有關記一件事六年級作文合集九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的記一件事六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記一件事六年級作文 篇1

今天，媽媽帶我來到銀泰城。玩點什麼好呢？我絞盡腦汁，想到了一個好主意——做粘土。因爲前幾天我聽到同學說做粘土很有趣，好奇心又再一次被喚起，於是我決定就做粘土了。

經過我和媽媽的調查，知道四樓有一個做粘土的。我與媽媽連忙來到四樓，果然不出所料那裏有一家粘土店。我雙眼放光，連忙跑過去，瞭解了一下。媽媽同意後，我開始選起來，到底做哪個好呢？我似乎得了選擇“困難症”，東瞧瞧，西看看，可怎麼也做不出決定。“植物大戰殭屍”的？不好，因爲好像沒什麼用處，西瓜的小木盒，也不好，因爲有蕾絲，不適合男孩子……最後，經過我的左思右想，還是決定做比較實用的小貓筆桶。決定後，工作人員幫我拿了一個身子光禿禿的筆桶。啊，難看極了！工作人員讓我先用藍色的粘土把小貓下面的底板包住，包的時候會凹凸不平，所以就要用到橄麪杖一樣的好幫手，只要來回滾動，就能把土給“打敗”了。

我迫不及待地把土給滾平，然後粘土了上去，剛開始不是這裏粘太多了，就是那邊又變成“禿頭”了。後來，我想到了一個好主意，先將粘土給粘上去，再用擀麪杖一樣的棒子在上面來回滾動，就能將它弄平了。果然，“功夫不負用心人”。好不容易終於將它搞定了。

把底板包上後，就要包煙囪了。做煙囪可容易多了，三兩下功夫就搞定了。接着就要給小貓穿上黃衣服了。可畢竟小貓有肚子有脖子有尾巴，給它穿上衣服可不是件容易的事。我只能小心翼翼地把粘土一點一點地粘了上去，過了很久，終於粘好了。但還是犯了同樣這裏粘多那裏粘少的毛病。於是，我只能像個醫生一樣把多餘的摘掉，把少的地方再加上，哎，經過很長時間，花了許多精力，終於都搞的差不多了。呵呵，看着筆桶我覺得自已離成功又進了一大步。

記一件事六年級作文 篇2

每一個人的人生當中，都經歷過許多大大小小的事，在這些事件中，有悲傷的，有喜悅的，有難忘的，也有想忘的。而我，當然不會是與衆不同的那個。那件事，讓我至今仍然後悔不已.

那一天，早上醒來，我覺得家裏格外安靜，少了炒菜的聲響，少了電視新聞主播的新聞報告。於是，我便下樓查看。但是客廳，廚房，飯廳都空無一人，不見爸爸媽媽的蹤影。飯廳裏，飯菜都已準備好，還留着一張紙條，“爸爸媽媽今天有事，很晚才能回來，這裏是300元，午餐和晚餐你們自己到附近的店面去吃，照顧好弟弟哦，門窗要鎖好”.看了紙條，我走到弟弟的房間，把還熟睡的弟弟叫醒，讓他梳洗完畢後就吃早餐。

今天，爸媽都不在家，我和弟弟捧着早餐到客廳便觀看電視節目邊吃早餐，可高興了。吃完了早餐，我閒來無事，拿出手機玩線上遊戲，難得今天玩手機的時間不受爸媽的約束，我可要大玩特玩。我把電視轉爲卡通頻道，讓弟弟自己觀看，便玩手機去了。在這之前，我聽從爸媽的話，把門窗都鎖好，以免有陌生人闖入。

玩着玩着，我突然感覺有點嘴饞，想吃薯片，便到櫥櫃裏翻找薯片，但是卻找不到，原來上次最後一包薯片已經吃完了。於是，我帶着弟弟下樓去買薯片。我買了好幾包薯片，打算大快朵頤一番。回到家裏，我打開薯片，自私的我連一片薯片也不想分給弟弟。弟弟說他要吃，我就找藉口，要弟弟倒一杯水給我，而且要熱水，我才肯給他吃。

因爲弟弟也嘴饞，真想要吃薯片，所以就二話不說跑去幫我倒熱水。我想：我要快點吃完，趁弟弟還沒回來，把薯片吃完。所以，我只顧着吃薯片而忘了顧着弟弟。突然，廚房傳來“啊”的一聲，只聽弟弟哇哇大哭起來。我循聲走到廚房，只見弟弟跌坐在地，因爲熱水壺太重，弟弟拿不穩，熱水壺竟連同弟弟掉到了地上，弟弟的雙腳被燙的通紅。看到這一幕，我不知所措起來，趕緊撥電給媽媽，讓媽媽回來處理弟弟的傷口。

