【推薦】六年級成長作文彙編9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的六年級成長作文9篇，希望對大家有所幫助。

六年級成長作文 篇1

在很多個安靜的夜晚，我深深地思考過這樣一個問題，成長應該是什麼味道呢？是甜的嗎？縱然我們長大會有自豪和驕傲，但是成長同樣帶來了煩惱和悲傷。成長應該是苦的嗎？縱然青春路上有太多艱難險阻，可同樣不缺親情的陪伴和友情的滋潤。事實上成長應該像一顆秀逗糖，正是在這樣的甜蜜和酸苦中，我們一步一步成長。

還記得那一次數學考試。這本來是一次普通的考試，看着試卷上題目，我不禁一陣又一陣地欣喜，這些我都複習過啊！我顧不得三七二十一，飛快地在試卷上刷着題目，不一會兒就把題目做完了。我自信滿滿，以爲一切都很簡單，都在我的掌握之中。我不想檢查，這些簡單的題目不值得我檢查。於是，我交了卷，在同學們驚訝的眼光中離開了教室，我洋洋自得，開心無比。

結果，當第二天發試卷的時候，試卷上的分數刺痛了我的眼睛。天哪！我怎麼會考這麼低呢？連一向成績不好的同桌都考得比我好，我該這麼辦？我媽媽會有多麼傷心，我會受到怎麼樣的責備，我不敢往下想，我覺得天空彷彿都是黑的，而這世間的一切都是會的。

在回家的路上，我心中忐忑不安，七上八下，連路上的鳥兒彷彿都在嘲笑我。我想起我小學時候，我從來沒有考過這麼差，我從來父母的驕傲。這苦痛的感覺難道就是成長帶來的代價嗎？成長是苦的嗎？

回到家，媽媽看到試卷，出人意料，她沒有責備我，而是耐心地問我爲什麼會這樣？我如實回答。媽媽說：“孩子，無論什麼時候都要戒驕戒躁，像你這樣太浮躁是會吃虧的。”我聽了之後，深深的悔恨，向媽媽保證一定腳踏實地。媽媽說：“那就好，記住，跌倒再爬起來纔是男子漢。”

經過這件事，我成長了，原來，成長沒有那麼甜也沒有那麼苦，在成長之中，只看你如何把握，便是什麼味道。

六年級成長作文 篇2

從出生到現在，快樂的故事，就像天上的星星，數也數不清。而在我的心裏，快樂就一場及時雨滋潤着枯竭的小草；快樂也像一塊蜜糖甜蜜每一個的心靈；或有時，他也像一位天使，時刻陪伴着我們，讓我們在成長的道路上，處處充滿開心與歡樂……

小時候，一切發生的故事都是那麼的快樂：和夥伴們在山上玩遊戲，捉迷藏，爬樹，摸魚，抓老鼠……然而，快樂的還要數抓老鼠。在以前，我們那裏的地方，不知什麼原因，老鼠突然多了起來，到處去啃傢俱，食物，和衣服，我們這些人都惱火了起來。而我們這羣淘氣包，卻沒人去管老鼠……整天玩着“游擊戰”。可沒人管老鼠，它們都還得寸進尺了！不說晚上來搗亂，它們連早上也橫衝直撞出現在我們面前。後來一位大人看見我們這羣淘氣包那麼喜歡玩，便把我們召集在了一起，對我們說：“你們一天到晚都‘打打殺殺’的，不如趁這個機會，替我們把這裏的老鼠消滅了……這樣你門還給我這立了個大功了。”這一樸實的話，立刻激起了我們這羣小孩的心。於是，後來，我們爲了完成大人們的任務，組成了一個“捕鼠隊”。其實與其說完成大人的任務，還不如說爲了我們的這顆好奇心才這樣做的……

