【精華】六年級看圖作文集合9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級看圖作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級看圖作文 篇1

今天的天氣可真好呀！熱情的太陽公公笑紅了臉，小猴約着她的好朋友小豬去公園玩跳繩。公園的景色真是太美了，遠處綠樹成蔭，還有一座漂亮的小房子。綠綠的草地上開着五顏六色的小花，草地上還長着紅色、黃色、藍色、粉色的蘑菇。旁邊還有一條清澈見底的小河。

小豬和小猴準備玩跳大繩，可是隻有兩個人怎麼辦呢？聰明的小猴想出了一個好辦法，就是把繩子的一頭系在樹上，兩個人就可以輪着玩了。正玩得高興時，河的對岸來了她們的好朋友小兔。小兔說：“我也想跳大繩。”小猴子和小豬說：“好啊！歡迎你參加，正好少一個。”可是小兔子不敢過河，這可怎麼辦呢？

聰明的小猴撓了撓腦袋想出了一個好般法。就是在河的中間搭一塊木板，這樣小兔就可以過來了。小猴子和小豬找到了木板搭在了河的中間，小兔高高興興的走到了河對岸。

小兔、小猴、小豬用石頭、剪刀、布的方法決定輸的要先搖繩，讓贏的先跳。就這樣她們三個玩的很高興、很開心。

這幅圖中我最喜歡小猴和小豬。因爲他們有一顆友好和熱情的心，還有喜歡幫助有困難的人。

六年級看圖作文 篇2

我看到這張照片，眼中浮現了當時的情景，這是一張1937年8月28日，日本侵略軍轟炸上海火車南站被記者拍下來的真實情景：一個可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，傷心地用髒兮兮的手捂着臉大哭起來，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了。

那天，那位母親帶着孩子，來火車站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上海火車站的抗日遊擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了一半，一位叔叔就滿頭大汗地跑來了，“在車站附近發現了一大羣鬼子！快準備準備！他們這次準備炸燬這裏！所以，這次行動只許成功，不許失敗！大家一定要努力！”爸爸從柱子下的洞中，摸出了武器，就匆匆出發了！這時的孩子，還什麼都不懂，還開心地在媽媽身邊玩石頭！過了會兒，從候車室那兒傳來了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠處飛來，母親的腦海裏，一片空白，在生命的最後一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫髮無傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，屍骨無存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭着，喊着：“爸爸！媽媽！”望着已成一處廢墟的火車站，他只能哭。

他被一位大媽收留了，漸漸成長，成了一位小八路，爲他的父母報仇。

他憎恨戰爭，渴望着和平，企盼着和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂，只有和平！

六年級看圖作文 篇3

我，一個典型的漫畫迷，什麼《阿衰》《豌豆》……我看過無數，每次看到都大笑不止，但看了華君武老爺爺的漫畫就笑不起來了，而且還有一肚子火氣。

漫畫上畫的是在一個節假日幾個身材高大的青年，有的是老闆；有的是很有素質的軍人；有的是“白衣天使”醫生；還有的一看就是有文化的人。與他們卻對汽車站上寫有“母子上車處”幾個大字的牌子視而不見。這個時候有一個抱着嬰兒的婦女，看上去十分弱小，來到“母子上車處”，看到了這幾個青年人站在這，很想上去理論，但看到他們身材高大又不敢過去，只能站在旁邊，用無助的眼神看着他們，乞求他們離去。

其實，這樣的例子數不勝數。例如：公路上的牌子寫着“正在施工，請減速慢行”，單過往的車輛卻比飛機還快；在公共場所，“禁止吸菸”這四個字又有幾個人看得“懂”？而高速公路的限速牌明明就在旁邊，那些司機就是看不見。

現在，已經是21世紀了，是文明的時代，我們應該遵守社會公德，不應該無視他的存在，要向世界展示我們中國的雄姿，而不是我們的自私。

朋友們，讓我們共同努力吧，去消除這些現象，讓祖國的明天更燦爛、更輝煌！

六年級看圖作文 篇4

一個晴朗的日子，小猴到森林摘桃子。看見樹上的桃子又大又紅，不知不覺就摘了一大堆。這個時候，小猴心想：這麼多桃子，怎麼拿到家裏去呢？小猴急得團團轉，突然，它想到了老師教過它遇到困難要動腦筋解決。於是，小猴絞盡腦汁。可是，還是想不出來。

