（優選）六年級年的作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

隨着科技的發達，人們由步行到車行，雖然便捷了不少，但是也有許多麻煩，由此引起了人.車.路三兄弟的不滿。

終於有一天，他們實在忍不住了，便吵了起來。因爲人們一直依賴車，給車灌汽油，之後車又排尾氣，而且車開得很快，經常出車禍，不但把路壓壞了，還損壞了車，撞了人。

人說：“車中除了自行車之外沒好車，這些車總是排令人窒息的尾氣，讓空氣渾濁，使人們生病；而路總是破裂，讓我們走在上面覺得很顛簸，我們的車禍一定是你破裂造成的。”車火冒三丈地說：“你還敢說我，你們人類爲了快捷天天讓我喝汽油，然後汽油又迫使我排尾氣，而且我每天都是髒兮兮的；除了人類不好路也不好，你總是破裂，讓我走在上面很不舒服，有時，路上的石子還把我的輪胎刺破了，疼死我了。”大路聽了很不滿地說：“我每天任勞任怨地讓你們在上面走，聞着最濃烈的尾氣，人類還把噁心的垃圾扔在我的.身上，我多想回到一百年前呼吸新鮮的空氣啊！我破裂了是因爲人類開車開得太快了，和別的車撞了起來，才使我破裂，你們出車禍那就更與我無關了，那是因爲你們不遵守交通規則，你看你們做錯了多少，我有怨過一聲嗎？現在倒好，你們都反過來怨我了......”倔強的車不願承認錯誤，生氣的說：“解釋就是掩飾，你剛剛就在解釋，說明你犯了很多錯誤，現在就想一筆勾銷，想得美。”路對於這個屢教不改的傢伙徹底無語了，但是人知錯就改，人愧疚的說：“看來我以前真的做錯了，我以後一定不再亂扔垃圾了，也不圖快捷方便了，我以後一定會多多綠化環境，不再污染環境。”車見人認了錯，也慚愧的低頭認錯，路見他們肯認錯，欣慰的笑了。

從此以後人.車.路又和諧的生活在一起，而且這個世界的環境更好了。

六年級年的作文 篇2

煩惱人人都有，不論老少，我也不例外。瞌睡——就是一個令我很頭疼的大煩惱。

每天早上，我七點鐘起牀，起來之後，才穿好襪子，又禁不住睡在了牀上，因爲怕遲到，被老師說，過了半分鐘，又勉強打起精神。穿完了衣服，我又被瞌睡魔王給打敗了，舒舒服服的.躺在牀上享受着清晨的美好時光。過了幾分鐘，突然驚醒了。一看時間，不好了，都7：18了，然後慌慌忙忙刷牙，吃早飯，背起書包去學校上學去了。

就算我去上學了，瞌睡魔王仍然不放過我。他派了他的一員得力干將，也就是瞌睡蟲，一直干擾我，讓我上課不聽講，一心想要睡覺。

瞌睡蟲圍着我飛來飛去，一會兒在這裏跳個舞，一會兒在那兒滑個冰，繞得我昏昏欲睡。迷糊了一會又突然驚醒了，揉揉眼睛眼睛，繼續聽講。

瞌睡蟲看一計未成，便又施一計。他派蝦兵蟹將用“瞌睡粉”灑在我腦袋上面，我禁不住又打哈欠，又開始神遊起來。“啪！”什麼？什麼？我突然被這一聲“啪”驚醒了，原來是王老師把書重重往講臺上一放，瞥了我一眼。這一瞥把我的瞌睡蟲給趕跑了，嚇死我了。

哎！這煩死人的瞌睡蟲，什麼時候纔會徹底擺脫他啊。煩惱多多，愁白頭髮。

六年級年的作文 篇3

小學的學習生活是豐富多彩的，語文課上的歡聲笑語，自然課上變化無窮的試驗，英語課上老師甜甜的微笑，但我最難忘那節美術課。

上課鈴響了，老師像往常一樣，拿着棕色夾包，但今天的臉沉了下來。我想：咦？今天老師怎麼了，夏天怎麼下雪啦？我們那一雙雙眼睛盯着老師，猜想之間老師把文件夾一摔，“砰”的一聲，說：“林新星、林光耀、上一次你們畫什麼？你看看這像樣嗎？”老師拿出上一節課兩位同學的畫。我正笑着，老師更生氣了說：“朱晨怡，你已經兩節課的畫沒交了，你還笑，我害怕的伸了伸舌頭，“朱晨怡，你這節課的材料呢？”我輕聲地說：“沒帶。”老師氣得漲紅了臉。老師瞪大眼睛一拍桌子指着同學們說：“還有誰的材料沒帶。”一大堆同學站起來，老師一點全班三分之二的`同學材料沒帶，三分之一的同學不僅書本每帶，連材料也沒帶。老師手一拍桌子，桌子漏了一個大洞。老師下來把桌子都翻了。我心裏十分緊張，老師一連翻了五張桌子。一節課在老師的批評聲中悄悄地過去了。

老師呀，一節課好不好對我們的影響可是很大呀！