那一天，天空萬里無雲，我們“捕鼠隊”選我成了隊長。我便指揮大家做自己的工作，燒火的燒火，找洞的找洞……我是隊長，當然也要加入進來，可不能光指揮別人就行。一會兒，我們隊員便找到了13個老鼠洞，我讓他們多拿幾個袋子，待會兒老鼠一出來就一把抓起它放進袋子裏。後來，我們便在洞口放上枯草，點燃之後，我們不停的對裏面吹，果然老鼠一開始還忍受的這薰，可後來它們終於忍不住衝了出去，我們隊員眼疾手快，一邊把老鼠抓進袋子裏。打頭陣的老鼠出事之後，洞裏的老鼠知道外面有危險，還學兔子往另外一個洞外跑去。它們卻不知道，我安排的隊員在每個洞口都觀察着裏面的情況，老鼠一出來就抓。抓了20幾隻老鼠後，幾個老鼠便怕了，不敢出來了。但我們還是有辦法，我讓隊員們拿出過年玩的擦炮，盡力往洞裏扔，老鼠一驚，還不知什麼回事，拼命的往外跑。我們隊員便一個一個的把它們抓住……幹了一個下午後，我們收穫不淺，一共抓去了58只，第一天就做了這麼多，個個都挺高興的。我就把隊員召集過來，把各自袋子裏的老鼠放入一個大袋子裏，幾個人拿起棒子對着袋子裏的老鼠打，口袋裏到處是血。我們把“戰利品”交給大人時，大人們都說我們是個小英雄。我們心裏都樂開了花……

現在回想起來，一切都是那麼的開心，但我相信以後開心的絕對不知這一點，未來成長的道路上，快樂天使一定會陪伴我，度過更快樂的日子……

六年級成長作文 篇3

小的時候，我總問爸媽：”長大後，我會是什麼樣啊？我會長多高？我會做什麼工作？“爸爸媽媽每次都給我不同的回答。有時說”你的理想是什麼，將來長大了就做什麼。“有時說”你現在多吃一點多鍛鍊身體，長大就會又高又強壯。“有時又說：”做你喜歡的事情就可以了。“

那時候，我總想着快快長大，長成我眼中的”大人“，我學他們走路的樣子，學他們站姿、坐姿，學他們說話的口吻。成長是那麼的漫長，爲什麼我永遠是那麼”小“？日子總是數不完的多，我總不明白爲什麼人們偏要編什麼《明日歌》和《今日歌》，那什麼”光陰似箭，日月如梭“之類的話總在耳畔縈繞。聽爸爸媽媽說一個人要有遠大的理想和遠大的目標，然後爲之而奮鬥，今後纔有機會成功。在老師佈置的作文裏寫到將來做什麼，我寫過很多：從我喜歡畫畫，到我努力彈琴，到我練乒乓球，一直寫到我後來又愛上了寫文章。我想：我在紙上寫了這麼多的理想和喜歡，將來是不是又能當畫家又能當作家還能兼當音樂家同時又是乒乓健將呢？

上小學三年級時，記得有篇語文課上的是林清玄先生寫的《與太陽賽跑》，內容是他珍惜時間的故事。我讀到”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“的名言，反覆思考着，讓我覺得彷彿陷入了一個時間的謎團，這是個深不可測的問題，我被”成長“困住了，我整天看的日出日落，從沒想過要思考它，總覺得太陽的起落是一件很正常的事情，大家都再熟悉不過了，”與太陽賽跑“有什麼意思的呢？

日復一日，年復一年，不談成長與理想的日子裏我也留意到自己的”長大“。暑去寒來，我看着多年前自己的相片，怎麼差別怎麼大？我個頭長高了許多，甚至超過了我們班的女生高個子了，再也不是小時候走路時跌跌闖闖，常將頭撞到了桌椅的我了。我學會了很多東西，我看了很多書，我寫了很多字，我會做很難得算術……可是我好像失去了什麼很重要很寶貴的東西。

這十二年眨眼似的過去了，時間好像從指縫間悄悄溜走。我也算”長大“了，這就是成長。還是回到過去吧，童年是那麼的無拘無束，那麼的天真爛漫。我想，如果每天多給我一個小時，那該多好啊，這一個小時我可以多睡一會，不必爲早晨起不來而痛苦，不必爲晚上來不及趕作業而心慌意亂。我想，每個人都是要經歷這些的吧！現在我依然還是我自己。生活還是要繼續的，不會因你的長大而終止；時鐘還是要轉動的，不會因你的成熟而靜寂。

