梧桐樹六年級作文9篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的梧桐樹六年級作文，歡迎大家分享。
梧桐樹六年級作文1
我是一棵枝繁葉茂的梧桐樹，矗立在一個老舊居民社區的小花壇上。一年四季，春夏秋冬，我過着有滋有味的生活。
春天，和風煦煦，吹得人身心舒暢。經歷了寒冬的考驗，，一個復甦的季節重臨人間。我的腳下，麥冬妹妹和狗尾弟弟重獲新生，迫不及待地鑽出了土壤。我長出了一叢叢的“頭髮”。許多老爺爺，都穿着馬褂，在小花壇周圍練起了武術。雖然各位老爺爺有時候會把劍砍在我身上，但看着老爺爺們的身體逐漸硬朗起來，我便常常對自己說：沒事兒，受點傷換來老人們的壽命延長，值了！
夏天，酷熱的陽光炙烤着大地，我的“頭髮”已經密不透風了。環衛工人們可能怕我熱，便給我來了個“理髮”。在這個小區裏，住的都是些老爺爺老奶奶：開空調身體吃不消，不開熱得受不了。在這樣前後爲難的情況下，三號樓的李奶奶總是招呼大家夥兒在樓下小店搬一桌子，搬到我巨大的樹蔭下。幹什麼？嘿嘿，當然是打麻將嘍！他們總會靠打麻將來消磨一下午的時光。天燥人心不可躁。
秋天，氣溫轉涼。我那一撮撮的“頭髮”從我頭頂上滑落。到秋末，我可就成了一個光頭啦！許多孩子喜歡撿我的“頭髮”玩拼貼遊戲。腳旁的狗尾弟弟垂頭喪氣，彷彿有人嫌棄他似的。其實，是大自然嫌棄他啦！天空彷彿變得更高，彷彿變得更加湛藍。習習的涼風，吹起了一兩撮“頭髮”，感到神清氣爽。我愛秋天！
冬天來到，雪花飛揚，我光禿禿的胳膊、身體上，披了一件雪棉襖。很多很多的孩子在我腿邊打雪仗、堆雪人。還有些孩子圍着我追追跑跑。我別提多幸福了！
我是一棵梧桐樹，活得平凡，活得自由，但我覺得我很幸福，一生永不平凡。
梧桐樹六年級作文2
我們校園的廚房前有一棵高大、挺拔的法國梧桐。不知道它在這裏生活了多少年，反正它比我們來得早。它堅定的站在這裏，春夏秋冬，目送着一批又一批的學生。
春天，和風習習，細雨濛濛，梧桐樹上開始露出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黃豆。一個多月後，芽苞開始抽葉，漸漸地每根樹枝上都長滿綠葉，密密麻麻，一層一層，非常美麗。遠遠望去，梧桐樹彷彿是一位亭亭玉立的苗條淑女。一陣陣讀書聲傳來，梧桐樹在微風中頻頻點頭，猶如一位認真聽老師背誦的學生。
夏天，它那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，組成了龐大的樹冠。大地似乎成了一個巨大的蒸籠：黑色的路被烤得軟綿綿的；操場上的同學們不見了；知了也躲進了梧桐樹的枝葉中，好象在說：“好熱呀，好熱呀！”。它既是我們乘涼的好地方，也是我們嬉戲、打鬧的好地方。當我們玩累了，跑累了，就會背倚着樹幹，在樹陰下津津有味的看書。即使下着小雨，我們也照樣嬉戲、打鬧。
秋天，梧桐樹的頭髮染成了金黃色，風婆婆嫉妒了，就連忙去叫北風，北風叔叔“呼呼”地吹着，梧桐書頑強地抵抗着。我們琅琅的讀書聲就像是給它加油的口哨一樣。北風叔叔吹落了它一身的衣服，而它沒有愁眉嘆氣，依然挺着粗悍，與風婆婆搏鬥。終於，它頑強的精神打動了冬爺爺。到了冬天，冬爺爺爲了獎勵它，就賞了它一件厚厚的、潔白的雪衣。
校園的梧桐樹，我愛你！你雖然只是一棵普通的喬木，但是你默默的爲我們奉獻了一切。
梧桐樹六年級作文3
我們校園內種有兩棵梧桐樹，一年四季是那麼美，令人着迷、陶醉。
