【精選】六年級成長作文錦集10篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的六年級成長作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

在成長的歷程中，有一位夥伴一直伴隨着我。在我失敗時，它給了我信心;在我氣餒時,它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!

當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”,聽着同學們的冷嘲熱諷，看着父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失敗？摔倒了，再爬起來！於是，我又重新振作了起來，將淚水化着汗水，勤奮學習，不懂就問，終於在又一次的考試中取得了優異的成績。啊！名言，我感謝你！

當我努力去幹一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間裏，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎麼生個這麼笨的我。

於是我擦乾眼淚，又繼續幹了起來。功夫不負有心人，終於，我成功了！啊！名言，我感謝你！

當我因工作不細緻使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鑽進地縫中。悔恨的淚水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕釦開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什麼？及時改正就行了唄！那以後，我更加努力地工作，後來，我還被評爲優秀隊幹。啊！名言，我感謝你！

這位好夥伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成爲我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引着我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

六年級成長作文 篇2

人的一生總會經歷成長，成長對人來說是深刻，是美好的，是潛意識深深嵌入腦海裏的。因爲，成長代表你浴火重生，代表你破繭成蝶。一般人的第一次成長大約在青春時代，那時他們正值青春花季，只懂得揮霍時光。而我的成長大概就是在小學生活的——黃金階段六年級，步入學習新知識的大門，突然變得“成熟”起來，不再像以前那般瘋玩。學習已成功擠入我的心中。雖然照樣與朋友們談笑風生，但是，我卻敏銳地發現大家對友誼似乎少了一點上心。或許，是因爲畢業？罷了，最後的小學時光，一起珍惜，一起走完這段路。

一旦某一個人，成長起來。她會變得與以前不同，就比如我，以前的我爲了一些事，會執着到底。現如今，已經沒有精力去管了。成長，讓我增加了冷靜和理性。當然成長後，承擔的責任也越來越大，爸媽也比以前更加地在乎成績了，也正因如此，壓力鋪天蓋地地朝我涌來。有時，我真的很想大聲吶喊：“我不想成長。”但是，僅僅片刻之後，我便撫平了情緒。因爲我明白自己成長了，要冷靜。

既有酸苦，必有甜。成長的我知識愈加增多，成績也有所提高。但卻變得不想說話，很累很累，累得渾身乏力。可，儘管如此，心中還是如吃了蜜糖一般的甜。

這種感覺，難以言喻。猛然間，腦海中浮現一句話“痛並快樂着。”我，現在不就是這樣的感情嗎？我嘗過苦的滋味、甜的滋味、酸的滋味。但從未嘗過酸、甜、苦、辣、鹹五種結合滋味。

原來，成長的滋味是這樣。成長的滋味竟是這般的新鮮，令人無法用句子描述的，只能自己親身去感受。我們應該抓住成長的機會，嚐到成長的滋味。

六年級成長作文 篇3

小時候，我就在長輩們的教導下閱讀經典，聽他們談論唐詩宋詞，教我做人的道理。但我總是左耳朵進，右耳朵出。我的年齡慢增長，也明白了經典的含義。

《論語》是儒家學派的經典著作之一，我經常閱讀，每一次在誦讀中有新的理解與體會。我感悟最深的一句名言便是“溫故而知新，可以爲師矣。”這句學習名言。這句話告訴我只有溫習過學過的知識，才能比以前有所提高。每天晚上我都會細細回想學過的內容，不會的問題就輕而易舉的解決了。影響我爲人處事的還有“吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”這句名言。對待朋友要坦誠相待，每天都要對自己的所作所爲反省。在論語中，還有許多經典名句，他們教會我做人的道理，如同一盞明燈，爲我照亮前進的.道路。

