有關六年級敘事作文彙編8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的六年級敘事作文8篇，歡迎大家分享。
六年級敘事作文 篇1
激動，激動，真激動！盼望已久的“學宮秀場——成長路上，你我同行”403，404班的週末文藝匯演開始了！可愛的小夥伴們化着漂亮的彩妝，穿着豔麗的服裝準備閃亮登場。
首先是由404班的架子鼓《粉墨人生》拉開了演出的序幕。瞧！他們用那豐富的動作，激烈的鼓聲，給我們演繹精彩的人生。接下來是我們的大合唱《我是少年阿凡提》和口風琴《我們大家跳起來》，我們排着整齊的方陣，精神飽滿地表演着。特別是口風琴，它讓我們身臨其境，我們彷彿來到了宮廷舞會上，在觀看人們跳着優美的舞曲。後面是讓人受益匪淺的英語劇“驕傲的孔雀”，熱血沸騰的街舞，快樂的舞蹈《飛呀飛》……
終於輪到了我、小蔣和小符等同學精心準備的扇子舞“祝福祖國”。音樂響起來了，我的心裏突然冒出了一隻淘氣的小兔，一直蹦來蹦去，緊張極了，生怕自己跳錯。站在舞臺上，看着老師與同學鼓勵與信任的目光，我的心逐漸平靜下來。我們展開扇子，一起向右擺，一下子彷彿置身於花的海洋中。我們一會兒蹲下，一會兒站起，一會兒左右擺動，我們揮舞着手中的扇子，就像舉着一隻幼小的蝴蝶。當音樂快結束時，我們擺好造型——一朵豔麗的牡丹花，我彷彿感到鳥兒也來到了我們身邊，可能是被那美麗的“花兒”吸引住了，不停地圍着我們轉，並“嘰嘰嘰”地叫着。我向臺下望去，看見了老師對我們讚許的目光，同學們對我們敬佩的眼神。這時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我的心裏喜滋滋的，比喝了蜜還要甜。
我們精彩的文藝匯演在一陣陣歡笑聲、歌聲、掌聲中圓滿結束。這次文藝匯演不僅讓我們收穫了自信和友誼，還收穫了滿滿的愛！
六年級敘事作文 篇2
小時候，總是聽人們說：“十五的月亮真美！”我半信半疑，便來到窗前賞月。
紫黑色的夜空散發着溫暖的氣息，星星散佈在夜空中，柔和的星光比夜街上的霓虹燈還要美。月亮躲在雲層後，遲遲不肯露出來，像害羞的姑娘一樣。
我靜靜的等待着。可出乎我意料的是，夜空中竟下起了毛毛細雨。唉！賞不了月了。罷了，罷了。明年再來賞月吧！事情再次出乎我的意料，月亮在毛毛細雨飄落的節奏中慢慢走了出來，皎潔的月光給門前的小徑增添了幾分悽美的感覺。
此時的月亮格外圓，讓我不禁想起“團圓”這兩個字，可我又思念起爺爺奶奶來……畢竟爺爺奶奶已經離開我十幾年了。
月亮在透明的雨絲中走了出來，這給“她”蒙上了神祕的面紗，又讓人對“她”印象深刻……
薄薄的一個圓月，似乎一碰就會碎掉，讓人不禁想去守護“她”……“她”的周圍佈滿了星星，可這些星星跟“她”比就遜色了許多……
皎潔柔和的月光輕撫我的臉頰，輕輕的，柔柔的……愜意極了。
此時此刻，要是爺爺奶奶在就好了……可是，我的這個願望永遠都不可能實現了……永遠……永遠……
我終於明白人們爲什麼說“十五的月亮是一年中最美的了。”因爲……十五的月亮代表的是“團圓”和“幸福”啊……
