【實用】六年級小學生作文合集9篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學生涯似水東流去。猶如一片雲悄悄地來，又默默地去。帶着我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地揮揮手，不再回頭。別了，親愛的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學們。
可是，習慣了您陽光般的微笑；習慣了您日日澆灌哺育；習慣了每張獎狀都凝聚着您的汗水與辛勞。轉眼，戛然而止。成爲永恆的過去。
不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候“是啊，“我們的日子爲什麼一去不復返呢？”
六年，二千多個日子裏，蘊含着老師們無數次孜孜不倦的教誨和無私奉獻；凝聚着無數瞬間的歡聲笑語。六年時間我們從弱小的幼兒成爲如今的茁壯少年。
成長需要多年。然而，長大似乎就在那瞬間。
忘不了，語文老師精湛的講解，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進浩如煙海的書籍，喚起了我對寫作的興趣。忘不了，數學老師無數次的教導。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發了我的思維興趣，忘不了，英語老師鼓勵的目光，使我對外語有了脫口的慾望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說你是最棒的學生………。
那難以磨滅的印象，我永遠也忘不了！
似乎再次觸動了心絃，彷彿聽到老師的聲音在耳邊迴響：六一班是個全校師生公認數年來最少有的奇才，個個鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經得起風風雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來是屬於你的，加油！或許會遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你遊戲，考驗你的意志。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會一直守護着你，直到另一位天使出現的時候，纔會離開你。
“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個不捨就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛的老師，別了，我的小學生涯！
我會做個堅強樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿着冬天的足跡尋找陽光，走向未來。
六年級小學生作文 篇2
我最喜歡的工藝品是樹脂做成的。它代表着吉祥如意、幸福、和諧、幸福美滿——百年好和雕像！
仔細端祥，戴着龍帽的新郎官臉上浮着甜美的微笑；身穿龍衣、胸帶紅花，左手指着新娘子，似乎都高興得說不出話了。右手託着寶物——如意。代表着吉祥如意。新娘子頭戴九隻鳳凰的鳳冠，身穿鳳服。左手託着一隻小象，它的象鞍上畫着“吉祥”二字。正巧勁和新郎官手託的寶貝“如意”相互吻合。這頭小象不僅代表着萬象更新，而且還代表着吉祥靠山。希望下一代吉祥、勇敢。最前面還有一雙互相對視的鴛鴦，它們形影不離，走到哪裏都在一起。所以也是祝福天生一對，美好幸福。遠觀，新郎官的眼睛眯地像線一樣細，身穿紅袍，紅色代表正義，可以趕走各路妖魔。新娘子的眼神是高興、幸福的，更是激動的。真讓人難以琢磨，耐人尋味呀！
總之，這個工藝品是我最喜歡的一個，同時也是一個吉祥物！
六年級小學生作文 篇3
桑娜與漁夫領養了女鄰居西蒙的兩個孩子之後，生活更艱苦了。每天，漁夫都要出門打足夠的魚回來；而桑娜便每天從早到晚照顧七個孩子的吃穿住行。雖然孩子們都很懂事，肯吃苦，很聽話，但桑娜還是得日夜操勞，每天都累得力倦神疲。
就這樣，日子一天一天地過去了，漁夫打的魚越來越少了，他們一天一天地更窮了。終於，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將破房子賣掉，帶着7個孩子四處流浪。
一日，他們來到了一個大城市裏。天陰沉沉的，他們已經筋疲力盡，面黃肌瘦了。於是，他們便挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，沒有一個人爲他們一家解囊相助，別人不是把他們踢出去，就是用冷水潑，真是慘不忍睹。就在這時，一個白髮蒼蒼的老人一瘸一拐地走了過來，“好心人啊，施捨施捨吧，救救我這個可憐地老人吧！”桑娜不禁流起淚來。
