實用的我的小學六年級作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我的小學六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學六年級作文 篇1
推開窗，聆聽雨落的聲音，那是歲月的沉澱。風雨中，尋不到昆蟲的蹤跡，撐一傘風雨獨立，享受着這片刻的寧靜。琳琅滿目的商品，高聳入雲的大廈，這一切的一切無不彰顯今日繁華。可又有幾人會想起阡陌交通，雞犬相聞的人家？誰還會擁有那人生如夢，一樽還酹江月的豁達。
人們常說走自己的路讓別人去說，可真正做到的又有幾何？我不是聖人，也會在意別人的話語，與你爲鄰，有你的相伴使我變得更加在意流言。如今燈下閒讀紅袖添香，數年浮名都只是虛妄。在你的庇護下我看不到現實，在你的細心照料下迷失自我。與你爲鄰，我學會了淡妝濃抹；與你爲鄰我學會了將嘴角輕輕上揚，就算再痛，也要苦澀的上揚，那便是強顏歡笑，最難熬過的僞裝！可是有你的陪伴再痛要闖，誰讓我戀上了最不該戀的人。寧願醉生夢死也不願醒，只因你爲我編織的夢太美、太傷。。。。。。
有一種美是霧靄朦朧，有一種情叫遙無所終，有一種愛叫千年守候，有一種戀是陰陽兩重。曾經的纏綿終轉成空，只留淚眼中期待的身影。撐一傘風雨獨立在雨中，凝望你家窗內的孤燈，今夜並沒有亮起，只因你離開了我的世界，離開了我們傳音的牆壁。我褪去了孩童的無知，是你讓我明白了我對你的愛有你分，可以如此的爲愛癡狂！我的佳鄰，曾經的摯愛，你的離去是那麼的瀟灑，徒留我站在原地淚流。你可曾知否，曾經你的身後總會有一人緊隨，遙望你孤寂的身影。也許，你永遠不會知道，因爲你從未回眸！
梳洗罷，獨上西樓，走到我們相約的地點，我如期而至，你卻杳無音跡。這次我只是故地重遊，沒有你的呵護，我學會了獨立；沒有你的刻意裝扮，我明白了知識即是美，而並非是名牌加身，淡妝濃抹。沒有了你，我學會了腳踏實地。謝謝你，我永遠的佳鄰，昔日的摯愛，你有一個動人的名字，你姓虛名榮。你的離去我曾悲痛欲絕，可現在的親愛的你知道麼，是你讓我看到了素顏朝天的美麗。你便是虛榮，曾經我那麼的愛慕你，爲你癡狂，爲你踏入迷途，是你那日的傷害讓我逐漸清醒，讓我對你的感覺淡了、散了。。。。。。
世界旋轉，四季輪迴，落葉飄過一季又一季，每當雨落之時，我都會品一杯香茗，憶一段與你纏綿的歲月以警醒。。。。。。
我的小學六年級作文 篇2
我有一個好朋友，它是一個白色長毛狗，叫點點，。
點點十分淘氣，它喜歡跳在窗臺上，爬來爬去，有時等你來了，突然跳到你身上，你一定要抱住它，要不就會摔下去。你瞧它的樣子，決不會生氣，你會指着它的小腦門說：“你這個小壞東西。”
點點吃飯的樣子好可愛，它剛來的時候，我放了一點苦瓜汁在裏面，它受了一次“苦”，以後吃飯時就小心地舔舔飯，沒有問題時就狼吞虎嚥的吃起來。它吃到不愛吃的菜就和我一樣，吐出來，表示它不愛吃這個菜。爸爸媽媽說“點點也學會挑食了”的時候，我的小臉蛋馬上熱了起來。
點點是爸爸的寶貝，每次碰上我當家時，爸爸就說：“小心點，它餓了給它吃飯，渴了給它喝水，不要把它逗火了，不要……”真是能煩死人，感覺比對我都親，因此，我十分生氣，爸爸在這樣的情形下，手忙腳亂，又要照顧點點，又要照顧我和媽媽的情緒。想起來爸爸那時的樣子，我常常會發笑
這就是我的點點,一個常常讓我生氣又高興的小狗，也是一個經常鬧事的小淘氣包。
我的小學六年級作文 篇3
