關於六年級小學生作文錦集四篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的六年級小學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學生作文 篇1
你瞧，我羽毛球打得多好——爸爸都打不過我了，其實我才學會了三個月。
起初，我不會打羽毛球，但每次看到爸爸媽媽在打羽毛球，我總想試一試。於是，我便對爸爸說：“讓我和媽媽打一場，好嗎？”爸爸不以爲然的說：“如果你能打贏媽媽就好啦。”說着把羽毛球拍給了我。
我聽了心中很不服氣，拿起羽毛球往頭頂一扔，想用球拍打過去，誰知撲了個空，羽毛球落在了地上，媽媽笑着說：“來啊，把羽毛球打過來啊！”我撿起羽毛球想用剛纔的一招打過去，這次倒是打了出去，可打到了身後，而不是前面。我只好跑到遠處撿起羽毛球，心想：既然這種方法不行，那就換一種吧！我左手兩個手指捏住羽毛球，右手拿着球拍，擺到羽毛球的下面，兩指輕輕鬆開，球拍快速往上方打去，心中暗喜：這次總可以成功了吧。剛想歡呼，誰知球不爭氣地飛到了屋頂上，幸好家裏還有一個，這次我一定會好好打。
“耶！我終於成功了！”我高興地叫了起來，功夫不負有心人，羽毛球終於飛到了媽媽身邊。
我得意地對爸爸媽媽說：“這下你們不會小看我了吧，我們接着來！”媽媽笑着說：“我們可不敢小看你哦！”我和爸媽之間的較量纔剛剛開始，我乘勝追擊，連贏媽媽三球，最終以三比零的成績贏得了比賽。我高興地一蹦一跳地回家了。
看吧，現在爸爸媽媽都已經不是我的對手了！
六年級小學生作文 篇2
在這個充滿了生機的大自然中，有許多可愛的小動物，但我最喜歡的還要屬我們中國的國寶—大熊貓。
大熊貓的樣子很可愛。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛皮特別顯眼，圓溜溜的腦袋上，長着一雙黑黑的耳朵，一直是豎着的，好像在認真聽什麼似的，它還有一雙烏黑的'眼睛，眼珠子總是咕嚕轉個不停，而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔細去看，還以爲是它戴了一副墨鏡呢！
大熊貓可愛之處還有幾分調皮。有一次，我和媽媽去動物園看熊貓，當我匆匆忙忙地跑到熊貓籠子前，正好看見兩隻熊貓在搶食物呢！稍微大一點的熊貓仗着自己個子與力氣大，把飼養員放進去的食物一搶而光，而那隻小熊貓在一旁很可憐的樣子，好像在向遊人訴苦，我很“同情”它，就向飼養員要了幾片竹葉，把小熊
貓引了過來給了它，小熊貓它左一口，右一口，津津有味地在一旁有條不紊的吃着竹葉，不一會兒工夫，竹葉就被它肯得精光了。
大熊貓是我們中國的國寶，不僅是它很珍貴，而現存數量也很稀少，在中國，熊貓的總數也不過1000多隻罷了，有多少國家想要得到大熊貓，甚至出過高額，但都不曾得到過。
熊貓是哺乳動物，通常是一胎生兩個，而小熊貓更加可愛，一生下來，它身上是金黃色。熊貓們經常是以竹子爲主食的。
我喜歡熊貓，不僅是因爲它是國寶，而更是因爲它的可愛，它的調皮，所以我才喜歡它！
六年級小學生作文 篇3
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因爲想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……時間流過去了，它默默地改變着一切。當一切都成爲過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不願遺忘的畫——六年的小學生活。
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……
歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因爲想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……
六年啊，六年！六年的小學時光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經意間，向白色的尾頭轉動着，今天，我在這裏輕輕地倒帶。
再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累；長時間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒有一個人喊苦；嘴脣磨破了，沒有一個人抱怨。無數次的練習，使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子，深深地扎進我們的心裏，再我們的心裏悄悄發芽、長葉，悄悄地長出枝幹，伸展開枝椏，在我們的心裏形成一片只屬於我們自己的綠蔭。
比賽的時候，我們人人手擎一枝代表着純潔的百合花，自如地朗誦着，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。“有一種花，每時每刻都在人間開放，當有人在向世界奉獻愛心的時刻，就是花開的時刻……”我慢悠悠地講完這段話，我們的朗誦開始了……
最後，我們雖然沒有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑着，“我們盡力了，不後悔！”我永遠忘不了同學們那一雙雙強忍着淚水的眼睛！
……
別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護，學生感激不盡……
別了，同學！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心，我永遠銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育，學生永生難忘……
……
時間流過去了，它默默地改變着一切。當一切都成爲過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不願遺忘的畫——六年的小學生活。
六年級小學生作文 篇4
“尋”可以組成什麼詞呢？尋找、尋根問底、尋求等。
有些人覺着自己不幸福，所以想尋找幸福，但他卻不懂，他現在正處在幸福當中。這樣的事情每個人都發生過，只不過自己沒有發現。
其實，我也有過尋找東西的事情！
尋找自由！週六，我做完作業，便想以迅雷不及掩耳之勢，急速飛奔到樓下去玩。誰知，老媽卻“半路殺出個程咬金”。又把我扔到了題海里。
尋找輕鬆！哈哈！今天老爸老媽加班！我終於可以玩電腦了。一回家我就跑進書房，插電源、插網線、按開關一氣呵成，打開電腦開始“衝浪”！但是好景不長，“元元，開門！”突然聽到舅媽的聲音。原來“薑還是老的辣”，老媽讓舅媽（教育出在外國語中學和一高年級前幾名並順利考上新加坡著名大學的姐姐）來監督我了。天啊！我的命怎麼這麼苦啊！
老師還讓我們尋找過春天，其實只要我們認真觀察，就不難發現春天的變化——春天，萬物復甦，春暖花開，花兒含苞待放，芳香盈人，五彩繽紛，小草發出了綠芽，大樹發出了新枝，就連冬眠的小動物也都睡醒了，出來活動腰身。大自然中所有的一切都是生機勃勃。
只要你有一雙慧眼，會尋找，就會發現許多有意思的東西！
