【必備】六年級寫人的作文集錦10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的六年級寫人的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級寫人的作文 篇1
中等身材，皮膚較白，兩條濃濃的眉毛，在眼睛的左右有一條條淺淺的魚眼紋，這就是我的媽媽。
媽媽是地地道道的山東人，山東人的性格，山東人的口氣。媽媽經常教育我們，不驕橫、不凌弱。媽媽也非常痛愛我和姐姐，比如家裏有好吃的，媽媽就說自己不喜歡吃，讓我們先吃，媽媽看見我們吃的津津有味，她就很高興。因爲我們正是長身體需要營養的時候，所以媽媽不捨得吃。
我家住在農村，爸爸和媽媽種了40多畝田地、還有一個養豬場、還幹着農資。靠他們辛勤勞動來維持生活，維持我和姐姐的學費。因爲爸爸和媽媽經常起早貪黑的幹，所以爸爸和媽媽經常腰痠背痛，媽媽也經常對我說：“孩子，你要好好學習啊，不要像你爸爸和媽媽似的在家種地！”
我家離學校很遠，所以要早起，媽媽爲了我能吃上一口熱乎飯，所以她無論昨天那麼勞累，也要早早起來，爲我做一頓可口的飯菜。去年期中考試，我考了119分，我把這喜訊告訴了媽媽，媽媽哭了，我知道，她爲自己盡到了做母親的責任而感到欣慰。
母親待人實實在在，和藹可親，是一個很真誠的媽媽，我和我姐姐爲有這樣一個媽媽而驕傲！
六年級寫人的作文 篇2
Hi！大家好，我的名字叫樂意。別看我個子不高，瘦瘦的，飯量也不大。讀書量了不少，要說我看書，可真是到了全神貫注的地步。
我的書架有三層，上面擺滿了書，有知識豐富的科普類書，有妙趣橫生的漫畫類書，有生動有趣的故事類書……我的桌子上有書，牀上有書，就連飯廳裏也藏着好幾本書呢！算起來，大概有一千本書吧！
一天，姑姑帶我去中關村圖書大廈看書，我看到了一本《劍橋百科全書》，小心翼翼地把它從書架上取了下來，輕輕地翻看起來。
嗬！這裏的內容真不少。慈母龍就像我們的長輩關愛我們一樣愛護自己的孩子啊！哎呀！有這麼多瀕臨滅絕的動物呀！與綠龜、爪哇犀牛、藍鯨、西班牙山貓和大熊貓呢。咦！原來古代人是這麼生存下來的呀！我越看越有趣，越看越入迷。可就是在這時一個聲音打斷了我：“樂意，該回家了。”可我仍想看完，姑姑看我這麼愛不釋手，知道我很喜歡這本書，便說：“我買下來你回家再看，好嗎？”
“耶，太好了，太好了。”此時的我全然不知已經招來了許多異樣的眼光，這時，一位職工叔叔走過來對我說：“小朋友，看看那邊的字”我看了一眼，臉“唰”的一下紅了，對叔叔說：“對不起，下次我再也不會大聲喧譁了。”叔叔笑着說：“沒事，下次注意點就行了。不過話說回來，你可真是個小書迷呀！”聽了這番話，我心裏喜滋滋的。
回到家，我顧不上吃飯，迫不及待地打開書來看。書看完了，雖然飯菜都已經涼了，但是我吃着卻格外的香。
“書籍是全世界的營養品”、“書籍是全世界進步的階梯”，是的，只有多讀書，才能使我們的科技更發達；只有多讀書，才能使我們的國家更進步；只有多讀書，才能使我們的世界更加絢麗多彩。
六年級寫人的作文 篇3
子曰：有朋自遠方來，不亦樂乎？一聽這話我就驚呆了。
砰——隨着一聲巨響，門猛烈的撞到一邊去。不知道的人還會聯想到是何方強盜逃之夭夭來我家避難了這種浮誇想象。
隨着聞聲聽見——我又回來啦！大家歡呼吧！喲！瞧着瘋樣，不用猜也知道是那小惡魔來了，看來接下來的表演更精彩咯！哈......
