有關六年級聯想作文集錦10篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級聯想作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級聯想作文 篇1
週六上午起牀，突然想起九點半有一場NBA球賽直播。對戰雙方是馬刺和火箭隊。匆匆忙忙地打開電視，還在播放兩隊的實力分析，於是我坐在沙發上津津有味地看了起來。
論實力，馬刺隊更有經驗，配合更默契，但隊員有些老邁；而火箭隊年輕，能跑能跳，還有三位大將——麥迪，姚明，阿泰斯特助陣，自然更勝一籌，只要防住了鄧肯，勝利對火箭來說，簡直是易如反掌。
果然不出所料，火箭打得一帆風順，第四節開始時就已領先十分之多。可籃球的魅力——變化無常——就在這時顯現出來了。在比賽還剩最後的三分鐘時，曾一度領先十多分的火箭只差六分便要被對手追平。火箭開始覺醒，但馬刺衆將越戰越勇，多次暫停後，最後1.8秒，鄧肯又罰入一球，終於將落後六分變爲領先三分。在鑼聲響起之際，阿泰斯特爲火箭擲出了最後一投，球卻從邊框彈了出來。“Ye——”看臺上的馬刺球迷一片歡騰，而火箭球員則只能黯然離去。
火箭爲何不能在最後一節保住巨大的優勢？恐怕又有很多人要找“體力不支”這個藉口，我看不是這樣的：年邁的馬刺尚且能堅持下來，火箭怎可能沒了力氣？火箭隊員的身體、體力沒有垮掉，但精神早已崩潰了。不是因爲沒有自信，而是因爲信心太足，成了自負。身爲球隊的進攻核心，麥迪竟然有時在進攻回合從轉播屏幕上消失；身爲NBA第一高度，前幾節搶下多個前場籃板的姚明卻在第四節默默無聞……
而與之形成鮮明對比的是，馬刺隊以鄧肯爲首的老隊員們面對巨大的壓力，卻毫不退縮，頑強拼搏，終於在最後關頭上演大逆轉好戲。決定勝負的第四節，馬刺單節的比分領先十三分，完全可以說是打了一整節的高潮。
有時候，就算是離勝利僅剩一步之遙，也不可以鬆懈，否則很容易前功盡棄，前面付出的努力再多也付之東流。就拿一枚硬幣的製造來說吧：先將鐵水冷卻成鐵，分割成一塊一塊，最後還要雕琢花紋，即使花紋上只多了一個細微的小點，這枚硬幣也就成了廢品。你說說看，這與火箭的失敗不是一個道理嗎？
馬刺隊用他們的堅毅給年輕氣盛的火箭隊上生動的一課。也給了我深深的聯想和啓發。
六年級聯想作文 篇2
我有許多聯想，最與衆不同的就是聯想我的人生未來。
直線給我的聯想是做人不能有單一的思想，要有浪花一樣波瀾壯闊的人生。
有一個真實的故事：雷殿生徒步走中國。雷殿生90年代時有一個安穩的工作，一年可以掙幾十萬元，可他卻沒有過着這樣安逸的生活，而是想要徒步走遍全中國。爲此他停止了做買賣，他每天無論颳風下雨，都揹着煤氣罐在哈爾濱的公路上跑來跑去。有一天他被警察攔住，警察以爲是小偷，經過詢問雷殿生說出了他與衆不同的偉大夢想，警察不敢相信他所說的偉大夢想於是來到了他的家裏，雷殿生的家裏堆滿了體育器材，看到眼前的一切警察相信了他。
終於有一天他下定決心，一個人拿着行囊和哥哥揮淚而別，哥哥說了一名話：“殿生，你要是走不動了就回來吧！”他堅定地用10年時間走遍了全中國，穿爛了50多雙鞋，走掉了19個腳指甲。他北到氣候惡劣的漠河，在冰天雪地零下90度光着身子挑戰；南到永星島，自制國旗，紅旗飄揚祝福祖國；西到風沙肆虐的羅布泊，穿越茫茫無人區沙漠；東到烏蘇里江。初冬的一天他來到了一個瀑布邊照相，突然腳下一滑就滑到了黃河邊，還好有一個坑，差點就墜入了黃河裏，他小心意意的從坑裏爬到了岸上……
