【推薦】六年級小學生作文彙編十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級小學生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級小學生作文 篇1

莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

猶太人在孩子剛出生的時候，就把書塗上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺得書是甜的，我就是這樣一個把書當做甜品的孩子。

媽媽說：小時候我最喜歡的玩具就是書。剛會坐的時候，自己翻着花花綠綠的小書，就非常投入。再大一點，還不太會說話，媽媽說出書中的前半句，我就能接上後半句。媽媽說：春天——，我就說：來了。媽媽說：池塘裏的水——，我就說：暖和了。現在這都成了我和爸媽最美好的回憶。

小時候聽爸爸媽媽讀書是我最喜歡的“遊戲”。一看到書就吵着讓讀，有時爸媽剛進臥室，看我坐在牀上拿着書，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重複那個“昨天的故事”，現在想想，我真是個天生的“小書蟲”。

讀書讓我認識了許多字，然後可以讀更多的書。上學前班時，我是班級裏識字最多的，經常給小朋友讀書。現在隨着年級的增高，我讀過的書也越來越多，收穫也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”，名人故事激勵着我，一定要做個有用的人，積極向上的人。

書伴我漸漸成長，是我不可缺少的朋友。像高爾基說的，“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”我經常拿起一本書，就忘我的細細品味，那時的我就會忘了一切，忘了正在寫的作業，聽不見媽媽的呼喚。

想象一下：將來我老了，一定是坐在椅子上，戴着老花鏡，手裏拿着一本書，在給我孩子的孩子讀書……

書，與我知識，給我快樂，伴我成長，她將是我一生的閨蜜。

六年級小學生作文 篇2

我想未來的汽車不僅可以在陸地上行走，而且可以在空中飛翔、海里遊行。

未來的汽車有三個好處：1、沒有尾氣了，不再污染環境，大自然又回到了那乾淨的、一塵不染的狀態，碧藍的天空、清澈的河水；2、不用加油，自然也不需要再開採石油。汽車靠吃“陽光”奔跑，如果汽車沒油了，在太陽下曝曬幾小時就行了。3、功能強大，可以上天入地，避免了堵車，提高了我們的效率。

隨着社會的發展，人們的生活條件越來越好，汽車正大量進入到人們的家庭，她雖然帶來了方便，可是也帶來了大量的尾氣、堵車等現象，有時堵車能堵上幾個小時，導致人們上班遲到、救護車不能及時抵達現場救治病人，人們的心情也因爲堵車變得越來越煩躁，未來的汽車可以幫你們解決掉這個問題。如果某一天堵車了，可以按下起飛鍵，汽車可以升空飛起來，越過障礙物。因汽車的尾氣導致的霧霾天氣嚴重損害人們的健康，未來的汽車使用太陽能來奔跑，可以完全消除尾氣帶來的困擾。人們既節省了時間，又呼吸到了新鮮的空氣，真是兩全其美啊！

當然，我想象中的未來汽車不僅是我們工作、生活的好幫手嗎，她也是能讓我們舒服一番的，譬如：1、駕駛員如果某一天開了一天的車，感覺累了就可以將座椅倒下來變成一張牀，摁一下按摩器，來個全身按摩，那可真爽啊2、如果駕駛員長途旅行，感覺餓了，摁一下廚房的特殊按鈕，車子就變成了一個廚房，這廚房的功能可全了，你不用燒菜，有專門的機器人幫你洗、燒，這個機器人很奇怪，手是兩把刀，頭上是碗，鼻子是胡蘿蔔，吃完了還可以再長出來3、如果駕駛員是生物學家，要挖掘恐龍蛋，車子的四個輪胎會變成四個鏟子，而車上的電腦根據雷達信號來搜索恐龍蛋4、如果駕駛員想到海里探索海底的奧祕，車子就會變成潛水艇，將我們帶到海底，探索海底世界。

但是人類要想製造處這種有多功能的汽車，必須努力，因爲萬事不經過努力的研究和探索，是不會成功的。同學們，讓我們從現在就開始，認真學習，勇於探索，爭取早一點將夢想變成現實。

六年級小學生作文 篇3

有這樣一首歌我喜歡，它的名字叫《童年》。

我爲什麼喜歡這首歌？那說來話長。一開始，我連它的名字都不明白，只明白最有代表性的兩句歌詞：“總是要等到睡覺前才明白功課只做了一點點，總是要等到考試後才明白該唸的書都沒有念。”因爲它的歌詞寫得像我們的實際生活一樣，所以我喜歡它。比如說我，假期作業總要留一些等到快開學才做，第二天開學作業要做到前一天晚上。總要等到考完試才明白馬虎做錯了題。我還問了其他幾個男生十有八九都是這樣的，這是對我們的生活多麼真實的寫照呀！

