有關六年級作文集錦八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

伸手，抹去窗戶上的那一層哈氣，一片雪，飄然而下。我放下一切，歡躍地跳出去，感受雪落在臉上的那一絲涼意。我要融進那片玉樹瓊枝的仙境，去感受雪的密語。

踏着光滑的路面的滋溜聲，踩到積雪的嘎吱聲，寒風怒吼的呼嘯聲，無不歡快空靈。啪嗒一聲，一片雪已經落到了我手心。啪嗒，啪嗒……在它們融化之前，還有剎那容我細細端詳。

那晶瑩的晶體，即使鬼斧神工，也難將它雕琢。每一個花瓣，沿着它又是一個花瓣，像一棵樹的枝幹。它是那麼小巧玲瓏，就像天國的珍寶一樣精緻。它，應該是聯繫雪國和現實的天使吧。

突然，每一個花瓣又像受到了召喚，由外而內，迅速地靠攏，收縮，只剩下一塊極小的冰晶。又待片刻，剛纔那五臟俱全的冰晶，又變成了一滴冰冷的水。彷彿只是一場夢境，從來沒有發生過一般。這轉瞬即逝的生命，誰能想到它竟經歷瞭如此精心的雕琢，只爲在一瞬間綻放，放出璀璨的光彩。誰又曾注目它呢？

不知不覺間，已經千樹萬樹梨花開了。白茫茫的大地，隱約流露出一絲梅花的清香，世界清雅的要把梅香雪韻傾瀉出來，講述一個泛黃的梅雪爭春的故事。

我雪天的思緒，又被雪地上堆雪人打雪仗的孩子們的嬉笑聲拉回。雪天，不僅僅是嚴寒，也是溫暖啊！雪的紛飛，正傳遞着歡樂，傳遞着希望。

雪天的思緒，是繽紛的，是燦爛的。帶着雪的美麗，伴着風的吹拂，腳步也變得輕盈……

雪天的思緒，是千樹萬樹梨花開放時的送別，是北風吹雁紛紛落下時的激勵，是漁翁獨釣寒江雪的寂靜，是三分白鷺一段香的各有所長。是千里冰封萬里雪飄的北國風光，是寒窗西嶺的千秋沉澱，是輕騎弓刀夜逐單于的豪邁……

雪天，更是白居易在天欲雪時的邀請：綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？

六年級作文 篇2

說起我我最討厭的'人，那就非我的同桌莫屬了！他在我心目中就是在學校混日子的小混混。

曾志軍有一雙大大的眼睛，濃密的眉毛，高挑的鼻子，機靈的耳朵，還有一張說髒話的大嘴巴，個子挺高，總體來說，還是個挺帥的小夥子。

他不學無術，整天搗亂，在班上胡作非爲。一次課間十分鐘，我和同學們在討論奧數題，他似乎閒着無聊沒事幹，於是，搗蛋計劃又開始了---他從我的身邊走過，隨手扯了一下我的馬尾辮，又轉過身來，衝我做了一個鬼臉。我忍着疼，狠狠地瞪了他一眼，又繼續和同學討論題目了。

有一次，在課堂上，我在認真聽課，耳邊突然傳來一首歌---“死了都要愛”，不用說，肯定又是那個“搗蛋鬼”唱的，每次上語文課，他都會唱這些流行歌曲，聽的我耳朵都起繭了。趁老師不注意，曾志軍又結合他的“狐朋狗友”開始了新的“課程”---曾志軍唱流行情歌，趙明毅滿口髒話，陳年威只能給他倆打拍子，這樣就形成了曾志軍版交響曲。要想人不知，除非己莫爲，下課了，老師把他們三人叫去辦公室大罵了一頓，我在背後暗暗竊喜，看他們以後還敢不敢搗亂！

有一個這樣的同桌真是苦惱，希望他早日“放下屠刀，立地成佛”，不要辜負老師和父母對他的期望。

六年級作文 篇3

鳥兒的歌聲還在校園裏迴盪，幾年前的小樹苗卻已經多了好幾個年輪，長出了新的枝丫。母校的美好彷彿還停留在昨天，而我們卻已經在待我如親人的母校裏度過了六個完整的春夏秋冬了。

還記得當初的我，揹着小書包由媽媽牽着踏進了這所學校，進入我的班級。對我抱以春風般笑容的人是我的班主任，那笑容彷彿有一股暖意在我們之間化開，彷彿裹着一股暖流吹進了我的心田，我的臉上也不知不覺間浮現了笑容，初入小學的緊張感一掃而空。