我有一個特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑髮、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語文老師——謝愉玲。
記得那個烏雲滿天的日子裏，同學們都在課堂裏，專心致志的聽講着。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說了幾聲，同學們，不要害怕，有老師在。
下課了，同學們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什麼倒黴運，卻要掃地，身體嬌小的我卻經不住這寒風，我不知道什麼時候，頭開始頭疼了。但是，我沒有被這寒風打倒，心想：我可是班幹部啊！以後怎麼帶領人家呢？於是，我又繼續掃着地，掃了一半的時候，小玲老師她來了，她是來檢查衛生的。她走過來，搭了搭我的肩，問：小玟，掃好了沒有？沒^還沒。我有氣無力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經叫了起來。
她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時候，她拿了一根探熱針，插進我的胳膊肘裏，她對我說：小玟，你在這兒好好坐着，不要亂動，我給你拿水去。恩！我笑着回答她。沒過一會兒。小玲老師就給我端來了熱水，並小心翼翼地對我說：小心，燙啊！我一小口一小口的試着喝，終於，這一杯子水就在我的肚子裏面了。她拿起探熱針，說：三十七度，不了，我還是送你回家裏好了。她說到做到，開起了摩托車就把我送回了家。到家的時候，她還千叮萬囑的告訴媽媽注意什麼。
我有一個這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有着慈母一樣的心靈。
我愛你——小玲老師！
我的小學六年級作文 篇4
春節前，媽媽從市場買回四條金魚，養在一個精緻的小魚缸裏。
媽媽將魚缸放在客廳靠牆的一張桌上，同時把餵食和換水的任務交給了我。
我開始靜靜地欣賞它們。有兩條是紅色的，還有兩條是黑色的，都長着一雙黑寶石般的眼睛，一張一合的魚鰓和圓鼓鼓的肚子。它們尾巴的形狀各不相同。紅色最小的那條尾鰭開叉很深，像一把剪刀；另外紅色的那條尾巴猶如蝴蝶的翅膀，晶瑩剔透。而黑色的一條金魚，尾巴像穿着一條漂亮的長裙，在水中翩翩起舞。另外一條黑色的，尾巴是圓形的，像一把大扇子，一扇一扇。小金魚可好玩啦！它們在水中快樂地遊着，大尾巴搖擺，好似美麗的公主披着長紗在水中舞動，小金魚有時頭朝上，嘴巴一張一合，好像在和我說悄悄話；有時它們又湊在一起，彷彿在開會的樣子。我故意敲了敲魚缸，小金魚好像受了驚，以箭一樣的速度貼着魚缸轉了兩三圈。可奇怪的是，它們卻互不相撞，我真佩服它們的機靈。
我常常在每天下午給魚兒餵食。我把魚食投進魚缸時，四條金魚就紛紛浮到上層，張大嘴巴，把食物搶個精光，有時它們還因爲搶食而互相追逐。小紅吃飽後還常常衝着我吐幾個水泡，似乎在向我道謝呢。
給魚缸換水就要麻煩些了，要先把魚撈起來，再換進新水。媽媽要我經常觀察魚缸，水一有點渾濁，就要換，一般三天換一次。因爲怕麻煩，我時常偷工減料，有時四、五天才換一次水。
日子一天天地過去，魚兒也一天天地長大。
就在正月十五那天，我像往常一樣走到魚缸前，但令我意外的是，小紅卻失蹤了。後來爸爸在桌子與牆壁之間的夾縫中找到了小紅的屍體，它已經成魚乾了。爸爸說，準是我好幾天沒換水，小紅因爲缺少氧氣才跳出了魚缸的。我的小紅就這樣悄悄地離開了我們，離開了它喜愛的世界。望着它的屍體，我心裏不知有多難過，一股酸淚頓時涌上了心頭。