春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸着這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。在明媚的春光下長出新生命，那一片片嫩綠的嫩葉在陽光下舒展着，向人民展示它們的活力。顯得一派生機
它的一張樹葉就是一隻綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵樹就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風習習，讓人倍涼爽。課後，同學們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人羣、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風過後，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那麼美，就是到了冬天，被狠心的風婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹杆。它感動了風爺爺，冬爺爺給了它一牀冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬牀上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那裏，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。
有人讚美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風彩；有人讚美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的丰采，喜歡它鐵一般的性格。
梧桐樹六年級作文4
1.春天
春姑娘悄悄地來到了我們的身邊，她爲小草，小花，大樹們穿上了碧綠的春裝。
春天，萬物復甦，梧桐樹也從冬天那甜美的睡夢中醒來。
剛剛醒來的梧桐樹與柳樹，小花，小草，楊樹和松樹們，一起合唱了一首歡快的春天之歌。歌聲飄過大海，小魚們歡快的跳躍；歌聲飄過花叢，小花們快樂的跳舞；歌聲飄過藍天，小鳥愉快的歌唱……
2.夏天
涼爽的春天悄悄地走了，烈日炎炎的夏天漸漸地來臨。
梧桐樹們爲了防止熱氣，也換下了那件綠色的羊毛大衣，穿上了一件涼快的黃綠襯衫。
夏天，人們覺得十分炎熱，便搬來了幾張躺椅，在梧桐樹下乘涼；幾個頑皮的小朋友，可能是覺得無聊，便爬到梧桐樹上玩；一個聰明的小姑娘走過梧桐樹，突然靈機一動，從梧桐樹上摘了一片葉子，便自言自語地說：這下我不用愁沒有書籤了；一位“白衣天使”走過梧桐樹時，忽然想起梧桐樹的葉子可以治病，而配藥房還正好沒有梧桐樹樹葉了，正好這兒有梧桐樹樹葉，那我就摘點……
3.秋天
碩果累累的秋天把烈日當頭的夏天給趕跑了。
秋天，梧桐樹脫下了襯衫，換上了黃色的長袖。
秋天，梧桐樹也結出了自己的果實，給人們享受！
……
4.冬天
寒冷的冬天終於呼嘯地奔來。
花草樹木凋謝了，梧桐樹也不例外。梧桐樹可能是覺得冷了。於是，梧桐樹便脫下了大衣，襯衫和長袖，一頭鑽進了被子裏，進行了新一次的“冬眠”！
這就是梧桐樹的一生！
梧桐樹六年級作文5
親愛的同學們，你們好！我是一棵梧桐樹，我的家在駐馬店第三小學。寒來暑往，春去春回一晃，我已經在這個校園裏度過了十幾個春秋。
