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關於六年級敘事作文集錦五篇

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日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編爲大家收集的六年級敘事作文5篇,希望能夠幫助到大家。

關於六年級敘事作文集錦五篇

六年級敘事作文 篇1

在大人眼裏,孩子是那樣的天真,那樣的活潑,又是那樣的無憂無慮。可親愛的大人們你們不知道,我們心中的心中一直有一塊烏雲籠罩着,使原本應該彩色的世界變得灰濛濛的。

你們知道嗎?孩子的心中有一個夢幻國度,而我們,則是這個國家裏的國王,可這個完美的國家裏,只缺少一個地方,那就是——“自由廣場”。

身爲孩子的我,最有發言權。

在家裏,爸爸媽媽是“自由廣場”的侵略者。每當課餘時間,我想幹一些我想幹的事時,爸爸媽媽就叫我幹一些我不想幹的事,如另外找的作業題。一旦我想反抗,他們便會“威逼利誘”,使盡渾身解數,讓我就犯。

暑假裏的一天,我埋頭苦幹了許久,終於把爸爸媽媽佈置的作業做完了。欣喜不已的我正準備玩一會電腦。可還沒摸到開關,就被雷達似的爸爸發現了,他大聲喝到:“幹什麼?作業做完了?”“做完了。”我小心地答道。“讓我看看!”我被爸爸“拎”回了房間,仔細檢查起我的作業,一旦發現錯誤,便一道道仔細地給我分析。我的心思早就飄到了電腦上了,不知道過了多長時間,爸爸終於講完了。爲了懲罰我的粗心大意,他又給我佈置了幾道題。我只好怏怏不樂地做了起來。還好我動作快,一會就做完了,我終於可以玩電腦了!但沒玩多長時間,爸爸又興沖沖地說帶我出去玩。

看到爸爸的那股興奮勁,我也就答應了。一路上,我玩得很開心,想:出來玩玩也不錯。此時爸爸湊了過來問:“好玩嗎?”我點了點頭,爸爸又說:“回去寫篇日記,讓我看看。”頓時一個晴天霹靂,我呆立在那裏……

當個孩子很難,當個快樂的孩子更難,當個既自由又能表現出色的孩子難上加難。

六年級敘事作文 篇2

談起秦始皇,人人都說他是壞蛋,心裏就會騰出一絲怒氣。憎恨他。但是,他也是個偉大的人。

有人也許不相信,他這個暴君怎麼可能偉大了?但是,我們不得不承認他的功績,是他,建築了萬里長城,滅掉了一個西方侵略者,多次擊退氣勢洶洶的匈奴,是你,第一個平定了中原,由三皇五帝創立了皇帝之稱。你本可以流芳百世,成爲千古一帝,但是,由於你的殘暴,你變成了無惡不作\遺臭萬年的昏君,在一場滅趙戰役當中,由於敵軍統領趙括的失誤,40多萬趙兵被你俘虜,你下令將他們活埋了,情景慘不忍睹,你使趙國的妻子沒了丈夫,兒子沒了父親,母親沒了兒子,趙國整天都沉浸在一片悲痛之中。當然趙國也成了你的領地,但那些屈死的士兵了,全都成了你的戰利品嗎?你何不將心比心,如果你的父親\兒子被活埋了,你高興嗎?東方朔曾評價過你,說你年輕時年輕有爲,征服了六國,乃一代英雄豪傑,但後來你不斷銳變,終成一代昏君,令人惋惜。

老師曾說過,人不能有一個污點,否則人生就毀於一旦。你做了多少事,犯了多少污點,惹得多少人憎恨,無爲與有位你各佔半遍山。但是終成昏庸之輩。

六年級:武鋒是我

六年級敘事作文 篇3

人生的路很漫長,當你每一次邁進前進的腳步時,你是否遇到過很多的挫折呢?如:當你考試考不及格了,班級作文比賽沒有得到第一名……這些事情。我,也不列外,在我的人生中,我就遇到了許多這樣的挫折。

有一次,在一個明媚的早晨,我和書法室的朋友們一起早早的去到了書法室,正當我們拿起毛筆準備寫字的時候。鄧老師,也就是叫我們學習書法的老師踏着沉重的腳步走了進來,我們都驚訝地望着老師,畢竟,老師在我們的眼裏都是幽默的,很少會露出這樣沉重的表情。

