【精品】六年級考試作文錦集10篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級考試作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級考試作文 篇1

今天是七月四號，星期二，多雲轉晴。今天有一件對於我來說及其重要的事，那就是小學畢業考試。我平時學習也可以，對於考試我並不懼怕。聽老師說，一共兩場，第一場語文英語，第二場數學常識。每場兩套試卷，我還是頭一次呢！來到了考場，坐那等監考老師來發卷。老師來了，我做得端端正正的，爭取給老師留個好印象。

語文試卷發下來了，瀏覽了一下，好難！我做得還算可以，就有好多空着不會的，非常遺憾，都是以前學過的，忘了，很可惜。交卷後，英語緊接着就發下來了。英語還可以，就是有幾個不確定的，還是有把握的。

第二場，數學和常識。數學先發，我看了看，不難。我就開始做，大約25分鐘左右，我就做完了。我在那檢查，可就是什麼也沒查出來。常識也做得得心應手，就是品社部分有一道簡答題拿不準，其他都還行。

考完試出來，大家對了一下數學答案。天吶！怎麼可能，我數學錯了一道六分題！因爲我沒仔細讀題目造成的，我傷心壞了。回家，我就和媽媽說沒考好，媽媽說：“沒事，下次努力！”唉！我一定以後好好考，仔細看題！不再出現這種狀況！

六年級考試作文 篇2

五一小長假，玩耍的大好時光，可這個五一，兩個字：忙啊！！！

事件一：人滿爲患

伴着這淅淅瀝瀝的小雨，我踏進了棠外的校門，校門口早已被車輛圍得水泄不通，校園裏更是人頭攢動，人來人往。這纔是接踵摩肩，揮汗如雨的最高境界啊！！每一個人的臉上都流露出緊張，焦急和抑制不住的激動。我也不例外，慌慌張張地找到考室，坐在了自己的座位上，考試的過程是漫長的，沒有自己想象中的那樣緊張，我心中的大石頭也放了下來。

事件二：蟲子風波

不過下午的考試卻發生了一件我意想不到的事，吃完飯後早早地就來到了考室，在複習過程中，監考老師一聲高分貝的尖叫，讓我們全都恐慌地將目光齊刷刷地投向老師，不過更讓我們倒吸一口冷氣的事是一個男生手裏捉着一隻大約七釐米長的大蟲在老師眼前搖晃，還沒回過神來，又是一聲尖叫，不過這一次我們及時地將耳朵捂住，不然，我們的耳朵可遭殃了！！！！

吹着涼涼的微風，踩着溼溚溚的地面，考試結束後，真的有一種想對着天空大喊一聲的衝動，心裏止不住的輕鬆，此刻，我只能祝願自己，不過，現在，什麼都不要想，開開心心的度過這五一小長假的最後一天。

六年級考試作文 篇3

考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。光陰似箭，日月如梭，不知不覺新年的腳步越來越近了，同學們也越來越緊張。Why？考試唄！一說到考試，真是讓人煩惱得頭都大了。這不，來了！

語文考試沖沖衝

語文試卷發下來了，我飛快地瀏覽了一遍，嘿，簡單！鈴響了，我拿起水筆，奮筆疾書，一路過關斬將。咦？好熟悉的題目，怎麼想不起來了，看我的腦子！我在腦子裏不停地搜索答案，現在我終於知道什麼是絞盡腦汁了，我的腦汁，真的好像真的被絞盡了。考場安靜極了，只聽見紙和筆尖的摩擦聲“沙沙，沙沙沙”，我的心不知爲什麼緊張起來，像揣了只兔子似的“咚咚咚”得跳。突然，智慧的火花從我腦中擦過，咦，我又會寫了！滴答滴答，時間在一分一秒地流逝，“還剩二十五分鐘。”監考老師開了金口。完了，我纔剛開始寫作文，不會寫不完吧，這次考試可關係到升初中呢！哼，不管了，衝啊。我奮筆疾書，我日那端正、整齊的字變得潦草，終於寫完了。我先把整張試卷看了一遍，有沒有漏做，就開始檢查作文了。“還有十五分鐘。”監考老師的話又響起。哇，我作文才寫了十五分鐘，趕緊檢查，又埋頭檢查？