誦讀經典，讓我受益匪淺。我從中學到了好多做人的道理，也知道了許多歷史故事。背下了經典美文，可以讓我們的詞彙量更豐富；可以讓我們的語言更流暢.也可以在寫作文時引用兩句，使文章變得更獨特。在<<愛蓮說>>中我學到了做人要有蓮花一樣潔身自好的品格，具有灑落寬蕩的胸襟。鷸蚌相爭告訴我告誡我做事要權衡得失，不要只想着對自己有利的一面，要相互謙讓，退一步海闊天空。這些文章把我帶到了一個不同的世界，讓我的心靈在一次次的震撼中明白其中蘊含的哲理。

經典浩如煙海，我們只能擷英粹精。我們從小選取一些經典篇章來閱讀，或許我們現在有許多還無法解讀，但重在濡染經典的靈氣，讓經典誦讀伴我成長！

六年級成長作文 篇4

我們中華民族自古以來就是一個講究品德教育、注重個人修養的民族。古人曾說“不學禮，無以立。”《三字經》裏也曾說“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”千百年來，我們的文明禮儀之風被一代代優秀的中華兒女傳承和發揚。

五千年的文明歷史，五千年的文明美德流傳至今。文明美德的佳話比比皆是：孔融四歲而能讓梨；東漢黃香九歲溫席；程門立雪等都在告訴我們關於謙讓、孝順、尊師的文明美德。

也許有人會問：什麼纔是文明美德？其實，文明美德在我們生活中處處可見，文明來源於生活中的點點滴滴。

寒冷的冬天，一句親切的問候就能夠溫暖他人，這是語言的文明；輕輕拾起地上的小紙屑，雖然只是舉手之勞，卻充分顯示了個人的良好行爲文明。三國時劉備曾說過“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之。”一個人是否具有良好品德與素質，取決於生活中的點點小事。

我們小學生，從小要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學、講究衛生的好習慣。很高興，隨着《文明美德伴我成長》讀本的廣泛深入閱讀，同學們的精神面貌發生了巨大的變化。在我校，文明美德處處可見，無論是在校園裏或是在路上，隨處可見許多同學主動向老師問好。學校打架、罵人現象幾乎杜絕。校園裏常常呈現出一片安靜和諧的景象。

如今在我們班就涌現出許多好人好事，瞧：教室的地面上有紙片，就有同學立即默默地拾起來，放進垃圾桶裏。地面上有灰塵啦，就有同學主動打掃。班裏桌椅壞了，就有同學不聲不響地修好，下課啦就有同學主動幫助老師收拾講桌……

播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一個品格。其實文明美德我們做起來並不難，同學們讓我們從小就養成一個文明的好習慣吧，把“文明”二字時刻放在心裏的一個重要位置， 用我們的口，禮貌地向別人問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說髒話，不隨地吐痰； 用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾； 用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有着良好氛圍的校園，管住我們的腳，不橫衝直撞，不踢牆壁，不在校園裏狂奔亂跑，相信我們每個人都一定能夠做到。讓文明美德伴着我們大家共同健康成長吧！

六年級成長作文 篇5

楊浦，我的家鄉。大家知道，上海是一座繁華的世界大都市，而楊浦位於上海市中心的東北部，地處黃浦江下游西北岸。

原本的楊浦經濟社會發展程度並不非常高，直到改革開放以後，楊浦地區的發展才逐漸加快了起來。家鄉政府奉行以經濟建設爲中心的思路，大力推進了經濟結構調整，改造了傳統產業，而且培育了新興產業，加快了當地的經濟發展，也使得家鄉綜合經濟實力得到了顯著提高。

我作爲家鄉的一份子，雖然也僅僅是一個小學生，可是當我走在楊浦的大街上，感受着家鄉這些年的飛快變化，心中也暖洋洋的。

家鄉的發展與繁榮需要每一位家鄉人的參與，更需要我們不斷努力與奮鬥。作爲一名小學生，作爲一名楊浦人，我生活在楊浦這樣一個欣欣向榮、快速發展的環境當中，也感受到了積極向上的朝氣與活力。