“加油！加油！”校園裏的學生使勁喊着。哦，原來是學校舉行馬拉松比賽了啊！看啊，參加比賽同學不顧一切往前衝。選手被汗水侵佔了全身。快到終點了，我也緊張起來，大喊：“加油！加油！六七班加油！”還有三米……兩米……一米……“耶，六七班第一名！”我大聲的叫着，開心死了。
有次，我正悠閒地哼着小曲。“叮鈴鈴……”下課了，同學們一下子都擁出來，操場上熱鬧起來。“停停停，不要晃了，我好難受啊……”一棵小柳樹痛苦的呻吟着。我定睛一看，原來是一個二年級的小學生把紙飛機扔到柳樹上面去了，想把飛機搖下來。我在一旁看着，心裏很不是滋味，真想對那個小學生說：“請你不要再搖樹了，人有生命，樹也有生命，如果你是一棵樹，別人搖你，你又是什麼滋味呢？”
在一個星期三下午，從遠處傳來一聲悶雷，接着愈來愈響。“嘩啦啦……”雨下了起來，上體育課的同學一部分回了班，一部分在我和我同伴的枝葉下避雨（沒有閃電）。他們在我旁邊跳皮筋，做遊戲……每個孩子的臉上掛滿了微笑，我看着他們開心的笑臉，自己也情不自禁的笑了。
我是一棵梧桐樹，我給同學們帶來了方便，我很開心。
我是一棵梧桐樹，我和同學們一起長大。
梧桐樹六年級作文6
今年海南島的梧桐樹長得很高，島裏島外都是一樣，島外塵土紛囂之間，忽然呈出幾片紅色，頓時讓人眼前一亮，仔細一看，才知那是梧桐樹。
島外的梧桐幾乎都是火紅一片，彷彿是古代宮中的燈，指引着人們走出光明之路。
梧桐的高已經把天完全擋住，我呆呆地擡頭仰望這一排排的梧桐樹，看到的卻是紅色的天空，美麗極了！
在我斷斷續續住了近四年的老家屋子外，也有一排梧桐樹。
每到秋季，是梧桐最美的季節。玩遊戲時，擡頭便看見了金紅色的天空。紅色映進窗來，梧桐樹的樹葉形成了一簇簇美麗的風景。許多樹葉，接在樹上，彷彿給梧桐樹染了一頭金髮，她們遮掩着我的窗，照耀着我的夢想。
當我要離開老家的時候，最後看了一眼梧桐樹。我仔細端詳着這些樹葉，有一個樹葉與其他的不一樣，她曾經被撕裂過，在撕裂的地方，竟然還連着一片梧桐葉。
我猛然覺得這片樹葉是生活給我的暗示：那被撕裂的傷疤不就是生活迫使我做出的艱難決定嗎？爲什麼她能在傷疤的一端頑強地生長出另一片小樹葉，蓬勃地延續自己的生命？而我卻總是難以掙脫命運的束縛呢？
望着這片火紅的梧桐葉，我激動地流下了眼淚。是啊！在我們的人生中會遇到許許多多的挫折，對於樹葉來說，有撕扯，但梧桐選擇了繼續迎難而上、長出新葉。
同樣，我們遭遇了挫折，也要迎難而上，將困難擊倒，並戰勝它。戰勝困難，就等於戰勝了自己。我們要在這樣的'精神引領下，跨過人生中一個又一個坎。人生中那麼多的坎，不去探索一下，豈不太平淡無味了？
梧桐樹六年級作文7
梧桐樹有着高達挺拔而又粗壯的樹枝。樹上的葉子數不勝數，形成一條條樹蔭大道。
春天，被那春雨一下，梧桐樹的葉子就在那光禿禿的樹枝上增添了許多春意。葉子像那嬰兒的小手掌，被春風一吹，那幾只小手正向我們招手呢！寥寥無幾的小果實似乎是冬爺爺給春姑娘的禮物。
夏天，嫩綠色的葉子包滿了整個梧桐樹，枝繁葉茂的葉子好似一把巨大的傘。也像一隻只大手掌。微風一吹，樹葉發出“沙沙”的聲音，好似是在吟唱着一首美妙動聽的歌曲。
秋天，樹葉的皮膚變得枯黃枯黃的，變成了一個個皺着眉毛的小老頭蜷縮在了一起。枯黃枯黃的葉子被風一吹，在遠處看，這落葉似乎是一隻只翩翩起舞的黃 蝴蝶。樹下突然間變成了一片黃地毯。走上去軟綿綿的，不時還發出“稀稀疏疏”的聲音，就像彷彿在彈奏美妙的樂曲呢！那就是秋之曲了。螞蟻們把葉子當成了搖 籃，湖裏的小魚把葉子當成了小花傘。
