精選六年級螞蟻的作文彙總8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的六年級螞蟻的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級螞蟻的作文 篇1

星期天的早上，我在我家的院子裏看到了一種奇妙的小昆蟲：螞蟻。我一看到螞蟻，就不由自主的蹲下去看它們。

剛開始，我只看到一隻螞蟻在洞外面轉，這隻螞蟻好像是螞蟻中的巡警。過了一會兒，螞蟻巡警又跑回洞裏，好像是告訴其它螞蟻外面很安全。一會兒，又跑來兩隻螞蟻，它們頭對着頭，彷彿是要打架一樣，難到螞蟻們也會有矛盾？

過了幾分鐘，我突然想看螞蟻怕不怕水。然後，我拿了一個空飲料瓶，去接了一點水，澆在有螞蟻的地方，螞蟻竟然在水中飄了起來，可能是因爲螞蟻太輕的緣故吧。螞蟻真的很輕，輕輕地對着它吹一口氣，它就會飛好遠。通過這個實驗，我知道了螞蟻在水中也可以生存。

做完這個實驗，我發現一羣螞蟻擁着一隻螞蟻前進，我想中間的那隻螞蟻應該是它們的首領，而旁邊的一羣螞蟻可能是首領的保鏢吧！最後，所有螞蟻都回了洞裏，它們好像是要開一個緊急會議，又像是要回洞吃飯。螞蟻們回洞了，我也要回屋了。

我真想不明白螞蟻這種奇妙的小昆蟲的腦袋裏在想些什麼。以後，我要多看書，多觀察，爭取解開我心中的謎團。

六年級螞蟻的作文 篇2

有時，或許你會發現，那成羣結隊的螞蟻中，總是不乏一些“好吃懶做”的傢伙，其他的螞蟻勤奮工作、任勞任怨，忙忙碌碌地進進出出，可是這羣“懶螞蟻”呢？不外出覓食，整日無所事事、東張西望的，也怪不得人們會把他們叫作“懶螞蟻”呀。

然而，事實卻告訴人們，正是這成天遊手好閒的懶螞蟻，在蟻羣斷絕食物來源之後，在那些平時工作很勤快的螞蟻一籌莫展的時候，“挺身而出”，帶領衆夥伴向它早已偵察到的新的食物源轉移。懶螞蟻雖然不勞動，但是在危急時刻，卻用它的智慧，使得大家擺脫困境，可以說，它們的功勞，比那些勤勞工作的螞蟻更大，更令人讚頌。一個生物學家曾把幾個羣體中的懶螞蟻全部抓走放在一起，結果其中80%的“懶螞蟻”變成了勤勞螞蟻，然而仍然有20%的螞蟻“懶惰”依舊，它們原來所在蟻羣中的所有螞蟻都停止了工作，亂作一團，直到把那些懶螞蟻放回去後，整個蟻羣才恢復繁忙而又有序的工作。可見，懶螞蟻在整個蟻羣是多麼的不可獲缺呀！

懶螞蟻們把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上。它們能觀察到組織的薄弱之處，擁有讓螞蟻羣在困難時刻仍然存活的本領，可以避免把全部蟻力投入到搬運食物的勞作中，同時保持對新的食物的探索狀態，從而保證羣體不斷得到新的食物來源。勤螞蟻的存在固然重要，但是隻有勤與懶相輔相成，纔會是整個團體的力量更加強大。勤有勤的原則，懶有懶的`道理，懶未必不是一種生存的智慧。不錯哦

懶於雜務，才能勤于思考。有時候，作爲一個學生，其實不必過多關心於生活中的瑣碎的事，在學習上也不必鑽牛角尖，搞題海戰術更是大可不必，只有學會分析，學會思索，對事物做到知其所以然，才能在面對生活、學習時更加從容、鎮定。有句話是這樣說的，“會者不忙，忙者不會”。要跳出狹窄的視野，才能找到問題的關鍵。學習懶螞蟻的精神與方式，站得高，纔可以看得遠。

六年級螞蟻的作文 篇3

今天是星期日，我寫作業完了，便準備下去玩。走到樓下，我看見一團的黑東西。“咦，這是什麼？”我走近一瞧，才發現是一羣螞蟻，什麼！正在欺負一隻蝴蝶！”“哼，你們這羣矮冬瓜，就會欺負弱小，看，俺大哥怎麼收拾你！”我十分”仗義”地說道。我拽了拽頭髮，學着電視上“武俠”的樣子大搖大擺的像家裏走去。（這小子想幹啥呢？）

不一會兒，只見我手裏拿着一根棍子，還換了牛仔褲，身上披着個破窗簾（是當作披風啦！）準備迎戰。螞蟻們明白了我的“陰謀”，連忙招多了“哥們”，“殺機機，兄弟們，上！”我似乎聽見了他們的話語。望着腳下越來越多的“敵人”，不免有點緊張了，俗話說：“團結就是力量嘛”。我忽然想到了老師說過的一句話：“螞蟻怕樟腦球的氣味。”哎喲，怎麼沒想到，我拍了拍腦門，便又從家裏拿了個樟腦球出來，拿到螞蟻旁邊。螞蟻們聞到樟腦球的味道，果然有點退縮了，有的四處亂跑，似乎在找自己的爸媽，有的在原地不知所措，有的還是不怕似的。