然而，我們也知道家鄉楊浦目前的經濟發展也存在相當一部分發展難題，這就需要我們新一代楊浦人發展奮鬥起來，爲建設更加美好的楊浦而奮鬥。

六年級成長作文 篇6

成長，像一條清澈的小河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵鬱蔥的大樹，年輪裏記載着我留下的足跡。

翻開那本“足記”的書，在那記憶的漩渦中，我找到了影響我之後一生的事情：

那是在我三年級的時候，我的成績下滑趨勢明顯，有兩次數學考試都考不到90分，這讓父母爲我十分擔心，只好親自出馬來輔導我，教我如何畫統計圖，如何讀、寫大數？？可我這“榆木疙瘩”就是學不進去，腦子裏好像被一團漿糊緊緊地粘住了，就是不開竅，教過的題依舊不會，做過的題仍然有錯，母親被惹火了，要求我寫了一篇反思，我頓時感到一股股熱量貫穿全身，強忍住淚水，呆若木雞地看着母親。無意中，我發現媽媽乾乾的眼眶裏閃着一點點淚花，額頭上似乎多了幾條皺紋，整個人好像都老了幾分。頓時，我心裏黯然內疚。

晚上睡覺時，我一聲不出，輾轉反側地躺着牀上，思緒萬千。窗外的夜空上，一顆顆星星閃爍着點點亮光，多麼冷清，就連牀邊陪伴我成長的“心心”也似乎在指責我的不是。忽然，透過門縫，我聽到母親在門外哭泣，那弱弱的哭泣聲是多麼讓人心疼。是呀，父母這麼用心地教育着我，希望我可以高飛，但我卻不但沒有獲得好的成績，還讓他們如此失望、傷心，這真是身爲一個兒女應該做的麼？我已經長大了，我們應該回答父母，可……那個夜晚，我一直想着父母深深的教誨，徹夜難眠。

從那天起，我不斷努力，那顆信心的種子終於綻開嫩綠的小芽，當我成爲大隊幹事的時候，那顆種子終於長成一朵美麗的花兒，並長出嬌嫩的葉子。只有我和父母知道，那花朵是我們無數汗水澆灌而來的，父母創造了我們，賦予我們智慧和力量，父母用數不盡的汗水和淚水關愛着我們，那淳諄諄善誘的教誨讓我們受益匪淺，難道我們不應該好好學習，展翅高飛麼？難道我們就要白白辜負了父母對我們的期望麼？

在後來的一天天的學習生涯中，我緊記着父母的教誨，不停地學習，使自己不斷成長，我在慢慢地收穫，花開花落，悄無聲息。我成長的故事很多很多，五味雜陳；成長的歲月很長很長，雖然這件事已經過去很久了，但它卻無時無刻給予我力量和啓示，願成長就是希望編織的綵帶，串連起回憶和嚮往！

六年級成長作文 篇7

趴在窗沿，掛在那裏看風景，相同的角度，不變的街景，我看了十個春夏秋冬，遠處霓虹燈閃爍，讓視線帶點朦朧，偶爾扯動思緒不禁回憶，車流緩緩移動，沒有留下任何來過的痕跡。

