三年級的作文5篇(經典)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級的作文 篇1

曾經有一個人，在我出生時，笑眯眯的從醫生手裏接過我；曾經有一個人，總是在我不開心時，用他的大手抱着我開飛機；曾經有一個人，把我從迷上電腦遊戲的不良軌道上拉回正路；曾經有一個人，在我犯了錯誤的時候，語重心長的跟我講人生道理。這個人不是別人，正是他——我的父親！

我的父親長着一雙靈活的大手，黑黑的臉，一對烔烔有神的大眼睛，虎背熊腰，樣子在普通不過了，刻在我的心目中，他是世界上最偉大的父親！

記得在我五歲那年，又一次，我跟小夥伴們一起去草地上玩耍，因爲那時剛下過雨，草的上溼漉漉的我們爲了不把鞋子弄溼，便把鞋子脫了走，誰知，在我的前面有一根又細又長的針，那根針藏在草裏，誰都沒有看見，我像平常走路一樣，一腳踩下去，這根針正好插在我腳上，我疼得哇哇大哭，小夥伴們嚇壞了，趕忙把我送回家，在回家的路上，我碰到了父親我把腳伸給父親看，父親看了一眼，驚得目瞪口呆。把我抱進車裏，送我到醫院。醫生看後說：“這根針扎的真深呀，必須把它拔下來！”我聽後，更急了，吞吞吐吐的說：“不要，不要，拔下來會很疼的，我不要！”醫生無奈的看了父親一眼，父親哄道：“乖，悅悅乖，讓醫生伯伯拔下來後就不疼了！聽話，拔的時候，如果疼就要住我的手，好嗎？”我勉強的點了點頭。醫生扶我到牀上，父親就問：“準備好了嗎？”我回答：“嗯！”說罷，父親就把手伸到我面前，讓我咬住，接着讓醫生開始。醫生那三隻棉籤，拿出一支，輕輕撫着我的腳，接着像拔針頭一樣，醫生一拔，我就皺緊眉頭死死咬着父親的.手，拔出來後，我看到，父親還在打哆嗦，牙齒緊緊咬着，很顯然，父親此刻的手很疼。忽然，他好像發現我正在注視着他，邊笑着說：“沒事，我們走吧！”我看得出。父親這是苦笑。我此時什麼話也說不出，淚水在眼眶裏打轉着，接着便情不自禁的抱着父親……

這就是我的父親，我偉大的父親，父親，感謝您，您一生一世愛着您的女兒，我也會一生一世儘自己的全力去報答您。父親，我愛您！

三年級的作文 篇2

說起孫悟空，大家一定會想到西遊記中的那個滿臉是毛、神通廣大的傢伙。但對我來說，在我腦海裏第一個蹦出的是我的表弟——吳軍墨。

“叮咚，叮咚”,門鈴響了，我瞟了一眼顯示器上的圖像，馬上跑進自己的房間，把我所有的玩具都藏到一個十分隱蔽的地方，生怕那個搗蛋鬼找到。藏好之後，纔敢過去開門。

我的表弟蹦蹦跳跳地進了屋，有時還高高躍起，頭在空中飛快地轉動幾下，活脫脫的像一隻猴子。突然，他好像想到了什麼，轉過頭來對我說：“高遠哥哥，我們一起玩玩具吧！”“不不不，我家裏沒有玩具。”我連忙回答道。“真的，我要開始找了哦!”他馬上開啓了掃描模式——尋找玩具。我最怕這一套，因爲每次掃描之後，他總會發現玩具的藏身之處。只見他的眼睛像X光放射器一樣，在房間裏掃描而過。他已經在掃描我的房間了，我的心跳在加速，他腳每走一步，頭每轉一下，我就要冒出幾滴冷汗。終於，他好像掃描完了，慢慢地走出了我的房間。突然，他的頭來了個180°大轉彎，眼睛直盯我藏玩具的書桌底下。我的`心瞬間涼了半截，因爲，跳棋的一角露了出來！他立馬衝過去，蹲下身子，把我藏的玩具統統拉了出來，還說：“哈哈，藏得再好也會被我找到吧!”我頓時氣暈在地上。

這就是我的孫悟空表弟，他雖然很調皮，但也給我帶來了很多快樂！

三年級的作文 篇3

編者按：你們想知道恐怖箱裏的祕密嗎？並不是我們所想象的那麼可怕哦！下面就讓我們一起來看看這篇《紙箱中的祕密》。

充滿歡樂氣氛的夜晚中，一個驚天動地的消息，在班級中譁然傳開!吳老師向全班同學宣佈，今天要開展特別的活動——摸“恐怖箱”。教室一片沸騰，像炸開鍋似的。大夥議論紛紛，臉上的表情各不相同：有的嚇得臉色蒼白，雙手緊握;有的沉默不語，好像對箱裏的情況瞭如指掌似的;有的花容失色，躲在背後默默地祈禱。

我小聲地詢問同桌：“你怕嗎?知道箱子裏裝的是什麼嗎?”這時老師還使壞地提醒道：“我已經幫你們準備好了醫用品了。”我心裏忐忑不安：千萬不要是老鼠、蛇這些詭異的東西呀!老師呀，能不玩這樣的遊戲嗎?我怕呀!