這個時候，小兔提着一籃草走過，看見小猴急得像熱鍋上的螞蟻，就對它說：“小猴你怎麼了？”小猴說：“這麼多桃子，我怎麼拿回家呢？”小兔連忙說：“彆着急，我來想想辦法。”它眼珠一轉，想出一個運桃子的好辦法。它把籃子裏的草倒在地上。遞過空籃子給小猴，讓它裝桃子。解下腰帶，用腰帶把草捆緊後，再往身上一扛。小猴對小兔說：“謝謝你幫我解決這個難題，我給你幾個桃子吧！”小兔子說：“不用了，助人爲樂是我應該做的。”然後，它們兩個揮揮手道別了。

這個故事告訴我不論遇到什麼難題，都要動腦筋思考。

六年級看圖作文 篇5

偶爾的一次，這張郵票映入了我的眼簾。它似乎具有強大的引力，吸引着我的眼光。

看着看着，我彷彿置身於這美麗的景色之中，湛藍清澈誰願意當我的鏡子，綠樹紅花對我點頭微笑……

地球——我們唯一的家園。看，藍天白雲漂浮在它的軀體上，綠樹願意做它的麗裝……是他們，是它們支撐着地球。

有這樣一句名言“當人類砍倒第一棵大樹的時候，便宣告文明的開始；當人類砍倒最後一棵大樹的時候，便宣告文明的結束。”從前，地球擁有大片大片的樹林，水是清澈見底的，空氣清新，動物和人類是很要好的朋友。每天，他們一起勞動，一起生產，生活過得幸福美滿。地球非常高興，她願意把自己的資源奉獻給生活在自己身上的兒女。可是，人類很不知足，竟濫用地球上的資源，甚至還傷害了自己的朋友——動物。人類的行爲令地球母親拉長了臉。人類還不知道自己的錯誤，爲了滿足自己，濫殺生靈，亂砍濫伐，使用東西毫無節制，終於是造成了一系列的嚴重後果。這次，地球母親流下了眼淚，她的眼淚是酸的，她要懲罰人類。

人類終於意識到了自己的過錯，可是，要拯救地球並不是一朝一夕的事情，因此，人類發出了拯救地球的呼聲。不是嗎？我們使“人”變成“從”，又變成“衆”；使“森”變成“林”，又變成“木”。地球上的人越來越多，樹木卻是越來越少，資源也是越來越短缺。

如果我們還不重視環境的保護，如果我們還不提高警覺，也許地球上最後的生物就是我們，最後一滴水就是我們的眼淚。因此我們要十分愛惜子孫萬代賴以生存的自然環境。讓我們從平凡做起，從點滴做起，從自我做起，節約社會資源，愛護自然環境，讓我們的家園更加美好，讓我們的地球充滿醉人的綠，讓那充滿生機的，可愛的綠色種子在全世界人民的心靈上紮下永久的根。

以後，地球也擁有大片大片的樹林，水是清澈見底的，空氣清新，動物和人類是很要好的朋友。每天，他們一起勞動，一起生產，生活過得幸福美滿。

雖然這是一張平凡的郵票，肉眼只能看見美麗的景色，可是它卻是含有非常深的意義。它的畫面將永遠映在我的腦海之中，但它的喻意將更加深刻地刻在我的心裏。

六年級看圖作文 篇6

一個陽黑暗媚的下午，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行着，引來不少觀衆，有小孩，也有大人。

矮牆邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站着一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿着一件黑色白領的短袖衫，下着一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包着。只見他半蹲着，身子微微向前傾。雙腿叉着，目光炯炯有神，望着前方，，嚴陣以待，隨時準備撲上前接住球。 站在他身後的小男孩，穿着白色的運動服，挺着肚子，有些不信服，昨天大哥哥的 腿摔破時，還是他踢走一球，獲得成功呢。他想到這，有些洋洋自得。 左邊是一排長木凳，凳上坐着觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟着他的小弟弟，倆人都聚精會神地看着，一隻不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕；旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什麼擋住視線，情不自禁地彎下腰，他後邊的男孩則使勁伸着脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站起來；前面還有一位束髮姑娘，她抱着心愛的洋娃娃，挺直着腰板，滿臉泛着紅暈；最前面的是一位大個子叔叔，他身着西服，頂着禮帽，臉上綻着笑容，彷彿回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。