撥通了電話，媽媽知道弟弟的情形後，趕緊讓我先把弟弟的雙腳浸泡在涼水裏，然後告訴我她15分鐘之內會回來。我讓弟弟把雙腳浸泡在涼水裏後，便等待媽媽回來。不久，媽媽回來了，媽媽讓我到廚房去把鹽巴拿過來，然後把一藥箱拿過來，而弟弟則需把雙腳浸泡在涼水裏半個小時左右。半個小時後，媽媽先用鹽巴幫弟弟消毒，然後從醫藥箱裏拿出藥物塗在弟弟的雙腳。過後，媽媽帶弟弟到附近的診所查看，以免傷口受到感染。

雖然媽媽沒有責備我，但是我感到非常的自責，因爲是我貪一時的享受，而沒有照看好弟弟。雖然如今弟弟的雙腳已痊癒，但是還留下一些不起眼的傷疤。每當我不小心瞥見弟弟的傷疤時，就感到後悔不已，爲什麼我當初要這麼自私呢？

記一件事六年級作文 篇3

在我的記憶中，有很多的事情，像沙灘上的腳印一般，有的深，有的淺。其中有一件使我記憶深刻，它就像一個烙印一般，深深的印在了我的腦海裏。

那是一個寒冷的冬天早晨，外面下着鵝毛大雪，寒風呼嘯，我呆在溫暖舒適的家中，剛吃完早飯，媽媽忽然想起忘了買醋，於是讓我出去買，我極不情願地把自己裹的嚴嚴實實的走出了家門。刺骨寒風吹的我瑟瑟發抖，我艱難地踏着厚厚的雪，一步一步地走着，生怕一不小心會摔倒。忽然間，我隱隱約約看到一個人影滑倒了，我加快腳步走進一看，原來是您。我好奇地問道：“阿姨，那麼冷的天您怎麼還出來呀？”您溫柔地說道：“地上的雪那麼厚，如果人或車輛不小心打滑摔倒了怎麼辦，尤其是老年人，萬一摔倒後骨折那就很嚴重了，所以我想趁他們還沒出門抓緊把這些雪鏟掉。”這句話讓我感覺到一股暖流涌上心頭，也爲自己想賴在家裏不願出來買醋感覺有些慚愧，於是我對您說道：“讓我幫您一起鏟吧！”我拿起您旁邊的一把鐵鍬和您一起剷起雪來，被寒風颳的亂晃的樹枝彷彿在給我們加油，不一會，我就累的滿頭大汗，不時地用袖子擦一擦，而您，汗水也在不停地流着，但您毫不在意，仍在全神貫注地鏟者雪。寒風像一頭咆哮的獅子，瘋狂地撞來撞去，但它被我們建起的一座座溫暖的牆阻擊着，過了近半個小時，雖然天空仍然飄着雪，但地面上積的厚雪已經被我們鏟的只剩下薄薄的一層，路面基本上恢復了以前的色彩。這時我纔想起還要替媽媽買醋，於是我連忙向您告別，風中傳來您的聲音“小朋友，謝謝你！”等我買醋回來，您已經走了，雪停了，風止了，回想剛纔的情景，我的內心又暖和起來。

這件事雖然已經過去很久了，可是它卻像一個烙印一樣深深地印在了我的心裏，每當我想起這件事，我的內心又暖和起來。

記一件事六年級作文 篇4

我的爸爸和媽媽都是快四十的人了。平時臉上總帶着微笑，很少吵架。這一天，他們吵架了，怎麼攔也攔不住。

是這樣的，那天晚上，我和媽媽睡得正香。爸爸突然把我們叫醒，非要媽媽陪他說話。媽媽一看爸爸喝多了，非常生氣，坐起來，瞪大眼睛說：“孩子到明天還要上學哪，一邊睡覺去。”說着順手指了指小牀。