六年級成長作文 篇4

直走，左轉，再右轉，是一棵橄欖樹，我彷彿嗅到了橄欖的清香。多麼誘人啊！但，我的目的地，是我身後的學校。

轉身，迷茫地望着我的母校。它，給我帶來了什麼？依稀記得，從我第一次踏進校園開始，母校便領我走進知識的殿堂。開始，我好喜歡，我愉快的吮吸着一點點知識，。但不知何時，書包的分量加重了。一張張試卷，一本本習題，一個個刺眼的分數代替了我的快樂。面對書本，我不再興奮和喜悅，取而代之的是迷茫和逃避。

期末前一個月，我的生活徹底改變了。分數成了我唯一的目標，是父母臉色的溫度計。一次數學考砸了。唉，自認爲有點數學頭腦的我竟只得了“89分”！於是，這個週末不再輕鬆愉快，連夜的暴風雨吹得我不知所措。我好冷，儘管現在是六月！原以爲風雨過後是彩虹，但父母臉上零下幾度的氣溫讓我不得不扎進書海。天空陰沉沉地下着小雨。一向最愛聽雨的我卻覺得這雨聲是那麼讓人心寒。我想逃，逃到海角天涯，逃到沒有成績的地方。

“89分”的陰影並未散去，新的陰影卻又排山倒海地向我涌來：明天下午考英語！怎麼這樣子，該來的不來，不該來的卻一個接一個來！心怡的電腦久未打開；期待已久的碟片上沾滿了灰塵卻還未看；最喜愛的《漫友》好久沒買……爲了分數，無形中我捨棄了這麼多，難道對成績我們只能服從嗎？算了吧！現在只有英語纔是書桌的“主打歌”。

看着手中的'英語書，怎麼？一個字也看不進去！不行，爲了分數，一定要讀進去！好多時候，我們就這樣毫無怨言地服從了，甚至強迫自己必須要努力。在種種壓力下，我們只能選擇服從！無數次地問自己，在爲了學習成績夜夜挑燈的時候，我得到了什麼？放棄了什麼？我得到了一個個另我滿意的分數；而我放棄的，是自由，是快樂！

我們毫無怨言地服從到現在，也許會服從到永遠。但今天，我要說不！我不想爲了成績一味地服從，不想讓成長充滿了煩惱，我想要快樂！我想讓自己的生命的每一天都過得充實而愉快。

讓音樂走進我們心靈的世界，讓色彩點綴我們黑色的天空，讓成績煙消雲散，讓成長不再有煩惱。給我一雙翅膀，我想飛上藍天；給我一條魚尾，我想遊入水中；給我一支神筆，讓我把快樂寫滿整個世界。真的，成長不需要煩惱，需要——快樂。

我彷彿看見塵埃中走來一個金色的我。

六年級成長作文 篇5

在我們成長的道路上，總是會因爲遇到一些絆腳石而悲傷，但同時也會因爲戰勝困難、取得進步而感到快樂。最讓我記憶猶新的，莫過於這件事了。

有一次，我電視上看到一個人拿兩塊一大一小的磁鐵變“魔術”：只見他不慌不忙地把大磁鐵放到最下面，在大磁鐵的周圍用紙圍上一個圈，再把小磁鐵放在紙筒的正中上方。見證奇蹟的時刻到了，小磁鐵在大磁鐵上面懸浮，哪怕是動一下最多就是打幾個“跟頭”，看着這件事，我馬上萌生出一個想法——做一下這個實驗。然後，經過兩小時收集材料，實驗也拉開了一段帷幕。

我先在大磁鐵周圍用紙圍上一個圈，再依樣畫葫蘆把小磁鐵放到紙筒上方，可不知怎麼回事，只要把小磁鐵一放進去，小磁鐵總是連連“摔跟頭”。後來我經過上網查找資料才發現，這個實驗的原理是因爲小磁鐵S極與大磁鐵的N極互相對吸，兩極互相排斥而產生懸浮力，所以小磁鐵會浮在半空中。