最後，我感嘆一聲：“唉！十五的月亮真悽美！”
六年級敘事作文 篇3
從前，房屋很小，馬車很慢；從前，書信很多，手機很少。是啊！舊時光裏的一切都是新時代的見證。 說到這兒，我就要給你講一箇舊時光裏的故事，這個故事的主人公就是我們的劉老師。在很久很久以前——劉老師的童年時光，幽暗的小巷子，家家戶戶的矮房子，那裏既沒有手機電腦，也沒有高清有趣的彩色電視機，平時只能以聊天爲樂。
值得慶幸的是：她家附近有一所小學，小學裏有一臺電視機，而同學們的樂趣就是在晚上搬個小凳子跑到學校裏，排着隊，看小巷子裏唯一一架黑白電視機。 每到晚上，就會有許多人不吃晚飯，搬一個笨重的'凳子就“飛”向目的地，排個隊，只爲了找一個絕佳位置看電視。晚上，在大家就位以後，便緩緩開啓了電視機，所呈現的是自然不似現在高度清晰的視頻，而是稍有模糊的黑白電視，令人看不明，聽不清，我們很難想象，這種情況要是在今天，是絕對會被淘汰的，可是當時這樣一種電視機卻被視如珍寶，白天有人小心翼翼擦拭顯示屏，晚上有人爭相觀看。而它，早已在人們的內心中有着不可忽視的地位 聽完劉老師的故事，我不禁感慨：老時光，舊故事，現在的你是否覺得老掉牙，可是，它不正是那段艱苦時光的見證，人們一起奮鬥的結果麼？
所以，請珍惜現在美好的生活，努力到達更加幸福的未來！
六年級敘事作文 篇4
今天週末，我和媽媽去靈渠遊玩。“北有長城，南有靈渠”是人們由衷的評價，也被公佈爲全國重點文物保護單位之一。究竟是不是那樣神奇呢？看看就知道了。
秦代三大水利工程分別爲鄭國渠、都江堰、靈渠。而靈渠又和其他兩項工程不相同，靈渠是以古代軍事爲主的運河，鄭國渠，都江堰是由灌溉爲主的運河。儘管靈渠的運輸功能已經消失了，但是它的價值和歷史卻讓人稱奇。
靈渠公園裏還有許多景觀值得一遊。我隨手記上幾處：
首先我先去了“古樹吞碑”，是天下奇觀之一。導遊阿姨這是一棵已有780多年的歷史的重陽樹，正在吞吃着一塊乾隆十二年的古碑，而且至今重陽樹還在以每三年一公分的速度在吞吃着樹下方的古碑，也許幾百年以後，人們就再也見不到這塊乾隆年的古碑了，真是神奇啊！
接下來去狀元橋（又稱青雲橋）。這整個橋身都是漢白玉做成，並刻有八塊圖案，有麒麟、獅子、福星、梅花鹿、荷花等等。此橋的來歷還有一段神奇的傳說，相傳在古代，有一位書生連考三年狀元都名落孫山，意志非常消沉，於是他出門雲遊四海，消遣散心，一天，他慕名來遊覽靈渠，走到青雲橋邊，遇上一位鶴髮童顏的老人點化他：走上青雲橋，踏在雲彩中，便會平步青雲，心想事成。於是他誠心誠意地踏上此橋，許了心願，果然當年他就金榜題名，高中狀元，後來這位書生再來重遊故地，尋找恩人時，把此橋由青雲橋改名爲狀元橋。
然後，我們去了靈渠的“大小天平”。這裏建了一個人字壩，有一個鏵嘴把河流分成了南北兩條渠道。南渠道流向灕江，北渠道流入湘江。這麼清澈的水，我還從來沒見過，清澈得眼可以望到底，還有幾條小魚游來游去。我還看到了一些螺，導遊阿姨說小螺已經被魚吃掉了，大得又被撈走了，所以現在空手在岸邊抓螺都很少見的。
