口，略帶些許苦味的'汁水在口中盪漾。喝下去感到一股暖氣兒散遍了全身，暖呼呼的。女孩緩合過來，吸吮着杯中的茶，甜甜的，很好喝。

女孩心裏暖暖的，不僅僅是茶的溫香醇口，更是姑娘帶給她的溫暖與感動。有時候這個世界就是這樣，你不經意間的一個小舉動就可以讓他“她”感受到溫暖與快樂，你不知道，而他卻會在心裏默默感謝你。

如果人們多去幫助一些身邊的人，也許這個世界會變得更加美好與快樂呢。

最後值得一提的是，那個女孩呢，就是曾經的我。