關於六年級五一作文集合5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級五一作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級五一作文 篇1

湯池是個泡溫泉的好地方。那裏有無數個裝滿泉水的小池，每個裏放入了不同藥材，可以治療不同的疾病呢！

今年的“五·一”我們家又去了一趟湯池溫泉。

一進入溫泉館，我發現這兒又添了許多新的設施。不僅建起了一個大型溫室游泳館，動感區還增添了新的遊樂項目——水上漂，泡溫泉的池子更多了，竟然還出現了一個魚療池……這麼多新奇的東西，我當然不會錯過。

首先我跳入了魚療池。池中有無數條小魚游來游來去。他們中最大的也只有10釐米長,最小的大約只有1釐米喲!每當他們發現誰的身上有死皮，就會立刻停下來啄食。那感覺就像觸電一樣麻麻的。剛開始我很不適應：大笑不止，嚇得魚兒四處逃竄。時間久了，我竟覺得這是一種極好的享受。

從魚療池出來，我又去了動感區因爲我曾來過這裏，那裏有人造海浪。可當我來到動感區時,我發現水池中飄着兩個裝着人的球。我忙鑽進了一個大球，將球滾到了水上後，但我已無力踩動它了，只好在球中打滾。球也只能在水中打轉了。儘管如此，我仍玩得不亦樂乎。

這次重遊湯池溫泉，讓我更喜歡它了。

六年級五一作文 篇2

其實大家早就知道有“勞動節”這個節日了，因爲大家都知道勞動節要放假，個個喜氣洋洋的，不知有多高興！

可是你們知道“勞動節”的由來嗎？我敢肯定，在我們小學裏沒有一個知道的，包括我也不知道。我是在圖書館查找資料才知道的。今天，就由我來給大家介紹介紹“勞動節”的由來吧！

從前，在美國芝加哥城的一家工廠裏，工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。一個工廠的監工曾經說過這樣的話：“讓一個身強力壯體格健全的18歲小夥子，在這裏的任何一架機器旁邊工作，我能夠使他在22歲時頭髮變成灰白。”沉重的階級壓迫激起了工人們巨大的憤怒。他們知道，要爭取生存的條件，就只有團結起來，通過罷工運動與資本家作鬥爭。工人們提出的罷工口號，就是要求實行八小時工作制工人們日夜工作。

工人們沒有假期，沒有休息，沒有午覺。所以，工人們商量了一下，決定全體罷工！罷工人員有216816名，經過艱苦的流血鬥爭，終於獲得了勝利。

新中國成立以後，中央人民政務院在1949年12月將5月1日定爲法定的勞動節，全國放假一天。每年的這一天，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

有了“勞動節”和八小時工作制，現在的打工者沒有以前那麼累了，再次也告訴大家：現在和你們爸爸我的媽媽小時候幸福許多了。

六年級五一作文 篇3

五一勞動節到了，我老是想過一個特殊的勞動節。媽媽說：“我帶你去過一個別樣的勞動節吧。”

騎上自行車，我們就出發了。經過凹凹凸凸的石子路，我們到達了目的地。媽媽問我：“你看那是什麼?”我看見了一排排整整齊齊的列隊，可是，到底是什麼呢?想了一會兒，我胸有成竹地對媽媽說：“媽媽，那是大蔥!”“大蔥?”媽媽大吃一驚，“不對!再猜。”我一看，像竹子。不對!玉米?也不對!水稻?高粱?還是……

一個個問號在我腦海裏浮現。“是小麥啦!”媽媽告訴了我答案。我恍然大悟。我又看到了一些金黃色的野花，小小的，密密的。它們三五成羣地在一起。它們的光輝，比陽光燦爛，比星星閃耀，發出耀眼的光芒。我和媽媽一邊採一邊編，編出了一個大大的花環。

我帶在頭上，比獲得了獎還高興，不停地問媽媽：“我漂亮嗎?我漂亮嗎?我像不像花仙子?”媽媽說：“花仙子倒是不像，倒像是一隻會生氣的小蜜蜂!”我假裝生氣，跑過去追媽媽。快樂的時光過地真是好快呀!

是的，這個勞動節令我難忘，因爲它讓我增加了知識，讓我體會到了生活的樂趣。五一真快樂!