六年級看圖作文 篇7

正是陽春三月，孩子們一放學便如箭似的飛向村外的空地上。草地上，小草伸出頭，旁邊的橫木上早已坐滿觀衆。兩方隊員嚴陣以待，一場激烈的足球賽即將開始。

“開始！”隨着裁判一聲令下，足球賽正式開始。大家的眼睛“咕嚕……咕嚕……”地隨着滾動的足球不停轉動着。小草也探出頭，好奇地東張西望着，它們看着這激烈的比賽，似乎被嚇得屏住呼吸，停止搖晃，好像只要一動就會導致哪一方輸掉比賽。

觀衆席上，人們聚精會神地盯着足球不放，好象只要一眨眼就會錯過哪一方將一顆精彩的球踢進球門。一對兄弟正看着滾來滾去的足球喝彩。不諳世事的小弟 弟隨着大家的吶喊聲也高興地喊起來。頭戴紅帽子的小男孩把頭埋的低低的，也許，他正觀察足球隊員的移動，以後也要當一名足球隊員。金髮小女孩伸長脖子， 嘴張成“○”字型，她生怕誤掉任何一個精彩進球。那個頭戴紅蝴蝶結的小女孩耐不住性子， “蹭”的從座位上竄起來，雙手叉腰，激動的喊着“加油！加油！××隊必勝！××你最棒！”旁邊的一位小姑娘無心看比賽，只顧擺弄着自己的洋娃娃，也許，她 在想，要是我的芭比娃娃會踢球，一展身手，那太棒！小姑娘的弟弟頭戴風雪帽，拳頭攥得緊緊的，神色莊重，他正在心中大喊着：“我們一定會贏的！”不知是 誰家的哈巴狗跟着小主人來。它閉緊雙眼，不知是無心看比賽，還是已被激烈的賽況嚇壞。

“咻”一枚足球飛過來這，觀衆的目光立刻投向那位守門員––一個金髮平頭小少年。他的臉繃得緊緊，眼睛如導彈一般追蹤着滾來滾去的足球。他雙手託 着有傷的膝蓋，兩腳站得穩穩的，儼然一副專業守門員的架勢。讓人看着就有一種壓迫感。而他自己，有十分的信心守住每個球，他相信，只要有自己這個全隊的 “金鐘罩”在，每一顆球都不會從“書包球網”裏通過。

在守門員背後，有一位身穿紅衣服的小男孩，他是替補隊員，只見他腆起肚子，兩手背在身後，一臉的期待中他正恨不得插上翅膀飛向場地中間，大顯身手呢！

大個子叔叔頭戴一頂禮帽，身穿燕尾服笑眯眯地走來。他就是守門員的爸爸。當他看到兒子出色的表現和激烈的比賽時，臉上的笑容更燦爛！也許，他也想起童年與小朋友們踢球的快樂往事吧…

六年級看圖作文 篇8

盛夏的一天，鴨媽媽決定帶着鴨寶寶們出去呼吸新鮮的空氣，聽到這個消息，小鴨子們樂得直撲翅膀，一個個笑的樂開了花。

小鴨們在鴨媽媽的`帶領下，整齊的排成一隊，緊隨其後。

溫哥華大街人山人海，車輛川流不息，熱鬧非凡。小鴨子們第出遠門，沒見過世面，看着琳琅滿目的商品，眼花繚亂。繁華的景象吸引着小鴨們的眼球，他們沒有注意到腳邊的下水道，“撲通”幾聲，兩隻小鴨失足掉進了下水道中。鴨媽媽尋聲轉過頭，不僅嚇了一跳，兩隻鴨寶寶不見了。

鴨媽媽注意到旁邊的下水道，俯身一看，可愛的鴨寶寶正在湍急的水中拼命地掙扎着，鴨寶寶的性命危在旦夕，鴨媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，一個念頭在鴨媽媽的腦海中浮現：何不向人類求助?

鴨媽媽安頓好剩下的小鴨，徑直奔到巡警臺前，高聲尖叫，不停地揮動翅膀，巡警低頭一看，原來是一隻鴨子，聽着它尖叫，巡警一頭霧水。鴨媽媽見巡警不明白，乾脆用它那扁扁的嘴巴咬住巡警的褲管，把巡警拖到下水道旁，拼命地朝下水道點頭。巡警低頭一看，兩隻小鴨正掙扎着，他恍然大悟。馬上找來籮筐，伸出手，不顧水的臭味，把兩隻小鴨撈起來，裝進籮筐中，把籮筐提了上來，交給鴨媽媽。