老師佈置了作業，我纔回到家，花了好長時間，在網上把他找到，然後又花了好長時間做完。我感覺到了它的旋律很好聽，歌詞也寫得很好。

要說我最喜歡的歌，那就非《童年》莫屬了。

六年級小學生作文 篇4

我也挺喜歡畫畫。但是繪畫對我來說只是一種消遣，娛樂的方式。我喜歡畫素描，可是我怎麼也畫不好，明明就是照着那樣子畫的，可是畫出來卻無比的怪異，說不出爲什麼。後來有一段時間放棄了畫畫，專心投入寫作去了。直到有一次寫生課。

Mr.紀讓我們在校園裏走走看看，想想決定要畫什麼，第一節課找靈感，第二節課再開始畫，所以說寫生課要用兩節。但我擔心跟不上同學老師的進度，老師一下口令我就迫不及待地飛奔到操場去了。

“啊，涼，我們來畫主席臺吧？”死黨珊躺在操場上，閉上了眼睛，一副很陶醉很享受的樣子。微風徐徐吹來，吹開了她腮邊的垂下來的幾絲頭髮，映出了她年少氣盛的模樣。

“嗯，好。”我也躺在操場上，望着主席臺沉思着。不僅要考慮是要畫局部還是全景，還要斟酌是那繁茂的樹葉該怎麼一筆帶過。還有立體，從每個角度看都要真實，也是一個值得思索的問題。

珊可是個難得一遇的畫畫奇才呢，在這方面我還要多加請教她。於是我側過頭問:“誒，珊，你畫主席臺是要畫局部還是全景啊？還有那個樹葉...”沒等我說完，珊突然插了一句:“考慮這個幹嘛?這麼多問題，要不我們來畫教學樓吧?”

“嗯哼，教學樓?”我嘀咕了一句，還是算了，只好先拋開珊去逛逛其他地方了。

白紙上的鉛筆畫被我擦了一遍又一遍，真的是找不到稱心如意的風景呢。誒？我目光看向校門口旁的小水塘。那邊人挺多的'，而且風景也不錯，只是平日無心去欣賞罷了。

我急急跑了過去，看了一會兒，終於找到了靈感。可是旁邊的一個同學說，再過十分鐘就要下課了。不行得抓緊畫，雖說還有下節課，可是畫不完的。

我認真地臨摹了一下整體構造，波光粼粼的水還真有點難畫呢。不過，這種難畫的東西，我都用鉛筆草草得地糊幾下，一筆輕輕帶過。這種小小的瑕疵，我還是能容忍得了。

“叮鈴鈴”下課時間到了。我回到了教室。不經意瞟了瞟珊的畫作，她已經基本畫完了，只是沒有仔細去畫細節而已，雖說如此，但還是很好看。Mr.紀讓我們把畫攤開在桌子上，他要檢查我們的進度。

我坐在第四大組。趁Mr.紀還在檢查第一大組時，急忙催促珊:“快，幫我補一下細節。”珊大略思了思考，拿起鉛筆輕輕勾了幾筆，細節就大致畫好了。珊又急忙畫她的細節，讓我幫忙盯着Mr.紀，如果他來了提醒一下她。

“快！Mr.紀到第三組後面了，馬上要輪到我們了。”珊急得索性用鉛筆塗成一團，糊了糊，說:“就這樣吧，反正還有下一節課，老師只是檢查進度而已，還有很多人畫都沒畫呢。”她突然轉過頭來看我，側着臉笑了笑，那一刻，我真想用我手中的筆畫下這一刻來。

Mr.紀來檢查我們兩個的了。他看了看，什麼也沒說，只是微笑地點了點頭以示讚許。此時，牀外的陽光分外美好。我輕輕地用鉛筆補上了一個漏掉的如花般的姑娘的微笑。

這就是真正的寫生。除了要有實實在在的風景，還要有真真切切的情感和每一道亮麗的“風景線”。

六年級小學生作文 篇5

清晨，你進入我的房間，叫醒了我。使我睜開了惺忪的睡眼，你陪我吃飯，送我上學。

在上學的路上，我們並肩而行，呼吸着清晨最新鮮的空氣。你叮囑我一定要好好考試，好好檢查，不要粗心大意。這些話我早已聽了千遍萬遍，隨口答應了便加快了上學的腳步。你見我緊皺眉頭，走路速度加快便不再說什麼。這讓我感覺到了愧疚，其實，你的話我在乎。