知道原因後，我就把小磁鐵的S極給打掉，然後，把小磁鐵放在大磁鐵上面。果然不出我所料，小磁鐵終於穩穩當當地懸浮在半空中。我把這項成功的實驗做給爸爸媽媽看，他們看了大吃一驚，連連叫好，他們高興地說：“兒子，你真行啊！”此時我的心裏就像樂開了花似的。

我成長，我很快樂，因爲我成功發現瞭如何讓磁鐵懸浮於半空中，我感受成長的快樂。

六年級成長作文 篇6

在我成長的過程中，發生了許許多多，數不勝數新奇有趣的事情。其中，學做煎餅這件事使我記憶猶新，至今想起仍然歷歷在目。因爲是這件事讓我明白了“失敗乃是成功之母”這樣一個道理。

記得，那是一個萬里無雲的星期天的下午，我跟我的爸爸一起學做煎餅。做煎餅，需要和麪，而和麪需要費很大的勁，所以這件事情當然由我的“大力士”爸爸來完成咯！我爸爸力拔山兮氣蓋世，時不利兮雅不逝。我站在一旁看爸爸一直全神貫注的在順時針攪面，就覺得很奇怪，便拍了拍爸爸的肩：“爸爸，您爲什麼一直順時針攪而不逆時針攪呢？”爸爸轉過身來，笑逐顏開地對我說道：“逆時針當然也是可以的，但是如果那樣攪的話，做出來的煎餅就沒那麼好吃了。”聽了爸爸的解釋，我頓時豁然開朗起來，原來和麪裏還藏着很大的學問呢！

接下來，我便和爸爸一起學做煎餅了。鍋已經燒熱了，爸爸讓我先舀一勺面倒進鍋裏，霎時間，鍋裏發出了“噼裏啪啦”的響聲，我手忙腳亂的戴上手套，但是在剛想拿起鍋翻轉的時候，猝不及防，鍋裏的煎餅已經定型，木已成舟。哎……我的第一塊煎餅就這樣以失敗告終了。

“再來一次把！這次你一定會做的更好的”爸爸和藹可親地安慰我道。於是，聽了爸爸的鼓勵，我信心倍增，變又去再做了一次，但是這次又失敗了。我垂頭喪氣，無精打采，整個人像一隻快泄了氣的皮球。“只要功夫深，鐵杵磨成針！小小的挫折不會把你打垮的，想想到底是哪個環節出了問題，再去試一次吧，你這次吸取了前兩次的經驗教訓以後，一定會成功的，我相信你！”我聽了爸爸的鼓勵後，茅塞頓開，變細細分析了前兩次失敗的原因。之後，我變懷着一顆一定會成功的心態開始做我的第三塊煎餅了：先把手套戴上，以迅雷不及掩耳之勢翻轉完鍋後，就拿起鍋鏟，把煎餅擡起來，然後在一扣，煎餅翻了一下，這樣，一塊煎餅就大功告成了。

我乘熱打鐵，又連續做了好幾塊這樣的煎餅，幾十分鐘後，精疲力竭的我便愉快地“下崗”了。我品嚐着自己做的煎餅，心裏別提有多高興了，同時我也深刻的領悟道“風雨見彩虹失敗孕育成功花”的道理。在生活中，學習中也可以運用到此道理：困難像彈簧你弱它就強，你強它就弱。失敗之後並不放棄，成功往往在拐彎處。

六年級成長作文 篇7

成長大概就是我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢的經過。有一次哭泣，總能讓人瞬間成長。

我們經常會想，長大多好，確實，有很多事情只有我們長大後才能做，這便是成長的快樂吧！

在十二歲之前，我們的自行車技術再好，可學校也規定未滿12週歲不能騎自行車上路。受年齡法律限制，我們必須遵守。後來我們滿12歲了，便可以騎自行車上學了。這是成長。

一件我經歷過的事情讓我有一種長大的感覺，那是一次演講比賽。

認識我的人都知道，我之前是個安靜話少的女孩，天性害羞，膽子比較小。一次校演講比賽，老師就偏偏選了我去參加。班級名額只有一個，老師怎麼會選我呢？我受寵若驚，但我知道，我是絕對沒有勇氣在全校師生面前從容淡定地演講，我在考慮要不要跟老師講換人……經過我一番激烈的思想鬥爭，我覺得老師既然把這僅有的一個名額給了我，肯定是對我有很大期待的，我不能白白浪費老師的一片苦心。但我後來又想了想，把名額讓給其他更好的同學，爲我們班爭光，或許更好。我還是決定參加，我一定會不負衆望的，我暗暗爲自己加油！

