【精品】我的五年級作文3篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的五年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

我的五年級作文 篇1

每個人都不同，有的人十分勇敢，有的人十分憨厚，有的人十分有冒險精神等，可是我十分膽小，不該再去嘗試以前摔倒過的事情。

有一次，剛上大班，爸爸買了一輛小自行車給我，我十分喜愛它，可是我一直學不會，看着別的小朋友在廣場騎，我也把自行車拿到廣場學。我騎了一會兒，摔了一下跤，又騎了一會兒，又摔了一跤，可就是學不會，旁邊的小朋友一直在笑我，說：“你就是個大笨蛋，連個自行車都學不會，你還讀什麼書呀！“我就大哭起來，因此，我再也不過學習自行車了。直到都一天，老師教我們遇到困難不要退縮，我纔想起家裏還有小自行車，我一放學，做完作業，就去廣場學自行車了，我又遇見了以前嘲笑我的同學。我又開始學習我的自行車，我還是學不會，我不氣餒，手把握住龍頭，腳慢慢踩，好！會一點了，那個同學又過來嘲笑我：”過了那麼久，你才學會那麼一點，你也太笨了吧，你這個大笨蛋！“我不管他，還是自己學自己的，就這樣，我一點一點的進步，慢慢地，就學會了。

還有一次，爸爸給我一塊蛇板。我一開始還不知道怎麼玩，便坐在上面滑來滑去。過了幾天，才知道是要站在上面滑，它便就會走。我一開始扶着牆來學，然後慢慢扶着牆滑着走。有一天，我滑着滑着，突然”啊！“，突然，腳下一滑就摔倒水坑裏去了。一看，”呀！“手又擦了皮，衣服又溼了。我趕快跑回家，洗了澡，又擦了藥。過了幾天，爸爸看我不去學，問：”幹什麼了？“我說：”我摔了一跤。“爸爸鼓勵我說："一個人要克服困難。”我便又去試了一試，我滑着，技術越來越好。

每個人都要相信自己，不要氣餒！

我的五年級作文 篇2

我——一個活潑開朗的小女孩，馬尾辮扎得高高的，一副紅潤的小臉鑲嵌着黑珍珠般的大眼睛，水靈靈的，閃爍着自信的光芒。鼻子下面有一張能說會道的嘴，每次下課都和同學們聊個不停。

我非常喜歡跳舞。每當音樂響起，穿上我的舞蹈鞋，下巴微微上揚，我就沉醉地跳起舞來，漸漸地就忘記了時間。記得有一次跳完一支舞以後，下課鈴聲突然叮叮地響起，我一驚，嚇得像兔子一樣跳了起來，心想：時間過得可真快呀！

舞蹈課集訓時，老師要我們練習踢腿，輪到我這一組了，我的腿像圓規似的，從身後飛到我的頭前面，描了一個半圓，又緩緩地沿着半圓的描線落了下去。每一次老師都會表揚我呢！

每次學習新動作時，我是老師必點的“示範員”。只見我挺拔的身姿出現在隊伍的'前面，一連串舞蹈動作隨着優美的旋律，一氣呵成。看到同學們都跟着我的示範舞蹈，我心裏別提多高興了！

這就是我，一個自信優雅的舞蹈迷。

我的五年級作文 篇3

最讓我敬佩的人是一位老師，她是我一直上到五年級才認識的老師。

她是張老師，是一個特別負責任的老師。張老師是在我上五年級上學期，開學後的三四個星期來我們班的。那時，她剛生完孩子，不顧身體的虛弱，選擇來教人數最多的這個班，況且我們班級的學生都很難管。因此，很多次上課時，張老師都被我們班的同學氣得面紅耳赤，但張老師仍然堅持教我們班。

張老師爲我們班級付出了太多的精力，比如：熬夜給我們批改作文，用自己的錢給我們大家買獎品，把年幼的孩子放在家裏來給我們上課，她即使生病時，也堅持來學校。

有一次，學校舉行文藝節目比賽，張老師想讓我們班級獲得榮譽，就在學校裏給我們加班加點地排練。週末，怕我們忘了節奏，就約定在週末的下午再來學校排練，正巧，那個週末張老師的孩子生病了，但她仍堅持給我們排練節目。

我們班級有很多學生都在學校吃午飯，但是有一天，我們班有個同學把午飯錢弄丟了，正好張老師還沒有走，知道了這個情況之後，就從口袋裏掏出十元錢讓那個同學去買午飯，還說這錢不用還了。

這就是我敬佩的老師，她對我們班級付出了無數精力，對我們班同學極度負責。聽了我對張老師的介紹，你們是否也對她產生敬佩之情了呢？