【必備】六年級寫人的作文彙編10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級寫人的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級寫人的作文 篇1

“啊!作業這麼多啊!”“這作業讓人是死是活啊!”“這一直讓人寫，兩年都寫不完啊!”教室裏叫苦連天。唉，光喊也沒用啊，也只能聽令寫作業，連天天拖到最後寫的趙潤哲，也都乖乖的拿出作業，痛改前非。“唰唰唰!”筆劃過紙尖的聲音在教室裏齊鳴。終於，我提前寫完了作業，心中一種重獲新生和衝出地牢的自由涌上心頭。

我輕鬆的擡起頭，看着這些低矮的“小草”。突然，一棵大樹拔地而起。“定睛”一看，左保煉竟安詳的坐在那兒，翹着二郎腿，在那看書呢!我回過神來，走到他面前，問：“你作業寫完啦?這麼快，沒天理啊!”他邊看書，邊漫不經心地回答：“沒有啊，晚上不還有兩節晚自習嗎!不着急，不着急!”我吃驚的望着他，嘴成了“o”形，可他，還是目不轉睛的看着面前的書。

他，可真是名副其實的讀書狂人啊!

六年級寫人的作文 篇2

我的媽媽梳着一隻馬尾辮子，尖尖的鼻樑上架着一副眼鏡，眼睛大大的，黑黑的，黑得像兩顆瑪瑙。中等個子的身材，穿着樸素。我的媽媽是一個非常勤儉的人。

有一次，我們去爬上，天氣非常的熱。雖然，媽媽給我準備了一壺水，但等我們爬到山頂的時候，那壺水也差不多喝完了。這瓶水主要就是我和爸爸兩個人喝的，媽媽一口都沒有喝。因爲媽媽知道，要是她也一起喝的話，水很快就要被喝完了。到時候，我又要吵着買水了。要知道這山上的水有多麼的貴呀！所以，媽媽就忍着沒有喝。可是，儘管這樣，我們下山的時候，我還是覺得很口渴。我就吵嚷着要喝水。爸爸見狀，就說：“你等會兒，到小賣部去買水喝。”媽媽一聽到爸爸要給我買水喝。就說：“你就再忍忍，我們回家喝，這裏的水很貴的，”可我堅持要喝。爸爸沒轍，就給我買了一瓶，要知道這裏的一瓶水，如果是超市裏買的話，可以買五瓶了。爸爸給我買好水後，就讓我喝了。爸爸自己也喝了一點，可是還不解渴。於是，爸爸還想再買一瓶。媽媽就阻止爸爸再買。媽媽生氣地說道：“不要再買了，這裏剩下的一點水都給你喝。”而爸爸一定要讓媽媽喝，他們倆人就這樣你推來，我讓去的，就爲了瓶底的那一點點水。最後，爸爸同意不再買了。媽媽才喝了那點水。

你說，我的媽媽是不是一個很勤儉的人啊！

六年級寫人的作文 篇3

以前我們數學老師的丈夫病故了，所以又換了一名新老師，姓氏澹，是長春小學轉來的。她大約一米六左右高，長着一頭烏黑亮麗的短頭髮，發麪掩蓋着一顆豆子般大小的黑痣，臉上佈滿了數條皺紋，這些皺紋都是飽經人世滄桑的見證.她而且還有一門令人震耳欲聾的大嗓門，不禁讓人望而生畏。給我們的第一印象就是一個一絲不苟、沒有任何幽默細胞的一個資深的老教師。

看，她剛上第二節課就對着那些學習不好的同學開始了聲色俱厲的管教，用她那“河東獅吼”把那些調皮的壞學生教訓的服服帖帖、五體投地。她給我們的留下的第二印象就是一個隨時會勃然大怒、大發雷霆的老師，所以暫時她在我們班沒有得到一個好印象。