以後的六年時光裏，充滿了大家的喜怒哀樂；老師的表揚聲與批評，同學們的歡笑與淚水，鋪成了我毫不單調的小學生活。其中，最難以忘懷的是對恩師的一份深情。

我感恩我的語文老師。是她，教我認全了漢字，教會了aoe。她讓我在語文的學習上總能找到無盡的樂趣。她把每一堂課都講得引人入勝，總能在不經意的時刻說出有趣的話，讓緊張的課堂氣氛起來。她面對我們犯錯的教育我的方法也是十分嚴厲，採用各種手段，讓我們下次根本不敢再犯。

我感恩我的數學老師。是她讓數學弱項的我燃起了樂趣。她輕鬆愉快的教學方式讓我漸漸解除了對這門功課時不熟悉，思如泉涌。在學習的道路上，我的許多疑惑她都會一一解答。她的耐心促進了我大膽提問的勇氣和信心。

我感恩我的英語老師。是她帶我們邁入英語的殿堂，認識ABC。在她的帶領下，我們學習用另一門語言拼單詞，寫句子。她富有特色的教學方式讓課堂永遠不枯燥。

一路走來，還有同學的相互扶持。小學生活中，同學們就是我的家人。在受傷的時候，有他們扶着你的肩膀去醫務室。在難過時，有她們的傾聽你的委屈。開心時，有他們分享你的喜悅。同學，就像兄弟姐妹，可以和你嬉戲打鬧，又無時無刻不在照顧着你。我感恩他們六年的陪伴。

校園裏的一切還是一往如常，但我們卻已是少年的模樣。感恩母校六年的養育之恩，將來的我們定會長成參天大樹，報答母校贈予的和煦陽光！

六年級作文 篇4

六年過去了，轉眼間，我們即將畢業。老師們，同學們，老師們，讓我們永遠不說再見。

啊，老師您用您的汗水澆灌我們成長。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。六年來，您教會了我們許多的知識。謝謝您，老師！

同學們，謝謝你！我欽佩那兀立在海邊的岩石，它勇敢地迎接海浪的沖刷。同學，你就是那岩石，幾經生活浪潮的打擊，始終如此坦然，如此挺拔！我不是天使，但我擁有天堂！我沒有翅膀，但我俯視陽光！我沒有三葉草，但我手捧希望！因爲我有你，我的同學！謝謝你，同學！

六年過去了，你們還是沒變。老師，同學，讓我們永遠不說再見！

六年級作文 篇5

從人的五官能看出一個人的生活，能看到一個人的職務，更能看到一個人的命運，五官真的很神奇，五官讓人看到了不同的生活中的各種角色。

一個人是幹什麼的從人的五官能看出來，一個人是什麼樣的一個人也能從五官看出來，這就使得更多的人對五官感到了好奇，感覺到了一種神祕。

五官有不同的形態，有不同的樣子，不同的五官在生活中扮演着不同的角色，不同的五官在生活種擁有不同的精彩。都說人生如戲，全靠演技。人的五官也是在演繹不同的一個人的一生。人從五官中能看到是個什麼樣的一個人，其實這是很普通的，有的人會算命，但不知道是不是真的，總能說的很對。但我感覺一個人的五官應該能看出一個人的職務，看出一個人的生活中的角色。五官很神奇，五官也很神祕。五官是五種命運，代表着五種運程，代表着五種發展前途。一個人的命運在這五官中能體現出來。但讓我看來不是這樣的，我感覺一個人的命是一個方面，一個人的人生目標又是一個方面，一個人能有什麼樣的未來還應該考自己來改造，一個人的所做所爲能決定一個人的發展方向，人在做天在看，只有自己征服命運，命運才能掌握在自己的手上。五官雖然決定命運，並不代表着一個人能被五官所侷限。

五官上能看出一個人的發展，看出一個人的角色，但五官決不能阻礙了你的自己的思想和自己的奮鬥目標。

六年級作文 篇6

他，是一位超級搞笑鬼，他的“搞笑功”已經無人能比，達到了宗師級三等，敢跟他比的人，已紛紛被他“笑於馬下”，想知道他是誰嗎？他，就是我們班的——傅文龍。

他長着一團雞窩似的頭髮，那是小鳥最美的家。一張方方正正的、土黃色的臉上鑲嵌着兩顆失去光澤的黑珍珠，但裏面卻時不時也會放射出一絲奸詐的光芒，讓人望而生畏。一個小小的鼻樑上架着一副沉重的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴巴總能編織出一連串的笑話，引得我們鬨堂大笑。背微駝，像一個文文靜靜的古代書生。

你可千萬不要被他的表面現象所迷惑哦！當心他突然冒出一大堆笑話把你“放倒”，到時候，你就死無葬身之地了。有一次，我們正在教室裏玩遊戲，傅文龍對我們說：“各位，有沒有時間聽我講個笑話？”“有！”我們異口同聲地回答道，因爲大家都喜歡聽他的笑話。“聽好，”他嚴肅地說：“一位女生問一位她討厭的男生：‘你想不想當我的太陽？’‘想！’那男生不假思索地答應了。接下來，那女生說出了一句令人吃驚的話：‘請你離我三百六十五萬米遠吧！’”他話還沒有說完，我們就爆發出了一陣驚天動地的笑聲，笑聲久久在我們的教室迴盪，讓每個同學都無比開心、無比快樂。

