有關記一件事六年級作文7篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的記一件事六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記一件事六年級作文 篇1
本次習作的重點：是寫一件親身經歷的事，並把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發生的時間可以是過去的，也可以就發生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發生的地點也不受限制，可以是發生在馬路上，也可以發生在學校裏、家裏、公園裏等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作爲寫作材料，並把這件事寫具體。
訓練目標：
1．初步學會審題，能根據題目要求寫作文。
2．會寫一件親身經歷的事，並把事情的經過寫具體。
3．感受事倩所表達的意義和教訓。
教學時間：2課時
第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、範圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材並開始作文。
第二課時：學生作文，教師巡迴指導，選擇部分作文評講指點，然後學生修改作文，完成習作。
課前準備：
1．複習習作《記一件難忘的事》。
2．每個學生準備三件親身經歷的事。
3．預習《記親身經歷的一件事》。
一、導語。
同學們，從你懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。
二、學習“習作要求”。
1．學生自讀思考：這次習作有什麼要求?
2．討論明確。
要求：1、審清題意。
2、把經過寫具體。
三、引導審清題意。
1．選一件親身經歷的事。
2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。
（１）出示幻燈片，區別下面兩個題目
《記一件難忘的事》
《記親身經歷的一件事》
思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。
（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。
不同點：前一側重於“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經歷的比較多。後一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事蹟很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）
（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，爲什麼？
幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。
幻燈片２：小剛打算寫寒假裏慰問交警叔叔的事例。
幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。
四、學習“習作提示”，明白親身經歷的事可以寫哪些？
１、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。
２、交流：
a、可以是好事。
b、也可以是應吸取教訓的事。
c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。
３、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）
４、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。
五、明確要求，指導寫具體。
１、再讀習作要求。剛纔，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。
２、聯繫《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？
（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰士們的語言、動作、神態）
３、學習“參考片斷”（見課本）。
（１）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？
（２）交流。
