有關六年級故事作文合集七篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級故事作文 篇1

寒假裏的一天，我一個人走在大街上。北風不停地吹過來，像一把把刀刮在我臉上。

我在家悶得慌，就走到街上，無聊地逛。走着走着，突然，我看到了一個小攤。擺攤的老人穿着一件打着補丁的舊棉襖，黑色布鞋上沾着許多灰塵。老人的頭一直低着，像瞌睡着一般，風吹着他一頭灰白的亂髮。

我看中了一個髮夾，想買下來送給別人，就問道：“老爺爺，這個髮夾多少錢？”他聽了，緩緩地擡起頭，我一看到他的頭就呆住了。這是一張怎樣的臉啊！飽經風霜的臉，渾濁的眼白，最可怕的是，他的臉上有一塊很大的被火燒過後留下的疤。老人看了一眼髮夾，說：“五元。買一個吧，孩子。”

我一看到老人的臉，害怕極了，恨不得馬上走，一點也不想買了。但我一看老人期待的眼神，心裏又十分不安，只好說：“那我等一下再買吧。”說完，就飛快地跑了。

我看到一家飾品店，就走了進去。店裏有暖氣，還放着音樂，一位打扮時尚的阿姨靠在門上。我隨便地看着，突然發現了一個與老人攤上一樣的髮夾，連忙拿起，問：“多少錢？”阿姨不耐煩地皺皺眉：“十元！要買就快點！”我聽了，心裏冰冰的，馬上推開門，走了出去。冷風又吹了過來，我沒理會，徑直跑到老人攤前，對老人說：“老爺爺，這個髮夾要賣10元！你賣得太便宜了！”老人看了一眼，笑着說：“它？不值！”

這句話如一陣春風，溫暖了這個冬天。我買了好幾個髮夾，迫不及待地想向別人訴說這個動人的故事。

六年級故事作文 篇2

“不會吧，怎麼看見汽車在飛啊？”我打了個哈欠，又揉了揉眼睛說，“難道我看錯了？”不，沒錯，確定汽車在飛。可是爲什麼汽車會飛呢？趕緊去看一看吧！

夜深人靜的時候，玉龍街上的汽車燈自動亮了起來，裏面傳出一陣細小而清楚的聲音。

“我怎麼這麼慘啊！”奔馳門痛苦的說，“小主人總是‘咣’的一聲把我拽開，再‘呯’的一腳把我關上。天啊！前天我還看見工人給我前面的那輛車換門，恐怕我的日子也不多了.......”還沒說完，奔馳門又嗚嗚嗚的哭起來了。

“哎~”奧迪後備箱嘆了一口氣說“奔馳大門，你就知足吧。我後備箱比你辛苦多拉！我平均每個月至少要昏迷一次，小主人都把我當成垃圾桶了，臭味都能把我薰死。”後備箱氣憤的埋怨道。

“其實我纔是最慘的。”大衆輪胎髮出嘆聲，“小主人每天都要出去逛街，總想讓我代步，我的腰都要彎了，渾身疼痛啊！”

“咱們一起逃走吧！”一個快要散架的輪胎說，“我們一起逃走，看看哪裏的主人愛護我們，我們就到哪裏去！”

“好啊！好啊！”大家齊聲回答道。

“帶上我。”這時，優雅華貴的寶馬也說了一句。

“你看，以前的主人.....，再看現在的主人.....，帶我一起走吧！”

“嗯！”大家齊聲點頭說。

汽車兄弟們騰身一躍，便向北方飛去，不知道他們去了哪裏？在哪安了家，恭祝他們可以找到新一代的主人！

可是，原來的車的主人們怎麼樣了呢？現在，他們正驚訝的望着大街上空蕩蕩的空地發呆呢！

六年級故事作文 篇3

我特別，所以我存在。我的故事非常精彩，你想聽嗎?