還記得那年冬天，有一天雪下得很大。放學後還是一直在下，我和同學做伴一起回家。在路上玩耍的時候，不小心弄傷了腳。當我艱難地打開家門，進來的時候，你不聽我一句解釋就訓了我。我當時就頂了幾句嘴，但說出口就後悔了卻還是扭頭回到了自己的房間，聽見你在客廳裏和爸爸的談話後，纔想起今天是你的生日。

在我的腦海裏，你是一個滿頭秀髮、皮膚白嫩的母親；可如今，你的手不再白嫩，也僅僅是因爲我的衣服髒了；手上也有了裂口，頭髮上也有了青絲。不曾想，那個年輕的母親，隨着時光的流逝，也老了。

我懷着愧疚的心情，爲你做了一張生日賀卡。雖然這張賀卡是匆忙做出來的，但飽含我對你濃濃的愛意。晚飯前我遞給你了這張賀卡，你雖沒說什麼，但我看見了，你的眼裏閃爍着淚光。因爲你知道，女兒長大了。

如今在考場上，我感慨萬千。我懂得了很多：媽媽您很愛我，是一位母親對女兒濃濃的愛。並且用不同的方式關愛着我。以前我還很小，並不太懂。可如今我已長大了，我清楚地感覺到了您無私的愛。

待我走出考場，我一定要對你說：“媽媽，我愛你。我在乎你，我在乎你說的話，我在乎你的愛。”

六年級小學生作文 篇6

古人云：“書中自有黃金寶，書中自有嚴如玉。”我也認爲如此，從中我找到了一把鑰匙，它爲我打開了知識的寶庫；書就像一陣清風吹去了我心頭的不悅；書就像一位知心好友爲我解除煩惱憂愁；書如良藥，善讀可以醫愚......

因爲聽那些名人所言書的好處那麼多，所以漸漸地我愛上了讀書從小時候的連環畫到如今的長篇小說等，從原來整天無聊空閒的我到每天生活充實卻又自由自在。是書讓我慢慢認識這個世界，是書讓我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，是書讓我和無聊說了再見，也是書教了我無數的知識。所得真的如名人所言,我便和書做了好朋友。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而增多。

一次便是書幫了我的大忙，那天，鄰居家的小妹妹來我家玩，我正在寫作業，便讓她在我家找些東西玩。誰知她看了半天，相中了我的墨水瓶，我怕‘出意外’便不讓她玩，可她不聽，我便伸手去奪,一不小心，墨水正好灑在了她的新衣上遭了，這邊是大哭的妹妹要我賠她衣服，那邊爸媽回來又要對着我大發雷霆，而我又是啞巴吃黃連——有苦說不出，幸好我急中生智:想到在一本書上看到過用醋可以洗掉墨水，我也只好死馬當活馬醫，拿上衣服，用醋洗，嘿!果真洗掉了這時大哭的妹妹也終於止住了哭聲，我也呼了口氣，心下對我的好朋友——書感激萬分。

就這樣讀書已經成了我生命中必不可少的一部分沒有書的日子裏，生活自然變得枯燥乏味，寂寞開始擴張，快樂離我遠去，天空黯然無光；是書改變了我，改變了一個整天無所事事的我；是書豐富了我。多少個旭日初生的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中翱翔。

呵，書，感謝有你，你在我孤單時陪伴我，鼓勵我，又使我獲得了知識與榮譽，懂得了人生的道理，感謝有你！我的生活纔有了情趣，希望大家能和我一樣與書爲友吧!

六年級小學生作文 篇7

“發《小學生時代》嘍！”在這個時候，我總是最開心的，因爲我最喜歡的雜誌正在分發中呢！每每拿到手，我總是先欣賞一會那特別惹人喜愛的封面，那融洽的畫面，簡直就是書中仙境。打開卷首，總是讓我充滿好奇和期待。一幅幅圖畫，一個個生動的標題。讓我愛不釋手，沉醉其中！

你們知道《小學生時代》幾歲了嗎？因爲喜愛她，我想了解她的一切，讓我來告訴你吧，她是90後哦，還是一個年經充滿朝氣的23的姑娘。她像知心姐姐，又像良師益友一般陪伴着一批又一批的小學生成長。給我們人生智慧的啓迪，讓我健康成長，爲我們排憂解難；只要你願意，她還給我們一個展示自己的平臺。

《小學生時代》的內容很豐富，一共有六個板塊：卷首、關注、求智、社區、原創和閱覽。在這些板塊中，我最喜歡的是閱覽和原創兩個板塊。

原創板塊中我最喜歡的莫過於動物世界啦！在動物世界中經常會介紹不同的動物、動物的天敵、動物的生活習性以及一些關於動物的信息，還會有一些動物們萌萌的照片哦！動物世界中通常是以第一人稱來介紹動物們的所有事情，以幽默詼諧的語調介紹“自己”，讓我瞭解了許多動物不同的一方面，真的是讓我大開眼界了呢！