她對漁夫說：“看這個老人飢餓無比的樣子，把我們只剩下不多的米粒給他點兒吧！”
“這……這怎麼行呢？我們已經沒有什麼飯吃了，怎麼能給他呢？我們的七個孩子怎麼辦呢？”丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。
“我們的孩子……”桑娜沉默了一陣子，不知道該怎麼辦好？但又不忍心看着老人可憐的樣子，她轉過頭來，對老人說，“來吧，我們只有這點米和魚了，你拿去吧！”老人連忙點頭，連聲道謝，就邊吃東西邊急匆匆地走了。
之後幾天裏，他們沒有衣服穿，更加沒有食物。他們想只要有食物，不管是什麼，只要能吃，就已經滿足了……但是，任然沒有人肯幫助他們。就這樣，他們一家人捱餓挨凍了三天三夜，終於在一個下雪的早晨，昏倒在地……
“……哦……”桑娜與漁夫醒了過來，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個老人和一個年輕力壯的小夥子。原來，老人是一位富翁，因爲忙於生意，想找一個心地善良的管家。於是，便化裝成窮人去行乞，結果便碰到了他們……
就這樣，桑娜當上了富翁的管家，一家人過上了幸福無比的生活……他們的善良給他們帶來了幸福。
六年級小學生作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。時間過得飛快，轉眼間，我們已經小學畢業了。我們離開了相處六年的老師和同學，離開我們的母校。我們即將邁進一個新的校園。
回憶起六年小學生活的點點滴滴，不禁有一種歡快的感覺……我們學校幾乎都是綠色的。校門內種着小葉欖仁，花壇裏有些叫“假花生”的植物，中間立着一個大拇指的石雕，意喻“我能行”——激勵我們天天向上。
我們學校還有一個魚池，五顏六色的魚兒在歡快地嬉戲着。魚池旁有許多花，惹來一羣花蝴蝶，還時不時地出現一兩隻紅蜻蜓。每天走進校園，嗅着這芬芳清香，心情無比暢快。早起的睡意，一掃而去。
在這安靜舒適的校園裏，我們漸漸長大。相伴六年的同學們，我們是多麼的團結。運動會上，我們一起拼搏，取得多個全年級第一；藝術節上，我們一起表演，獻出一個個令人稱讚的好節目；詩歌朗誦比賽上，我們齊心協力，朗誦出一篇篇讓人感動萬分的好篇章……這一切的一切，見證了我們的成長，加深了我們的同學情誼。
在學習上，特別是在六年級，我們每個人都在努力，都在相互鼓勵中前行。一次次的模擬考，讓我們知道自己的短處和不足，讓我們不斷進步。終於，那一天來臨了。大家的努力沒有白費，大部分同學都考上了自己心儀的學校；即使沒能考好的同學，也沒有氣餒，因爲三年後大家又會迎來新的機遇和挑戰。
終於，我成功了！我的小學生活也結束了。我也將進入新的篇章，新的起點，也要開始新的努力。小學生活中的酸甜苦辣，每一刻都令我難忘。
六年級小學生作文 篇5
關愛可以讓我們感動，關愛可以是一種力量。今天我就要寫關愛讓我感動的事情。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”只聽下課鈴響了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的頭非常的暈，肚子有一點疼，老是想吐。和我在一起玩的同學似乎發現了我的不舒服。就馬上跑過來問我怎麼了，我開始的時候還不是那麼難受。於是就跟她們說沒事，她們聽見我說沒事，就又去玩了。最後，她們發現我越來越難受。就帶我去老師的辦公室，跟老師說了這個事。老師給我的家長打了電話。電話沒人接，老師摸了摸我的額頭，有點燙，可能是發燒了。於是，老師就說：“我今天還有課要上怎麼能陪你去醫院打針呢？”忽然，我身邊的同學餘夢潔說：“老師，我可以陪她去打針。”老師說：“那好吧！”說完老師就給了我們錢，讓我們去醫院看看。
其實，我一點也不希望她陪我一起去打針，因爲我們兩個平時總是一見面就會吵上幾句。我打上了針，只見她還在奔波，一會兒跑這幫我拿藥，一會兒跑那幫我喊醫生換藥。只見她汗流滿面，已經累得不行了。打完針，我們就回學校了。打完針，頭似乎還有些疼痛，她還是那麼細心的照顧我。
我突然發現她好像變了一個人，不像以前那麼愛斤斤計較了，她的那種願爲他人付出的精神，她爲我跑來跑去，爲我付出，讓我很是感動。
在我的心裏，不禁溫暖起來，她讓我感受到了同學之間的關愛和關心，爲什麼我不能和她和睦相處呢？
有時，同學之間的關愛也可以讓我們被感動！
六年級小學生作文 篇6
我的爺爺快八十歲了，個子不高，有點駝背；他的頭髮花白，眉毛又長又濃，手腳很粗糙，牙齒掉了許多，安上了一口假牙。
爺爺是農村人，三歲就沒了父母，十幾歲給別人家打長工，十五歲那年被東家派到嶗山，給日本人挖山洞，受盡了苦難。