我爸爸是個急脾氣，聽媽媽這麼一說，眉毛緊縮，對媽媽罵了起來，我媽媽是個不服氣的人，聽爸爸一罵，還擊起來，他們越罵越激烈，都說自己理由對。我東勸勸西勸勸就是不管用。眼看着他們快打起來了，媽媽用手指着爸爸的鼻尖罵了起來，爸爸攥緊拳頭，一副痛不欲生的樣子。我急得團團轉，哭了起來，怎麼辦呢？不能讓他們打起來啊。急得我淚水流了下來，心也砰砰地跳起來。我看爸爸拿起椅子向桌子砸去。我非常害怕，急忙躲到外屋去。媽媽看了，也急忙爬上牀去，用被擋着，害怕砸到自己。最後沒辦法，我只能打電話給大姑。在大姑的調解下，這場風波總算平息了。

我覺得他們都不對，夫妻之間應該和睦相處，不能隨便吵架，如果有一方忍住的話，就不會吵架了。

記一件事六年級作文 篇5

記最後悔的一件事：

在我的人生成長中，發生過許許多多的`事情，而最令我難忘的還是上學前班時的一件事，記最後悔的一件事。

我在上學前班的時候學習非常好。有一次，老師出題讓我們進行一次小小的測試，接着老師說：“同學們，拿出本子來，然後把題做完，老師給你們改分，誰考得好，老師就會發給你們一些小獎品。”當然那時的我們非常幼稚，想着獎品會是什麼，可能是糖，可能是一個小本子，可能是一支鉛筆，可能是一塊橡皮，可能是一張漂亮的課程表，可能是一把上面不佈滿圖案的尺子，~~~~~我們想了很多老師可能發的東西，但就在這個時候，時間過去了，我抄完了題但是沒有做完，20道題只做了13道，13道題我只做對了10道，剩下的紙有的是“？”，有的是“X”，我只得了七十多分，而獎品卻是一朵小紅花。我真後悔考試是沒有珍惜~~~~讓時光老人偷偷溜走。這時，我真不敢想我回家的後果，媽媽可能打我，可能~~~~~~~~~~~~“哦，我知道了”。一瞬間，我想出了一個自己認爲天衣無縫的辦法。

在回家的路途中，我把那個小測試從本子上撕了下來，一回到家裏，媽媽就檢查我的作業，這時，媽媽發現我的本子很薄，好像少了幾頁，就問：“瑩瑩，你的本子怎麼少了好幾頁。”我低着頭不敢說話，媽媽知道肯定有事，就按開免提給我一塊回家的同學打了個電話，電話“滴滴”的響的，我的心“怦怦”的跳着，突然，電話通了，發出了同學稚嫩的聲音，媽媽向同學詢問了一下事情的經過後，非常地生氣，就開始打我，當時，我也覺得挺委屈的，不就是撕了本子上的題嗎？媽媽好像看透了我的心思，就說：“你這麼小就學會了說謊話，張大還會學好嗎？你回你的屋裏反省反省，找回你丟失的東西。”聽了這番話，我非常後悔，就承認了錯誤，媽媽笑了，誇我是個知錯就改得好孩子，就在這的同時我也找回了我丟失的東西，那就是-誠實。

隨後，媽媽給我講得很多道理其中有一個道理我始終難忘，這個道理是這樣的：無論做什麼事都要誠實，如果不誠實將會帶來災難，帶來不幸。

記一件事六年級作文 篇6

我的曾姥姥已經102歲了，因爲年事已高，爲了方便照顧，家人把她送進了敬老院。值此新春佳節到來之際，我和爸爸媽媽帶上曾姥姥愛吃的菜，去看望她。

第一次來到敬老院，就發現老人們三五成羣，有的在屋裏睡覺，有的在院子裏散步，還有的在一起曬太陽聊天說事。我奔進曾姥姥的房間，興奮地喊：“曾姥姥，我來看你來了！”曾姥姥看見我來了，也很高興，從櫃子裏取出一包餅乾塞到我手裏，我開心地接受了。

我的出現使敬老院熱鬧起來了，老人們紛紛走了過來，我靈機一動，心想：“老人們平時沒有電視看，我何不現場爲她們跳上一段我學校裏學到的舞蹈呢！”說幹就幹，我把媽媽的手機當成了臨時音響，老人們也樂呵呵地圍成了一個圈，我學着電視裏主持人的模樣說：“爺爺奶奶們，新年好！下面我爲大家表演一支孔雀舞吧！”說完，我隨着音樂翩翩起舞起來，我時而彎腰拱背，好似孔雀在喝水，時而張開手臂，好似孔雀在開屏，老人們樂得合不攏嘴：“跳得真好，再給我們表演一個吧！”我清了清嗓子，又爲大家唱了首歌。老人們身體沒那麼健康，我走過去給爺爺媽媽們捶背，捏腿，爺爺媽媽們直誇我是個好孩子！