最後只剩下幾隻大螞蟻，哎，不過還是比我小一千倍啦！我便用樟腦球在他們的周圍畫了一個圈，只見，他們昂頭挺胸的走過去，彷彿在說：“哼，我們纔不怕你呢！”我不甘心，又畫了一個更小的圈，結果，她們還是神氣地走過去……

就在我快要泄氣的時候，最後畫了一個圈，他們終於力不從心，氣喘吁吁了。“耶，我成功了！”我終於嚐到了勝利的滋味。

從這次“戰爭”中，我不僅知道了螞蟻的天敵，還明白了：堅持就是勝利！

六年級螞蟻的作文 篇4

隨着年齡的增長，接觸了生活中的一些事也漸漸明白了許多。可唯有那次令我非常驚訝。

小時候我愛吃麪包，所以做什麼事兒都有面包的份兒。有一次我拿着麪包一邊走一邊吃。一不小心，手裏正拿着的麪包掉落在了地上。我正準備撿起來時，突然看見一個小黑點，近距離一看，原來是一隻小螞蟻呀。

小螞蟻迅速的跑到麪包前面使勁的拉呀，他使勁的拉呀拉，可還是搬不動，於是變換了一種方法，他又使勁地扯呀扯，可麪包還是紋絲不動的坐在那兒等着看好戲。小螞蟻又換了種方法，拼盡了全身的力氣去搬麪包，它拽啊拽，可麪包卻從未離開過它掉落的地方。

我猜，小螞蟻心裏肯定在想：壞麪包，你可真沉，是該減肥了吧！

小螞蟻休息了一會兒，就走開了。我失落地看着這一幕，心想：小螞蟻是嫌麪包太沉不想搬了，還是它看到別的好吃的放棄了麪包？或是小螞蟻的爸爸在叫他回家吃飯？我的腦海裏一下子涌出了無數個問題。看啊！原來小螞蟻是去搬救兵去了啊！

一大排的螞蟻們紛紛朝麪包走來，把麪包搬了起來，朝螞蟻巢穴走去。可是我才吃了一點，不然白白便宜了你們。我惡作劇般的拿起小木棍把螞蟻上面的麪包撥弄下來，可螞蟻們還在往巢穴走去，我不禁笑出了聲：好愚蠢的東西，到手的食物丟了都還在這兒搬運。螞蟻走到洞穴門口才發現食物丟了，又迅速返回來找食物。找到了，他們又把麪包朝洞穴搬去，這次我沒有阻止他們，而是選擇坐在旁邊靜靜地看着。

一隻小小的螞蟻竟然有這樣的毅力，讓我心頭怦然一震，我們要是有這種精神，無論做什麼事情，只要有這種永不放棄的精神，就會成功。

六年級螞蟻的作文 篇5

6歲時，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏雲密佈，凜冽的寒風呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看着，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在幹什麼？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！

怎麼這麼多螞蟻？真奇怪，它們身上揹着白乎乎的東西是什麼呀？我懷着好奇心，用小手摸了摸其中一隻螞蟻，剛捱到，那隻螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小”！

我的心被這羣螞蟻深深吸引住了。“轟隆轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那羣螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍鍀直打噴嚏，腦子裏不斷出現螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因爲這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什麼呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱着我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！

你在那幹嘛呀？我可擔心死了。”回到溫暖的家，我坐在沙發上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西。是什麼呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然後說：孩子，它們運糧食呢！

因爲下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往裏搬糧食。下次千萬不要幹這種傻事了！

我恍然大悟：“奧！

原來如此！

這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧祕，我將終身難忘。

六年級螞蟻的作文 篇6

我家樓下有一棵大梧桐樹，枝粗葉茂，每年夏天，奶奶和一些老人經常在樹下乘涼聊天。

一個星期天下午，我扶着奶奶下樓到樹下乘涼。奶奶把一些水果和麪包分給大家，她們一邊吃着，一邊聊得哈哈大笑。過了一會兒，我發現一羣螞蟻從洞巢裏紛紛跑出來尋食，有的爬在果核上一動不動，有的東奔西走。我拿一根樹枝正準備驅趕螞蟻時，奶奶立刻阻止說：“螞蟻是人類的良師益友，你好好觀察它們，可以從中感悟到生命的力量。”奶奶不愧是個教師，說出話來總是讓人欽佩，怪不得好多老人都願意和她聊天呢。