數學考試“三重咳”

由於天氣突然轉暖，我感冒了。數學考試時，我的嗓子乾乾的，好像有東西在嗓子裏，癢癢的，難受極了。礙於考場紀律，我一直憋着，難受死了。實在忍不住了，“咳——咳咳——”我咳嗽起來，突然，我的左邊斜下方和右邊斜下方傳來兩陣咳嗽聲，咳嗽完了，真舒服。咦？剛剛是有人在和我一起咳嗽嗎？管他的呢，趕緊做試卷吧。過了一會兒，我的嗓子又幹了，我心想：“反正咳嗽也有人陪着，怕什麼？”我又咳嗽起來，那兩人好似我的迴音，也咳嗽起來。好一個考場三重咳。

噩夢一般的考試終於結束了，提起這件事我還是心有餘悸，真是太恐怖了。不過，更恐怖的還在後頭，馬上就要領成績報告單。成績報告單，千萬不要來呀！

六年級考試作文 篇4

孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣，纔會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，纔有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認爲語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變爲自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣纔會有所長進，水平纔會提高。

而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯繫起來，寫作時纔會思如泉涌，寫出的文章纔是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因爲日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閒的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯繫起來。

懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！

六年級考試作文 篇5

人人都有自己的媽媽，她們的性格都有與衆不同的一面，當然，我的媽媽也有與衆不同的一面。我的媽媽都三個不同的性格，第一個是容易發火，第二個是和藹可親，最後一個就是容易被逗。

我先說媽媽容易發火吧！我放學回家，因爲作業多，天生就是個急性子，真想一時間就把全部回家作業做完，可是越想快點做完，就會把好多題目都忘記怎麼做了。媽媽看着我一籌莫展的模樣，非常生氣，用發火的語氣對我說：“怎麼這些這麼容易的題目都忘記了，我知道你想做得快，但是做那麼快你有事情嗎，做事情就得慢慢來，哪怕是做一件小事，也得慢慢來！”當時我非常生氣，可現在我覺得這句話很有道理。

接下來我就說媽媽的第二面和藹可親。那天我因爲急着趕回家，路上不知誰那麼缺德，扔了個香蕉皮，害我滑了一跤。我好不容易到了家，媽媽笑臉迎我，可看到我唉聲嘆氣的樣子，關心的我：“怎麼了？”我已經痛得不能再用嘴巴說話了，就用手指了指自己的膝蓋。媽媽溫柔的用手輕撫着我受傷的小腿，媽媽的手真想輕柔的春風啊，撫摸着，真舒服！媽媽看到我陶醉的樣子，滿意的笑了，溫柔得說：“孩子，不痛了啊，有媽媽在身邊呢！”我得意得笑了！

最後我就得講媽媽容易被逗。我現在最擅長一種演技——吹牛皮。可是由於我吹多了，時間長了，只要我笑着說實話，他們都會認爲我是騙人的，沒幾個人相信我的話。媽媽一向都是相信我的話的，我今天就得好好逗逗我的媽媽。我氣喘吁吁地跑去跟媽媽說：“不好了，不好了，妹妹肚子疼，疼得非常痛！”媽媽看到我那焦急的樣子，以爲是真的，連忙讓我跟她一起去找妹妹。來到妹妹的地方，我連忙示意讓妹妹跟我一起將計就計，可妹妹根本不來這一套，就說：“媽媽，姐姐騙人，我不肚子疼！”我想媽媽一定會重重的懲罰我，可媽媽只是捂着嘴在偷笑，至今我還沒有明白是什麼意思呢！

這就我的媽媽，她就是那麼的與衆不同，我愛您——媽媽！

六年級考試作文 篇6

明天就要考試了，我卻在玩遊戲機，我覺得，明天也不是什麼很重要的考試，不用複習。於是我繼續玩遊戲機。

第二天，開始考試了，題目可真難！我絞盡腦汁，怎麼也想不出答案。這時，兩位監考老師因爲有點事出去了會，趁這個機會，我趕緊偷看了同桌的試卷。我抄呀抄，把難的題目都抄了下來。考完試後，我有些緊張，害怕如果我和同桌都考了一百分，答案都一樣，會不會遭老師，同學們懷疑呢？

