【精品】我的六年級作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的我的六年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級作文 篇1

20xx學年開始了！學校的特色開學典禮很讓人期待。作爲六年級畢業班的同學，我們的最後一個開學典禮又是去哪兒呢？令我意料不到的是，我們是去未來的初中——十三中。

一進十三中的校園，我忍不住讚歎道：“好大！”

我們來到階梯教室，我們的開學典禮就在這裏舉行。十三中的一位老師來給我們介紹學校概況。

她說，十三中連續好幾年在公辦初中排行第一。但是，這還不怎麼讓我興奮。我興奮的，不是十三中悠久的歷史，也不是它前衛的教學理念或出色的教學成績，而是它擁有很多很多社團。

首先讓我興奮的是合唱團。要知道，我現在就在校合唱隊，對於熱愛音樂的我來說，到中學我也不想離開合唱隊。

其次，我還對舞蹈社團感興趣。優美的舞蹈想想就讓人陶醉。再說，我畢竟學過一段時間的拉丁舞……

還有動漫社團，我一想到自己在那裏可以畫出可愛的動漫來，就興奮不已。

十三中還有一支橄欖球隊，據說全杭州中學也只有這麼一支。

最後，我們參觀了學校，真的很大。

看了這篇文章，你是不是也和我一樣，巴不得馬上成爲十三中的一員？

我的六年級作文 篇2

我以前從不運動。爸爸讓我每天要運動，我很不情願。但爸爸說運動可以使我變得強壯，衝這一點，我便妥協了。

清晨，我和爸爸出去晨跑，剛開始，我有點氣喘吁吁。漸漸的，我可以一邊跑，一邊和爸爸說話了。太陽光灑滿了整個廣場，鳥兒在枝頭吟誦。這個世界原來這麼美好，以前的我怎麼沒發現呢？漸漸的，我愛上了運動，覺得只跑步已經滿足不了我了。於是，我便開始打羽毛球。

我換上運動衣，和爸爸對決。羽毛球在天空中劃出的每一道弧線，都是運動場上的一道亮麗的風景，羽毛球原來這麼有趣。汗水浸透了衣服，這多麼好玩啊！忽然，羽毛球朝我飛來，我立刻把羽毛球打了回去。接着，爸爸也反應迅速地打了回來，這次羽毛球是朝下飛過來的，我一個“猴子撈月”把羽毛球拍了回去，爸爸爲我這個反應驚呆了，球都落地了，爸爸還在原地一動不動呢！我第一次贏過了爸爸！

後來，我的行動不僅僅只是在戶外運動了。在家裏，我還喜歡看一些體育頻道。看到電視上運動員矯健的身影在奔跑，我心中充滿了羨慕。看這個，我能忘記了煩惱，忘記了吃飯。彷彿一切都是那麼美好！

我還參加了夏令營，站在長城腳下仰視長城，覺得我是那麼小，我便產生了一種想法，我要征服它！接着，我開始爬長城，我腳下的臺階一個個消失，長城的頂端離我越來越近，終於，我爬上去了，我的雙腳征服了長城，我成功了。站在頂端，俯視一切，覺得一切都是那麼小。正應了杜甫的那句詩“會當凌絕頂，一覽衆山小。”

自從我喜歡上了運動，我感覺一切都變了，讓我徹底認識了這個世界。運動讓我變得強壯，這個世界是多麼美好。

我的六年級作文 篇3

暑假裏一個豔陽高照的上午，我在學習班裏學習書法，大家都提前完成了書法作業。於是，老師就領着我們做遊戲，規則是：兩個人各一個杆，杆上的線以及直鉤都不可以用手動，而且手握杆都不可以往前，身體不可以向前傾斜。這個比賽的名字就叫“姜太公釣魚”。杆有了，可是魚呢？老師用易拉罐做了模型。我們用抽籤的方式來進行分組，沒有想到的.是老師也要一起玩，而且我和老師是第一組釣魚的。

不就是用直鉤吊起易拉罐嗎？太簡單了。我肯定比老師先完成。沒想到我太低估這件事了，我釣了半天都沒釣上來，而老師則早釣上來了，還在一邊等着我呢。我心裏一着急，加上沒有找到竅門，更加釣不上來了。後面的同學有的給我鼓勁，有的讓我快點，有的讓我放棄。我急得滿頭大汗，手裏的竿也不聽話似的往下掉。老師在一旁鼓勵我說：“不要着急，慢慢來，先找到竅門，然後再釣。”有了老師的鼓勵，我有了信心，於是我先靜下心來，然後慢慢找到了竅門，把“魚”釣了上來，周圍的同學給了我熱烈的掌聲。

大家都釣完了之後，我發現全班我釣的時間最長。我不服氣，又找到老師要求再比賽一次。我吸取了上次的教訓，靜下心來，先長長地舒了一口氣，然後靜靜地站好。一聲令下，我不慌不忙地拿起“魚竿”，瞅準了方向，果斷地拋出去，不好，由於用力太大，易拉罐被打翻了，同學趕緊幫我扶起來，彆着急，我暗暗給自己打氣，瞄準了易拉罐的口，又一道優美的弧線劃了出去，好，正中罐口，我慢慢正起身，兩隻手緊握住漁竿，猛地一拉，“魚”上鉤了，我高興地跳起來。可是沒有想到，老師還是比我快了一步。看來“薑還是老的辣”啊！

通過這次比賽，我明白了做什麼事都不能心急，心急真的吃不了熱豆腐，同時，我也明白了做什麼事都要細心。