從踩着臺階仰望到現在趴在窗沿，這大概算是另一角度見證了我的成長，可是我心裏沒有什麼高興，以前每次量身高我都很努力的隱祕踮腳，想讓大人知道我的成長哪怕只有一分一釐。 每次看爸爸去哪兒我在笑的時候心裏都會劃過一絲心酸，那是我從未有過的經歷。 好像一長大就會失去好多哦，一起長大的人不在身邊，身邊的人又換了一批又一批，熟悉的人都不熟悉了，原本懂的人如今也可能好懵懂。 熟悉的人變陌生，陌生的人變熟悉又陌生。 長大了的不只是身體，連心也成長，原本將心情寫在臉上的人如今已學會向討厭的人微笑。 每個人都披上了一層外衣，每個人都在試着從各種角度剖析對方的內心，防人之心不可無了。 似乎記憶中的那個毫無顧忌哭笑的時代已經過去了，你必須走進一個陌生的世界，並且努力在這個弱肉強食的世界活下去。 爲了生存，你必須學會你可能不喜歡的東西，爲了生存，你可能必須變成當初最討厭的樣子。 那些原本關心我的人兒啊，又是否看到我的成長，如今的我性格改了不少，不是當初你們所擔心的模樣，可是爲什麼你們卻更陌生了呢，是現實嗎。 長大似乎不是一件十分令人開心的事，你需要開始承受以前不曾知曉的壓力，你開始瞭解這個曾經認爲滿是糖果的世界。 你開始擁有更多束縛，表情不可以全部寫在臉上，心裏想的不可以什麼都說出來，有時候即使眼裏全無笑意你也要逼着自己扯動嘴角。 越長大越孤單不只是歌詞而已，越長大越顧慮，越長大越要適應分離，越長大越要學會堅強。 有時候會累，但是同時不被允許說累，慢慢的也許人格真的會分裂。 我累了，累到沒有心情去沒心沒肺，累到不想在扮演一個二逼了。 會有一天，我真的成熟了，裏外人格能夠融合，變成堅強的自己。 但至少現在我還做不到。

六年級成長作文 篇8

“弘揚中華美德，引領幸福成長”這以成爲我當下的口號。美德無處不在，它有時遠在天邊，有時又近在眼前。而有些人爲了自己一時的“小幸福”早已忘記和拋棄了美德，他們得到的那點“小幸福”，根本不是“幸福”成長。

“讓座”，別說我沒新意，但這個問題已經越來越值得我們去關注了。它甚至無處不在——生活中，電視上，電腦上……但並不是每個人都能做的這件“小事”的。一次，我、叔叔、阿姨和才幾個月的表妹坐公共汽車。阿姨抱着表妹艱難地擠上擁擠的公共汽車，走到一個座位前站穩腳。我向車廂裏望了一眼，那些坐着的人不是在睡覺，就是故意把頭瞥向窗戶，沒有一個人有讓座的意思。就連我們面前的那個人也裝作沒看見一樣。這時，叔叔拍了拍這個三十來歲的男人，說“可不可以麻煩一下，讓個座行嗎？”我本以爲，既然叔叔已經明說了，那人臉皮再厚也要讓座了吧。沒想到，那人跟沒聽見一樣，就幹瞪着眼睛看着叔叔，絲毫沒有要站起來的意思，依舊厚着臉皮坐在那裏。美德，美德在哪兒啊？

還有一次，我和朋友去遊樂園玩，有個項目特別火爆，我們也去排隊買票。排着隊，我和朋友說說笑笑，很開心。突然，一個胖男孩從最後走上前來，用那胖手把我一推，自己往前一插。正好到他買票，他買完票，還向我炫耀，哼，欺人太甚也。

我們的童年有美德才能快樂，讓我們發現美德，貢獻美德吧！

六年級成長作文 篇9

天空總是藍色的，雲朵總是白色的，草場總是綠色的……我開始厭倦大千世界的色彩。

父親似乎看穿我的心思，要與我玩個遊戲，打個賭，要求很簡單，用布把眼睛矇上，在規定的時間內不得拉下布。反正，我也顯得無聊，就答應了。

我饒有興致的找來一塊不透光的布，二話沒說就閉上眼，矇上，繫上了。在這漫長的等待中，我想還是走到房間，躺在牀上，比起坐着乾等要好得多。"哦，好痛"沒走出幾步就撞上東西了，我開始變得更加小心，努力回憶着家裏通道的結構，每前行一步，都得探着身子，手摸着牆壁慢慢地前進。好不容易摸着牀沿，就勢倒下，"咚"的一聲響，頭重重地撞在牆上。我嘶叫起來："不玩了。"正想奮力的將矇在眼上的布扯下，"你打過包票的"一個聲音從黑暗中傳來。我鬆開手，放在疼痛在腦門上。