一個星期四，我去上體育課，因爲這幾天天氣不怎麼好，一陣陣寒風調皮的往我衣服裏鑽，凍得我直跺腳，真是寒風刺骨啊！更別說體育課前做熱身運動了，所以進行單腿跳比賽的時候崴到腳了，但並不是很疼，所以就若無其事的進行着正常訓練。過了一會，我被數學老師叫到辦公室裏改錯題，體育老師告訴我儘量別讓崴到的那隻腳活動，所以我就一蹦一跳的的去辦公室了。到了門口，澹老師一臉詫異的看着我，她問我怎麼一個腳站着，我說：“不小心崴到腳了。”澹老師問我：“沒事吧？疼不疼啊，你也真不小心，要不要去醫務室？”澹老師對我噓寒問暖的，我挺不適應的，就連忙應聲道：“沒事的！”這件崴腳事件我完全沒放在心上，可她卻是一直惦記着。

第二天晨讀後，我早已忘記了傷腳的疼痛，跟平常一樣，在操場上和同學們盡情地玩耍。玩累了，我坐在臺階上氣喘吁吁的大口呼着氣，數學老師邁着深沉的腳步走到我身邊，我不禁膽戰心驚，在腦海裏使勁回想着我昨天哪犯錯了。澹老師卻輕輕蹲下來，和藹可親的問我：“你的腳還疼嗎，怎麼樣了？”剛纔把崴腳事件完全拋在腦後的我，突然回想起來昨天澹老師對我的噓寒問暖，我的心不禁劇烈的顫抖了一下，我熱淚含眶，低下頭說：“我沒事，謝謝您，澹老師！”澹老師終於露出了會心的笑容，像寒風凜冽的冬日裏燦爛的陽光一樣，溫暖着我的心。之後澹老師邁着輕盈的步子放心的離開了。

我在那默默地想：澹老師看似嚴厲，其實卻有一顆異常溫暖的心，她雖然在一些同學眼裏還暫時是一個可有可無的老師，可她卻在同學們看不見的地方默默地爲我們奉獻着，他不爲名譽、可同學們的好評，像個辛勤樸實的園丁，爲我們播下了智慧的種子，含辛茹苦的教會我們豐富的知識，認真修剪掉我們的壞習慣，栽培着祖國明天的花朵，就像對待自己的孩子一樣。我敬佩我們兢兢業業的澹老師。他在課堂上疾言厲色的批評我們，可仔細想想，她也是爲我們好啊！我見過澹老師放學後不急着回家，而是在教室裏爲學習差的同學孜孜不倦的輔導作業。我也見過有的同學生病了，澹老師叮囑他們多穿衣服，有的同學嘔吐，她連忙把他送到醫務室。澹老師像一位慈祥的母親一樣，日夜爲我們操勞。

澹老師您像溫暖人心的陽光，使冬日不再寒冷！

六年級寫人的作文 篇4

我身邊有這樣一個人。

在學習上，當我“山重水複疑無路”時，“她”出現了，爲我指點迷津，使我“柳暗花明又一村”。當我考試失敗悲傷時，“她”又出現了，用溫暖的手輕輕摸着我的頭，耐心地給我講解做錯的習題。在她的鼓勵下，我的心情好轉起來。並對自己發出了挑戰，下一次一定要考好。在我生病的時候，“她”再一次出現了。在牀邊安慰我，照顧我。衣不解帶，任勞任怨。早上起來看到她的眼睛佈滿血絲。病好後，突然發現她頭上的根根白髮在燈光下閃閃發亮，格外刺眼。每當有好吃的，她總會坐在椅子上耐心地等我回來，把好吃的都給我，而她每次只嘗一小口，看到我吃飽後滿足的樣子，她會在一旁心滿意足地微笑着。

其實我們身邊都有這樣一個人。她的存在，是治癒我們心靈創傷的良藥，是我們人生十字路口的紅綠燈。這個人，我們熟悉不過了。就是被稱爲“母親”的人。

每個母親都有一個共同的特點，那就是無私的愛。從一出生起，每個母親就一直陪着孩子，同他一起哭，一起笑，一起玩耍，一起打鬧。記得小時候，由於貪玩，一次和小朋友捉迷藏，把滑板放在了馬路中間，這時一輛車子開了過來，只聽咔嚓一聲，滑板斷裂了。我傷心極了，坐在草地上哭了起來。有位阿姨以爲我被車子撞了，趕快打電話給媽媽，過了一會，只見媽媽發了瘋似的衝過來，說話的聲音都發抖了。後來得知我沒有受傷，只是滑板斷了，這才長長鬆了一口氣。當回家時，我看到媽媽的眼睛還是通紅的腫腫的。我被這種深深的愛感動了。