人生不能太單一，這樣就失去了它原本的價值，只有波瀾壯闊的人生纔會有滋味。
六年級聯想作文 篇3
春天是一位神奇的魔術師，用濛濛的雨滋潤着·乾旱的大地;你是一位卓越的畫家，在你的筆下，枯黃的樹木和小草都變綠了;你又是一位奏樂師，用那一雙靈巧的手撥動人們的心絃，使人的心中萌生出美好的願望。
夏天是一個利落的小夥子，沒有春天的連綿，沒有秋天的淅瀝，沒有冬天的寒冽。烏雲密佈，雷電交加，一場乾脆的雨便自天而降。他讓人們脫下厚重的棉衣，享受游泳的涼快;讓小孩子體會冰棒的涼爽滋味。
秋天是一個愛果實的小孩子，用各種各樣、美味可口的果實，連綿不斷地給予人們;用長勢極好的稻子贈予農民，這是他們靠汗水和心血播種而來的。秋天是一位愛樹的植樹人，他爲樹木披上金燦燦的金裝，爲樹木脫去舊裝，贈送數不勝數的營養供樹木吸收。
冬天是一位沉默的老人，不知什麼時候冬雪悄無聲息地下了起來，似乎是不想打擾植物休息吧。冬天是一位純潔的使者，他讓雪花永遠如粉，如沙，他們絕不粘連，撒在屋上、枯草上。這彷彿是在教導人們要純潔，不要因爲一時衝動而染黑了人格。有時，冬雪也在晴天下，旋風而來，便蓬勃地奮飛，在日光燦燦地發光，如兇猛的火焰的大霧，旋轉而又升騰，瀰漫整個天空。
六年級聯想作文 篇4
零是一個平常的自然數，它看似一無所有可是卻有哲人說：“身體是1，金錢是0，如果1倒下了0也沒了價值。”零總是依附在別的數字旁，但零也有許多聯想。
零在數學家的眼裏它只是個普通的數字，但在音樂家的眼裏他是個美妙的休止符，在天文學家的眼裏，它是一個會閃動的星星，但在我的眼中它是一個希望的種子。是種子就要發芽的時候，把種子種在田野裏，種子開始成長蔓延。夏天裏把種子放在水中，會長成荷花，秋天裏，把種子放在土裏會成長爲豐富的果實，可見種子就是希望就是未來，就是明月，而且零也是一個新的起點，它對成功者來說，只要付出汗水，付出努力，就會有收穫，有回報，所以人們說：“一分耕耘，一分收穫。”
因此對成功者來說，零就是站臺，在上面看着風景，看着山川，但任何人不是一出身就是成功者，他們不能體會那些成功者的付出，那些勝利者的努力。就如亞洲飛人劉翔在第27屆奧運會獲得了110米欄的冠軍，這是在田徑比賽獲得的第一枚金牌，黃人戰勝了黑人，這是一個零的突破！可見劉翔在這項比賽上花了不少心思，他是我們亞洲人的驕傲。
其實零也是個突破口，它在弱者面前就是有堵厚厚的牆，一個大冰山，被冰山蓋住，但在強者面前就是一個軟石，從上面輕而易舉地走過去，將他擊倒。零在我的天空就如一面明鏡，可以看出自己的上升和下降，讓我們取長補短，改正缺點，發揚優點，讓自己跟成功。從古訓中我們知道：“人無完人，金無足赤。”李世民也是這麼說的：“以史爲鏡，可以知興衰；以人爲鏡，可以知得失。”我們要以君王爲戒，何況我們？
零是一塊芳草地，你可以種鮮花，可以種荊棘，收穫的是不同的東西，零是一片天空，你可以飛可以玩，收穫的是不同快樂。零握在我的手中，就像握着人生的方向盤，可以直行可以轉彎，不會讓我迷失方向，使我人生道路一路暢通無阻。
六年級聯想作文 篇5
我時常看見圓形，就聯想到我小時候寫過的.一篇看圖寫話：“有隻可愛的小兔子摘了一個大南瓜，擡又沒人擡，自己又搬不動。正在無可奈何的時候，一輛車經過，它看見滾動的車輪，馬上聯想到南瓜也是圓的，應該可以滾着運回去。兔子一試果然奏效，不費什麼事就回家了。”圓形讓兔子有效的利用了一回。
