六年級作文集錦六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

我喜歡數學，尤其喜歡在數學題中那種尋寶探祕的感覺。每當我絞盡腦汁、費盡心思攻克一道難題時，我都會有種攻克難關的勝利感，那種感覺別提多帶勁了！

這不，最近我又碰到一道讓我印象深刻的題目。題目是這樣的：“一輛小汽車從A城開向B城，每小時行110千米，行了2.5小時後停下，這時剛好離A、B兩城的中點35千米，問AB兩城相距多少千米？哦，這麼簡單呀！我很快地列出了算式，110×2.5=275（千米），275+35=310（千米），310×2=620（千米）。三分鐘不到的時間，我就順利地寫上了答案。沒想到媽媽給我批改時，畫了一個大大的“×”，我疑惑地又在心裏過了一遍剛纔的解題思路，應該沒錯呀！看着這個紅紅的“×”，自感有點委屈，在確信自己沒有錯之後，我毫不猶豫地拿着書去找媽媽評理。媽媽看着我理直氣壯的樣子，啥也沒說，只是讓我再仔細讀題目，並要求“一字一句”慢慢讀。我心不甘情不願地按照媽媽要求讀題，在讀到“這時剛好離A、B城的中點35千米”這句時，突然感到有點不對勁，仔細推敲一下，發現自己忽略了一個重要的條件，就是”題目中所說的“離”字，並沒有說明是“還沒到中點，還是超過了中點”。

我頓時恍然大悟，如果汽車還沒有行駛到中點，在距離中點還有35千米停下的話，那我的答案就沒有錯。但如果是行駛超過中點35公里，那就應該把275+35=310（千米）改成275—35=240（千米），答案就是240×2=480（千米）纔對。因爲這兩個算式都是對“距離中點35千米”的正確理解，也就是說，這道題有兩個正確答案，但是計算方法與結果都不一樣。這時的我茅塞頓開，想起了四年級上學期數學期末考試沒考到滿分的遺憾。那是一道非常類似的填空題：一個長方形，一條邊長4釐米，與另一條邊的邊長相差2釐米，求它的周長多少？

考試時，咋一看這題很簡單，又是填空題，沒有考慮到這個“相差”包含了兩種可能性，直接填了其中一個答案，卻因爲自己的失誤，而遺憾地與“100分”失之交臂。沒想到我再次犯了同樣的錯誤。真的非常慚愧呀！其實，在日常學習中，往往有許多數學題目的答案不是唯一的，在練習或考試中經常被我們忽略，這就需要我們認真審題，仔細推敲，全面正確理解題意。否則就忽略了其他的可能性，而犯了以偏概全的錯誤。

現在的我，越發地喜歡數學，不僅僅是因爲能在學習中獲得攻克難關的感覺，更重要的是能讓我發現自己存在的不足，並及時改正，讓自己在學習的道路上一直勇往直前。

六年級作文 篇2

今天剛剛起牀的時候，頭老昏昏的。來到學校之後頭更暈了，頭還有些燙。可是我當時沒有在意，可是到了上第二節數學課的時候我的頭更燙了。

上課，老師走進了教室。向大家掃視了一眼，看到了我的臉向象紅蘋果。於是三步並向二步的走到我的跟前，俯下身，親切地問：“你怎麼？”邊說着邊摸的着我那發燙的臉，喲，你的頭怎麼會這麼的燙啊。是不是發高燒了。說完，她向班長安排了以下工作。走到我身邊，扶起我說：“來，老師先帶你去吃點藥，然後打電話叫媽媽來接你回家。”在去校醫室的路上，我從老師的臉上看到了擔憂，因爲她的眉頭是緊繃着的。看着老師那慈祥的面孔，讓我想起了當日和老師爭吵的情景。想到當時的情景再看看現在的情景，臉更紅了。老師看着我的臉，更加擔憂地問：“很難受吧看你的臉變的更紅了。”聽見老師的問話，我不好意思的說了一聲沒事。因爲我不好意思跟老師說實話。到了校醫室，老師讓我先坐下。然後到藥箱裏幫我拿藥。只見老師一隻手拿着一杯水，一隻手拿着藥，走到我跟前親切地說：“來，先把藥給吃了。”我接過藥，喝了一口水，就把藥給吃了了下去。

只見老師笑了笑說：“你在這裏等一下。”當老師再進來的時候，手裏拿着一瓶牛奶和兩個糖果。老師說：“剛纔吃藥一定很苦吧，來吃點糖果和牛奶這樣也許會好一點，這個方法很靈的，當年我小時候也這樣，不過呢，當時只有糖果，沒有牛奶，你們這一代人可真幸福。”老師說完笑着把牛奶和糖果遞過來。我吃糖果和牛奶真的不是那麼苦了。

過了沒有多久，媽媽來了。媽媽向老師道謝，只見老師笑着說道：“沒什麼，這個只是我分內的事，你記得要好好休息好了再來，要不然你又要吃苦藥了。看着老師那慈祥的`面孔，讓我感覺到她不僅是我的老師，更像是我的另外一個無微不至的母親。

六年級作文 篇3

有些人喜歡鮮豔的玫瑰，有些人喜歡高大挺拔的青松，而我卻喜歡那嫩嫩的，不起眼的小草。說到那翠綠的小草，就很自然地想起白居易的詩：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草的生命力是多麼頑強啊！

早晨，烏雲婆婆黑着臉來上班，不久，她便輕輕地抽泣起來，看到這樣的天氣，我的心情也不由的打起雷來了，只有那些可愛的小草還在開開心心的，她們貪婪地吸吮着甘甜的雨露，隨風搖搖擺擺，使得它們原本嬌小的身影更加可愛了。