我是一個滿腦子“?”的女孩，每次提的問題都是稀奇古怪的。 小時候，爸爸帶我去海邊玩，當我看到那碧波萬頃的大海時，就情不自禁地喝了起來。頓時感到海水鹹鹹的，苦苦的.，有點像鹽，又有點像藥，於是我就對爸爸說：“爸爸，這海水是不是可以當藥喝，又可以當鹽吃啊?如果是的話，我們就多灌點回家，既省了鹽錢，又省了藥錢!”可是，爸爸聽了卻只對我笑了笑，當時的我還不知道爸爸的笑意有什麼含義，便我行我素，灌起海水來。

我還是一個“沒記性”的小女孩呢!記得有一次媽媽叫我去買3包黃酒，可是沒有零錢就給了我50元的大鈔。事先媽媽就特別叮囑我，別在路上逗留，以免忘了要買什麼，可我才走到半路上，就跟夥伴們玩了起來，而且玩了大半天才去買黃酒。走到店裏我卻忘記了要買些什麼，只記得一個數字“3”，看着手中拿的50元大鈔，我便靈機一動：50元嘛，肯定有很多東西好買，要不每樣買3份得了，反正媽媽燒菜也要用的。於是我就像下級向領導彙報工作一樣，對老闆說：“老闆，我要3包鹽，3包黃酒，3瓶醬油，3包白糖和3包味精。” 我提了滿滿一袋往回走，心裏還挺自豪的呢!回到了家，媽媽見我提了這麼多東西回來，便走過來看了看，長嘆一聲說：“你啊，怎麼這麼沒記性呢!叫你買2包黃酒，你卻買了……唉!這真夠半年用了!”聽完了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

瞧!我就是這樣一個好奇心強、沒記性的快樂女生!

六年級故事作文 篇4

這個“全民K歌”是我青睞的手機軟件。正是它暗中給我力量，我才一天天自信起來。

我從小就是一個害羞的姑娘，在衆人面前從來不敢說話，更別提唱歌了。這是我的嗓音一直沒有得到發揮，我也逐漸變得自卑起來。

但是一個偶然的機會，讓我發生了改變。那一天，我正在用爸爸的手機看動畫。屏幕上端突然冒出了一條微信信息，好奇心促使我打開了爸爸的微信，原來是爸爸的網友正在唱歌呢。我又鬼使神差地點了下去，準備欣賞欣賞，飽飽耳福……一曲終了，這位長輩雖然跑調跑得厲害，但勇氣可嘉，我由衷地欽佩他。這時，屏幕底下的一行小字引起了我的注意—“點擊下載全民k歌。”我不禁怦然心動：這樣的話，我就可以放開喉嚨去唱歌，就可以讓大家刮目相看了。這樣的好機會怎能讓它溜走？我去找爸爸商量，正巧爸爸也是個k歌迷，不由分說，立馬同意。終於，“全民K歌”顯赫地擺在了手機屏幕上。

我剛加入這個陣營，才發現這裏真是深藏不漏。我隨手點擊一首歌，那天籟之音，令人回味，簡直和正派歌手沒什麼兩樣。深深驚歎之餘，我才發現自己才只是一個出道新人，沒有級別。不行！我要努力升級！

經過一番摸索後，我明白了只要唱歌多而且歌聲好聽就能獲得鮮花，就能升級。得知這一重要情報，我馬上開展行動：我先努力回想自己所會的歌曲，對了，《隱形的翅膀》，就它了！我迫不急待地搜索着，點擊着，心中感到好玩又新奇。

開始K歌了，我能順利唱完嗎？我不斷地加油打氣：加油，顧文慧！“每一次，都在徘徊孤單中堅強。”我成功地邁出了第一步。“每一次，就算很受傷也不閃淚光。”耶，又是一句！我沉浸在了音樂的世界裏，身體不由自主地搖晃起來，腳踩着節拍……一首歌被我完整地唱了下來，真是可喜可賀，我終於不再膽小了。

在班級聯歡會上，我沒有在再躲在角落裏當觀衆了。我選擇落落大方地走向講臺，表演唱歌。大家的掌聲不絕於耳，爲我的精彩表演喝彩，這個小型KtV可真是位功臣呀！

現在，我已升級到“新晉歌藝學徒”，我不僅歌唱的更棒了，也更善於表達了。

六年級故事作文 篇5

我們每個人一生中不可缺少的是朋友，友情是不能用金錢去衡量的。我的好朋友是王旭陽。

王旭陽學習中等。我們爲什麼成了朋友呢？因爲我和他是同班同學，在五年級時，我們經常在一起玩，並且在我有困難的時候他會幫助我，在他有困難的時候我也會幫助他。所以我們成了好朋友。

