六年級的作文5篇[經典]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

大家都知道黃花菜吧？肯定也吃過它，是不是很好吃呢？其實，並不是每個人都適合吃，因爲黃花菜有毒，而一些人吃黃花菜時，也需要事先經過處理。今天我讓大家簡單瞭解一下黃花菜，那我們就從黃花菜的四季說起吧！

春天，黃花菜睜開惺忪的睡眼，悄無聲息地冒出幾個尖尖的、嫩綠的小芽，看上去可愛極了。幾天後又長出幾個長長的莖。這時，你可別小瞧它，其實每個長長的`莖上面都有十幾個小小的花骨朵，這時，它的葉子也長大了一點兒。

夏天，黃花菜的葉子長大了許多，顯得更加光澤鮮亮、朝氣蓬勃，花骨朵也長得更多了，我仔細一數，這幾株黃花菜上竟然長出了70多個花骨朵，我多麼希望它們能快點開花啊，好早早給我帶來歡樂。幾天後，黃花菜終於開花了，開出了幾朵黃黃的散發出香味的美麗的花，吸引了無數蝴蝶蜜蜂過來吸食，我走過去蘸了一點花蜜放進嘴裏，啊，真甜啊！接下來的一段時間裏，黃花菜天天能開出鮮豔的花朵，我也天天有新鮮的花蜜喝。

秋天，黃花菜用它那頑強的生命開出最後幾朵嬌嫩的花，然後慢慢地枯黃、死去。但是我知道，這是黃花菜生命中短暫的休眠而已，明年春天它還會活過來的。

冬天，下起了鵝毛大雪，雪把黃花菜給蓋上了，這可能是雪姑娘特意給它送來的一牀厚厚的雪被，這下黃花菜可以安心的過冬了，再也不用怕冷了。

瞧，我家黃花菜的四季各不同，怎麼樣，有趣吧？

六年級的作文 篇2

揚州的自然景物有很多，我們學校的銀杏樹就是其中的一個。它就在我們學校門口。瞧：

春天，銀杏樹的`葉子綠了。一陣風吹來，樹上的&“沙沙”聲時而緩，時而急，時而快，時而慢，就像是一首優美的樂曲在演奏。同學們就在樹下靜靜地坐着，聆聽着樹葉的&“沙沙”聲。

太陽，更耀眼了。大家知道，夏天來了。炎熱時，同學們坐在樹下乘涼。偶爾吹來一陣風，銀杏樹上那“沙沙”的聲音響起，更爲生活增添了幾分樂趣。

秋天到了。銀杏樹的葉子變黃了。一陣大風吹來，銀杏樹上的葉子紛紛落下來，猶如一隻只黃色的蝴蝶在空中飛舞。同學們打起了樹葉仗，天空下起了樹葉雨。

銀杏樹的春、夏、秋三季過完了，還有冬季沒有向大家介紹呢。冬天，銀杏樹的葉子都掉光了，再也不能爲大家奏響音樂，再也不能爲大家遮擋什麼了。但大家知道，只要春天一來，銀杏樹就又會顯現出生機勃勃的景象。

祝我們學校的銀杏樹能給我們帶來更多的樂趣！

六年級的作文 篇3

相信大家都流過淚吧。當然，我也不例外，有傷心的淚水、開心的淚水、後悔的淚水…其中，令我最難忘的是一次感動的淚水。下面，我就把這件事講給大家聽聽吧！ 記得那是去年的一天。那天放學時，外面便下起了滂沱大雨，還不時摻雜着幾聲雷鳴聲。令我害怕極了，我不禁打了個冷戰，心想：這下慘了，我又沒帶雨傘，該怎麼回去呢？我邊想邊出了校門，只聽見“歡歡……”，咦，好象是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽的，因爲媽媽今天生病了，怎麼可能有力氣來接我呢，於是我邁開步子繼續朝前走。“歡歡，喊你怎麼不答應啊”，媽媽氣喘吁吁的說。“啊，怎麼是你呀，媽媽，你不是生病了嗎”？我既驚訝又擔心地說。“別多說了，趕緊把雨衣穿上吧”。