媽媽連忙到一半的活也放下急着跑出去迎接姑姑一家，邊迴應道：歡迎登門！呵。我瞟眼望着小惡魔諷笑了一句，便低下頭繼續看我未看完的書，心裏細想着：第幾頁了？第65頁？不對，應該是第66頁了吧......不知不覺中一隻手重重的垂在我肩上，嚇得我從書中跳回來。嘿！表姐啊，在幹嘛呢。哼！小惡魔跟我說話了，可那奸笑的臉上帶着的嘴角一邊上揚的表情我就感到討厭。這又想搞什麼惡作劇啦？
不在幹嘛！怎麼，有事？我面無表情地盯着書問道。
原來你房間裏的布娃娃是奧特曼啊！呵！看這演技派，裝的蠻驚訝的嘛！但還是逃不過我尖銳的眼睛。看吧！這奸詐的小惡魔現出原形了吧！他那緊鎖的眉頭和微微一笑已經讓他露出馬腳了。但小惡魔說的話對我來說太深奧了。但我也不能屈服於這麼一個小屁孩，於是我回了一個迷之微笑。
看着小惡魔奸笑中嘴裏叼着的一根草，就早已看不順眼他那野的風格。再加上他那大搖大擺的走去，就啓動了我的好奇心——娃娃怎麼會是奧特曼？這疑惑拉起了我的步伐，緊跟着惡魔的步伐心急如焚的來到我的房間。
一開門，我已經在門口目瞪口呆的望着房內景象。我不敢接受這個事實，不敢相信我的眼睛是否還正常。我所心愛的布娃娃下半身被殘忍地換成了木乃伊的樣本。這就是那小惡魔所謂的奧特曼？哼！你這個可惡的小惡魔！我咬牙切齒地衝那瘋魔罵道。怨想着：什麼‘有朋自遠方來，不亦樂乎？’這句話被我狠狠地拋在了腦後。哼！在小惡魔的笑聲中我轉身就離去，已把小惡魔遺忘掉。看他笑的如此沒心沒肺我就恨。
過了不久，我發現小惡魔陸續不斷地幫助我，咦？太陽打西邊出來了？或許是小惡魔爲了彌補之前的錯誤的慰籍吧！看在他知錯就改的長處上，我理所當然地接受了他的幫助，也許也能讓他的心靈化解之前的歉疚。
從而我看到了他內心世界的陽光，善良。逐漸地，他成了我最熟悉的人，他天真的笑聲、可愛的嬉戲聲.......一直圍繞在我身旁。我成了他臺下的忠誠觀衆。
六年級寫人的作文 篇4
在我們家這個藏龍臥虎的大家庭裏，每個人都是身懷絕技，就說說我的紅臉外公吧！
外公今年六十四歲，可身體卻還是槓槓的，一年四季衣服都穿得很少，有時候我冷的直哆嗦，他卻還是那麼悠然自得。外公的頭髮黑黑的，油光發亮；大大的槽鼻子，不知被我擰了多少次，扁扁的香蕉嘴，紅潤潤的，牙齒彷彿塗過白顏料，還是那麼潔白。外公最大的特徵就是那張紅彤彤的臉了，比關公還紅。小時候，我總是問他，臉爲什麼這麼紅。外公會寧這我得鼻子說：“喝酒喝得唄。”這時候，他總會開懷大笑。
外公最大的嗜好就是喝酒了。對於他來說，喝酒比吃飯還重要，飯可以一頓不吃，但酒不可以。他吃飯時喝酒，看電視時喝酒，就連睡覺前後都會喝酒，外公的紅臉就是這麼喝出來的。
外公不僅愛喝酒，而且千杯不醉。有一次過新年，家裏來了很多客人，大家想把要把外公弄醉，都紛紛向外公敬酒，外公豪爽的舉起酒杯，將五十二度的白酒喝了下去，一點兒也不遲疑。看着外公一杯一杯地喝，我下巴都要掉地上了。看着大家從剛開始的緋紅到現在的硃紅，外公可是眉頭都不皺一下。終於，大家都醉了，外公還說：“喝呀喝。”我數了數，外公喝了八瓶黃酒和一瓶白酒，他還在喜滋滋地看電視，我心想：我服了！