不知不覺中，烏雲婆婆下班了，彩虹姐姐跟隨着太陽公公喜笑顏開地出來了。正好，小草們也喝飽了，就曬曬太陽吧。剛開始還挺暖和的，慢慢越來越熱了，簡直就是驕陽似火！太陽公公好像存心要將大地燒焦似的，小花焉了，小鳥們不唱歌了，只有知了還在那兒“知了，知了”地叫着。然而小草還依然堅強地挺立在快裂開的土地上，好像在對太陽說：“哼，我纔不會被這點炎熱給屈服呢，對我來說，這點熱算不了什麼，你休想將我燒焦！”

傍晚來臨了，炎熱終於慢慢退去了，晚霞出來了，螢火蟲大軍也出動了，一陣風拂過，小草們便翩翩起舞，螢火蟲就像舞臺上的燈，一閃一閃的，好不漂亮呀！使原本美麗的草地更加愜意了！小草雖然不起眼，可它裝點着大地，使大地更加生機勃勃。要是沒有小草，就沒有這美麗的大地！

一天過去了，第二天來到了。公園裏，大樹下，隨處長着許多小草。它們任憑人們踩踏，卻毫無怨言。小草堅韌不拔的精神值得我學習。在遇到困難時，不能輕易放棄，氣餒！

六年級作文 篇4

我是風，我是星星的風，

我把一切東西貯入它身體裏，

它就會像人一般得向你眨眼，

看，那就是我的傑作。

我是風，我是月亮的風。

當人們香甜地進入夢鄉時，

我會爲人們伴奏，

唱出優美的歌曲。

我是風，我是激怒的風，

只要我輕輕抖抖衣袖，

長江會被我吹乾，

長城會被我吹老。

我是風，我是溫柔的風，

思鄉時，我會爲你吹響笛子，

憂愁時，我會爲你拉響小提琴，

由此，你會喜歡上我。

我是風，我是善良的風，

我幫老奶奶過馬路，

我幫警察捉小偷，

我幫孩子吹起風箏。

我是風，我是兇惡的風，

我製造颱風，

來到和諧的人間，

開始狂風大作。

六年級作文 篇5

早晨六點左右，我趴在牀上正做着美夢，但是夢總歸是夢。

在夢中，我夢見了老媽正站在我牀邊，雙手叉腰，眼神惡劣地望着我，嘴巴一張一合地喊着：“快起牀！”我看着老媽面目猙獰地望着我，嚇得睜開了雙眼，朦朧地望了望四周，還好不是真的！突然間，我驚叫一聲，夢成真啦！出現在我面前的就是老媽的臉。我愣了好一會兒，又低下頭鑽進了被窩裏，心裏想着：哎，肯定又是夢，再睡一覺就好了。

就在我躺下的那一刻，老媽的叫喊聲又響起來了：“快起牀，你也不看看現在幾點了！再晚，公交車又要乘不到了！”我不聽，我不聽，我要繼續做我的美夢。我轉過頭，捂住耳朵。

剎那間，我的背上傳來陣陣涼意。原來，老媽把被子掀開了，冷得我直髮抖。這下子，我睡意全無，眨巴着眼睛，努力讓自己清醒。我不情願地從牀上爬了起來，慢吞吞地穿好衣服，暈暈忽忽地走出了房間，勉強睜開眼看了一下外面。

過了許久，我長嘆一口氣，拍拍自己的額頭，試圖讓自己清醒，悠悠晃晃地走進了衛生間。洗漱完畢，我靠在牆上閉上眼睛，心中只有一種想法：蒼天啊！如果能讓我再睡會兒就好了，就算五分鐘也行。

這時，老媽從我身旁走過，又開始催我了。我問了一句：“老媽，你精神咋那麼好呢？”她笑而不語，停頓了許久，說：“早睡早起。”我驚訝地望着她，這回答也太敷衍了吧。

在這一整天中，我的心思幾乎都被睡覺這一個念頭霸佔着。

六年級作文 篇6

你一定聽過《鋤禾》這首唐詩吧，裏面有兩句經典詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”它告訴人們，每一粒糧食都浸滿了農民伯伯的汗水，我們應該珍惜糧食。

可是現實生活中，很多人往往忽視了這點。在大街小巷的餐館裏，總能看到人們離開後，一盆盆可口的食物還在冒着熱氣呢!你瞧，那邊的桌子上，一條紅燒魚正躺在大盤子裏，還不曾被“光顧”過。再看這邊，不少食物還帶着餘溫，像被遺棄的“小可憐”一樣，孤伶伶地躺在碟子裏。

曾經，這些浪費的現象隨處可見。隨着國家的大力倡導，人們對待食物的觀念漸漸發生了改變。餐館裏，隨意浪費的現象減少了，每張桌子的角邊，都貼上了“珍惜糧食，請勿浪費”“光盤行動，從我做起”等醒目標語。

昨天晚上，我們一家人外出吃飯，來到了附近最熱鬧的餐館。 大堂里人潮洶涌，服務員們端着精緻的美食在桌子間來回穿梭。我們的隔壁坐着一家三口，一個看起來虎頭虎腦的小弟弟指着菜單，大聲地說：“爸爸媽媽，我要點這個、這個，還有這個......”他的媽媽沒有應聲，而是接過菜單，溫柔地說：“我們就三個人，吃多少就點多少，不要浪費糧食，在這世界上，還有許多貧困的人吃不上一口熱飯呢。”

“子瑩，你想吃什麼呢?”媽媽詢問的聲音在我的耳邊響起。我轉過頭，想了想，說“媽媽，我們少點一些吧，吃不完再打包帶走。”

一點改變，讓我們的餐桌不再浪費;一點改變，讓我們的家園更美好。珍惜糧食，從“光盤”做起，從你我做起。