六年級五一作文 篇4

緊張艱苦的半學期過去了，迎來了“五一”七天長假，總算可以放鬆放鬆了。我選擇了----旅遊。

五月二日，我和媽媽等一行四人一起去參觀“世界第八大奇蹟”-----秦始皇兵馬俑。剛到西安，我們就不顧旅途勞累，迫不及待地坐車來到了離西安四十餘公里的臨潼縣，找到了世界聞名的秦始皇兵馬傭展館。秦始皇兵馬傭是秦始皇安排用來作陪葬的。他聲稱只要是他生前擁有的，死後在地下也一定要有。爲了統一中國，秦始皇率領千軍萬馬創造了歷史的輝煌。現在即使靜靜地躺在陵墓裏，他同樣要發號施令。目前已經出土並對遊人開放的共有三個坑。

我們先參觀一號坑。一號坑是三個坑中最大的，共出土兵馬俑上千個，遠遠望去，可謂聲勢浩大，一行行，一列列，有馬、步兵、騎兵、兵器，很像當時作戰的軍陣。看着如此龐大的陣勢，我彷彿回到了兩千多年前，彷彿聽到了馳騁疆場的士兵的撕殺聲和戰馬的嘶叫聲。據導遊介紹，這兵馬傭是千人千面，沒有一個是重複的造型，從他們的髮型、裝扮，我們可以清楚地分辨出哪些是軍官，哪些是普通士兵。大到戰車，小到兵馬的頭髮手指，可以毫不誇張地說每一件都是藝術品，讓我不禁暗暗讚歎古人精湛的的雕刻技術。

二號坑在一號坑的旁邊。我第一眼看見這個坑時，簡直不敢相信自己的眼睛，二號坑幾乎是一個空坑，只有幾十個兵馬傭，好多都沒有出土。我詢問導遊，導遊卻開玩笑地說：“那是留給你的孩子的。”原來，由於我們現有的文物保護技術有限，出土的兵馬傭本來都是彩色的，但是一挖掘出來，經過風化就很快掉色了，失去了原貌。而且，還有一部分兵馬傭連專家都修復不了，缺胳膊少腿、橫七豎八地躺在一邊。等將來有一天，我們的'各項技術成熟了再繼續開發。

三號坑是最小的坑，但卻是個司令部，全是將軍，還有戰車的印記。三個坑組成“品”字形，是當時通常的作戰軍式。

最後，我們還去了“秦始皇帝展覽廳”，這幾個字是用秦文寫的，如果不是導遊介紹，我還以爲是驅鬼的咒語呢。展廳展出了各種古銅器、兵器、戰車仿製品等。秦俑發現人----八十多歲的楊志發和楊新滿兩位老先生，他們在打井的時候第一次發現了這個世界奇蹟。這次幸運地碰到他們親自在現場簽名售書呢。我覺得特別有紀念意義，接受了他們的簽名，併合影留念，做爲永久的記憶。

這個“五一”過得真快樂！我親眼目睹了秦始皇兵馬傭的浩大規模，飽了眼福；瞭解了秦朝的歷史，增長了知識；拿到了秦傭發現人的親筆簽名，又多了一分珍藏品。

六年級五一作文 篇5

春暖花開，鳥語花香的五一，爸爸、大姨夫、哥哥和我一起到洪澤湖釣魚。一路上我就像一隻快樂的小袋鼠在車子裏跳來跳去。

來到湖邊，湖面上銀光閃閃，伸向天邊，只見水和天合璧，蔚爲壯觀。我想起了王勃寫的《滕王閣序》其中一句是這樣寫的：秋水共長天一色。

我們開始釣魚了，爸爸先拿出一袋黑黑的泥土，我自言自語：難道魚還吃泥土？我的話被媽媽聽到了，爸爸和藹可親地對我說：“魚不吃泥土，魚吃土裏的蚯蚓。”我仔細一看，果然泥土裏有許多蚯蚓在爬着呢。接着，爸爸把蚯蚓鉤上魚鉤，我把魚竿用力地甩向湖面，只見湖面上盪漾起一道道波紋。我開始耐心地等待着魚兒上鉤。一分鐘、兩分鐘、五分鐘……看着他們釣了好多條魚，我有點煩躁了，大滴大滴的汗珠佈滿了我的額頭。爸爸看見了，在我旁邊安慰我說：“彆着急，你越急，魚兒越不上鉤，只有靜下心來，才能釣到魚。”在爸爸在鼓勵下，我又堅持了下來，繼續等待。突然，我的魚竿開始搖晃，魚符不停向水下滑去，我使勁一提，哇！一條大魚！我喜出望外地看着這條大魚，心裏樂開了花，接着兩條、三條、五條……

夕陽西下，燦爛的雲霞在天邊輕輕地飄蕩，我依依不捨地離開了這裏。通過這次釣魚，我明白了：只有堅持不懈才能取得成功。