此後的一段時間裏，每天放學後，我都會跟着老師練習演講。老師說我一定要做到在大家面前不怯場，大膽自信一點，才能突破自我的，名詞也並不是很重要。我很珍惜這次鍛鍊的機會，我刻苦練習演講的技巧。老師的鼓勵，同學們的支持，都是我前進的動力。如期而至，很幸運，我的努力沒有白費，我得了一等獎。

這就是我成長的快樂，自信不膽怯，學會勇於面對學習與生活。相信你成長了，也會獲得成功與快樂。

六年級成長作文 篇8

成長的快樂，快樂是什麼？有人認爲和朋友在一起就是快樂；有人認爲學會一種本領就是快樂；還有人認爲考上理想的學校就是快樂；而我認爲和家人在一起就是快樂。

我有一個幸福的家庭。他在我的成長中真是錦上添花。

那天下午，爸爸神祕地對我一笑，說：“我們來舉行一個家庭智力競賽吧！”廚房裏的媽媽聞聲而來。“那就讓我來做你的對手吧！”媽媽對我說。我胸有成竹地回答道：“放心吧！我一定是你最有實力的對手！”

比賽正式開始了，主持人爸爸給我們出了第一道題目：“五羊羣雕是我國哪個城市的標誌？”我連忙跳起來回答：“我知道，我知道！是廣州市！”“對了，加十分！”這時我高興極了，真是有點沾沾自喜。接着爸爸又問問題：“是不是有財物就有快樂？”媽媽連忙搶答道：“要精神上得到滿足才叫快樂！”“答對，加十分。”我鼓着腮幫子繼續聽問題：“世界上力量最大的是什麼？”“大力士！”我脫口而出。只見媽媽微笑着搖搖頭：“是知識。”“答對了，加十分！”接着爸爸又問了幾道題目，都由媽媽答出。由於接二連三的出錯，這時的我已經六神無主了。但轉念一想：不，我應該爭取答出最後一道問題。於是我便耐心的聽起來“大慶每年石油佔全國的幾分之幾？”我毫無顧忌地答道：“佔——佔——佔二分之一！”“對了，雖然“佔”了幾次，但也對了，加十分！”

比賽結束了。媽媽說：“這次我贏了你，再過一段時間，咱們再比一次，看你的課外知識有沒有見長！”“好啊！”我興奮地說道。

我們的笑聲充滿了整間屋子，並傳到了每家每戶。

六年級成長作文 篇9

經典，與我同行，伴我成長，它傳授給我知識，教會我做人的道理。

那一次，老師佈置了幾道應用題讓我們做。做着做着，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了一會兒，仍然沒有思路。我拍拍頭兒，無意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫着做題的步驟。難道他會做？平日裏同桌的數學成績一直沒有我好，經常都是他向我詢問，今天他……我猶豫着，如果向他求助，會不會讓同學笑話我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時，腦中跳出一句話：“敏而好學，不恥下問。”這是大教育家孔子的話，他都能做到這樣，何況我要問的還是自己的同學。想到這兒，我情不自禁地爲自己剛纔的想法而自責，便笑着轉向了同桌……

期中考試前一天，放學後，我回到家，放下書包，告訴媽媽明天考試，今天沒有作業，便一頭扎進房間玩起了電腦。過了一會兒，媽媽見還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以爲師矣’，這句話你是不是忘到九霄雲外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……

儘管老師經常教育我們自己能做的事要自己做，可做起來並不容易。我不愛收拾牀，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書桌，讓奶奶幫我整理；我不願洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終於發話了：“你背的‘己所不欲，勿施於人’丟哪去了？”從那以後，我再不這樣了。

我愛國學經典，它是中華民族數千年來智慧的結晶，它引導一代代炎黃子孫學知、做人。