快速轉動的車輪，能把裝載的物品輕易地運到目的地。在同樣的速度下，車輪的直徑越長，車輪的邊周長就越長，速度也就越快。既然這樣，爲什麼把不把車輪直徑造的更長一些呢？我想，也許是另有其因吧；球類的運動器材，可能爲了人們在玩球的過程中更隨意、更好掌握，所以都是製成圓的，就連扁型的冰球是扁圓的，橄欖球也是橢圓的。圓形的球可以讓球按人的意願運動；圓形的零件，組裝起來就成爲一件產品。當你拆開一支打火機，大大小小的零件不過十幾個，圓形的零件就佔了70%，真是“麻雀”雖小，也圓圓相扣啊；地球人利用圓形由來已久，可是，外星人也很聰明的利用圓形制作飛行器，我曾見過很多形狀各異的UFO照片。也許外星和人類的想法一樣，認爲圓形的物體可以減少對空氣的摩擦力，進而增加行進的速度和靈活性吧？
由此可見，圓形的物體在人們的生活中無孔不入，並起着至關重要的作用。讓我們發揮出更多的想象，創造出更多的圓，使我們的生活更加圓滿！
六年級聯想作文 篇6
唰！唰！從窗外傳來了雨哥哥的吼聲，校園從寧靜霎時變得熱鬧起來。校園一遇到雨天，性格就變得古怪起來了。說它正常吧，它的確很正常，說它狂暴吧，它的確有時非常狂暴。小草在這時會扭來扭曲，花兒也失去了它淑女的形象，這兒踢踢，那兒打打，很不得把這個下雨天氣告訴全世界的人。說它安靜吧，它的確有時很安靜，比如遇到大雨，它又顯得那樣沉默。我們的校園可真是古怪呀！
有時，校園高興了，它就會讓雨給它撓癢癢，或者校園中發出那種清香，誰一聞，都會陶醉在這花香中。每一次在雨中，校園和它像是親生兄弟一樣，說說笑笑，兩個人的臉上都露出滿意的笑容。在雨中，上課的鈴聲與下課的鈴聲是那麼的動聽，又是那麼的優美，好像校園換了個人似的。我喜歡校園這樣的雨！
可是有時我卻非常討厭校園的雨，因爲在暴雨降臨後，校園就不能嚮往常那樣寧靜了，小草被淋得痛苦不堪，花兒在雨中痛苦的呻吟着，樹葉上一滴滴晶瑩的水珠和它的夥伴手拉着手共同坐着“滑滑梯”來到校園裏，他們共同去滋潤那些土地。他們是雨滴中少有的愛心部分，可是其他的雨滴都在校園裏肆意破壞，校園前面的那四顆大松樹卻頑強地挺立在那裏，它們像勇敢的衛士。校園的古怪就在這裏體現出來啦！它一見暴雨來臨，就要與暴雨拼命似的，把暴雨驅趕出去。可是暴雨又是那樣的難纏，它們吵吵嚷嚷，互不相讓，最後暴雨才得以告一段落。
叮鈴鈴，放學了，雨還是下個沒完沒了。校園裏只有匆匆的人影，向急流的河水奔騰而過，所有人都像是匆匆過客。在這個變化多端的校園裏，只有那濺起的水花和那匆匆的腳步聲。我走出校園，回過頭朝校園望去，此時的校園朦朧中彷彿披上了一件銀紗。那裏也變成了水中樂園。
雨中的校園真是千姿百態啊！。
六年級聯想作文 篇7
小小的零，裏面蘊含着無窮的奧妙。生活在大千世界裏，零可以是一個人成功的開始階段。俗話說：“千里之行，始於足下。”良好的開端是成功的一半，零還可以是通往成功之路的基石；還可以是一輪皎潔的月亮，也還可以是一個火紅的太陽。。。。。。現在，讓我爲大家講述一段爲夢想而奮鬥的勵志故事———一個從零開始的故事！
森林裏鳥語花香，林茂草豐。小鳥們在枝頭上嘰嘰喳喳的唱着動聽悅耳的歌謠，正當大家唱的起勁的時候，滿腹經綸的貓頭鷹博士煞有介事地問大家：“孩子們，你們的夢想是什麼呀？”。大家你一言我一語，七嘴八舌、脣槍舌劍圍繞着這個主題展開了激烈的討論，有的說長大了要當動物醫生，有的說長大了要當動物警官。。。。。。而蝸牛沫沫卻說：“我的夢想是登上珠穆朗瑪峯，雖然這個夢想可望而不可及，雖然一切得從零開始，但我一定會堅持下去的！”儘管沫沫說的一本正經，可還是迎來了大家的冷嘲熱諷。但沫沫依然堅信它一定可以做到。
