[精品]六年級年的作文3篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

我愛我們的學校——翠綠小學，這裏環境優美，綠樹成蔭。走到學校的任何一角都是一道美麗的風景，校園裏四季如畫，但我最喜歡的是秋天的校園。

秋天，當我們走到校門口時，桂花的香味撲鼻而來。桂花樹真多啊！教學樓四周，小操場邊……一排排桂花樹，就像草原的哨兵一樣，日日夜夜守護着我們的校園。桂花真美呀！遠遠望去，只見翠綠的葉子中藏着許許多多星星點點的桂花，他們在陽光的照耀下閃閃發亮，像星星一樣亮晶晶的。走近一看，桂花小巧玲瓏，只有米粒般大小，有四片花瓣，晶瑩剔透，像水晶的.碎片，又像一架架風車。桂花真香啊！當我做操的時候香味在我身邊流動，當我在讀書的時候，一陣風撲來，我好像陶醉在桂花之中。當我在跑步的時候，桂花的香味讓我精神百倍。整個校園浸在桂花的香味中！蜜蜂從幾十裏外趕來採蜜，蝴蝶也趕來吸食花粉，真是“桂子花開，十里飄香”啊！

放學了，同學們的腳似乎被桂花的香味勾住了。校園熱鬧非凡：同學們有的打籃球，有的成羣結隊跳繩，有的打乒乓球……我們的笑聲在校園上空迴盪。一陣風吹來，桂花情不自禁地跳起舞來。

我們跑到桂花樹下，桂花落在我的肩上、腳上、頭上。我彷彿就是一朵桂花，給人們帶去了陣陣清香！

啊！秋天的校園充滿了香氣，充滿了生機，充滿了活力，充滿了樂趣，我愛秋天的校園！

六年級年的作文 篇2

記憶中，有一些東西總在衝擊着我的內心，在我心裏激起朵朵浪花，其中最大的浪花，是我去柬埔寨旅遊時發生的。

那時，我們要去皇家噴泉遺址，走在那小路上，傳來了很多種樂器演奏的樂曲，樂聲有點悠遠蒼涼，蒼涼中又帶着剛毅，那動人的旋律、如泣如訴的音樂哀婉動情，很是感人。

追尋着樂聲，看到的場景讓我驚呆了，演奏者有的斷腳、有的瞎眼、有的沒了胳膊。後來我知道他們是在柬埔寨戰爭中被炸傷的'百姓，他們只好靠賣唱來維持生計，但是他們互相幫助，搭建了一個草棚，相互學習音樂和樂器，有眼睛的幫助沒有眼睛的看譜子，有手的幫沒有手的伴奏，每個人都能發揮自己的作用。他們用音樂來幫助受戰爭影響的人，幫助他們用音樂來傳達他們對戰爭的控訴，對和平的渴望，正如他們的曲調一樣。

雖然他們的樂器普通，但是他們的動作卻是如此的嫺熟，配合卻是如此的默契；雖然他們曲調蒼涼，卻是如此的樂觀；雖然他們衣服破舊，卻依然有對生活的希望。你看他們的表情，縱然有傷感，卻也有一絲絲的快樂。

看到這一幕幕，我心潮澎湃，就像水平鏡的湖泊泛起層層微波，半晌，心裏都是羞愧與敬佩。

他們在遇見困難時依然對生活充滿了樂觀，始終堅持不放棄。但是我過着衣食無憂的生活，有爸爸媽媽的愛，有老師的關心，有同學的幫助，可我遇見困難時，卻總是逃避，這和他們應對困難的態度相比，差別是如此之大，這讓我羞愧地無地自容。

這次柬埔寨之旅在我的心海里激起了朵朵浪花，給生命留下印痕，無比清晰。它讓我知道了不管遇到什麼困難，都要堅持不懈，頑強面對。

六年級年的作文 篇3

一年一度的美育節快到了，學校要舉行繪畫比賽。愛好畫畫的我懷着興奮的心情回到家，我和媽媽說了一下要參加繪畫比賽的事。媽媽問我說：“張真一，美育節你想要畫什麼呀？”我一時想不起來無話可說，那股興奮的心情一瞬間煙消雲散。

到底該畫什麼呢？於是帶着這個問題，我想了三天三夜還沒想出來，到了第四天黎明時我終於想好了畫什麼。我又滿懷欣喜地去找媽媽“媽媽，媽媽，我想出來了，我想出來了，我要畫鳳凰！”我興奮地把睡得正香的媽媽給搖醒了。媽媽卻說：“有什麼好興奮的，那你會不會畫呢？”我自信地點點頭。後來我上網查了一下鳳凰的模樣，鳳凰是雞頭、蛇頸、龍鱗、魚尾、鳥翅，看過之後，我就知道該怎樣來畫好鳳凰了。

緊接着，開始了我的'大作。爲了能取得好成績，我畫得格外認真。我照着電腦上一筆一畫地細心地畫。我先用鉛筆給鳳凰畫了一個雞頭，再畫細細的蛇頸。然後在它的身體上畫一片片的龍鱗，又畫幾條魚尾，最後畫鳥翅。在我努力之下，這樣一隻活靈活現的鳳凰就畫成了，我越看越覺得好看。

到了美育節那天，我帶着畫來，彩筆，凳子，和畫好線條的鳳凰，無比自信地來到操場上參加繪畫比賽。現在我開始給我的鳳凰塗色了。我把它的頭部塗黃色，脖頸塗綠色，龍鱗塗彩色，魚尾塗紅色，鳥翅塗紫色。完成後的畫作是五彩繽紛、豔麗奪目。我心裏更是美滋滋的。果然老師看過我的“大作”後，讚不絕口，還拍了幾張照片保存起來。最後我的大作獲得二等獎呢，我可高興啦！

怎麼樣，我的繪畫作品不錯吧。這次美育節真令我難忘呀！