一路上，狂風夾雜着大雨，身上的雨衣不時地被風吹起，我坐在媽媽的身後，看着媽媽那背影，眼睛溼潤了…… 不一會兒，到家了，只見媽媽全身溼透了，彷彿是一隻落湯雞，而我只不過褲腳有些溼。媽媽見了便不顧一切急忙跑到我的跟前，關心的問：“孩子，冷嗎？”我點了點頭。她見了便立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我。可她卻還是穿着那溼漉漉的衣服。我着急地說：“媽，您快去換衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽和藹地回答。這時，我的'眼淚像流水一樣不由自主地涌了出來。“孩子，你怎麼了，很冷嗎？”媽媽着急地問。“不，沒什麼，您快去換衣服吧！”我又說了一遍。“沒事，我不要緊。”媽媽感動地說。後來，沒多久，媽媽的感冒更嚴重了，望着她那蒼白的臉頰，我的眼睛又一次溼潤了。 這就是我感動的淚水，媽媽是那麼愛我，關心我，我一定要好好學習，長大報答她！將來的那一天讓我來爲她遮風擋雨。

六年級的作文 篇4

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學們都快步走進教室坐在各自的座位上，等待着上科學課。可是我們等了好一會兒老師還沒來，又過了一會兒，我們的科學老師——孟老師，手裏拿着一堆東西走進了教師，每個同學都好奇老師手裏拿着什麼？正當我們疑惑的時候，老師告訴我們說：“今天我們要做一個有趣的實驗，請同學細心觀察。”

實驗材料是兩樣再普通不過的東西：一杯滿滿的`水和一些回形針。孟老師問我們：“把回形針放到滿滿的水裏會發生什麼？”

有的同學說，回形針會沉到水底，水會溢出來；有的同學說回形針會浮到水面，然後再沉到水底。有的同學說……總之，同學們的觀點各有不同，大家都躍躍欲試，迫不及待地等着實驗的進行。

我和同學們一樣都懷着激動好奇的心，想知道謎底！孟老師用大拇指和中指捏着回形針，豎着讓它慢慢地碰到水面，然後放手，只見回形針沉到水底，但水並沒有溢出來。

是因爲回形針放的不夠多嗎？我們這樣猜想。大家的眼睛連眨都不眨一下，孟老師把所有的回形針都依次放入這杯滿滿的水裏，令人驚奇的是：水還是沒溢出來。

回形針已經佔了水的二分之一，但是還沒有溢出來。大家都議論紛紛，“這是怎麼回事，爲什麼水沒有溢出來？”我摸着頭腦，百思不得其解：“是啊，是啊！這到底是什麼原因。”孟老師最後揭開了這個謎。原來是水裏含着礦物質，而回形針在水裏增加礦物質，以至於水面的張力增大，同時我知道即使換成其它金屬也可以。

這個有趣的實驗，讓我對世界又多了一份好奇，也讓我從中學到了很多知識，知識真是無窮無盡啊！我要努力去探求我所不知道的一切。

六年級的作文 篇5

春姑娘踏着輕盈的腳步，來到江南水鄉，使這裏的每個角落都散發着春天的氣息。爸爸媽媽帶着我去尋找春天。

一路上，草告訴我，春天在這裏，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，春天在這裏，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，春天在這裏，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的.茶農們身上揹着竹筐，在茶樹前辛勤的勞作，我們來到無錫的踏青農莊，這裏是個遠離城市的好地方，有溪，有田地，有遊樂場。

咦？他們在幹什麼？溪上吊着幾條繩子，人們一個接一個的從這一頭走到那一頭。好奇心導致我也想去試一試，可是我看到由於這次上的人太多，繩子都被壓得都到溪裏，當人們走到河中央時，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來。我也慶幸自己沒有跟着他們一起走。媽媽推着我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個大人上這個繩子，說起來也真倒黴，其中一個胖叔叔，才走六分之一的路就被洗鞋子，他只能一步步往回退，我估計如果他還往前走，肯定能洗個澡。

接下來我們來到田地裏，媽媽準備採些馬蘭包餃子，這時，我看到好多叔叔阿姨都在採一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都採一大袋子。阿姨告訴我，他們無錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。於是我和媽媽也跟着採起來，茶樹下，這種菜特別多，媽媽說可能這菜就是茶樹的附屬品吧。有一些菜都長上又黃又大的花，阿姨說這個也可以吃，我沉浸在自己採摘的快樂中。我們也採滿滿一大袋子，準備回家涼拌着吃。

爸爸像個老頑童，在遊樂場裏玩踩高蹺，結果一屁股摔在地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多，腳就是帶不動只能用手一點點的提起來走。如果沒有爸爸攙扶，我早就摔一跤。

我在踏青農莊找到春天，這裏的春天桃紅柳綠，萬紫千紅，每種顏色都散發着春天美好的氣息，充滿生機與蓬勃。其實只要用心體會，春天就無處不在。