三年級的作文5篇[經典]

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

三年級的作文 篇1

冬天插着翅膀飛走了，帶來了一串串美好的事物。冬天，並沒有春天的鳥語花香，也沒有夏天的驕陽似火，更沒有秋天的碩果累累，它只是帶給人們歡聲笑語。

小雪花來了！剛下雪時，雪花又小又薄，零零散散，好似蝴蝶翩翩起舞。漸漸的，雪下大了，變得密密麻麻。一團團，一簇簇，彷彿一大片棉花糖被冬姑娘灑向人間。

雪下得這麼大，當然不可浪費，“堆雪人”項目是不可少的，我、陳茜茜、張晨陽和桂承乾四個人準備堆雪人啦！

我和張晨陽先去拿材料：鈕釦2顆，胡蘿蔔1個、辣椒1個，帽子3個（粉色、黃色和綠色），爲什麼拿3個帽子呢？先不告訴你。

第一步：滾雪球。桂承乾和陳茜茜在遠處一個山坡旁，悠悠地推來，哇，好大的'一個雪球，做身子絕對夠！我說：“不錯嘛，兩位小徒弟。”張晨陽笑得臉紅了。

第二步：由我與桂承乾完成滾小二號的雪球。我們來到了一塊雪地上，那兒都是小雪球，我挑選了一個特小的雪球在地上滾，滾大頭那麼大時，剛好滾到陳茜茜那兒，她接過雪球，安在身子上，可一不小心雪球掉了下來，我們只好重滾，這才完成第二步。

第三步：做眼睛。鈕釦派上用場了，可鈕釦不知道掉哪兒了，哦！原來桂承乾已經安好了，我無言以對。

接下來，我們的進展非常順利，胡蘿蔔鼻子，俏皮；辣椒嘴巴紅撲撲，太可愛了；糖葫蘆手臂紅彤彤，讓人口水直流；帽子，我們選了黃色，好一個可愛的小雪人！

小雪人誕生了！在雪地裏笑着，好像在對我們說：“謝謝你們給了我生命，讓我變成了可愛的雪娃娃！”我們圍着雪人唱啊，跳啊！高興極了，堆雪人真快樂！

三年級的作文 篇2

學完了第五單元的課文，老師佈置我們一個任務：瞭解生活中的傳統文化。今天一上課，同學們就迫不及待地把自己的收穫展示給老師看。何姚帶來了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫的毛筆字作品；張琪帶來了媽媽常看的花鼓戲《補鍋》的碟；肖妮帶來了爸媽去湘西旅遊時購買的少數民族服裝；唐銘心帶來了《經典誦讀》的書……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的傳統文化還真不少啊!

真有心啊！

活動落到了實處，很好。

傳統文化和我們的生活息息相關呢。

抄寫春聯，是瞭解傳統文化的好方式。

寫出了這次活動的收穫和意義。

一開頭，就表達了自己對春節的喜愛之情。

好豐盛。

接着，老師根據我們的興趣愛好編組。很快，古代名人、民族風情、民間工藝等五個小組就組成了。在組長的`帶領下，每位同學又開始了收集資料。開展的活動更是五花八門。胡浩開始向奶奶學剪紙，剪出來的東西可漂亮了。楊雨晴上網查閱了戲曲臉譜與傳統文化的關係。張琳利用休息時間請家長帶他去參觀了天心閣，並帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯……