最後，我和媽媽一起去騎馬，順便去了飛來石。聽說飛來石是用來鎮壓修建靈渠時來搗亂的豬婆龍的，至今擔當着保護靈渠的重任。幾千年過去了，它仍然屹立在那裏，讓我從心底燃起一股敬佩之情。
參觀結束了，我念念不捨得離開了靈渠。靈渠，下次有機會，我一定還來！
六年級敘事作文 篇5
寬容是什麼？這個問題很久以前就裝在我腦裏，直到今天我才找到答案。 今天是我的倒黴日，因爲我們四年級的期中考試卷發下來了，在學校的時候我還熱切期盼着我的分數，到底考了多少？100？99？98？還是96？我固執的認爲一定都在95分以上。
正當我滿懷希望地想這些的時候，考試卷發下來了，我一看，數學：99分！我高興地差點從座位上跳了起來，不出我的意料，這一科考得不錯，回家可以和媽媽要買玩具的錢了！隨後一個響亮的聲音響起“李紫晟！語文，81。5分，科學79分，英語80分。”這聲音傳到每個同學的耳中，他們有的在怪笑，有的舉起手擺成OK形狀，有的在我背後小聲說：“太汗了！你連這麼低的分數都能考出來，真厲害！”我沒心情去聽，心想：“完了，回家肯定被K一頓！”買玩具的心思早已扔到九霄雲外去了，現在只希望媽媽能不打我就好了，媽媽每天拼死拼活的爲我賺錢供我上學，我現在才考這麼點分數，真實太對不起她了，被K也應該。
下午放學了。回到家，見媽媽坐在牀上，我知道她在等着我的好消息，看到媽媽那面帶微笑的面容，我情不自禁跑到媽媽的懷裏，哭着說：“媽媽，對不起，我沒考好，語文、英語、科學都沒上90分，太對不起你了！”我後退了幾部，站穩了說：“媽媽，你打我吧！”我閉上眼，身子抖動了幾下，等待着那個我該出現的結果，沒想到的是，媽媽用溫柔的語氣說：“沒關係，這次沒考好，咱們還有下次，失敗是成功之母啊！好孩子，繼續努力，媽媽相信你！” 這時我才明白，是媽媽用溫柔寬容了我，這時候我也明白了什麼叫寬容：那就是，你幹了一件錯事，想讓別人原諒你，而那個人正大度的原諒了你，這就叫寬容。
六年級敘事作文 篇6
秋天快到了，可是卻仍然殘留着少數蚊子，它們囂張而殘暴的吮吸着人類的鮮血，妄想着在死亡的邊境做最後的掙扎。
一天晚上，這羣苟且偷生的蚊子就來向我發動進攻，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，像嬰兒的哭聲一般難聽，攪得我不得安寧。突然，一陣刺心的疼痛把我從夢中驚醒，“可惡！打攪了我的美夢！”我連忙用“超級無敵流星手”使勁打過去，雖然留下了一個紅紅的手印，不過好在蚊子那煩人的聲音不見了。我這才安心地躺下，繼續做夢。誰料這可惡的蚊子竟死性不改，我纔剛睡着，它又來騷擾我了。“嗡嗡”地哼唱着他的“歌聲”，可憐的我又被它從夢中殘酷吵醒。“老虎不發威，真當我是病貓啊！”我氣得火冒三丈，咬牙切齒，從牀上猛地竄起來，發瘋似的到處拍打。可是吧這羣可惡的蚊子不知有何奇招，每一次都能逃出魔爪。我苦思冥想，終於想出了一個天衣無縫的妙計。“此計只因天上有，人間哪得幾回聞！這下看你還怎麼逃出我的手掌心！”