回到家，沫沫興奮地告訴爸爸：“我的夢想是要登上珠穆朗瑪峯，我一定可以做到。”“有夢想很好，可你覺得這可能嗎？”爸爸平靜地說道。望着爸爸充滿質疑的神情，沫沫心灰意冷了。
打那以後，沫沫沒有再提那個它所謂的夢想，成天在家裏好吃懶做，爸爸也變得十分奇怪，每天早出晚歸。第二天，還是跟往常一樣，只是天氣格外晴朗，喜鵲在枝頭嘰嘰喳喳地叫道，好像有什麼好事即將發生，可沫沫並沒有當作一回事，還是那樣的懶散。直到爸爸回到了家，十分激動地對沫沫說：“走吧！我們去登珠穆朗瑪峯。”沫沫這才恍然大悟，原來這些天爸爸那所謂的奇怪之舉，都是在爲登山做準備，聽了爸爸的一番話，沫沫消失的信心如烈火般涌上心頭，又恢復了原先的鬥志。
經過一路的顛簸和跋涉，沫沫和爸爸來到了山腳下，只見那山高聳入雲，直插雲霄，一眼望不到邊。可沫沫並沒有因爲前路似虎的景象而退宿，它依舊傲然挺胸奮力前行，依然是一步一腳印，向着成功的方向邁去。爸爸也絲毫沒有退宿，也是胸有成竹，朝着既定的目標前進。父子倆就這樣開始了披星戴月的艱難征程。
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，兩年過去了，看着近在眼前的山頂就要到了，可爸爸卻疲於勞累倒下了，永遠的倒下了。臨終前，它嘆着最後一口氣對沫沫說：“登上珠穆朗瑪峯是我兒時的夢想，但我可能做不到了，請你幫助實現這個願望———孩子”沫沫含着淚水答應了爸爸的請求。此時得的沫沫意志更加堅定，因爲它知道，這承載着他們父子倆多年期待實現的夢想。
又幾個月後，沫沫克服千辛萬苦，終於如釋重負，登上了山頂。夢想成真了，沫沫仰天長笑，因爲它知道，爸爸在天上對它微笑着呢！
這個故事告訴我們一個道理：有志者，事竟成。只有努力了、堅持了，就一定能成功。儘管是從零開始，儘管夢想是遙不可及的，但是，只要你付出了，就一定會有收穫和回報的！就像故事裏的沫沫一樣，一定要對自己未來充滿信心。
六年級聯想作文 篇8
今天輪到我家澆地，難得遇上多雲天 ，免受烈日炙烤之苦，澆過苗木地澆玉米時，太陽從雲層裏鑽了出來，一會兒就用它強烈的光和熱主宰了天空和大地，鑽進一人高的玉米叢裏，如同被推進了太上老君的煉丹爐，玉米葉剌着臉，擦着胳膊，真是難受，難怪古人云：農人若知福，福則無盡焉！
一邊澆着地一邊想着春天的事：今年開春，有人來我村包地，每畝地一千斤小麥，要簽訂50年合同，很多本想把田地租出的農戶，一聽說“五十年”便望而卻步了，不管村組幹部怎樣三番五次的上門做工作，以拿不出的紅頭文件嚇唬，以報戶口結婚生孩子上學當兵村委會不給蓋公章 相要挾也沒用，自己身爲教師不想與支書、村長作對，故違心同意將自家其中的一畝田交出去，地畝數都丈量清了，麥子也給毀了，誰知過了半月村委會也沒找到承包主，我們三家共十多畝地白白給毀了麥，至今也沒給賠償一分錢。
我們這裏十年九旱，種子化肥農藥價格年年漲，用機械犁耙收割雖然省工省事，而費用卻年年攀升，如今收一畝麥子就要60元錢，種地是越來越不划算，那麼爲什麼不痛痛快快地把地租出去呢？究其原因，就在這“五十年”。“50年”——整整半個世紀啊！半個世紀，人間將會發生多大的變化啊！社會制度的變革、合同雙方當事人的消亡、變更，爺爺賣了孫子、重孫的田；承租方不把50年使用期的地租一次性繳清，就能享受國家今後對土地種植者的補貼和由土地用途帶來的一切好處，在眼前利益和長遠謀略發生矛盾時，他們猶豫了，而自己做出了捨棄眼前利益的選擇。