我把它埋在了樓下的花圃裏，告別了它。從此，我牢記這次的教訓，再也不敢不及時給淘氣包和黑仔換水了。我更明白了一點，不僅人類的生命需要關愛，自然界的'所有生命都需要關愛。
我的小學六年級作文 篇5
“聰明在於學習，天才在於積累”，我最喜愛的東西，不是玩具，也不是零食，而是那個漂亮的文具盒，它每天都陪伴着我學習，就像一個朋友。
這個文具盒是我爸爸送給我的，它非常精緻，也非常實用，還是木製的，高15釐米，就像一塊又香又白的大豆腐，第一層就像一個抽屜，把“抽屜”拉出來就能裝下很多文具。第二層空間很大，也能裝許多文具。盒蓋上，刻着許多英文字母和漂亮的圖案，更爲新奇的是，在盒蓋的背面，還有一塊小小的黑板，它的用途可廣了，可以用來做演算本、練字、畫畫等，文具盒的正面有一個密碼鎖，只有給出正確的密碼，纔會打開，這下，媽媽再也不用擔心我的文具會丟了！
文具盒的家中有許多成員，第二層的臥室是給筆哥哥準備的，第一層是給尺子姐姐睡的，還剩下一點空地是橡皮擦弟弟的牀。上課時，如果需要用鉛筆，就能快速從文具盒的肚子裏拿出鉛筆，如果寫錯了，橡皮擦弟弟又從文具盒裏跳出來，用自己的身體將本子擦乾淨。奇怪的是，我一寫作業，鋼筆就會嘔吐不止，吐出黑黑的東西，你知道那是什麼嗎？
文具盒是我最忠實的夥伴，它像一葉扁舟，裝滿了知識與智慧，它像一座山，帶我登上山頂，一覽無限風光，它像一把鑰匙，帶我打開知識的寶庫……
這就是我心愛的文具盒，是我今年收到的最珍貴的生日禮物，它將陪伴我度過歡樂的小學時光！
我的小學六年級作文 篇6
今天下午科學課，陳老師帶我們去做了小蘇打加白醋有什麼變化的實驗。
首先，陳老師叫我們四個人圍成一個小組，然後給我們每一小組發了兩個杯子和一個蓋子，發完後，陳老師又在每一組的一個小杯子裏分別放了兩勺小蘇打，接着，老師又叫我們在放了小蘇打的杯子裏放白醋，放了之後立刻用蓋子蓋上。我們一組由劉靜勇來倒醋，我來拿杯子，倒的時候，由於劉靜勇性子急了，一下子倒了許多白醋下去，在我蓋好蓋子的一瞬間，泡沫一下子涌了上來，我以爲會把我的手燒溶化掉，就像硫酸一樣會把任何東西都溶化掉，我一想到冰淇凌放在太陽下面曬溶化的樣子，我都覺得好可怕，於是我把杯子往地上一放，等泡沫漸漸消退下去之後，我再把杯子拿起來，這時，陳老師在杯子裏放的小蘇打已經成爲了一種白色的液體。陳老師說：“你們再用兩張紙捲起來，放液體杯子的蓋子不能打開，一打開，實驗就做不成了，我會端着一盞精油燈讓每一組一一做試驗。”聽了陳老師的話，我的腦袋裏出現了許多大問號：“爲什麼要卷兩根紙條，看起來像一支菸，是不是叫我們抽菸呢？另外，陳老師先前發了兩個杯子，另一個杯子有什麼用呢？是用來當菸灰缸嗎？”雖然我腦子裏有着無數個問號，但是，我還是激動地等待着老師的到來。
等啊等，終於老師來到了我們一組。老師說：“先把兩個卷好的紙條放在精油燈上點燃，一個紙條放在裝滿液體的杯子裏，另一個放在空的杯子裏，看看有什麼變化。”我與劉靜勇同時把紙條放入兩個杯子裏，劉靜勇放進空杯裏，他紙條上的火焰正熊熊燒着，而我則放進裝液體的杯子裏，天哪！火竟然在沒有沾到液體的情況下，自動熄滅了。黃必凱和肖宇欣又試了一次，結果相同，這太神奇了！我們趕緊跑上去問老師，老師說：“當涌起的泡沫漸漸消退時，泡沫便會爆炸產生了一種名叫二氧化碳的氣體，因爲這時杯子裏已沒了空氣，所以火會在不沾到液體的情況下熄滅。”我們恍然大悟。