我還知道了我們背的《唐詩三百首》、成語接龍都是我國傳統文化的精髓，真有意義啊！我喜歡這樣的活動。

三年級的作文 篇3

我的家裏有一隻“豬”，猜猜他是誰？哈哈，不知道吧！是我的爸爸哦。

我的'爸爸有一頭烏黑的頭髮小眼睛，還帶着一副眼鏡，他還有一個啤酒肚，但是人長得還是很帥的。

我的爸爸很像一隻豬，每晚睡覺都會打呼嚕，吵得我睡不着覺。爸爸和兒子玩是理所當然的，可是爸爸卻從來不跟我玩，只要一有空，就會躺在牀上玩手機。

我的爸爸還很愛抽菸，每次抽的滿屋裏都是煙味，我叫他來一種辦法，讓他去陽臺抽，他聽了覺得有道理就照做了。

可是，現在我的爸爸，卻大變樣了。從來不進廚房的爸爸現在自己開店找不找服務員，他親自去洗碗。以前每晚打牌很晚纔回來，現在他一下班就早早的回家了。以前他有空總是拿着手機玩，現在，他很少拿b55手機。

這就是我的爸爸，我愛我的爸爸。

三年級的作文 篇4

"春天在哪裏啊，春天在哪裏……"我一路歡歌跑出家門，去尋找美麗的春天。

你看！路邊的小草已破土而出。一顆顆草芽兒都調皮地探出了綠綠的腦袋，好奇地偷看春天的美景。遠看小草一片碧綠，近看小草可愛調皮。

田野裏的麥苗也更綠了，遠遠望去就像綠色的海洋。淺棕色的田埂經緯交織，好像綠毯中的彩紋，美麗壯觀。微風吹拂，麥苗越發精神抖擻，好像攢足勁爭着往上竄呢！

果樹的枝頭也開始含苞怒放。不信你瞧！我家門前的那棵李樹，正爭先恐後地綻放着一朵朵白色的花兒，每一朵花都展開四五片潔白的花瓣，花瓣中心鑲嵌着淡黃色的`花蕊。枝頭偶爾還隱藏着尚未完全開放的花苞，像個害羞的小姑娘一樣似笑非笑、含情脈脈。

這時一羣小鳥嘰嘰喳喳地從我頭頂掠過，好像在歌唱春天；一隻大蜜蜂，正落在一朵金黃的迎春花上；美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。它們好像在進行一場盛大的音樂會，惹得我情不自禁地停下腳步。

看到這些美景，我不禁又放聲歌唱：“春天，就在小朋友的眼睛裏。”

三年級的作文 篇5

不一會兒，總感覺夏天的腳步又輕輕地在院方想起，帶春的輕盈，留夏的爽朗。總覺得空氣中摻雜另一種氣息，是什麼呢？

這一天走出宿舍門，沒有感覺到這一股昔日的涼意，倒是抖擻了精神，感覺好像是春、夏在吵架似得。當春姑娘在河邊和小魚兒嬉戲時，夏哥哥有些膽怯地跳進河裏喝水，春姑娘卻好像生氣了似的，一撩衣裙，只留下了一絲春風，氣呼呼地躲起來了。“這種天氣真舒服啊！”我長嘆一口氣，這段短暫的時間的天氣是我最喜歡的氣候。不過，空氣中似乎還有些悶悶的，是什麼呢？

早上的田徑隊訓練可謂是“魔鬼訓練”。天氣涼爽，可背後可都溼透了。唉，最愛的'天氣卻讓我出一身的汗。“跑十圈”老師無情地對我說。剛跑完四圈我就有些堅持不住了，臉上的汗珠在眉間打滾，讓我更加感到了悶悶的，甚至有些透不過氣來。“袁成，快跑，不許走！”唉，這是什麼鬼天氣啊，真是熱死我了！我心裏嘟囔，對老師的無情感到有些不滿。樹兒帶去風的影子，只是留下了夏天的爽朗，時不時的涌上一股熱氣，猖狂地在我身邊說：“快跑吧，加油吧！再不跑完可是要罰跑的哦！”

於是，六圈、七圈、八圈……最後一圈，到了！我堅持了下來。突然感到了一段清涼，身邊剛剛猖狂的空氣消散了，取代它的是一陣陣春風。

啊，我懂了，這陣悶悶的空氣就是不堅持的後果，而取代的春風就是堅持換來的成功。印象初夏，堅持不懈；印象初夏，不斷努力，會有不一樣的感受！