冬天，枝頭上的葉子幾乎落光了，僅僅剩下寥寥無幾的幾片葉子在寒風中瑟瑟發抖。一場大雪過後，樹上銀裝素裹。樹下突然來了一些孩子，有的孩子在樹下打雪仗，有的孩子在樹下堆雪人，還有的孩子在樹下滾雪球呢。又過了一會，樹下有許多的孩子在玩耍，開心極了。
梧桐樹雖然默默無聞，但是，它一直在吸收二氧化碳，爲人們提供氧氣。它還能爲人們遮陽納涼。
梧桐樹六年級作文8
我是一棵梧桐樹，生長在充滿活力的校園裏，見證着孩子們一點一滴的成長。
鳥語花香的春天到了，我的樹葉寶寶們探出了一個個小腦袋，在春雨的滋潤下，爭先恐後地穿上淺綠的新裝，可愛的同學們圍在我身邊，唱着歌，跳着舞。沙沙沙，沙沙沙……我的樹葉寶寶們伴着陣陣清風，也唱起了動聽的歌謠。
在同學們的歡聲笑語中，夏哥哥來了。同學們換上了短衫短褲，我的孩子們也換上了深綠的服裝。於此同時，我的枝頭上開滿了淡黃綠色的小花。有的像塔，有的像饅頭，有的像茶杯……這些小花散發出一股淡淡的清香味。許多小朋友在我的身旁乘涼、嬉戲。
夏哥哥走了，秋姑姑悄然來臨。美麗的小花謝了，可愛的樹葉寶寶們穿上了金黃的衣衫。樹葉被風吹得沙沙作響，它們結着伴，跳着舞，紛紛回到大地媽媽的懷抱。我雖然有些不捨，但爲了明年能夠長得更茁壯，我只能忍痛割愛，與孩子們告別。很快，我的孩子們都走了，金秋也就過去了。
冬天隨着刺骨的寒風撲面而至，皚皚白雪覆蓋在我的枝幹上。雖然我的孩子們都走了，但我並不覺得孤獨，因爲那些充滿純真的同學們穿着厚厚的棉襖，在雪地裏堆雪人、打雪仗，看到這情形，我綻放出了快樂的笑容。偶爾也有幾隻不知名的鳥兒落在枝頭戲耍。就這樣，冬天過去了……
春天再度來臨，今年又像去年一樣度過。歲月在變遷，時間在流逝，生命在輪迴。而我卻一直矗立在這裏，見證着校園的年復一年，見證着一代代學子們離開校園前行在追夢的路上！
梧桐樹六年級作文9
生命在自然中生存才精彩！
在大自然的哺育下，一棵又一棵梧桐樹在風中搖擺。它們健康快樂地成長。
記得在我的小學校園裏，有兩排梧桐樹。每一棵都有一層樓高。它們陪伴我走過了六年的小學光陰，給了我們許多快樂與歡笑！
在春天，梧桐樹剛剛長出了嫩芽，在陽關下快樂成長。冬天剛剛過去，雪雖已經化了，但雪融化後的雪水還沒有曬乾，積水在陽關照耀下閃閃發光，泛着點點銀光。我們在梧桐樹四周玩，手牽着手圍着梧桐樹唱歌、跳舞，快樂極了。梧桐樹上嫩芽也在陽光下茁壯成長，越來越大，越來越綠。
夏天來了，陽光變得越發刺眼，梧桐樹也長得越來越高大。樹葉越長越繁密，漸漸把陽光都遮住了。那巴掌似的葉子見我們開心的笑臉，也“露出”了欣慰的笑容。
在陽光的照耀下，樹上的葉子青翠欲滴，油光發亮。一陣風吹來，葉子在樹上搖擺，宛如舞臺上的表演者在翩翩起舞。
時間轉瞬即逝，春天和夏天都已逝去。秋天來了，梧桐樹上的葉子慢慢枯黃了。
在風的徐徐吹拂下，一片又一片枯葉從樹上落下，落在泥土上。那枯黃的樹葉彷彿一隻只蝴蝶，翩翩飛舞而下，落到了大地母親的懷裏。哭業慢慢溶入大地，變成養料，爲下一代的生存做準備。
不知什麼時候，幾個工人拿着電鋸來到學校，把那本以沒有葉子的梧桐樹除了主幹的其他枝條都剪掉了。
冬天馬上便到了。大雪紛紛落下來，刺骨的寒風吹打着它們。它們卻還是紋絲不動，毅然挺立在大雪與寒風之中。它們的身影久久佇立在那裏。學停後，梧桐樹表現出一副生機盎然。
梧桐樹——它們在寒風中毅然挺立。它們的精神值得我們學習。
每天走進這些梧桐樹。我都會心存敬意！