喜歡“閱覽”的原因是——我喜歡裏面的《爆笑超市》！前面看了那麼久的書，學習了那麼多的知識，可以讓大腦放鬆放鬆啦！

快樂就是通過笑傳遞的。所謂“爆笑超市”，就是在這個欄目中有許許多多的笑話咯！

“一個愛鳥人士經過了花鳥市場，看見了一隻非常漂亮的鸚鵡，想要買下來，於是便叫道：‘我願意出十美元買下這隻鳥！’‘我願意出二十美元！’‘我願意出三十美元！’就這樣，一直有一個聲音在與他作對，直到他把價錢喊到了兩百美元，那個聲音才消停。愛鳥人士問老闆：‘老闆，你這鳥會說話嗎？’老闆回答：‘當然了，不然你以爲是誰在和你講價錢呢？’”

看到最後，我笑到了肚子疼，真正的笑點在最後呢！學習了一整天，來看一下《小學生時代》的“爆笑超市”吧！

《小學生時代》如同知心姐姐一般伴我一起成長，帶給我童年的美好與快樂。如同一盞明燈，照射在我的心房，給我溫暖，溫暖了整個童年的記憶；給我亮光，指引我勇敢向前，不讓我迷失方向。

六年級小學生作文 篇8

我家樓下的花壇夏天很美麗，在高處鳥瞰，看到的是一片綠色包圍着一個游泳池和3個噴泉。夏天，你漫步花壇中，除了刺耳的蟬鳴聲之外，沒有什麼動物的聲音可以停到了，這時，你靜下心來，你會感到十分清靜。

坐在竹林中，你感覺不到一點燥熱的感覺，十分清涼。當你入過游泳池。看見游泳池中的每一個人在水上自由自在的游泳，你會馬上換好泳裝下去遊。當你入過噴泉時，會發現水落下來的聲音是“啪啪啪啪啪”的聲音，很有序，好像是在歡迎我們的到來。噴泉邊的樹可能是因爲水澆太多了，所以格外綠，葉子特別的大。我喜歡我家樓下的花壇，特別是夏天，你也來玩。

六年級小學生作文 篇9

清明節到了，清明踏青是一個好時節，伴着徐徐的春分，感受着春天的氣息，在這美好的陽光裏，我和幾個好朋友相約一起去郊外踏青，感受春天。

我們走進大自然，傾聽春一腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！

踏上軟綿綿的小草，微風吹拂，小草們紛紛搖動身子，爭先恐後地睜大好奇的眼睛欣賞這神奇而美妙的世界。我不由俯身愛憐地撫摸着小草，它們的顏色是如此的青翠欲滴，這新鮮的嫩綠準是春——這個多彩的調色盤中最美麗的色彩！

隨着陣陣峯鳴，我擡望見了幾株亭亭玉立的桃樹，啊，毛茸茸的嫩芽兒，伴着一朵朵明豔的笑臉，真叫人喜歡。看這桃枝，有的虯曲多姿，有的修長細柔，有的遒勁茁壯。看這桃花，有粉紅的，有玫瑰紅的，也有殷紅的。桃花的香味各不相同。或濃或淡，淡的使人心曠神怡，濃的沁人心脾。桃花的開頭各異，有的要着骨朵兒，紅中透白，好似一隻小鈴鐺，又彷彿一張羞澀的臉。有的正迎風開放，透出一股昂揚之氣，別有“傲霜挺立，迎風怒放”的味道。離桃樹不遠，有一潭池水，池水清澈見底，微風吹過，吹皺了平靜的水面，漾起了圈圈圓暈，小鳥嘰嘰喳喳地盤旋在水面上方，一個勁兒地照鏡自賞。

郊外踏青真是收穫不小，欣賞着這一片片的美景，整個人的心情都闊然開朗，這不禁讓我感嘆大自然風光真是無限好。

六年級小學生作文 篇10

愛，是一首歌，美妙動聽；

愛，是一首歌，聲聲悅耳；

愛，是一首歌，心潮激盪；

有一首歌，在我汗流浹背時爲我歌唱；

有一首歌，在我垂頭喪氣時爲我歌唱；

也有一首歌，在我精疲力盡時爲我歌唱。

我努力的擁抱它，撫摸它。它，在哪呢？怎麼手心裏空空的，沒有它停留過的痕跡。

啊，他在這兒！我們的心裏，暖暖的，甜甜的……

愛，是一首歌，它完美，它怒放。爲我們歌唱。也爲我們信仰……