小鴨子得救了，鴨媽媽向巡警深情地鞠了一躬，巡警微笑着目送他們搖搖擺擺的上路了。 2一天中午，一羣憨態可掬的小鴨子排着整齊的隊伍屁顛屁顛地跟着鴨媽媽散步。 小鴨們嘎嘎興奮地亂叫着，像是沒見過大世面的鄉巴佬，東張西望的看着路邊的一草一木。突然前面有一個下水道的蓋子沒蓋好，一隻小鴨子失足掉了下去，其它鴨子也跟着小鴨子接二連三地跳了下去，像跳水比賽似的。鴨子們尖叫着，好像在說：“媽媽，媽媽快來救我!” 鴨媽媽扇動着翅膀，嘴裏一個勁兒地喊：“嘎，嘎，嘎嘎!”像是在着急地呼喚自己兒女的名字。鴨媽媽拍動翅膀，不時探下頭看看被困在下水道的兒女們。

溫哥華街道是一條很繁華的街道，這裏來來往往的汽車很多。今天，汽車都被鴨媽媽堵住了，巡警發現了前來疏理街道。 鴨媽媽見到巡警像是見到救星似的，一邊猛拍翅膀，一邊小跑着，嘴裏還“嘎嘎嘎”地亂喊着。它跑到時巡警的跟前，用又扁又平的嘴巴咬住巡警的褲角，費力地拉着巡警往前走了幾步，然後仰起頭衝着一頭霧水的巡警，“嘎嘎嘎”地亂喊一氣。巡警的眼睛裏顯出茫然，他們不知道鴨子拉他幹什麼。 鴨媽媽拼命扇動翅膀，再次用嘴巴拉巡警的褲角。經過反覆幾次，巡警似乎知道鴨媽媽要帶他去一個地方，於是便跟着鴨媽媽走了。 鴨媽媽帶着巡警來到下水道路加，用翅膀指指下水道路，“嘎嘎嘎”地急叫着，像是告訴巡警們自己的兒女們在下水道路里。

巡警們好像明白了，伸頭看了看下水道，一羣可愛的小鴨子在裏面困着呢。巡警們晃然大悟，立馬彎下腰伸出手撈起將要被沖走的小鴨子，送回鴨媽媽的身邊。 鴨媽媽見了，“嘎嘎嘎”地叫着，像是在唱一首不知名的歌，又像是在向巡警說：“謝謝，謝謝!”圍在下水道旁的人們不由地鼓起掌來，他們不但爲機智勇敢的鴨媽媽鼓掌，也爲熱於助人的巡警鼓掌。

鴨媽媽給渾身溼透了的小鴨子們整理好羽毛，就帶領着小鴨子們大搖大擺地上路了。 此時溫哥華街道路上的所有人不禁爲鴨子們讓出了一條路，還目送着鴨子們離去。溫歌華街頭又恢復了熱鬧的情景，但他們永遠不會忘記剛纔的一幕。

六年級看圖作文 篇9

公交車站旁有一個候車處，一位婦女披着頭巾，抱着小孩在母子上車處等車。

過了一會兒，一個約三十幾歲的中年男人上了母子上車處。他穿着一件皮大衣手放進了口袋裏，無屑地看了一眼母子上車處，便若無其事地站在那裏候車。

婦女非常疑惑：這明明立着一塊牌子，並清清楚楚地寫着母子上車處，爲什麼那個人卻視而不見，莫非他不認得這字？

正當婦女納悶時，又上來了一個人。他戴着棉帽，身着風衣，雙手插進口袋，神態自若，不慌不忙地上來之後便站在了那裏。

這使得婦女更加摸不着頭腦了，連續兩個人對那塊牌子視而不見，難道他們真的是文盲？接着又陸續上來了兩個人，先上來的是一個又矮又胖的男人，戴着一幅眼鏡。本以爲他會認得那字，可他瞥了一眼牌子就站了上去，後來的人戴着口罩生怕在公共場所被傳染了似的……

後面的人越來越多把婦女擠到了一旁，婦女望着這些人，由得感到心涼。

從這個發人深省的故事中，我們可以看出那些人並非文盲，而是假文盲。假文盲在我們身邊隨處可見，公交車上可以看到強佔“孕婦專座”的人，草坪上，愛心掛牌上寫着：“別踩我，我怕疼！”可仍然有大人帶着小孩玩耍、嬉戲……

看着這些，我們應該帶動身邊的人，一起維護告示牌的效益，懲治假文盲，做文明公民，共創美好的明天！