他不但喜歡講別人的笑話，還喜歡現場編笑話給我們取樂。一次，我剛走到孫祥的座位旁，便聽到付文龍在拿孫祥編笑話：“一天，孫祥發現了一道深溝，上面架着一座獨木橋，這溝明明就可以跨過去，可是孫祥硬是逞強，偏要從獨木橋上走過去。走着走着，獨木橋突然晃動起來，他摔入了深溝，雖然沒有被摔死，卻被摔成了一頭小豬。”我聽到這裏，不由地哈哈大笑起來，孫祥則“滿世界”地追着傅文龍跑，他還揚言：“不把傅文龍打趴下誓不住手。”幸虧這時上課了，不然，傅文龍還真得“吃不了兜着走”了。

傅文龍，我們班的“開心寶”，這個暑假沒有了他的笑話，真是遜色了一大半，真懷念他和他的笑話。

六年級作文 篇7

啊，我成功了！終於成功了！前幾天，我因爲考試沒考好，非常沮喪，回家後竟拿我家的門出氣，沒想到……

那是上學期考試後，因考試成績不好，回家後我開始拿我家的門出氣，對着它又打又踢（家長不在家），沒想到，把門上的“頂樑柱”──個螺絲弄下來了。我生氣地說：“爛東西，那麼不經打！”我回頭一看，門已經壞了，怎麼辦？不如等爸爸回來修吧！可是，我又想，不行。門是我弄壞的，我不能坐視不管。再說，他們都說我是家裏的“小皇帝”。今天，我這“小皇帝”非幹出一件讓他們不可思議的事來。我下定決心，一定要自己把門修好！可是，我剛想動手，卻又發愁了，釘子和錘子在哪？我開始在家裏“大搜捕”……十五分鐘後，終於找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈，趕緊跑到客廳，看着那快掉下來的門思索着“補救”辦法……半晌，纔想到了辦法。我開始釘釘子，可是，令我發愁的事情又來了。門離釘釘子的地方有兩三釐米，需要我把它搬過去。可是，它像一堵“牆”一樣，比我還重。但是，又沒辦法，我咬咬牙，使使勁，搬吧！……過了一會兒，我成功地把那堵“牆”搬了過去，開始釘釘子。我先把掉下的釘子與門捱上，拿起錘子使勁去砸釘子。突然，我感到手指非常疼，原來，鐵錘砸到了我手上！“疼啊！！！”我帶着哭腔大聲喊。可是，誰能聽見呢？於是，我忍着劇痛又開工了。這一次，我倍加小心，拿手按好釘子後，小心翼翼地釘，輕輕釘了五六下後，竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切，竟高興地自己鼓起掌來，誰知剛纔被砸的那隻手又碰到了門上。我疼得又大叫起來：“疼啊，一切是真的，不是夢，我不再是‘小皇帝’了！”

後來，爸爸媽媽回來後，我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們，他們驚訝地說：“真的！看來，我們以後要對你刮目相看了！”這時，爸爸媽媽都笑了，我也笑了。

“啊！我成功了！”

六年級作文 篇8

記得在我過9歲生日時，媽媽送給了我一個生日禮包，我迫不及待地打開生日禮包。

哇！是一對可愛的毛茸狗。它們長得一模一樣，大的有2尺多，小的有半尺多，全身都是用茸毛做成的，脊背是灰色的、腹部和四肢是白色的、耳朵外面黑、裏面白。小狗的耳朵是直立的，大狗的耳朵耷拉了下來，它們的眼睛都是用水晶做成的，鼻子是用黑色的塑料做的，還有兩個明顯的鼻孔。大狗顯得非常安祥，小狗顯得頑皮、可愛。每當我睡覺的時候，我就會把它們摟在懷裏，它們伴隨着我進入甜蜜的夢鄉。每當我疊起被子的時候，我就會把它們放在我的被子上。每當它們茸毛凌亂的時候，我會拿起梳子把它們的茸毛梳理得整整齊齊。每當它們身上髒時，我會給它們洗個澡。我特別喜歡它們。

有一次，我表弟到我家看見了被子上放着的毛茸狗，他就跑過去一把抓住抱在懷裏，還不停地揪小狗們的四肢、尾巴和皮毛，我非常生氣，就一把搶過來，放在表弟取不到的寫字檯上，我坐在椅子上，細細端詳着它們，看看有沒有被表弟弄壞，弟弟又哭又鬧，我也不管他，爲了這件事媽媽還數落了我一頓，雖然我心裏很氣憤，但是我看到我那完好如初的小狗，那股氣就被拋到九霄雲外了。