這就是我的紅臉外公，你們喜歡他嗎？
六年級寫人的作文 篇5
假如我是老師，我一定要做胡老師那樣的老師。因爲胡老師是一個“全能”老師，我們全班同學都喜歡她！
會批評的胡老師
胡老師是咱們班的數學老師，她特別幽默，常常用一些小故事、小笑話幫助我們記憶公式、定理。不僅如此，她批評同學可一套了！被她指出缺點的同學不但不會尷尬，而且能欣然接受批評。胡老師給做作業慢、做事磨蹭的同學起了一個可愛的外號——“蝸牛先生”“蝸牛小姐”。“獲得”了這些外號的同學，哈哈一笑，並立刻意識到了自己的錯誤，改正了磨蹭的壞毛病。
會鼓勵的胡老師
在我們班，每個同學都是胡老師的好幫手，她授予我們“官職”：“學務長”——收發作業，“祕書長”——做討論記錄，“小公關”——代表小組發言，“檢查長”——管小組的課堂紀律。學期結束“當官”當得好的同學還有聘書呢！
我們班還有一個特殊的活動——超級大抽獎。胡老師會將寫有“官職”的小字條放入一個大大的抽獎箱，然後請同學們上臺抽獎。抽到哪個“官職”就要立刻“走馬上任”。這樣，無論學習成績如何，人人都有機會擔當重任。許多不自信的同學通過大抽獎活動變成了自信的小班幹。
會“治病”的胡老師
胡老師還是“神醫”，她能給我們“治”錯題。數學測驗中我們免不了馬虎犯錯，對付錯題胡老師有絕招。每次數學測驗後，胡老師會讓我們互相批改試卷，並註明改卷人，最後由胡老師複查評分，如果有同學把別人的試卷改錯了，胡老師就要毫不留情地給他扣分了。自從胡老師開出這副“藥方”後，同學們都開始認真訂正試卷了，學習氣氛也越來越濃。胡老師還會給改卷細緻的同學獎勵。一段時間後，同學的自學能力提高了，常常能看到同學們聚在一起討論數學題。不少同學爲了當好改卷人還改掉了做作業馬虎的壞毛病。
雖然我就要畢業了，但我還是會深愛我們的胡老師，永遠，永遠！
六年級寫人的作文 篇6
爸爸，我想對你說：“您是我心中最偉大最帥氣，最嚴厲又最慈祥的人”。
爸爸，我覺得您在對我的管教上可以體現出，您是一位嚴肅的人。每當我趴在桌子上，低着頭寫作業的時候，您總是不厭其煩的給我糾正坐姿。我知道您這是爲了讓我養成良好的學習習慣，保護我的視力。我想對您說：“感謝您，爸爸”。
爸爸，我感覺您不和別的家長一樣，因爲您很少讓我出去玩。當我沒有完成作業的時候，無論我怎樣要求、怎樣鬧，您是絕對不會讓我出去玩的。爸爸，我想對您說：“是您的堅持才讓我養成了按時完成作業的習慣”。
我有一個不好的習慣，那就是邊學邊玩，學一會兒玩一會兒，您針對我這一不好的習慣糾正了很多次，有很多時候我看到您都想發火，但都忍住了，直到上學期的一個星期日，我終於讓您忍無可忍，爆發了。您對我動用了武力，打得我的屁股都青了。我哭了好大一會兒，當時我看到了您的眼裏也含着淚水，我漸漸的不哭了，我知道爸爸打我是不得已，此時我身上疼而您卻心疼，爸爸是愛我的，是想把我培育成才，可我卻改不掉愛玩的毛病，在經過這次皮肉之苦之後，我決定改掉不好的習慣，好好學習來報答爸爸這份嚴厲的愛。