以前，我總以爲敬老院裏的爺爺奶奶們很孤獨，沒有人去和他們談心。通過這次去敬老院，我發現老人們在敬老院裏生活豐富多彩，他們像兄弟姐妹們一樣相互照顧着。曾姥姥在這們的一個環境裏生活，我們就放心了。

記一件事六年級作文 篇7

7月8日，我和媽媽一起在奉化逛街。

首先，我們來到了新華書店。書店裏的書琳琅滿目、各式各樣，有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書……我一看就喜歡，真想把所有的書都買下來。我們上了三樓。“哇！好多書啊！”我不禁讚歎道。我挑了一本伍美珍的書，津津有味地看了起來。剛開始還挺入神的，可是後來纔看了沒幾頁，就有點不耐煩了，我瞄了一眼，眼前一亮，“《父與子》呀！”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書，輕輕地翻開第一頁，開始細細品讀起來，裏面的內容實在太精彩了！每一集都是那麼搞笑、詼諧，片段裏散發着一種幽默之感，整本書講了父親與兒子之間發生的故事。當我沉浸在書海中時，突然聽見媽媽的模糊的叫聲，我便走了過去。原來，媽媽是要給我買五年級上冊的練習題，我們挑了兩本，結完帳之後，收銀員說，去旁邊領獎品，我一聽，心裏樂開了花，雖然只拿了一袋小小的橡皮，但我還是很開心。

走出了書店，已經十點多了，該吃午飯了，我們決定去吃肯德基。因爲肯德基比較遠，所以我們得走着過去。在路上，媽媽挑了一家店，看中了三件衣服。其中兩件是休閒型的，媽媽在試衣間換完了衣服，自我感覺不錯，就買下了這兩件衣服。而另一件衣服呢，是賣的人介紹給媽媽的，但是，媽媽覺得太淑女了，賣的人就說，這一點也不淑女的，你要嘗試一下！在賣的人和我的勸說下，媽媽有一點心動了，但她覺得價格太貴了，於是就開始砍價了……最終，砍價成功！媽媽以七百元買下了這三件衣服！

我們來到了加貝超市旁邊的肯德基，我們被驚訝到了，這家店竟然拆了！媽媽問了問路人，路人說，銀泰百貨裏就有肯德基。我們擡頭一看，對面就是銀泰百貨！有一個地方還寫着三個大字，就是肯德基，我們被自己驚到了。剛纔不是經過了銀泰百貨嗎？怎麼沒看見？我們太傻了！

午飯過後，我們來到了一家大市場，因爲上午買的一條連衣裙需要配鞋子，所以我們打算先買鞋子。逛了好幾家店，終於找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶，還鑲嵌着一顆顆珠子，漂亮極了！媽媽一看就喜歡，但是價格太貴，就說去別的店看看，我們看了好幾家店，還是沒有適合媽媽的裙子的鞋子，最後，媽媽還是決定去原來那家店。媽媽又開始砍價了……砍價成功！媽媽買下了這雙水晶鞋！

媽媽的皮夾子老了，她準備買一個新的。我們走進了一家店，媽媽看中了一個皮夾子，但皮夾子太貴了，所以媽媽就沒買。

要買的東西買完後，我們就東看看，西逛逛，覺得沒什麼好逛的，就去書店看了一會書。

走了一天！好累啊！

記一件事六年級作文 篇8

記得那天下午，我和朋友們去廣場玩，玩到八點多的時候，我的手機沒電了，我認爲您應該在家裏，便沒有藉手機給你打電話。誰知，我遇到叔叔時，他說您找我已經急瘋了，我沒等她把話說完，便立即去找你，找了一大圈都沒找到您。終於找到了，原來您和鬲瑞晨的爸爸媽媽在一塊找我們倆呢，我這七上八下的心可算是平穩了下來，去給您說了幾句話後邊有去和他們玩了，但是我能看得出來您爲了找我，汗都溼透了衣服。知道我們不想玩了，我纔去找您回家，這一路上，我的心裏很忐忑不安，想着您平時那麼辛苦，還要不顧一切的來找我，便想和你說一句'媽媽,我愛您'但是想着我卻不知該如何開口。

終於到家了。在您泡腳的適合我看着您那飽經滄桑的臉我終於艱難地開了口媽媽我想對您說我愛您！我說完立即便上牀睡覺了，聽到您關上房門後二十分鐘，我偷偷地將您的房間的門打開，只見您懷裏抱着我小時候的照片，眼裏溢滿淚水的躺在牀上，此時我想到了許多破我小時候的事，不由自主的流下了淚水。

我擦乾淚回到房間裏，心裏想着我愛您那三個字，淚水在眼裏打轉......