在生活中，有很多細微的小事，都能體現濃濃的母愛，只是我們都忽略了。我常想起舅舅家的小寶寶唸叨的一句話，”媽媽愛寶寶，寶寶愛媽媽“，讓我們學會去關愛母親吧！

六年級寫人的作文 篇5

夜深了，窗外一片寂靜。自己一個人靜靜的仰視着窗外，任月光灑滿大地。

我陷入了深深的沉思……——題記

兩三年前，也是在這個華麗的月亮將漆黑的夜照得明亮的夜晚。我失魂落魄走在小路上，想着幾個小時前的委屈，眼淚像斷了線的'珍珠項鍊，嘀嗒地落下。火紅的店鋪；熱情的呦喝；誘人的香味，不知不覺中已好幾時沒吃飯了。好懷念媽媽做的清蒸鯉魚，紅燒排骨......也許我再也吃不到了。

一陣誘人的香氣勾起了我的食慾，我不斷地徘徊在這攤位附近。守攤的老婆婆見我在這徘徊很久，熱情得對我說："小孩，來碗扁食吧，我這特製扁食一聞，就想吃。”"嗯！"終究，飢餓戰勝了理智，哪怕我身無分文。“咕嚕”一聲，一碗熱氣騰騰的扁食已經下肚，但肚子還沒餵飽，又盛了一碗。看到碗底，我已經懵了，我都沒錢，爲什麼還吃？當老婆婆來收費時，我說出了事實，老婆婆愣了一下（當然，被人吃了兩大碗扁食，誰都會心疼的），對我說；“沒關係，小孩免費的。”接着，我便和老婆婆談起來。當談到我爲何在這時，眼淚不爭氣地落下，“家裏的紅燒魚被貓偷吃了，媽媽不分青紅皁白地說是我吃的，我撒了謊，我很氣憤，就想到了離家出走。老婆婆·你在我最困難時幫助了我，不然，您當我的媽媽吧？”老婆婆語重心長地對我說：“小傻瓜，我只給予你兩碗扁食，你媽媽含辛茹苦地把你養大，對你的幫助是我的無數倍，你說要認誰爲媽媽呢？”我瞬間恍然大悟，急忙跑回家，對老婆婆說；“謝謝您老婆婆！”

假如她是一顆小星星，她一定會發揮自己的光和熱，去照亮人間；假如她是一顆小星星，她一定會把自己的光和無畏的勇氣，傳送給世界上的每一個人；假如她是一顆小星星，她只願自己能永遠是一顆默默無聞的小星星。

六年級寫人的作文 篇6

老師、同學兩個完全不一樣的人物。一個是大人，一個是孩子，但是這兩個名詞卻有着直接的關係，那是人人都知道的師生關係。老師傳授知識，我們就在課堂去虛心的接受新知識。

同學。我有很多個同學，但是和我關係最好，那還是學習不錯的人。同時也是我的鐵哥們杜曉同學。他平是你看他是一個風華正茂，同時也是生活節奏快的人。週六、週日，他會把自己打扮成帥氣小夥子。一天，中午太陽正在蒸融着我們，天氣熱的叫人無法忍受，我走在去學校的路上一直都無精打采，好像被誰把骨頭給拔掉了似的，一步也不想走。到了學校有的同學買的雪糕正在大口大口的吃着，生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上，拿出書本開事做起老師佈下的一道道管卡，我一道一道的無憂無滷、悠哉遊哉的通關，可是，我正通到第三關就被難到過不去了，我左看看右瞧瞧，終於看到了一爲我的大救星，我拿上題和書去請叫他。我喜笑洋洋地走上前去對杜曉說：“來吧‘好哥們’，幫我看一道難題吧。”他看了看之後用了點力氣拍了一下桌子，假裝喊：“疼，我的小手唉！”他立馬轉入整體開始給全神關注的講起這道題的來龍去脈，說：“先寫的這一點是這個題的要塞，只要把這個寫對，這一道題立馬變簡單。”他給細心的講了一邊，給我講的是非常清析，讓人一聽就會知道是這樣做題，可是杜曉不會就此停手，他說還有第二種放學走的方法，他說：“用x-3x之後等10x你去算吧！保準正確。”我對他說：“謝謝。”他說：“應該的嘛！”我回到了自己的座位上，又開始了通關。我一邊通關一邊眼睛裏的欲光看着杜曉，正在得意的籲着口哨。