爸爸，你這份愛像雨露，滋潤着我幼小的禾苗，這份愛像一盞燈，照耀着我前進的道路，這份愛像綠蔭，爲我遮擋着炎炎的`烈日。爸爸，我想對你說：“我愛您”！
六年級寫人的作文 篇7
在那個美麗的夏天，我第一次來到這個陌生的地方，是我的老師爲我推開一扇心靈之窗，一團夢幻的淡紫朝我涌來……
——題記
那時候，我剛剛踏入學校，便喜歡上了空氣中古樸的書香氣息，那雙水靈的大眼睛四處張望着。忽然，一位女老師出現在我面前，我立刻注意到她身上那件白色裙子，上面還綴着點點蕾絲，好美！她微笑着伸出手輕輕地摸了摸我的小腦袋：“從今天開始，我就是你的老師。”說着，又把我牽到一把椅子上坐好。我立刻從她手心裏感覺到了只有媽媽纔有的溫暖，我知道，我喜歡上了我的老師。
有一回下課，老師把我叫到走廊裏，鄭重其事地說：“學校要舉行一個演講比賽，我打算讓你代表班級去參加。”什麼？我驚呆了，我哪裏有能力去參加比賽呢？一陣秋風吹在臉上，我第一次覺得好沉重，嘴脣蠕動着，卻半天說不出一個字。老師透過那厚厚的鏡片看到了我的想法：“相信自己的能力，你一定可以！”老師的鼓勵似春風，如細雨，我鼓起勇氣答應了這次比賽。從那以後，我每天拿着演講稿練習，目的就是不讓老師失望，不讓同學們失望。終於，我在比賽中脫穎而出，獲得了一等獎的好成績，我知道，是我的老師給了我動力。
去年的期末考，身爲班長的我出乎意料地考砸了，與年段前六名的榮譽失之交臂。看到考卷的一霎那，我的心變得冰冷，簡直不敢相信眼前的事實，眼淚止不住的往下流，多麼希望站在領獎臺上的是自己。忽然，模糊的淚眼中出現了一條熟悉的白色裙子，它停在我面前：“這是一次深刻的教訓，找出自己的不足，以後加倍努力就可以了。”雖然我沒有立刻擡起頭，但在那一刻，我知道，是老師在我失意中給予安慰。
這就是我的老師，她是那樣慈祥，那樣溫柔，爲我開闢了一條全新的人生道路。
六年級寫人的作文 篇8
我有許許多多的小夥伴，有的聰明伶俐，有的活潑大方，有的刻苦好學，有的樂於助人，但我最喜歡的還是成績優異、拾金不昧的林嘉欣。
林嘉欣個子中等，喜歡穿一身酷酷的衣服，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙晶瑩明亮的眼睛，一張能說會道的嘴巴，一個喜歡思考的大腦，學習不僅用功，而且還十分刻苦，每次考試成績在班上總是名列前茅。
有一次，我到學校商店買東西，遇到了林嘉欣，我問：“你的數學考了多少分？”她說：“考了１００分。”我說：“我只考了９1分，你太厲害了！我要向你學習。”她謙虛地說：“不要這麼說，你也很優秀，我們相互學習。”只要和林嘉欣接觸過的人，都說她是一個成績十分優秀的好孩子。
