關於六年級寫朋友的作文集合5篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的六年級寫朋友的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級寫朋友的作文 篇1
常譯丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一個小巧的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她十分可愛。
有一次，上課時，調皮的丁亦凡一會兒發出怪聲，一會兒做鬼臉，數學老師忍無可忍，走到他的位子上，要把他捻出來，丁亦凡裝出可憐的樣子，眨巴着眼睛，看着周老師。這時，常譯丹便嘟起小嘴，轉過去，插嘴道：“老師，像丁亦凡這種多動症兒，不教也罷，把他打一頓不就行了嘛？呵呵呵呵！”常譯丹一笑，聲音的音調都高了。我想：常譯丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天這堂課就讓給你插嘴吧！這時，我們倆還不約而同地向對方眨個眼，呵，真是心有靈犀。
常譯丹不僅在課堂上惹大家開心，老師、同學都很喜歡她，因爲我們倆性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家裏時，常譯丹會熱情招待，也一樣搞笑。
有一天，常譯丹邀請我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我們吃晚飯。常譯丹的爸爸夾了一塊肉給她，常譯丹看到有肥肉，便撒嬌似的皺起了眉頭，說：“吃了會發胖！”說着還捂着嘴，轉過去。她的爸爸沒辦法，只好把肥肉給吃掉了，我心想：常譯丹，你可真會撒嬌，我正想着，突然，我感到有人在我的背後幫我撓癢，我轉頭一看，哦，是常譯丹。我便說：“常譯丹，幹嘛呢？”“幫你撓癢癢，把你逗笑呢！”我聽了，頓時哈哈大笑。
這就是我的朋友，我十分喜歡她呢！你呢？
六年級寫朋友的作文 篇2
我的朋友叫葛夕銘，他有一雙不大不小，但黑黑的眼睛，他笑起來時，嘴巴旁邊有一個小酒窩，因爲他的皮膚特別黑，所以，我給他取了個非常有趣的外號——黑米。
有一次，我在教室裏寫數學作業，就在這時，我被一道題難住了，我想來想去還是想不出解答的方法，於是，我就坐在那兒發呆，這時，葛夕銘走進來，看見我坐在座位上，便跑過來問：“朱培源，怎麼了？”
我回答：“我有一道數學題，想了半天，也沒想出解答的方法，你幫幫我好嗎？”
“當然可以。”他回答道。於是，他便開始想這道題的解法，只見他臉上的表情非常嚴肅，一聲不吭的，完全忘記了身邊的我，他大概在想：這道題我好像在哪裏看見過，但是，我怎麼就想不起來了呢？不行，我一定要把這道題想出來。只見他一會兒看數學書，一會兒看參考書，好一會兒，終於，臉上露出了勝利的微笑，接着，就把解題方法告訴了我。
還有一次，我和葛夕銘在玩遊戲，玩着玩着，他停了下來，若有所思地對我說：“朱培源，我覺得這樣玩沒意思，要不，我們自己想一個遊戲出來吧。”
“那太好了！”我一聽也來了興致。
於是我們回到座位上，開始想，突然，葛夕銘大叫：“有了，我知道我們玩什麼好了，朱培源，我們快到外面去。”
我跟他來到樓下的欄杆邊，他指着欄杆說：“來，你先把我弄在欄杆上，我用力往外擠，而你不能讓我擠出去。”
他一說完，我們就開始了遊戲，這一次，我們玩得很開心。
這就是我最要好的朋友——葛夕銘！
六年級寫朋友的作文 篇3
朋友一生一起走，那些日子不再有，一生情，一杯酒，一句話，一輩子。”正如這首歌所唱，朋友是要永遠在一起的，可是我們卻沒機會了，轉眼間，六年小學生涯即將過去，此時此刻，我滿腦子向地都是那和我一起經歷風雨地朋友和給予我很多知識的老師。