a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。
b、寫了老師的動作、神態、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。
c、寫了我的心理活動。如“我心裏亂極了”、“我懷着忐忑不安的心情等着挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……
d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”
（３）朗讀片斷。
記一件事六年級作文 篇2
我的爸爸和媽媽都是快四十的人了。平時臉上總帶着微笑，很少吵架。這一天，他們吵架了，怎麼攔也攔不住。
是這樣的，那天晚上，我和媽媽睡得正香。爸爸突然把我們叫醒，非要媽媽陪他說話。媽媽一看爸爸喝多了，非常生氣，坐起來，瞪大眼睛說：“孩子到明天還要上學哪，一邊睡覺去。”說着順手指了指小牀。
我爸爸是個急脾氣，聽媽媽這麼一說，眉毛緊縮，對媽媽罵了起來，我媽媽是個不服氣的人，聽爸爸一罵，還擊起來，他們越罵越激烈，都說自己理由對。我東勸勸西勸勸就是不管用。眼看着他們快打起來了，媽媽用手指着爸爸的鼻尖罵了起來，爸爸攥緊拳頭，一副痛不欲生的樣子。我急得團團轉，哭了起來，怎麼辦呢？不能讓他們打起來啊。急得我淚水流了下來，心也砰砰地跳起來。我看爸爸拿起椅子向桌子砸去。我非常害怕，急忙躲到外屋去。媽媽看了，也急忙爬上牀去，用被擋着，害怕砸到自己。最後沒辦法，我只能打電話給大姑。在大姑的調解下，這場風波總算平息了。
我覺得他們都不對，夫妻之間應該和睦相處，不能隨便吵架，如果有一方忍住的話，就不會吵架了。
記一件事六年級作文 篇3
一張張淡描素寫的照片，勾起我無限的回憶……20xx已接近尾聲，現在回憶起20xx的感人照片，又會揪起我的思緒，有時還會使我淚流滿面……感人的事我不會忘，快樂的事我也不會忘！我望着一張照片，回憶起一個動人的故事……
那是一個暖暖的午後，我在公園裏散步，一位小女孩蹲在草叢邊用她那柔嫩的手輕輕地梳理着小草。這時來了一羣大哥哥抱着一顆足球，在這剛“梳完妝”的小草上踢起球來，在小草妹妹的身上踩踏。我禁不住想上前勸阻，可也沒那個膽，但我還是忐忑不安地向前邁了一步。沒想到，那位小妹妹比我快了一步，她大步的向前邁，走到了草地邊，用她那稚嫩的聲音輕聲說道：“大哥哥，請不要破壞花草樹木，它是我們的好朋友。”其中一位大哥哥蠻橫無理的說道：“小屁孩，別多管閒事，小心我揍你！”他還隨手把小女孩推倒在地。小女孩爬了起來，傷心的走了。可她卻沒因此而放棄，過了一會……
那位小女孩又來了，她仍用她天生稚嫩的聲音，說：“大哥哥我們要愛護草地，你不能在上面踩踏……”小女孩仍遭受冷漠，可她卻還堅持不懈地去勸阻。
一次遭受辱罵，
一次遭受毆打，
一次遭受白眼……
一次又一次，小女孩遭受了不同的待遇，此時我對小女孩的評價是：堅持不懈，但更多的是“傻”，也對小女孩有種厭惡之感，明明辦不到還要逞強，要面子，被人打了那麼多次，罵了那麼多次……還是不罷休。
過了許久，令我意想不到的事發生了：那幾位大哥哥，竟被小女孩給說服了，他們還說了，再也不踩踏小草了。我瞬間明白了“堅持就是勝利”的簡單道理。我覺得是我錯怪小女孩了，不該對她有那麼不好的評價。她那麼堅持不懈，是出於她對小草的愛，對大自然的熱愛……
我把這美好動人的故事拍了下來。每當我想放棄某事時，她就給了我一個“堅持不懈”的性念，提醒我時時堅持，不放棄。
動人音符，奏起一首首動聽的歌，那是20xx的美好回憶，勾起我永遠的美好回憶……
記一件事六年級作文 篇4
我的曾姥姥已經102歲了，因爲年事已高，爲了方便照顧，家人把她送進了敬老院。值此新春佳節到來之際，我和爸爸媽媽帶上曾姥姥愛吃的菜，去看望她。
第一次來到敬老院，就發現老人們三五成羣，有的在屋裏睡覺，有的在院子裏散步，還有的在一起曬太陽聊天說事。我奔進曾姥姥的房間，興奮地喊：“曾姥姥，我來看你來了！”曾姥姥看見我來了，也很高興，從櫃子裏取出一包餅乾塞到我手裏，我開心地接受了。
我的出現使敬老院熱鬧起來了，老人們紛紛走了過來，我靈機一動，心想：“老人們平時沒有電視看，我何不現場爲她們跳上一段我學校裏學到的舞蹈呢！”說幹就幹，我把媽媽的手機當成了臨時音響，老人們也樂呵呵地圍成了一個圈，我學着電視裏主持人的模樣說：“爺爺奶奶們，新年好！下面我爲大家表演一支孔雀舞吧！”說完，我隨着音樂翩翩起舞起來，我時而彎腰拱背，好似孔雀在喝水，時而張開手臂，好似孔雀在開屏，老人們樂得合不攏嘴：“跳得真好，再給我們表演一個吧！”我清了清嗓子，又爲大家唱了首歌。老人們身體沒那麼健康，我走過去給爺爺媽媽們捶背，捏腿，爺爺媽媽們直誇我是個好孩子！
