急診科學習心得

當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，從而不斷地豐富我們的思想。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編爲大家整理的急診科學習心得，歡迎大家分享。

急診科學習心得1

本人通過x個月的護理實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習各項管理制度和《醫療事故處理條例》及其相關的法律法規，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到現代護理質量觀念是全方位全過程的讓病人滿意，努力把理論知識和臨牀實踐有機的結合在一起，思想認識水平也有了一定的'提高。

在實習期間嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己尊敬師長，團結同學，不遲到不早退，踏實工作努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，並做到理論學習有計劃有重點，護理工作有措施有記錄。實習期間始終以“愛心，細心，耐心”爲基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意爲患者提供優質服務，樹立良好的醫德醫風。

在科室實習中，我嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規範熟悉進行各項專科操作及基礎操作，嚴格執行三查八對，在工作中嚴格執行無菌操作，發現問題能認真分析及時解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認可患者的信賴和好評。

同時本人還參加了醫療機構的下鄉體檢活動，不斷豐富自己的業務知識。通過實習本人理論和實踐水平都有所提高，在今後的工作中我將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，爲患者提供優質服務。

急診科學習心得2

初次接觸“急診”一詞，是在電視屏幕上，可那會兒並沒有什麼概念。再次接觸，是自己被救護車送進急診室的那一刻，那也是對我生命影響最深遠的時刻。

我孱弱的躺在搶救室裏的病牀上，病房裏面擺着各種各樣的大型設備、密密麻麻的電線以及複雜的各種按鈕，嚴肅與緊張的感覺直逼內心。我的雙手都被掛着輸液瓶，每隔幾分鐘還得口服注射液，心電監護儀上的警報聲在我耳邊不停地響着，裏面的聲音一直跳得很快，讓我第一次這麼清晰而又害怕地聽着自己的'心跳聲。我的旁邊躺着一個老人，老人正在大口而深沉地呼吸着，那聲音像極了一頭在屠宰場上被放幹了血的豬，最後那幾聲巨大卻又空蕩的嘶吼。

我一動不動地就這樣躺在旁邊，聽着醫生與老人家屬討論——要不要放棄搶救。

心電監護儀裏的心跳聲越來越快，我心裏也越來越害怕。我害怕，我會像旁邊的老人一樣，喘不過來最後一口氣，就這樣沒了。

我就這樣虛弱又害怕地在急診室待了一個晚上，直到第二天，我被轉到普通病房治療， 我才知道自己還有活下去的希望，這也讓我對醫生這個職業產生了巨大的親切感。

如今，我自己站在了這個曾經深切感恩的職位上，也讓我更加體會到了這個職位的神聖所在。

正如大學時老師所說，急診，不急不叫急診，要命的那纔算急診。能來到這裏就診的，都不簡單。來到急診科三個月，也深刻地體會到這句話的含義。

正如一次我坐診時，突然幾個人慌亂地揹着一女孩前來就醫，這女孩子的情況是：四肢抽搐，呼吸急促，嘴脣發紺，手腳冰涼，意識有些模糊，看上去非常嚴重。可當時老師不在，我一看到這樣的病人心裏打了一陣退堂鼓，完全沒有清晰地思路要怎麼去解決。但心裏告訴自己人總是要救的，我儘量讓自己看起來很淡定，立刻拿着聽診器將患者送到急救室，囑護士趕緊打心電圖。一邊向家屬仔細詢問病史。

經瞭解後，知道這個患者是一名在讀中專生，這樣的情況不是第一次出現，每當情緒激動或低落時便易發作，家人和同學都送來醫院好幾次了。而這一次發作之前，患者曾有心情低落的情況，一個人跑到河邊去，同學擔心她出事找到她時，已經出現目前的情況。瞭解完病史後，我的心裏大概有了一點把握，正當我準備去聽患者的心肺時，護士告知說患者拒絕做心電圖，此刻她已經自己能勉強做起來說話了，這個時候老師也趕來了。

我更加確定了心裏的判斷，這個病人目前問題不大，患者堅持不接受治療，可我還是勸她留觀到基本平穩再離院。

過後我分析了整個過程，最終得出的結論是——癔症發作，老師問我是怎麼考慮的，我如是說，他點了點頭。

雖然這個病人最終沒接受任何治療便恢復，但這對我來說也是一次寶貴的經歷，讓我體會到如何建立一條清晰的診療思路的重要性，以及作爲一名醫務人員當有怎樣的素養，讓病人看到你之後放心，而不是慌亂和懼怕。

事無鉅細，希望以後的學習中更上一層樓，感謝遇到的老師的指導以及以疼痛爲代價奉獻知識的患者們！

急診科學習心得3

轉眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間裏我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收穫豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習鑑定。在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意爲患兒着想。同時要理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行爲的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。

特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的`認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使

1.實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓爲例，很多人都沒有規範的掌握。

2.搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然後再在臨牀上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

3.學會一些急診處理，如高血壓急症、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，後面慢的也不用着急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵!