老師，我很感激你們，是你們教會了我做人地道理、人生的價值，是你們讓我知道了人爲什麼而活，是你們告訴了我學習是爲了什麼。錢老師，謝謝你，如果沒有你，我也許看不清真正地自己，錢老師，你對我們有過恩，我們總有一天也會報答你的。
我的朋友，我地死黨，只有你最瞭解我，我的開朗只有你知道，我歌唱得好也只有你知道，我所有的所有隻有你知道，因爲你是和我相處過最多的朋友。小靜，孩有三個月我們就要分別了，這短暫地三個月裏，我會好好觀察你地相貌，等畢業後讓我每天都能記得你，小靜，你是我最親密的朋友，這三個月裏，我會好好珍惜和你的友情。
時光如水，匆匆流失，一天一天過得很快，畢業就快來臨，我們就快分離，老師們同學們朋友們，我永遠會記得你們。
朋友，是黑暗中的一盞明燈，爲你引導尋找光明和希望的路；是沙漠中的一片綠洲，爲你帶來生的勇氣和動力；是你遇到困難是一番柔柔的話語，爲你找回從前的自信、活力和不屈的精神。但是，朋友在一起時也難免會有一些摩擦，會鬧一些小別扭。只要彼此的`心靈相通，相互多一些體諒，多一些理解，再大的風雨都會過去。
六年級寫朋友的作文 篇4
楊雅寧是我的好朋友，一個無話不說的好朋友，也是在我有困難時的“老師”，還是一個在我煩惱時的知心朋友。她的頭髮蓬鬆蓬鬆的，總是戴着一個粉底藍點的髮卡，一笑起來眼睛就眯成一條縫，不過，我感覺那是她最可愛的時候。
當我有困難時，她化身成我的“老師”。記得有一次，在放學的路上，我跟她說：“唉！數學老師講的題我都沒聽懂！”誰知，下午一上學，就看到桌子上放着一張紙，我好奇地走過去，哇！原來是一張解題思路，我連忙一字不漏地認真看了一遍，看完後我恍然大悟。於是我給她回了一張小字條：謝謝你，我的“小老師”。
記得前段時間，許多男生搗亂我們這些正玩得開心的女生，我們一直追他們，楊雅寧看見我這麼生氣，連忙跟我說：“別管他們，他們再敢動一下，咱們就告老師去！”“嗯！”這下我開心了許多，又和楊雅寧到教室玩去了！
不過，楊雅寧，我想給你提點建議，你總是愛生氣，就拿今天的事來說吧。下午體育課，做完籃球操我們坐在一起休息，我不小心用腳碰了你的籃球一下，你很生氣，可我怎麼跟你解釋，你都不相信我不是故意的。看着你生氣離去的背影，我想不明白，爲什麼你總是認爲我是故意的呢？
轉眼間到了六年級，我們的友誼還是這麼深，希望我們的友誼能夠長久。謝謝你，我的知心好友。
六年級寫朋友的作文 篇5
俗話說得好：“人生難得一知己。”不錯的，一個知心的朋友在你身邊，在你憂愁時安慰你；在你灰心時鼓勵你；在你成功時祝福你；在你困難時開導你……
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一世的清香；朋友是筆，寫出一生一世的幸福和快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨和祝福。與朋友那珍貴的友情是無價的，因爲她是人生之中少有的珍奇！擁有一個知心朋友，就等於擁有了人間少有的溫暖，少有的快樂。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”那首深情動聽的《朋友》唱出了友誼的珍貴，那優美的旋律，動聽的歌詞遠遠流傳，在每個人的心中泛起一陣陣波瀾，朋友——這個詞已在我心中播下種子，紮下了深根……
書，也是我的知心朋友。她帶我走進充滿奇幻色彩的世界之中；她帶我走進灰姑娘的生活，走進七個小矮人的世界……一切都是那麼美妙，那麼神奇！主人公傷心時，我爲她流淚；主人公成功時，爲她歡呼；主人公遇到困難之際，爲她出謀劃策……書，還告訴我人生的真理，生命的真諦！
友誼是藍天，我便要化作一隻快樂的小鳥，自由飛翔；友誼是大海，我便要化作一條幸福的小魚，快樂生活；友誼是高山，我便要化作一棵小樹，偎依在大山的懷抱之中。魚兒離不開給予它生命之源的大海，雄鷹離不開給予它自由之源的天空，我離不開朋友們爲我織成的友誼之圈。