當我沉浸在自己的想象中，班級的第一名“小勇士”誕生了，只見她大步走向箱子，不做停留地一下就把手迅速地伸進箱子，還一臉的輕鬆，側着頭，臉上帶着笑容：“不會動，細細、長長、滑滑的，好像還有個小頭，有點像蘑菇。”她詳細地形容着，大家都屏住呼吸，仔細聽她分析。我想每個人心裏都在估摸着答案吧。第二個同學也起立走上臺，淡定地走向箱子，摸的是和第一個同學一樣的箱子，形容也基本一致。

這時的我躍躍欲試，有前面的分析，心裏淡定多了。我給自己打氣：你行的江楠，試試去吧!人就要讓自己勇敢地嘗試，纔不會後悔。你可是一個求知慾望很強的女漢子哦。我慢慢地站起身，像蝸牛一樣小步小步地移向箱子。彷彿時間靜止了一般，兩個擺在面前的箱子像有魔力的挑釁者，我要伸向哪一個呀?1，2，3，一下子，我勇敢地伸向了還沒有人碰觸過的那個。突然一位同學尖叫了一聲，我又把手收了回來。不能放棄，加油!我再一次給自己打氣，又勇敢地把我的`小手伸進恐怖箱：“呀!不是不會動嗎，這怎麼會滑動呀?滑溜溜，冰冷冷，溼漉漉的，不會真是蛇吧?”我驚恐地縮回手，退了兩步，大家的目光都聚集在我身上。哇，你們不要這樣盯着我，我會緊張的，你們不要再盯着我。我一邊慢慢地把又手伸進恐怖箱，一邊默默地在心裏一直唸叨着：“是會動，身體很小，還挺溫和的。”這次，我戰勝了恐懼，和小東西互動着。摸到了，原來是它。

你們想知道恐怖箱裏的祕密嗎?並不是我們所想象的那麼可怕。原來只是一隻滑溜溜的小泥鰍，可愛極了。

三年級的作文 篇4

——讀《一杯牛奶》

《一杯牛奶》這個文章講的是霍華德·凱利醫生小時候接受了一位少女的一杯牛奶，發奮努力成了名醫的'，可那位少女得了罕見的重病，霍華德·凱利醫生不僅將她治好，還幫她支醫藥費的故事。

我腦海裏當即閃出了一個故事；在一次戰鬥中，一架敵人的轟炸機飛過來，大多數人都臥倒了，可上尉還沒臥倒，他看見一個士兵還沒有臥倒。於是他沒有多想一個魚躍將士兵向前推倒，轟炸機飛走後，士兵發現自己原來呆的地方已被炸出個大坑。

然而，也有一些忘恩負義人,《九色鹿》大家都看過吧，書裏面講了一個人，差點兒被水淹死，是九色鹿救了他，可回去後竟爲了錢財出賣了九色鹿，不是最後也沒落得好下場嗎？

有一些人肯定認爲，幫助別人也不一定有好得好報，況且世上有那麼多需要幫助的人和事，你能幫都完嗎，何苦去煩。答案就是幫助別人本來就是不圖回報的，我們要多幫助有困難的人，讓我們共創和諧的世界吧。

三年級的作文 篇5

新學期開始了，老師要換座位了。我本來想和學習委員——李梅坐同桌，可是老師卻偏偏讓我和王小軍坐同桌。

這個王小軍呀，別提了。身上要多髒有多髒。而且好幾次還考過“鴨蛋”呢！我們背地裏都叫他圈圈王呢！爲了讓王小軍不要碰我，我就在課桌上畫了一個明顯的“三八線”，並且告訴王小軍：“我畫了一道三八線，從現在開始，我們誰都不準超過這條線，要不然超線的那個人就是三八。”他點了點頭。可有一件事卻讓我改變了我對王小軍的看法。記得那件事是發生在考場上。

那天，是語文考試，語文卷子一發下來，我一看，哈哈，這些題目實在是太簡單了.我拿起鋼筆就寫了起來。剛寫了幾題，鋼筆就沒水了。我這時纔想起昨天晚上，我複習完功課就看動畫片去了，鋼筆忘了吸墨水了。我看看旁邊的同學，他們都拿着鋼筆在寫呢！我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我又看了看身邊的`王小軍，他也正在看着我。王小軍二話沒說，立刻伸出手來，接過我的鋼筆把他不多的墨水擠給了我一半，這才讓我鬆了一口氣。

下課了，同學們都出去做自己喜歡的活動去了，只有我還在座位上狠狠地把那“三八線”擦了~~~~