以前，我總以爲敬老院裏的爺爺奶奶們很孤獨，沒有人去和他們談心。通過這次去敬老院，我發現老人們在敬老院裏生活豐富多彩，他們像兄弟姐妹們一樣相互照顧着。曾姥姥在這們的`一個環境裏生活，我們就放心了。
記一件事六年級作文 篇5
我的爸爸媽媽都是四十多歲的人了，他們的臉上總帶着笑容。平時也很少吵架。如果吵了架就去找大伯、大媽。一天晚上，他們卻因爲看電視吵了起來。
那是一個星期六的晚上，我們剛吃完飯，忙碌了一週的爸爸就迫不及待地打開電視，津津有味地看起京劇節目來。媽媽因爲進修快考試了，所以坐在裏屋要抓緊看書、複習整理，準備考個好成績。爸爸看節目入了迷，把電視音量放得很大，還跟着節目唱上幾句。這樣，是媽媽不能安下心學習了。
於是，媽媽就對外屋的爸爸說：“你把聲音關小點，最好別看了，我得好好看看書，過幾天就考試了。”媽媽一連說了好幾遍。可是爸爸依然沒有行動，還是那樣，可能太愛看了吧！可是每次催爸爸總是說：“你去看你的書吧，這就把聲音關小了。”可是老爸並沒有把聲音關小。
這下，媽媽無奈的走到他面前“咔”的一聲把電視關了。氣哼哼回裏屋看書去了。老爸勃然大怒，在外屋邊罵邊砸東西。媽媽在裏屋回罵。倆人越罵越狠，他們走到一起。我在他們的身邊，看着倆人想打起來，我就三步並作一步跑去找大伯、大媽。這事纔算平息了。其實他們都不對。爸爸總是說：“她考她的去關我什麼事。”媽媽更上勁了：“我看我的，你不知道聲音關小點。”如果媽媽考好了，大家臉上都有光。
爸爸媽媽應該和睦相處，不能因爲一點小事失了和氣。
記一件事六年級作文 篇6
在我的記憶中，有很多的事情，像沙灘上的腳印一般，有的深，有的淺。其中有一件使我記憶深刻，它就像一個烙印一般，深深的印在了我的腦海裏。
那是一個寒冷的冬天早晨，外面下着鵝毛大雪，寒風呼嘯，我呆在溫暖舒適的家中，剛吃完早飯，媽媽忽然想起忘了買醋，於是讓我出去買，我極不情願地把自己裹的嚴嚴實實的走出了家門。刺骨寒風吹的我瑟瑟發抖，我艱難地踏着厚厚的雪，一步一步地走着，生怕一不小心會摔倒。忽然間，我隱隱約約看到一個人影滑倒了，我加快腳步走進一看，原來是您。我好奇地問道：“阿姨，那麼冷的天您怎麼還出來呀？”您溫柔地說道：“地上的雪那麼厚，如果人或車輛不小心打滑摔倒了怎麼辦，尤其是老年人，萬一摔倒後骨折那就很嚴重了，所以我想趁他們還沒出門抓緊把這些雪鏟掉。”這句話讓我感覺到一股暖流涌上心頭，也爲自己想賴在家裏不願出來買醋感覺有些慚愧，於是我對您說道：“讓我幫您一起鏟吧！”我拿起您旁邊的一把鐵鍬和您一起剷起雪來，被寒風颳的亂晃的樹枝彷彿在給我們加油，不一會，我就累的滿頭大汗，不時地用袖子擦一擦，而您，汗水也在不停地流着，但您毫不在意，仍在全神貫注地鏟者雪。寒風像一頭咆哮的獅子，瘋狂地撞來撞去，但它被我們建起的一座座溫暖的牆阻擊着，過了近半個小時，雖然天空仍然飄着雪，但地面上積的厚雪已經被我們鏟的只剩下薄薄的一層，路面基本上恢復了以前的色彩。這時我纔想起還要替媽媽買醋，於是我連忙向您告別，風中傳來您的聲音“小朋友，謝謝你！”等我買醋回來，您已經走了，雪停了，風止了，回想剛纔的情景，我的內心又暖和起來。
這件事雖然已經過去很久了，可是它卻像一個烙印一樣深深地印在了我的心裏，每當我想起這件事，我的內心又暖和起來。
記一件事六年級作文 篇7
相信大家對“堵車”這個詞一定不陌生吧！是不是有的人還經歷過堵車的過程呢？我就經歷過，讓我給大家說說我經歷堵車的過程吧！
過年時，我和爸爸媽媽一起開車回老家過年，真不巧！我們到新模範馬路隧道的時候正好是下班高峯，你猜怎麼樣？告訴你堵車啦！進去模範馬路隧道百十來米後就會看見一條長長地堵車隊伍，這條長長地堵車隊伍就像一條長長地毛毛蟲！
本來5分鐘就可以過的隧道，現在堵車了，做了打算本以爲10分鐘或者20分鐘堵車後就可以從該隧道里出去的，但是怎麼也沒有想到的是足足在裏面等了2小時30分鐘才從隧道里出去！我們剛進隧道的時候是4點58分，出隧道的時間是7點28分！真是不可思議！
堵車的最初原因就是前面有一輛中型卡車拋錨了，這輛拋錨的重型卡車還正好在隧道的出口，所以很多人在剛進隧道的時候不知道隧道最前面的出口有一輛車子拋錨在哪了，結果一個個都把車子往裏開，到最後有人想出去的時候也出不去了！因爲被後面的車子把路給堵死了！
我們就這樣在裏面等着,雖然爸爸媽媽急着回老家，可我好像不是很急誒！我就在車裏睡覺，說一會兒，醒一會兒；睡一會兒，醒一會兒！終於我在第三次醒來的時候嫌煩了！怎麼還不走，都1個多小時了，真是的！可是我哪裏知道還有1個多小時的時間要等！爸爸實在是耐不住性子了，他下去看了之後回來說：“隧道出口有一輛中型卡車在那邊拋錨了！沒辦法，我們只能在這等了！”
最後在我們的耐心等待下終於等到了出隧道的那個時刻！超出隧道的那一刻感覺只有一個，那就是：“但願我以後再也不要碰到這樣的堵車事件！”