時間一刻一刻的熬着，周圍靜得很，我讓自己努力做到什麼都不去想，但心裏頭失落，寂寞，孤單……開始在漫延滋長。實在沒法憋住了，我大聲喊話："爸、媽，你們說話呀。"沒人迴應，"奶奶，你不最愛我的嗎？你在嗎？"還是沒人。我得從房間裏頭走到院子，那裏有陽光，會熱鬧很多。

我又一次嘗試着走到庭院。的確好了很多。我感覺到暖烘烘的陽光灑在我的身上，昨晚剛下的一場雨，空氣裏還瀰漫着清新的泥土的氣息，微風裏夾雜着花的芳香……我頓時覺得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順着孩子們笑聲的地方走去。"是誰用腳絆倒我？"我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個不識趣的傢伙敢用腳來絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜着走。"原來你們都在，看我笑話不是嗎？"我叫嚷起來，爸爸，媽媽，奶奶一家人正圍着我笑哈哈地……

遊戲結束了，但我不禁想到：只有嘗試過了黑暗，纔會珍惜光明；只有嘗試過了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，纔會迎來成功……只有在嘗試中成長的人才可以品嚐到幸福的滋味啊。

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發生命的光彩。

嘗試——在餘寒猶厲中成長。

六年級成長作文 篇10

大地是稿紙，腳印是詩行。人人都在用自己特有的腳印，書寫人生史詩。

——題記

微風從湖面掠過，泛起了美麗的漪瀾；蝴蝶從花間飄過，留下了翩然的舞姿；樹木從四季走過，畫下了一圈圈或寬或窄的年輪。所謂，雁過留聲，人過留名，我在世上走着，留下了一串串雖不璀璨但較深刻、溫馨的腳印。

那是一次語文考試——突擊考試，我沒有複習，結果可想而知，“收穫”了不理想的成績，頭都擡不起了，我也只好硬着頭皮拿着那一張“黑歷史”回家讓媽媽簽名。本以爲招待我的會是媽媽發起的“狂風暴雨”，誰知媽媽卻極爲平靜，反而鼓勵起我：“沒關係，以後注意，做到時刻複習，這樣就不怕突擊考試了。”頃刻，我恢復了信心，下定決心時時複習，“一雪前恥”。我深知雄心壯志是建立在踏實的基礎上，否則就不叫雄心壯志。而且需要步驟，於是，我擬好複習計劃，最終，功夫不負有心人，我如願取得好成績！

還記得那天過生日，在我完全不知情況下，媽媽一如既往地煮飯，但當我吃到一半的時候，眼角顯示一個被“咬了一口”的蘋果圖標，我正眼細看，趕緊拿起，哈，真的是蘋果手機盒，我開心瘋了，但是，盒子裏面是空的，爲什麼？爲什麼要這樣對我？我打開了底下一層，嗯？一沓毛爺爺？！難以置信！這是我收到最實際又滿意的禮物了！也讓我更加滿懷期待地面對新生活，留下更多屬於我的精彩腳印。

當然，成長道路也少不了我討厭的事。那一次，我由於多吃了零食，身子出狀況了，媽媽竟然逼我吃中藥，啊~真是傷透了我的心，當然，我也知道媽媽是爲了我能早日康復。捏着鼻子喝了一口，啊，我的面部在瘋狂抽搐，好苦啊~臭氣逼人！我趕緊吃一顆冰糖壓壓驚——舒服。從那以後，我再也不敢亂吃亂喝，有了健康的作息安排，也學會愛惜身體了。看，我又踩下一枚充滿痛苦與溫馨的腳印！

還有那次……

回收凝望，身後的那一串串腳印，或整齊或散亂，或深刻或膚淺，成長中的歲月，如去摘一枝美麗的玫瑰，鮮豔奪目使人忘了那扎手之痛，她又像一杯濃濃的綠茶，微微苦澀後能享甘甜之味。