記一件事六年級作文 篇9

本次習作的重點：是寫一件親身經歷的事，並把事情寫具體。這件事必須是“親身經歷”的，而不是道聽途說、胡編亂造的。這件事發生的時間可以是過去的，也可以就發生在最近一段時間的，甚至可以是今天。這件事的內容很廣，可以是深深內疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發生的地點也不受限制，可以是發生在馬路上，也可以發生在學校裏、家裏、公園裏等。本次習作的難點是如何引導學生選擇一些有意義的小事，作爲寫作材料，並把這件事寫具體。

訓練目標：

1．初步學會審題，能根據題目要求寫作文。

2．會寫一件親身經歷的事，並把事情的經過寫具體。

3．感受事倩所表達的意義和教訓。

教學時間：2課時

第一課時：指導學生學習課文，引導“審題”，明確習作要求、範圍、內容。學習“參考片斷”，指導學生選材並開始作文。

第二課時：學生作文，教師巡迴指導，選擇部分作文評講指點，然後學生修改作文，完成習作。

課前準備：

1．複習習作《記一件難忘的事》。

2．每個學生準備三件親身經歷的事。

3．預習《記親身經歷的一件事》。

一、導語。

同學們，從你懂事到今天，不如已經做了多少事。比如去游泳池戲水，去農村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來寫一篇作文《記親身經歷的一件事》。相信同學們一定能寫好這篇作文。

二、學習“習作要求”。

1．學生自讀思考：這次習作有什麼要求?

2．討論明確。

要求：1、審清題意。

2、把經過寫具體。

三、引導審清題意。

1．選一件親身經歷的事。

2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經歷的事呢?先讓我們來思考下面的的問題。

（１）出示幻燈片，區別下面兩個題目

《記一件難忘的事》

《記親身經歷的一件事》

思考：共同點在哪兒?不同點在哪兒。

（共同點：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。

不同點：前一側重於“難忘”，印象特別深刻，在時間上一般離現在較遠，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當然難忘的事，一般來說親身經歷的比較多。後一題所寫的重點是“親身經歷”的事，重點必須放在“自己親身”參與、體驗的事。舉一例子來說明，某同學幫助一個困難的同學，事蹟很突出，很感動人，你看到這件事，深受感動，也會產生“難忘”。但“親身經歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）

（２）出示幻燈片，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個題目，哪些不符合，爲什麼？

幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

幻燈片２：小剛打算寫寒假裏慰問交警叔叔的事例。

幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請客人。

四、學習“習作提示”，明白親身經歷的事可以寫哪些？

１、默讀習作提示，思考：文中列舉了哪幾種內容的事？用“——”把它劃出來。

２、交流：

a、可以是好事。

b、也可以是應吸取教訓的事。

c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。

３、你再想想，還可以寫哪幾種內容的事？（動腦的事、傷心的事、氣憤的事等）

４、“習作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。

五、明確要求，指導寫具體。

１、再讀習作要求。剛纔，我們討論了習作要求中審清題意這一點，選一件親身經歷的事，第二個要求是把事情經過寫具體。

２、聯繫《飛奪瀘定橋》一文，想想文章是如何寫具體的？

（先寫搶時間，再寫攻天險。在寫的過程中，作者抓住了戰士們的語言、動作、神態）

３、學習“參考片斷”（見課本）。

（１）讀片斷，思考：這個片斷是從幾個方面把事情寫具體的？

（２）交流。

a、寫了一位同學向老師報告“中隊長”改卷；寫了他的語言，“大聲喊起來……”；寫了他的動作“一邊喊，一邊向辦公室奔去”。

b、寫了老師的動作、神態、語言，如“走進教室”、“她嚴肅地說”等。

c、寫了我的心理活動。如“我心裏亂極了”、“我懷着忐忑不安的心情等着挨批評”、“這目光像是驚奇，像是不滿”……

d、還寫了同學們的反映：“議論紛紛，都把目光投向我。”

（３）朗讀片斷。