第三天，成績出來了，我和同桌都考了一百分，同桌喜氣洋洋的，而我呢，雖然也考了一百分，卻感覺心裏不是滋味，題目不是靠我自己來完成的，而我只會抄，就算得了一百，又有什麼意義呢？我下定決心，下次絕對卻不會抄別的同學的。老師說後天還有一場小考，我今晚就要開始複習。

晚上，我十分認真的複習，洗澡在複習、吃飯在複習、放學路上在複習。曾經那個一直認爲小考不重要的我，現在已經改變了那個想法，不管這場考試重不重要，但你也要努力。

第五天，開始考試，我瞬間感覺題目簡單極了，都是昨天覆習過的，於是我刷刷刷幾下就寫完了。考完試後我很輕鬆，感覺對考試成績特別有把握。第六天，成績出來了，我考了一百分，心裏感覺非常的高興，樂滋滋的。原來我用自己的能力寫完了試卷後的心情是那麼愉快。

靠自己的努力來完成試卷題目吧！只要你認真學，努力學，就能獲得更多的知識，你來學校是來學習的，而不是來抄的。什麼？你說你怕考不好被老師教訓？噢，要知道，老師教誨你，是在啓示你，好好學習，我相信你能行的！加油吧同學們！

六年級:賴田田

六年級考試作文 篇7

本次英語考試，記得在交卷的時候我是信心滿滿的交上去的。當時，英語考試一共六十分鐘，我花了個二十分鐘就寫完了。寫完之後我把我認爲拿不準的題目又反覆的看了幾遍，斟酌了一下。做出的最終的抉擇。等這些做完之後。我感到信心滿滿，也便沒有再檢查。

星期五拿試卷的時候，我依舊信心滿滿，甚至迫不及待的看到分數。但當拿到試卷的時候，我看到了在總分哪裏寫着一個數字79.下面畫了兩條橫線。我當時的內心是崩潰的。這怎麼可能，我的100呢？我的`99呢？我的98呢？拿着試卷我仔細地看了一看。判斷對錯的那一個題在旁邊寫了一橫加上一個數字10.這怎麼可能？記得在寫的是時候我認認真真的，仔仔細細的看了又看，讀了又讀。我還在每個問題的答句下畫了一條橫線，標上了問題的序號。這怎麼會錯了，我再一看題目打勾、差。而我寫的是t、f。我真是犯了一個最低級的錯誤。我依賴於平時都是打t、f。這次簡直就沒讀題依然以爲要打t、f。我這時分就白白的丟失了。我真是悔不當初啊！

回到家裏我想了又想，我認爲錯這樣一次也不一定是壞的結果，至少它讓我明白了下次再寫任何題的時候一定會仔細的、認真的，看題目。

對這次的考試，我提出的解決方案只有兩條：

1、下次在考試的時候認認真真的審題，弄明白題目的意思。

2、下學期的時候上課認認真真的聽講，思想絕對不開小差。因爲在本次的試卷上不只是判斷題扣分了，其他題也扣了不少分，可見我的基礎也不是很好。

英語老師我會努力的，下學期一定用滿意的分數，展現給您。

六年級考試作文 篇8

太陽照在我身上，很暖和;拉一拉被單，很舒服;什麼都不做，很幸福啊!

“小藝，你整天這樣像什麼樣子啊?”“哦。知道啦!”我揉揉睡眼，搖搖擺擺——像一個大酒鬼，來到了客廳，一頭栽在了沙發上。媽媽走過來，指着我說：“你看你，天底下還有誰和你一樣懶啊?”我慢乎乎回答：“媽，我體力不支啦!您就大人不計小人過，放我一馬嘛!”媽媽聽了不但沒有平息下來，反而怒火中燒：“看來你是給我火上澆油了!”看媽媽是真的生氣了，我才軟下來，撒嬌地說：“好啦!我改還不行嗎?您不要生氣了。”“真的要改?”媽媽一臉驚訝。我點點頭，說道：“我是誰呀!本小姐一言，四十匹馬都難追。”