可是這份友誼剛剛維持不久，我們就產生了矛盾------

記得有一天下課後我去了趟廁所，回來一看，咦？我的數學練習冊怎麼沒了呢？王旭陽的座位離我不遠，我一轉身就發現他正拿着我的練習冊在抄，我十分生氣，跑過去大喊：“你怎麼在抄我作業，你有不會的可以問我呀。”王旭陽卻說：“抄抄怎麼了，小氣。”“虧我還把你當成好朋友，你怎麼這樣說話。”說完後我拿起書拂袖而去。心想，這個朋友沒什麼可交的。

幾天過去之後，我發現他聽課時認真了，也不抄作業了。不過我還是有點反感他，但是通過一件事，讓我對他的想法徹底改變了。那是在一節體育課上-------

那天我穿的是短褲，跑着跑着，突然被一塊石頭給拌倒了，蹭破了膝蓋上的皮，血順着腿就流了下來。王旭陽看到後趕緊跑過來扶我去了醫務室，到了醫務室後他跑前跑後，一會幫我拿藥，一會還扶着我讓我別動，嘴裏不停的說：“別怕，不疼，一會就好了。”看到他的樣子我突然變得慚愧極了，王旭陽一直把我當朋友看，我以前做的事真的有點過份。當時心裏的滋味真像打倒了五味瓶一樣，讓人難以接受。

自從這件事後，我們的關係變的更好了，在學習上我們互相幫助，在生活上我們互相照顧。這就是我的朋友王旭陽，樂於助人的一個人。

六年級故事作文 篇6

成長是一扇樹葉的門，童年有一羣心愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有······每當我的耳畔響起這首熟悉的《心願》，我便會想起我成長的故事。

那年我剛滿8歲，和表姐一起去操場玩兒。

剛來操場，就看到三個大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。這裏有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？表姐突然心血來潮地問。都跳過去？！我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對於當時的我來說都有些不容易。第一根，也就是60cm高的，我輕鬆地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強完成。接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。跳吧。表姐繼續鼓勵我，可有時候這樣的鼓勵卻是起反作用的。可是，我，可是······我開始語無倫次。怕？表姐說出了我的心聲。嗯我儘量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣。怕什麼？表姐有些急了，怕摔了？嗯。爲了不表現出我的緊張，我選擇了儘量少說話。你看，這是一塊草坪，摔下來會有什麼事？這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放鬆了。相信這就是撥開雲霧見青天的感覺吧。我後退幾步，鼓足了勁，拿出那種壯士一去兮不復還的氣勢向前衝刺，但跑到竿前時，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來。跳啊，還等什麼？表姐似乎是真着急了。不行，再來一遍。我又後退幾步，深呼吸，向前方衝刺，兩耳邊的風呼呼的，似乎都在爲我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍······耶！我跳過去咯！我高興地歡呼起來，因爲這一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人！！

想到這裏，我手握着筆，情不自禁的笑了。

六年級故事作文 篇7

書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時還兼備老者的睿智哲理。從小到大，它都扮演着我生活中至關重要的角色。

想象的翅膀

我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險記》，這是一本以插圖爲主的彩頁書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無味，可那時我年齡尚小，未能識文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個又一個漢字的意思。這其中的每一個字，都宛若一個個小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此後，它便打開了我想象力的大門，我一邊識字，一邊對書中的內容提出一個又一個問題：樹葉怎麼能浮在水面上？鳥兒爲什麼可以飛起來？……然後再用自己的想象力去解釋，一個個看上去倒也合理：樹葉那麼輕，水能擡得動，擡不動的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長，成長中想象，用書給我的翅膀衝向知識的天空。

引路的明燈

小學五年級，不知爲何，我產生了一種厭學心理——尤其是數學，枯燥無味不說，還難得無比，每當看到數學題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰雲般籠罩着我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數學難題”的故事，爲我帶來一片陽光。雖然我現在依然不知那個正六邊形是如何畫出的，但我已經開始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那麼，爲什麼我就不能學習這種精神呢？對於數學題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感。《名人故事》就像明燈，這盞黑暗中的明燈指引着我，使我走出陰雲，走上渴望學習的路。

悅耳的風鈴

步入初中生活，學習的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心裏卻開始時常緊張。還好我有件放鬆法寶，一天的學習結束後我躺在牀上，翻開一本書，我便能暫時擺脫煩惱的纏繞，進入一個無憂無慮的世界，與大文學家們促膝長談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會發出樂音，可它卻像一個風鈴，每當它響起，聽着美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放鬆時間。

我和書的故事不會是過去式，他永遠是進行時。我相信，我們的“友誼”將地久天長！