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【精品】我的夢想六年級作文3篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我的夢想六年級作文3篇,歡迎大家分享。

【精品】我的夢想六年級作文3篇

我的夢想六年級作文 篇1

轉眼間,一個月的長假不知不覺就結束了;轉眼間,熱鬧的春節就過完了;轉眼間,調皮貪玩的心就要收起來了。爸爸媽媽又進入新一年的忙碌中,奔波不停,每個人都一樣。

我是一名學生,當然又要進入新學期的學習當中去,又要去學習無窮無盡的知識。榮譽都是以前的,對於我來說重要的是現在和未來。一名學生最重要的是學習,就像一位職工最重要的是做好自己的工作。

新學期,一個嶄新的夢想在我心中油然而生。我夢想就是在學習上取得好的成績,來回報我的父母,向我傳授知識的每一位老師。有一個令自己、令老師滿意的答覆。給我的每一位同學樹立榜樣。我愛我的爸爸媽媽就要理解他們的含辛茹苦,用學習成績來回報他們。可憐天下父母心啊!爸爸媽媽每天起早貪黑的工作,他們圖什麼?他們圖的是自己的兒女能夠出人頭地,成爲祖國需要的人才、骨幹。我愛我的老師,就要用實際行動和刻苦學習而取得的好成績來回報他們,絕不辜負他們對我的殷切希望。

上個學期的期末成績很不理想,我從此以後又多了一次失敗的經歷,也就意味着我又失去了一個寶貴的機會,又失去了一次站在領獎臺上的機會,又讓我感受到失敗帶來的痛苦。我對不起爸爸媽媽和老師,我辜負了他們,讓他們失望了。我下定決心,不要讓爸爸媽媽和老師對我的成績再一次感到失望。我的夢想就是考一個好成績,考個好成績對我來說還是有距離的,所以我一定要加油!我一定要讓我的夢想永遠的化爲現實,讓爸爸媽媽和老師爲我感到自豪,我要刻苦刻苦再刻苦,不管多麼困難我都要努力,“現在的努力都是爲了將來的享受”加油吧!

我的夢想六年級作文 篇2

小時候家人總會問你你長大後想當什麼啊?小時候的天真也許什麼都不懂,會說我像當畫家,我想當警察,我還想當歌星等等一堆的夢想,然後家人聽了都會非常的高興說不錯啊,你要好好努力。

當你長大後別人問你的夢想是什麼這時候的你夢想範圍就開始縮小。比如我,就是一個很好的例子爲什麼這麼說呢。

媽媽希望我長大後是一名醫生,但是我呢小時候特愛畫畫,又喜歡活蹦亂跳,那時候的我媽媽很頭疼,慢慢的我長大了,媽媽開始給我報各種興趣班說有利於以後的成長,小時候我想很多小朋友都覺得又是興趣班那我以後又沒得出去玩,我也一樣,很喜歡玩看見別人家的小朋友們都在玩,我也很想出去。但是媽媽不給,就是要我學習。等我上初中的時候,有那個化學課,哎呀!一想到化學我就頭疼,因爲我覺得這個不適合女生學的`東西,我深深記得我的化學還真的沒有合格過啊,那時的心理真的着急的很啊,因爲高考要考試啊,所以那時候我的夢想就是成爲一名有名的化學老師,這樣就再也不怕它了。當我上高中的時候,我又有一個夢想那就是畫家。是的我後面是一名藝術生,雖然不是音樂類型的因爲我五音不全不能唱歌,但藝術生又不是隻有一個音樂,我選擇了畫畫。家人是很反對的,覺得這個沒有出息。但是我還是沒有放棄,唯一一個堅持自己的想法來走。說起來還真的差點流眼淚了。藝術生涯真的很辛苦啊,不僅天天要畫畫,還要理解什麼是色彩,那些是陰影,又有那些是虛構的畫像。一天要畫上許多的畫,也許等你畫完之後你才發現不怎麼好看又要從新的開始畫。畫畫真的是一個很費腦筋的事,也許你那天的心情不好,心情冷靜不小來你會這的發覺根本沒辦法靜下來畫畫。

當你看着一張張的白紙在你面前擺放着心情是非常的失落的因爲自己什麼都畫不出來。有句話叫你自己選擇的路跪着也要走完全程。路程中絕對不是甜的。所以我想說的是既然我選擇了這個不切實際的理想。

我的夢想六年級作文 篇3

每個人都有自己的夢想,有的人想當一名科學家,爲祖國發明各種新型的產品;有的人夢想當一名醫術高超的醫生,救死扶傷;有的人夢想當一名服裝設計師……而我,卻夢想當一名老師。

老師這個職業是高尚的,令人尊敬的。在大人眼裏,老師教書育人,是神聖的。可在學生眼裏,老師卻很兇,很討厭。

如果我是老師,我要做個和藹可親且有高效率的。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師爲什麼每天兇巴巴的對學生呢?老師嚴厲在大人眼裏是好的,可學生們卻誤解老師的嚴厲是壞的,於是,學生就會在老師背後罵老師,說老師壞話。而我不會,我不會做被學生罵的老師,我要做一個被學生真正的、發自內心稱讚的老師。

如果我是老師,我會熟悉每篇課文,我會認真備課。在課堂上,我會用生動的語言打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣,用自己獨特的語言和教學方法教孩子。在我的課堂上,我不希望我的學生跟着“參考書”走,我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時,我也會讓我的課堂充滿活力、樂趣,使我的學生都能積極參與。

如果我是老師,我不會佈置很多作業。我認爲作業的多與少跟孩子的能力無關,不是說做的題目多就能成好學生。

我一定會爲我的夢想付出加倍的努力,不斷地向着自己的夢想前進!我相信,終有一天,我的夢想會成爲現實!