通過這節課的實驗，加深了我對科學的認識，使我受益匪淺。
我的小學六年級作文 篇7
對於一個讓我感到陌生而新奇的世界來說，沒有什麼比玩更有意思的事了。
那天早晨，天下起了大霧，可是太陽卻撥開層霧，把溫和的陽光送進我們的世界。大地溼漉漉的，小草兒的葉尖兒掛着一顆顆晶瑩剔透的水晶，河面上泛起一陣陣兒的霧氣。四周一片涼爽，給人一種清新的感覺，以至於連小鳥們也忍不住歡快地唱起歌兒來。
我是一個愛玩水的孩子，摸魚是一件讓我感到興奮的事情。我左手拿盆，右手抓瓶，便跑向一個淺淺的清澈見底的灘去了。我一見到水，便捲起褲子，一腳踩到那水中去了。“呀！”我下水第一反應就是一個字——“冷”！我趕忙跑向岸邊，可一想到摸魚，便又回去了。我左右拿着一個小盆，小心、仔細地尋視着周圍，忽然看見有一羣小魚正慢慢地遊向我這裏，我興奮不已，但不敢動。等到那小魚離我近了之後，我以迅雷不及掩耳之勢，“譁”的一下，用盆舀了一下，取上來一看時，竟然有三條小魚兒！我仔細地觀察它們，小小的頭兒竟是身子的一半大，背鰭是灰色的，你從上往下看還不容易發現它；腹鰭卻是白色的，猶如早晨的太陽還沒升起的魚肚白一樣。小小的身體還很有力，也很敏捷、靈活。我把它們放進了瓶子裏，又繼續抓起來。就在我熱火朝天地抓魚時，不知從哪兒溜來一條看熱鬧的鯽魚，它有我手掌這麼大。我頓時丟掉了手上所有的小魚，全神貫注地盯着它。我心裏想，它應該很快就會遊向我這邊，可恨的是它卻呆在那兒，好像在看我。既然它不來，那我只好去它那兒了。我屏住呼吸，動作緩慢，小心翼翼地走向它，每走一步都想想這步該不該走。我離它越來越近。心中的興奮也快達到極限，好像快要“火山噴發”了。它現在離我僅有一尺遠了，這時的我連呼吸也不敢了，好像心跳也停止了，周圍的一切都彷彿凝固了，時間也不走了，就剩下我和這條魚了。瞬間我手上的盆迅速舀下去，我緊閉了雙眼，慢慢、慢慢睜開，“哇！”隨着一聲高喊，我驚喜地看見一條露着銀白的大肚子的鯽魚正在我的盆裏活蹦亂跳呢！我欣喜若狂，高聲的大叫起來……
那天的收穫還不錯！出了一條大鯽魚外，就是十幾條的小魚了。雖然那天中午回家被爺爺奶奶狠狠訓斥了一頓，但我心中還是很高興的。
如今回想起來，都覺得小時候的事很有趣，竟爲了捉魚而不顧被家長痛罵一頓，真的很有膽量，小時候的一切都是那麼有趣，如果可能的話，我還想回到那充滿童真童趣的年代！
我的小學六年級作文 篇8
那是一間漂亮的屋子。瞧，雪白雪白的牆壁，漂亮的雙層牀，木質的桌椅、書櫃，碧綠的植物……其實，那，便是我的房間。
我的房間挨着大門。房間的門朝北，南邊正對着門的，就是我的學習桌啦。桌子一側擺着我的許多學習用品，如筆、尺子、練習本等，另一側是常用的書與字典。桌子旁邊還擺了幾盆我養的植物，有文竹、富貴竹、仙人球等。房間的最西邊，便是我的書櫃。書櫃上整齊有序地擺着許多書。一看就知道我是個小書蟲，因爲書櫃上一直都擺得江滿滿當當，就連桌子上不時也會放上幾本我最愛看的書。書櫃邊上就是我的雙層牀，我睡就在下層，上層放的還是書。當然，還有一些被子。對着牀的一面牆壁，也就是房間的東邊，掛着許多獎狀，那是我這幾年努力的成果。
我跟我的房間有着很深的感情，因爲我每天都就在這裏學習、休息。書櫃上的書亂了，我會將它好好地整理；書桌上有灰塵了，我會將它擦了又擦；書桌旁的花兒渴了，我會一遍又一遍地給它澆水，直至土壤溼潤。房間的地面也打掃得乾乾淨淨，牆上永遠是雪白雪白的。
怎麼樣！這就是我家那漂亮的小房間——我的房間。