“老師,出了什麼事情?”書法室的一個比較膽大的女生小心翼翼的對着老師說道。

“同學們,今天我要宣佈一件事。”老師聽了那位同學的話,有些猶豫地說道。

我和在座的書法室的同學相視一望,那輕鬆的微笑也隨着老師的沉重而消失了,留下的都是我們大家那嚴肅的表情。

“這一次的書法比賽,唯一獲得書法現場比賽的同學只有一位,並且,縣裏的書法比賽也就只有一位同學獲得了獎——二等獎。唯一的一個啊!你們知道這位同學是誰嗎?”老師嚴肅而沉重的望着我們。

我們一併搖了搖頭,不知是何時,我的頭有些沉重了,眼睛也一酸。因爲我知道,唯一得獎的不是我,而是——“張振浩同學,你看,這一次的比賽一位都是張振浩同學啊!老師告訴你們,以你們現在的水平,完完全全是可以獲得獎的。現在老師告訴了你們,你們以後會不會選擇放棄學習書法。”

“不會”我和書法室的同學一併齊聲吼道。是的,不會,因爲這一次沒有獲得獎,是因爲我們大家都沒有張振浩同學那麼努力,所以我們沒有得獎,到了下一次的比賽,我一定會得獎。加油!我在心裏安慰着自己。

回到家,我把這一件事告訴了母親,媽媽語重心長的`對我說道:“雖然你這一次沒有得獎,但是這並不表示你下一次不能得獎啊,加油,相信自己下一次能夠得獎,給自己選擇一個目標。你要記住,人生所發生的挫折,就要努力去打敗它,不要讓它再繼續將挫折延續下去。

六年級敘事作文 篇4

夏日炎炎,真想找個地方涼快一下,於是我們一家人來到了璜山的漂流地!

上皮划艇前,每人都要穿上救生衣,我們的武器可豐富了,有水槍、臉盆、安全帽……我一上船,就開始我們的“水上大戰”了,我先把安全帽摘下來當臉盆用,用力舀了滿滿一帽子水,向媽媽潑去,媽媽大喊大叫,我卻笑得前俯後仰,這還不過癮,我借來水槍,直射媽媽的臉,好多水射到了媽媽的臉,媽媽哭笑不得,一個勁地向我求饒,爸爸板着臉,嚴肅地說:“不準射眼睛,水很髒!”旁邊的許多遊客都在你射我擋,射水聲、歡笑聲響成一片……

漂流開始了!一開始就是一個斜坡,非常刺激!我們都尖叫起來!拼命抓住把手,以防萬一。一路上,我們有說有笑,一邊玩水,一邊欣賞周圍的美景,一邊划船,又來到一個斜坡,我們一飛而過,中間有很多小溪,彎彎曲曲,我們被石頭撞得“翩翩起舞”,好幾次差一點點就掉下去,掉下去的話肯定摔的七竅流血,頭破血流。最爽的是最後一下,那和斷橋一樣,可以說是“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”啊!我們的船飛在空中不受控制了,我的身體也騰空了,只有手還緊緊握着把手,船掉下去了,很多水都進船了,船到岸了,我下船的時候,不小心摔了一跤,整個人都掉進了水裏了……

這次漂流,既開心又刺激,爽!!

六年級敘事作文 篇5

“你幾年級啊?”當別人好奇地詢問我時,得到的回答總讓他們一個個張大了嘴巴——真是嬌小玲瓏啊!

唉,我好歹也活了12個年頭,身高卻只有1米41,二年級的人都能與我平視。我一直很自卑,都不好意思說出自己的真實年齡。面對千篇一律的問題,我常常選擇逃避。

一天晚上,我和爸媽一如既往地看電視《背後的故事》。“熱烈歡迎本期嘉賓——潘長江!”電視機中傳出雷鳴般的掌聲,我也跟着鼓起了掌,因爲老潘是我很喜歡的一位笑星。

節目中,主持人問了很多尖銳的問題,潘長江一反常態收斂了他的笑容,都理一一嚴肅地回答了。當然接着就是掌聲雷動。掌聲稀稀落落了,主持人又提問了:“請問您對自己的身高有何看法?”這可應了我的心聲了,我挪挪身子,緊湊着電視機,迫不及待,聽着老潘的回答。他沒有露出尷尬的神情,而是嘴角一挑,門牙一露,拍板一站:“濃縮的就是精華!”全聲爆發出熱烈的掌聲,我也一個勁兒地拍手。

從那以後,我不再自卑。別人再問我相同的問題,我都會自豪地回答:“濃縮的就是精華,鄧,鄧亞萍,袁隆平,是和我一家的!”