“那你就先把自己的房間整理好吧!”“啊——”我的臉成了一個“囧”字。媽媽板起了臉。“好啦!我打掃就是了嘛!長官大人。”我說。

唉，這麼亂，要從哪兒入手呢?弄得我心煩意亂。算了，就先整理書桌吧!書放在這邊，文具放在那邊，呵，好啦!真是整潔。轉身一看，牀顯得更亂了。嘖嘖，我先拿起一條被子，用手拿住兩頭，用盡力氣抖了抖，然後對摺，再對摺，最後對摺一次，很好——看上去像一塊大方糖。不對，我搖搖頭，現在不是幻想的時候。我把被子放在一邊，把地上的枕頭拿起來放在牀頭。“媽媽，你來看看!”回答我的事我的迴音，媽媽呢?我到處找，終於在門上發現了一張紙，我輕輕讀起來：“小藝，媽媽有事出去了，你不要偷懶，加油。愛你的媽媽留。”

經過上次媽媽的鼓勵與我的努力，我終於克服了懶惰。

太陽暖暖照過來，掀開被子，新的一天真好!

六年級考試作文 篇9

考試後的心情，像雨淋過的青石板路，帶點潮溼，帶點晦暗，也許還有那麼一點發黴的苦澀味。大大小小的考試，便不斷的折磨人的神經，幾天以來，考試就像繩索一樣，讓你整個人圍着他運轉，哪怕是有稍微一點的背離，內心就會立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸爸媽媽的一番苦心。

緊張的考試終於結束了，有點興奮，又有點恐懼。迫不及待的想知道自己的分數，而且能有一個快樂的假期，可是又怕考不好，挨父母和老師的批評。

把煩惱拋在腦後，快快樂樂的度過這個假期。我回家之後，爸爸媽媽一直在鼓勵我，讓我考高分，我感動不已，努力學習，金盆洗手，我現在可是一直在努力地複習我的功課，認真寫我的寒假作業，安排好自己的時間。

考試後的心情一一放鬆又緊張，放鬆寒假作業，緊張分數。我把心態整理好，迎接我下期的六年級。

六年級考試作文 篇10

前幾天，學校組織了一次語文考試。

在考試前幾天，我把所有要求掌握的課文都讀了一遍，聽寫了許多遍詞語，還做了幾張試卷，讀了不少作文書。準備這麼充分，這下考試應該沒問題了吧！

試卷發下來了，我快速瀏覽了一遍，看到作文題，心裏不禁涌起了一些疑惑：《真沒想到》？這個有什麼好寫的？還有一個填空題；獨匠心，獨什麼匠心？根本沒看到過嘛！

很快，開考鈴響了，我馬上拿起筆開始寫。前面的題難度不大，不一會兒就到成語填空題了。獨匠心？獨佔匠心，獨有匠心，還是獨霸匠心？……唉，只能怨自己了，誰叫我平時看書不認真？這個詞語書中應該是有的。我又想了想：先易後難嘛！於是，我丟下這個空，繼續向後面進軍。

到了習作部分，我又爲難了，一次又一次地讀着要求，在腦海中搜索着素材。突然，我的目光被提示中的一句話牢牢地被吸引住了：可以寫這段時間發生的一件你沒想到的事。我靈機一動：不正可以寫前不久運動會上我獲得的一枚金牌嗎？那就是我沒想到的呀！在歡喜之餘，我又瞄了一下同學們。他們有的愁眉苦臉，好像被題目難住了；有的在奮筆疾書，可能是作文找到了什麼好素材，還有的竟然就在休息，彷彿已經勝券在握……我暗暗給自己打氣：不慌，不慌，先在心中打好腹稿再動筆，字也要保證寫好。一口氣寫了不少，到最後，居然沒空格了！怎麼辦？不寫完要扣分，不工整也要扣分……我只好勉勉強強寫了個①，再轉到試卷的上方空白處寫。

終於寫完，在檢查時，猛然發現縮句縮錯了，忙改正過來，心裏暗暗慶幸。眼看要收捲了，那個填空題還沒想出來，只好胡亂填成“獨（佔）匠心”。

考試結果出來，我只考了九十二分。習作破天荒考了個滿分，那個空原來竟是“獨具匠心”。最慘痛的失分是排序題，一下子失掉四分！唉，看來以後讀書要更加用心纔好。