她不僅學習成績十分優異，而且還是個拾金不昧的好同學。一天，我和林嘉欣在一起玩，玩着玩着，她突然發現地上有１０元錢，於是便撿起來，接着就大喊起來：“誰掉了１０元錢？誰掉了１０元錢？”喊了幾聲，見沒有人認領，就飛快地跑到學校紅領巾監督崗，找到監督員說：“我撿到了１０元錢，請你寫個認領通知，尋找失主。”她這種拾金不昧的精神真值得我學習。
這就是我的小夥伴，一個成績優異、拾金不昧的好朋友——林嘉欣。
六年級寫人的作文 篇9
在我們班有兩位性格不同的老師，一個溫柔如水，一個嚴厲的要命。真不知道她們兩個性格截然不同的人，爲什麼會變成朋友？就好像我和莊佳鑫一樣，成了好朋友。
當然，溫柔如水的老師非語文老師莫屬，別看她很溫柔，穩當，但一下課就和我們成了朋友，活脫脫一個老頑童(這是與我們相比)。有一次，還在銀座裏，固執的扯住了我和冀聿，搞的我們倆都汗顏了。雖然語文老師在課下不太嚴肅，但上課時，那狹長的眼裏分別透出認真的神采。
盧老師，哎！怎麼形容她好呢？嗯，嚴厲、嚇人、可怖，這些都不足以形容她。因爲她的性格飄忽不定，比如剛剛還笑着說話，但馬上就擺出了生氣的表情，大家背地裏送她一個綽號：滅絕師太。有時候，我們真的很怕她、煩她，所以就經常在背後說她壞話，畢竟不服氣嗎！特別是她占課的時候，同學們臉上的哀怨可以清楚的看見。可是我們又非常佩服她，自從她當了我們的班主任，我們班的數學成績在年組始終是名列前茅，因爲她特別要強、負責任，我們的家長都很認同她。
看吧！這就是我們班的兩位老師，雖然她們各有春秋，但我們非常敬重她。對我們來說：她們永遠是我們的大朋友！
六年級寫人的作文 篇10
我弟弟有個妹妹，今年三歲。別看她還是個小寶貝，肚裏的小心思可多着呢！
我今天去她家玩，妹妹依依正起牀，看見我來了，就朝我笑：“雯姐！”我跑上去看着她眯成一條縫的眼晴和剛長出來的小牙，心裏都被萌化了。
這時，弟弟拿着一罐彩虹糖進了房，依依對食物總是很敏感，馬上就看見了彩虹糖。她呆呆地望着那罐糖，舌頭不時舔着嘴脣。弟弟不知應該躲避，還一把抓出彩虹糖往嘴裏塞。保姆見了這番情景，覺得依依這麼小，不太適合吃糖，就想抱她走。依依怒眼盯着保姆，嘟起嘴。保姆還是要抱，依依把左手往旁邊一攔，右手還不停擺手，就像一個大人在驅趕下人一樣。保姆沒辦法，只好退到一旁。
依依知道事情要一步一步來，嘴裏甜甜地叫着：“哥哥，哥哥！”還討好地把自己心愛的芭比娃娃往他前面送。可是弟弟不爲所動，轉過身繼續吃糖。依依見計劃不成，生氣地把娃娃扔在地上，拍着大腿，憤怒地盯着哥哥看。
大概過了一會兒，依依又想出了方法。她把目標轉向我，一聲接一聲喊着：“雯姐，雯姐！”然後可憐巴巴地望着我，指着彩虹糖說：“糖，糖！”我就想着給她吃，對弟弟說：“好弟弟，就賞她點吧！”弟弟搖着頭大喊：“不給——不給！”我也惱了，大喊：“給她！你是哥哥，她是妹妹，她要什麼，你大不了就給她一點唄！一點點兒都不行嗎？”我突然之間覺得自己像媽媽，以前我不給弟弟玩玩具時，她也是這麼教訓我的。弟弟被我嚇住了，極不情願地給了一顆，妹妹笑了，叫了聲：“雯姐！”就吃下糖，我也笑了。
