(優)六年級的作文3篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

我的妹妹今年一歲多了，名叫多多。她有着圓圓的臉，烏黑的頭髮，還有那淡淡的眉毛下裝着一雙炯炯有神的眼睛，像是兩顆鑽石在若隱若現，有時東看西看，有時一動不動，似乎正想些什麼。還有張櫻桃似得小嘴，有時咿咿呀呀的不知道在說什麼，有時則一聲不響。只要見過她的人都說她非常可愛。

我的妹妹很愛模仿別人說話。有一天，媽媽說：“嘉瑞，給我倒杯水。”於是妹妹也跟着學總是叫我“嘉…瑞，嘉…瑞”從那以後，我們說什麼，她就學着說……有一次，媽媽和一個叔叔打電話，多多也來湊熱鬧，對着電話就只喊爸爸，結果把電話那頭的叔叔嚇了一跳。

多多是家中的笑星，有一次，我在背古文，坐在牀上。誰知，多多竟爬到我懷裏。只要我一念，她就在我念的同時也叫來叫去，貌似她也在朗誦似得。這時，我停止了朗誦，只見她也停了下來，對着我笑，使我也不禁流露出了笑容。

妹妹還是個認真的小寶寶，記得有一次我給了她一本故事書，她好像看的懂似得，一頁一頁的'翻過去，臉上流露出一種從未有過的興奮，我想她應該在欣賞書中的圖畫，雖然看不懂，但是對她已經足夠了……

這就是我的妹妹，美麗的臉，烏黑的頭髮，還有那雙炯炯有神的眼睛。這就是我的妹妹……

六年級的作文 篇2

今天,我和劉勇一起打乒乓球,我們都非常開心,等到了最後一節課,我們着球拍,等老師來,我們排好了隊,排着整整齊齊的隊舞,下去了,我們只等老師的兩個字,就是""解散"",老師講了這兩個字,我們飛快地跑去乒乓球檯,有一張臺是空的沒有人打,我們跑過去打了,我先打,再到劉勇打,劉勇一下接住了,在我們打球的時後,然走來了一羣個子比我們高大的學生,問我們加不加他,但是我們已經夠人了,不需要了,他們就很不開心了,就開始攪亂了,我們沒有理會他們,繼續我們的遊戲,但是我們無法再打下去了,我們鼓起勇氣問他:“你們到底想怎麼樣?”他們說:“踩場”“踩場?”劉勇問.我又說:“憑什麼？”他們說：“就憑我們比你高”。劉勇說“有種就跟我們打一場。5球定輸贏，輸了你們要“馬上”走！”他們很爽快地答應了。

可是，到最後，劉勇最後還贏了他們兩球，他們感到很羞恥就走了，然後我們又繼續開心地進行我們的.遊戲！

六年級的作文 篇3

去年，我和父母去了海南。這是因爲，我有一個叔叔在那邊，他邀請我們去玩。

我們乘車往郊外的萬泉河開去。視野漸漸開闊。我們悠然地行駛在公路上，兩邊都是椰子樹，翠綠的田野……海南的風光圍繞着我們。

我們坐在竹排上，從寬闊、舒緩的萬泉河漂流而下，兩岸的風光景色讓我應接不暇。椰子樹鬱鬱蔥蔥地挺立在林中；啊！這裏簡直是夢裏水鄉。

最令我難忘的是“潛水”與“海上拖傘”。穿上潛水服，我潛入了冰涼的“海底世界”，這裏的深度不太高，我看見了海中的魚。“海上拖傘”是不一般的刺激，不一般的恐怖！我穿這救生衣，繫着安全帶，被綁在一隻巨大的滑翔傘上，傘又被快艇拖在後面，我在大海中飛翔，還有清爽的海風從我身邊吹過。我張開雙臂擁抱遠方的山，向大海呼喊！

我坐在海邊的`石頭上，任憑海水撲打我的腳，那猶如一位慈祥的母親幫自己的孩子洗腳的感覺一樣。

夕陽西下，我獨坐在石頭上，靜靜地領略海上風暴。