我心裏是一陣暗喜，我想：有這麼一個朋友就是好。

有了個好同學，我還有一位好老師，我們的語文老師，是一個風趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’！我們老師在這一學期對我們班說過這麼一句話：“要做有骨氣的人，不能做怕死鬼。”老是這麼說都是爲了讓我們全班有極急向上拼的念頭。老師有時笑起來讓人看着，心裏面都有點甜甜的念頭。

老師、同學。天生也是一對關係。老師給我們傳授知識，我學上知識再去和老師擺嘴，把老師弄個笑着合不攏嘴！

六年級:俞博

六年級寫人的作文 篇7

我的媽媽有大大的眼睛，細細的眉毛和不胖不瘦的身材。她喜歡看書，玩麻將。

我媽媽的脾氣有時很好，也有時候不好，好的時候不管我作錯什麼事媽媽也不會責怪我，記得有一次，我期中考試的成績不理想時媽媽沒有責怪我，反而把我作錯的題都給我認真的講了一遍，還告訴我怎麼改掉我馬虎的毛病。我的媽媽也有脾氣不好的時候，脾氣不好時，看見我有一點小事做錯了也會發脾氣，這讓我很煩惱。

我的媽媽也有很多愛好，比如喜歡看書，每當我帶來的書不夠兩個人看時她就回趁我不注意把書一下子奪走，跑到一邊津津有味的看了起來，有時她搶不過我了就用一些非常手段，比如命令我去學習，接果他她卻去看書去了。

我媽媽也很勤勞，有一次他的要扭傷了。還沒完全好，就每天早上起牀給我做飯，叫我起牀，有時還讓我多睡一會，養足精神好努力學習。我的媽媽也有些壞習慣，比如愛打麻將，每當說到打麻將她都非常高興。但我呢，卻非常生氣。有什麼辦法那，我勸說過很多次，她也不聽我的。

不過總體來說她還是個好媽媽，希望她改掉一些壞毛病作一個更好的媽媽。

六年級寫人的作文 篇8

濃密的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴，紅裏透白的臉更是透露出幾分靈氣，一頭齊肩的馬尾一絲不苟地紮在腦後。總而言之這是一個惹人喜愛的可人兒，她就是我的好朋友——X飛美。

與她的相識是在哪個細雨朦朧的雨天。隨着時光的流逝，我們的年齡在慢慢增長，年級也在悄悄增長，知識更是在隨之變得深奧起來。而對於對數學總缺一根筋的我，更是一籌莫展。無能以對只能消積應對，下雨天，朦朦朧朧的霧朧罩着四周，外加細如牛毛的小雨，讓人感到壓抑、迷茫、無助，一如我的心情。搬一個椅子，靠着牆壁，我目無焦距地看着前方的草地。

“嗨，你好啊！”一聲愉悅的聲音打斷了我的思緒。扭頭一看是一個可愛的同我一般的女孩子，梳得整整齊齊的馬尾讓人看起來很舒心，她笑盈盈地看着我，靈活的眼睛透露出一絲靈氣。“有事？”我問“你忘了，我是你的新同桌，我叫李飛美，我希望我們可以做朋友，好嗎？”望着她的眼睛我不禁點了點頭。

那之後，我們慢慢熟悉起來，我也慢慢地瞭解她。她很愛笑，幾乎看不到她有憂愁時；她很友愛，對誰都很好；她很勤勞，髒活累活都領頭幹；她很認真，做作業總是會反覆檢查，值到她認爲無可挑剔爲止；她很好學，不知道的題目思考之後會去向老師請教；她很……在她的影響下，我世逐漸變態，臉上笑容增多，對數學也沒那麼厭惡。我一直很慶幸有這麼個好朋友。

這就是我的好朋友，堅強、樂觀、好學，希望我們可以做一輩子的好朋友！

六年級寫人的作文 篇9

白髮黃連源頭可愛奶奶哎姐姐大吃姐姐愛是無處不在的，生活處處需要愛，有了愛世界纔會更美好，讓愛走進心靈，讓我們一同聆聽那愛的旋律，一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧！