兒子打電話說：地是我們的不動產，私有制是整個社會發展的大趨勢，有了地，我們尚可做小地主，可以在自家土地上搞養殖種植，也可以開公司、辦企業，有了地，我們就爲日後的發展留出了餘地，奠定了基礎，失去了土地，我們就失去了對土地的憧憬和夢想。是的，世事如棋局，人情紙半張。時代發展如棋局變化無窮，人情世態更是捉摸不定，下棋，輸了可以再來，而人生機遇，失去了就不會再來，社會無常，成敗得失，誰能未卜先知？是對是錯，如同塞翁失馬，未知福禍。
六年級聯想作文 篇9
這是一幅漂亮的剪紙作品，上面是一個少數民族的女孩，她牽着兩隻駱駝，一黑一白。正在一個鳥語花香的草地上，但是駱駝似乎並不聽從小女孩的話，拼命掙扎，弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些後，浮想聯翩。
又是一個陽光明媚的早晨，苗族的小女孩小芳望着明媚的太陽，愜意的伸了一個懶腰，這時，她的媽媽走了過來，對他說：“小芳啊，今天我和你爸爸要出去辦事，我們家的駱駝你可要看好了，千萬不要讓他們亂跑啊。”小芳不滿意地說：“他們只認你們，不認我，我哪管得了這件事啊。”小芳嘴上說不願意，但心裏正在偷笑：嘿嘿，終於沒人管我了，我一定要抓住這一天的時間，玩個痛快。
終於，爸爸媽媽出去了，小芳打開了駱駝小屋的門，往裏面扔了一點草料，然後轉身走了，但門卻忘了關，兩隻駱駝一前一後，衝了出去，小芳十分着急，拿了一個套圈往駱駝的頭上一套，然後用雙手死死地拉住繩子，但駱駝不聽話，帶着小芳往前面衝，過了一會，小芳制住了駱駝，牽着駱駝往回拉，路過了一個鳥語花香的地方，但是其中一個白駱駝的腳腕被劃傷了，小芳學過一點簡單的醫術，便拿出一塊布，給白駱駝包紮。過了一會，小芳包紮好了，累得大汗淋漓，氣喘吁吁，準備繼續把駱駝拉回家，但是這次，小芳一拉，駱駝很聽話的走了過來，小芳頓時知道駱駝終於認她了，於是，他哼着歌，唱着曲，牽着駱駝，快快樂樂地回家了。
回到家，已經是傍晚了，爸爸媽媽焦急的等待着小芳的歸來，小芳終於到家了，當爸爸媽媽看到她時，疑惑道：“這是我的女兒嗎？看起來長大了不少呢！”
這就是我由一幅剪紙作品聯想到的故事.
六年級聯想作文 篇10
一天早上，我很隨意地擰開水龍頭，一股乾淨、清新的水涌了出來，打在池壁上，發出“嘩嘩”的聲響……
水，是萬物之起源。人、飛禽、走獸、植物的發展都離不開它。所以，水又讓人想起了火。這不是火，而是生命之火。在生命的枝頭上跳動着，永不熄滅，發出着生命應有的光華。
水，又讓人想起了壯觀，正如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那壯觀的景色讓人終生難忘。
水，又讓人想起了奇蹟與執着。在一望無際的大沙漠裏，太陽好像要把大地燃燒一樣，釋放着炙熱的箭一般的光芒，讓人感到絕望。在這種地方，找水如同是天方夜譚，根本就不可能。然而有的人，卻在這裏發現了一個個綠洲，創造了一個個奇蹟。
水，又讓人想起了綠色。碧綠的草坪，茂盛的大樹，一望無際的田野，解放軍叔叔那綠色的軍裝……
水代表着生命之火，代表着萬物起源，代表着壯觀、綠色、奇蹟與執着。所以，我們更要保護水之源，節約用水，從我做起。