我先按兵不動，等蚊子自己“羊入虎口”。不一會兒，一隻蚊子就自己送上門來了。它小心翼翼地落在了我的手臂上，我先是不動聲色，讓它在臨死之前沐浴最後一次春風，好好享受一番，待它放鬆警惕，我的手就悄悄地向它襲去，此時這羣蚊子正在“花天酒地”呢，根本無暇介於它事。我終於靠自己的無窮智慧拍死了這羣“酒鬼”。“哈哈，吾血雖好喝，可不要貪杯哦！”我得意的哈哈大笑起來。
果然，這一招十分靈驗，還意外的起到了“殺雞儆猴”的作用，短時間內，我的事已在“蚊界”鬧得沸沸揚揚，一些無名小卒也聞風喪膽，都不敢來招惹我。唉，也難怪，它們畢竟只是些蝦兵蟹將，和本大仙這個天兵天將何止是文字之差，更是實力的問題！小蚊子們，若你們哪個不服，要來挑戰的話，那恭喜了，你將命不久矣！
六年級敘事作文 篇7
赭山西路的一條弄堂裏，有我的“老家”，我在這裏生活了九年。光陰似箭，日月如梭。歲月像過濾的篩網，篩去那些悲傷地記憶，那一幕幕卻總是浮現在我的眼前，宛如昨日剛剛發生一般。
明天就要搬走了，禁不住有些難過。爸爸媽媽請了搬家公司，小夥子們年輕力壯，一次就能拿動一個大箱子，樓上樓下跑了幾趟，爸媽已經汗流浹背，而那些小夥子們仍然大步流星。看着搬家工人和父母匆匆地搬擡着傢俱，我心中不由得生出依依不捨之情。搬家，搬走的是看得見的物品，搬不走的是我對過去的懷念。想着想着，不爭氣的淚珠從眼角滑落，酸酸的。夜深了，搬家暫告一段落。
直到離開的前一夜，我才發現自己是多麼留戀這裏，那條月光下的小路，我曾揹着書包，來來回回地走過無數次。它承載着我的歡喜和憂愁。有時候，我一蹦一跳地走過，有時候則心事重重地踱着方步來回走動。今夜是難眠的，此時，我只想高喊一聲：“朋友，再見!”
有些事物，當你擁有時，它那麼普通無奇，可當你失去時，它又顯得那樣彌足珍貴。年少的我似乎懂得了搬家的意義。
六年級敘事作文 篇8
當輕風拂起我的髮梢，它帶來的不僅是一絲涼爽，還吹來了那日的回憶。
那一年，對所有孩子來說多麼美好。孩時的幼稚充分飽滿的盪漾在我們的臉上。那時我在讀三年級。
那時，我的成績很好，是班中比較有威望的人。同齡孩子對我，似乎眼神裏有一絲淡淡的嫉妒。我的心於是被陶醉。
那天，我的數學老師要我收一下作業本。我拍了拍胸脯，答應了老師。
放學後，我將作業本數了一下，哎呀，不對，才44本，還少了1本！
我着急地要死，到底誰沒交呢？真是的，耽誤我的時間，我還要回家呢！
無意間，我朝四周望了望，一眼看見了我同桌正趴在桌上慢吞吞得寫着什麼。我有些氣憤，於是拍了拍他的肩膀，把作業本一把扔在他書上：“交作業！”
他擡起頭：“我，我還沒寫完。你看能不能等等我。”
“那你午自習在幹什麼？”
“我，我。”
“又在玩吧？你這種人只曉得逮着空就玩，玩！”我一臉的輕蔑“快交，沒寫完也要交，扣幾分就扣唄！反正你的分數總是那麼，少！”
他埋下頭，沒有再理睬我。教室裏，我站着，漲紅了臉。他彎着背，正奮筆疾書。教室外的老楊樹輕輕搖擺着。
我們就這樣對峙了許久，終於我再也忍不住了，直接上去就想給他一拳。
拳落聲響，一陣微風襲來，隨着老楊葉的徐徐落下，我彷彿在一片黃葉下看到了老師帶着十分失望的表情。
我的心一下子崩塌了。長久以來的驕傲瞬間煙消雲散。
風來風去，我想它或許帶走了某些東西。