老人們不停地在談笑，我聚精會神地觀察螞蟻。我發現一隻小螞蟻正在搬動一個比它大好幾倍的麪包屑。它搬不動，走開了，可走了幾步後又返回來繼續搬，就這樣來回十多次，最後，它使出最大的力氣，慢慢地把麪包屑推到洞巢口。我不禁驚訝，一隻小小的螞蟻竟然有如此大的力量和毅力！我心裏想，在今後的學習生活中，只要像螞蟻一樣堅持不懈，還有什麼困難克服不了呢。

我又把麪包碎片捏成一個比黃豆還大的小團團扔到地上，我暗暗自喜，這下可搬不動了吧。可是，驚奇的一幕出現了。有20多個螞蟻爬在麪包團上，沒有一隻螞蟻在吃食，它們有的圍爬在麪包旁團團轉，有的走來走去，不停地去和別的螞蟻接頭。不一會兒工夫，一大羣螞蟻把麪包緊緊地包圍住，麪包團十分緩慢地在移動，在移動中，又不斷地有新夥伴加入，最後，麪包團全被螞蟻羣掩蓋住了，而且麪包團以更快的速度向洞巢移動。不一會兒，麪包團不見了，一羣螞蟻又急匆匆地走出洞口尋覓其它食物了。

螞蟻的堅強毅力、團結合作、齊心協力的種種行爲，深深地觸動了我的心靈。

記得五年級時，我被推選爲體育委員，在全校舉辦的拔河比賽中，我給班級的參賽隊取名爲“螞蟻隊”。通過層層選拔，最後，我們的“螞蟻隊”與久負盛名曾獲得二連冠的“大象隊”進入決賽。賽制爲三局兩勝。在第一局比賽中，“大象隊”很輕而易舉的把我們拖得滿地打滾。但我們並不灰心，採取先“頂”後“進”步步爲營

的策略，打垮了“大象隊”求勝心切的心態，駁回了一局。在決定勝負的第三局中，我們以先發制人、迅雷不及掩耳之勢，反其道橫掃了“大象隊”往日的威風。

比賽結束了，但在好多日子裏，全校師生仍在津津有味的談論着拔河比賽的情景，在談論中人們都在思考着一個問題：螞蟻爲何能戰勝大象？

六年級螞蟻的作文 篇7

太陽用柔和的陽光灑向我們，真是舒服啊！我在人民廣場上騎着新買的自行車，遛來遛去，無比愜意。

無意間，我發現前方有一塊橡皮那麼大的糖果。我騎了過去，發現糖果的旁邊還有一隻微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉來轉去，好像在打量糖果有多大。接着，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推着這塊糖果，但是糖果紋絲不動。我對小螞蟻說：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車，沒用的。”小螞蟻擡頭望着我，好像在說：“在我的字典裏，沒用放棄這兩個字。”說完，螞蟻走了。我心想：咦？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲的生命啊！

幾分鐘後，剛纔那隻小螞蟻又回來了，還帶回了一大幫螞蟻軍團。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個面，不停地推。糖果終於被一點點挪動了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一隻螞蟻回去搬援軍。

一會兒，又來了一羣大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團結一致，一起使勁，終於，糖果移動的速度加快了。望着螞蟻們遠去的身影，我暗暗說道：“一個人的力量是微不足道的，但大家的力量是無限的。”

是的，兄弟一心，其利斷金。

六年級螞蟻的作文 篇8

你們一定看見過螞蟻吧！那你們有沒有仔細地觀察過呢？今天，就讓我來說說螞蟻。

我在我家樓下的牆角處發現了一個螞蟻洞，我看見螞蟻洞的周圍沒有一隻螞蟻，就想，它們一定躲在洞裏。於是，我跑回家拿了一塊麪包，順便拿了一塊放大鏡。我蹲在洞前，用手撕了一小塊麪包放在洞口引誘它們，看看會不會出來，果然，沒過幾分鐘，一隻小巧的螞蟻探出了腦袋，鑽出了洞口，它靠近麪包，用觸角碰了碰，好像又聞了聞，然後，快速地爬回洞去。我猜：它肯定告訴夥伴這個好消息。嘿！還真讓我猜對了，馬上有一隻螞蟻出來了，緊接着，二隻、三隻，很多螞蟻都出來了，它們排着整齊而有次序的隊伍，就像士兵在出操一樣。我連忙用手把麪包搓碎，分面在螞蟻的周圍。螞蟻越來越多，越來越多，一團團，一簇簇。它們反反覆覆地搬着食物，像勤勞的搬運工人。

我用剩下的麪包屑把一隻螞蟻引到我的“陷阱”——放在沙子上用玻璃蓋住。然後用放大鏡仔細觀察它。我看見它的角角、頭、胸、足和腹，可是怎麼也看不見它的眼睛，後來我才知道它們沒有眼睛，是用嗅覺分辨方向的。那它們怎麼交流呢？哦！原來在進行的過程中，會分泌一種“信息素”，這種“信息素”會引導後面的螞蟻走相同的跟線。如果我們用手劃過它們的進行隊伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會失去方向感，到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾它們喲。

啊！小小螞蟻裏面竟有如此深奧的學問，真了不起。