愛的力量是不容忽視的，愛的力量是無私的，愛的力量是偉大的。

愛如同春季裏的雨，滋潤着一切生命，帶來勃勃生機；愛如同夏季裏的涼風，吹去一切苦惱，帶來絲絲愜意；愛如同秋季裏的果實，散發陣陣芳香，帶來無盡的豐收喜悅；愛如同冬季裏的一縷陽光，照亮了黑暗，融化了積雪，帶來陣陣暖流，流進你我的心田。

每當我睜開朦朧睡眼時，母親總會說，早餐做好了，快點來吃，不然冷了味道可就不好了。每當風雨來臨時，母親總不忘叮囑道，衣服多穿點，別忘帶傘。每當我深夜讀書時，母親總是心疼地說，快去睡吧，寶貝養足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出，但母親爲我所做的一切，那一句句叮囑無不是母親愛我的體現。

母親的愛給了我很多很多的快樂，給我了無盡拼搏的力量。

當我小學五年級轉學到XX(地點）就讀時，由於老家教育條件的不足沒教英語，所以那時我的英語成績實在是不盡人意。

一開始我滿懷信心，相信經過努力就能跟上其他同學的步伐。然而事實並非如此，我努力了好久，可卻未見好轉，於是在一次次英語成績的打擊下，我失去了信心，甚至自暴自棄。

這時是母親的鼓勵，是母親讓我看到希望的曙光，是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒有母親的愛，我能有今日成績嗎？

母親的愛如同一雙隱形的翅膀，給了我穿越風雨的力量。

愛是神聖的，讓我們用心去聆聽吧，你就能發現那愛的旋律是如此的醉人心扉，是如此陶冶情懷。

請不要把愛藏在心底，要把愛大聲的說出來，要用行動來詮釋愛。

一句問候，一個安慰，一個動作，一個眼神都是愛的表達，所以愛是可輕易做到的，請別推辭。

讓愛走進心靈，讓愛照亮黑暗，讓愛來融化人們間猜疑的積雪，讓愛創造和諧，讓我們一同把愛釋放，把愛傳播到每個角落，把愛送入每個心靈。

六年級寫人的作文 篇10

我的表妹今年7歲了，可個子卻長得不高，像根豆芽菜似的，所以，我們都親切地叫她“小豆芽”。

表妹長得十分可愛，齊耳的短髮，淡淡的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在她那充滿稚氣的臉上，是我們的“小皇帝”。

那一次，我們到表妹家做客，舅母幽默地開了個玩笑，說：“小豆芽今年就要上二年級了，可怎麼也長不高，像根豆芽菜似的，人家還以爲是一年級的新生呢！”我們聽了，都情不自禁地哈哈大笑起來，笑得前仰後撲。

這時，表妹氣沖沖地從房間裏跑了出來，雙臂一橫，腳跨成“八”字，兩眼一瞪，大聲吼道：“誰說矮就不好了！矮又不是笨蛋！矮就是小巧玲瓏嘛！”原來是表妹不肯接受這殘酷的“現實”呀，大家便笑得更厲害了，笑聲似乎都能把房子給震倒了。

表妹先是一愣，嘟起了小嘴，她開始生氣了只見淚水在她眼眶裏打着轉。果然，表妹一個醉鬼臥牀——一屁股坐在地上，蹬着腿，亂甩着胳膊，哇哇大哭起來。大家看了表妹那架勢，覺得情況不妙，便忙不迭地哄着她，她又是哭又是叫，把嗓子都喊啞了，把眼睛都哭紅了，像顆桃子似的，這時，舅媽連忙說說：“我們家的小豆芽一點也不矮，我們只是開玩笑的。”表妹聽了，這才翻起身來，拖着兩條鼻涕，咧開了小嘴，便嘻嘻哈哈地找小夥伴去玩了，看着看着，我不不禁想起了古時候的皇帝——爲所欲爲，不可冒犯，而我們的小豆芽就是我們家的“小皇帝”，統領着我們這些“老百姓”。

這就是我可愛的小表妹，我們家的“小皇帝。

六年級:葉思彤