爺爺很勤快，幹活也很利索。每次吃完飯他都搶着要洗碗，可是我們怕累着他，哪能讓他給我們洗碗呢？！
爺爺身體很健康，他每天早晨、上午、下午都去鍛鍊，在健身器上鍛鍊時連六十歲的人都自嘆不如，自從我們把他接來以後他連感冒都沒得過。
爺爺很喜歡聊天，不管認識不認識他都聊。我以爲爺爺只和老人聊天，但是我錯了，有一次我看見爺爺正在和一羣小孩說話。爺爺很關心我的學習，只要我一走神，爺爺便會在一旁提醒我好好學習，將來考個好成績，不要向他一樣，一個字也不認識。
由於以前家裏窮，沒錢上學，爺爺不識字。知道爺爺不識字以後，我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字，爺爺一筆一劃的寫了出來，雖然寫的不怎麼樣，但是對爺爺來說已經很不錯了。看見爺爺寫會自己的名字後高興的樣子，我心裏比吃了蜜還甜。
在此我衷心的'祝願爺爺幸福健康、快樂長壽。
六年級小學生作文 篇7
每個人都是有夢的，而這每一個壯大，豪華，美麗的夢，人人都愛。、
當然，我也如此！上帝沒有給我們翅膀，卻給我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦。讓我們大家擁有一雙“隱形的翅膀”！ 人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大
我的夢：從前，有一塊很大很大肥沃的田地。一天來了一位很有文化的人，當然那就是我了！
我爲什麼會來這兒呢?是因爲實現夢想而來的。我首先會種下將來爲家，爲國家，爲世界提供氧氣的大樹。之後再在這兒，蓋一棟二層的房子自己住，再蓋一棟三層的房子，會是一所學校。等着蓋好了房子，我便招生，將來以我的文化，那會是校長，老師，班主任。。。。，這樣等我種下這一片樹林，它們成長着，成長着。當然，同時大家也要愛護環境，保護大自然，節約每一份資源！在這兒還作爲一名老師，我應該吧我所有知道的知識，都全部灌輸給我的學生們。等到他們長大，我同樣也會爲他們而驕傲的。
其實。我爲什麼會有這麼一個夢？是因爲，每當我在電視上看到種種環境問題，種種想上學卻上不了學的哥哥姐姐弟弟妹妹們時，這些歷歷在目的事情。心裏總會有一種心酸的感覺。
這個夢想在大家看來是遙不可及的，但它對我來說，並沒有那麼遙遠！從現在開始，努力在學習上刻苦奮鬥，總有一天會成爲像夢中的老師一樣！
這就是我的一個遠大的夢想！同樣那也是我的中國夢！
六年級小學生作文 篇8
送走炎熱的酷暑，迎來金秋的涼爽，我來了！
站在碧綠的操場上，望着高聳的教學樓，我知道，新的學期就要開始了！
因爲有中國健兒在倫敦的陪伴。這酷熱難奈的夏季，並未讓我感到寂寞。他們在場上傾力拼搏的精神，教我學會了勇敢；他們永不言棄的理念，讓我知道了什麼是堅韌；他們爲國爭光的榮耀，使我懂得了知識的意義。
體育健兒的輝煌，孕育着我對新學期的期盼。在爲他們驕傲自豪的同時。我也暗暗地爲自己鼓勁：在新的學期，我一定要更加努力，摒棄以往的浮躁，專心的聽講，靜心地學習。養成“三人行必有我師”“不恥下問”的習慣。勇敢地向自己挑戰！就要開學了！面對新的老師？同學和新的知識。我一定發憤圖強，承啓體育健兒的精神，再接再厲。端正學習態度，從我做起，爲自己營造出一個良好的學習氛圍。迎着初升地旭日，踏着璇旎地霞光，邁着輕盈的步伐，帶着自信的笑容，張開期盼的翅膀……來吧！就讓新學期開始吧！我準備好了！
六年級小學生作文 篇9
“下雪了！下雪了！”我招呼着媽媽，媽媽聞聲而來。我和媽媽一起欣賞着窗外美麗的雪景。晶瑩的雪花空中飄舞着，不一會兒，整個城市便銀裝素裹。
我迫不及待的跑出屋外，在雪的世界裏張開雙臂，盡情的奔跑。我要擁抱美麗的雪，擁抱美麗的大自然！
雪，是那麼輕盈，是那麼柔美，是那麼的婀娜多姿！這些雪花全是由小冰花組成的，每一朵小冰花都有六片花瓣，有些花瓣象山蘇花一樣放出美麗的小側舌，有圓形的、有箭形的、或是鋸齒形的，有些是完整的，有些又呈格狀，它們是六棱柱狀的雪晶。
我眺望遠方，白茫茫的一片，彷彿整個世界都是雪白的。我伸出手來，當這些“精靈”飄舞到我的手上時，我感到冰冰的、涼涼的，不一會兒就化成水了。多麼美的雪花，來不及讓人仔細欣賞，瞬間就消失了。我感到很可惜。跑在我身後的媽媽安慰道：“想仔細看小雪花，可以上網看呀！千姿百態的雪花，讓你看個夠！”
我回到家中，打開電腦，和媽媽一起欣賞這些“小精靈”的風姿。“哇！好美啊！”我不禁讚歎道。媽媽說：“那當然，有些人專門去研究雪的形狀，想找出兩片相同的雪花，至今也沒有一個人能找到兩片相同的雪花！”我驚訝極了！雪竟有這麼大的魅力呀！我被它們的風姿深深的吸引住了……
啊！可愛的 “小精靈”們，下個冬天，一定要再來拜訪我啊！