4.還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

急診科學習心得4

首次打仗“急診”一詞，是在電視屏幕上，可那會兒並沒有什麼觀點。再次打仗，是本身被救護車送進急診室的那一刻，那也是對我生命影響最深遠的時刻。

我孱弱的躺在搶救室裏的病牀上，病房裏面擺着各類各樣的大型設備、密密麻麻的電線以及繁雜的各類按鈕，嚴肅與重要的感到直逼內心。我的雙手都被掛着輸液瓶，每隔幾分鐘還得口服注射液，心電監護儀上的警報聲在我耳邊不絕地響着，裏面的聲音不停跳得很快，讓我第一次這麼清晰而又畏懼地聽着本身的心跳聲。我的閣下躺着一個白叟，白叟正在大口而深沉地呼吸着，那聲音像極了一頭在屠宰場上被放幹了血的豬，最後那幾聲宏大卻又空蕩的嘶吼。

我一動不動地就這樣躺在閣下，聽着大夫與白叟眷屬討論——要不要放棄搶救。

心電監護儀裏的心跳聲越來越快，我心裏也越來越畏懼。我畏懼，我會像閣下的白叟一樣，喘不過來最後一口氣，就這樣沒了。

我就這樣虛弱又畏懼地在急診室待了一個晚上，直到第二天，我被轉到普通病房治療， 我才知道本身還有活下去的希望，這也讓我對大夫這個職業產生了宏大的親切感。

如今，我本身站在了這個曾經深切感德的職位上，也讓我加倍體會到了這個職位的'神聖地點。

正如大學時先生所說，急診，不急不叫急診，要命的那纔算急診。能來到這裏就診的，都不簡單。來到急診科三個月，也深刻地體會到這句話的含義。

正如一次我坐診時，突然幾個人忙亂地揹着一女孩前來就醫，這女孩子的環境是：四肢抽搐，呼吸急匆匆，嘴脣發紺，手腳冰涼，意識有些模糊，觀上去異常嚴重。可其時先生不在，我一觀到這樣的病人心裏打了一陣退堂鼓，完全沒有清晰地思路要怎麼去辦理。但心裏奉告本身人總是要救的，我儘量讓本身觀起來很淡定，立即拿着聽診器將患者送到急救室，囑護士趕快打心電圖。一邊向眷屬仔細扣問病史。

經瞭解後，知道這個患者是一名在讀中專生，這樣的環境不是第一次呈現，每當情緒激動或降落時便易發生發火，家人和同學都送來醫院好幾回了。而這一次發生發火之前，患者曾有心情降落的環境，一個人跑到河畔去，同學擔心她出事找到她時，已經呈現目前的環境。瞭解完病史後，我的心裏也許有了一點把握，合法我籌備去聽患者的心肺時，護士見告說患者回絕做心電圖，此刻她已經本身能勉強做起來說話了，這個時候先生也趕來了。

我加倍肯定了心裏的斷定，這個病人目前問題不大，患者堅持不接收治療，可我照樣勸她留看到基礎安穩再離院。

事後我闡發了整個歷程，最終得出的結論是——癔症發生發火，先生問我是怎麼斟酌的，我如是說，他點了點頭。

固然這個病人最終沒接收任何治療便規復，但這對我來說也是一次名貴的閱歷，讓我體會到如何樹立一條清晰的診療思路的緊張性，以及作爲一名醫務人員當有怎樣的素養，讓病人觀到你之後寧神，而不是忙亂和害怕。

事無鉅細，希望以後的學習中更上一層樓，感謝遇到的先生的指導以及以疼痛爲價值奉獻知識的患者們!

急診科學習心得5

轉眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間裏我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收穫豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習鑑定。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意爲患兒着想。同時要理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行爲的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的.日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

1.實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓爲例，很多人都沒有規範的掌握。

2.搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌並瓣膜並冠心病等;然後再在臨牀上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

3.學會一些急診處理，如高血壓急症、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，後面慢的也不用着急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”!