愛六年級作文集錦15篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的愛六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛六年級作文1
角度：我在雨中行走，磨鍊堅強毅力 我在雨中行走 付茫茫 三月裏的小雨淅淅瀝瀝下個不停，三月裏的小河嘩啦啦流個不停 扔掉紙油傘，任小雨灑在我的臉上，鼓起勇氣，直面坎坷人生，堅定不移地走下去，永不回首過去。 冰心曾說過：“眼愈多流淚愈加清明，心因飽經憂患而愈加溫厚。”我應該把每一次的困難當成佛給我的每一次洗禮，我應該學習冰心面對困難用兩行熱淚流去內心的焦灼與憤懣，更應該學會用堅實的臂膀承載起生命的重量。 我想我應該是一棵木棉樹，在我近旁有一棵偉岸的樹。偉岸的樹，你是我的前輩，是我的領路人，因爲你的存在讓我更有信心去面對生活。你所有經歷過的風雨，我也要經歷。因爲有你，所以我不怕風雨，不怕黑夜，不怕霹靂 偉岸的樹，我不敢面對自己的學習成績，更不敢面對每一次考試，那是一個不真實的我，我被空氣裏瀰漫着的恐懼壓得喘不過氣。可你對我說：“世間沒有絕望的境地，只有絕望的思維。”是你告訴我風雨過後見彩虹，只有經歷的多了像鷹一樣自由翱翔在天空，去感受面朝大海、春暖花開的愜意！挫折是每個人都要經歷的，它就是要身在困境中的人勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，方能成功。 我堅信我可以，並將自始至終堅持我的信念。我在雨中行走，邁着輕盈的步伐，發現它是有一定的速度。雨中漫步，讓我領會人生三味，挺起脊樑，讓我學會堅強，風雨只不過是一抹輕輕擦拭而過的淚痕。 佛告訴我，我走過的每一步都有痕跡。我會沿着偉岸的樹走過風雨、黑夜、霹靂直到出現： 陣陣晚風吹動的波濤 吹動這風鈴聲如天籟 是誰畫出這天地 又畫下我和你 讓我們的世界絢麗多彩 我從不曾忘記和你一起經歷的風雨。 三月裏的小雨淅淅瀝瀝下個不停，三月裏的小河嘩啦啦流個不停 我在雨中行走，一種潛在意識告訴我：努力吧，你可以！風雨終將過去 。
愛六年級作文2
“誰言寸草心，報得三春暉”，母愛是深沉的，偉大的。母愛是天涯遊子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨着兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕；母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。她能融化冰川，淨化心靈、蓬勃生機。她以博大的襟懷哺育生命、呵護萬物。
自從上學到現在，我一直步行去學校，可我心中十分不滿。爲什麼其他父母都會親自接送自己孩子上學，而我的母親就不肯呢？今天早上，不懂事的我又和媽媽吵架了，獨自一人跑到山頭散心。“六月的天，小孩的臉——說變就變”，天空烏雲密佈，一場大雨就要來臨。眼間，大雨瓢潑如下，我在慌亂中迷失了路。正當我不知所措時，一個熟悉的身影出現在我眼前。是媽媽，原來是媽媽啊！ “媽媽，我在這兒”，我高興的喊道。回到家後，媽媽不但沒有指責我，還向我講了很多做人的道理。後來我才知道，不是媽媽沒有接送我，而是每天跟在我的身後，怕我出意外，至於爲什麼不讓我知道，這是爲了鍛鍊我獨立生活的能力。我真是錯怪媽媽了，“媽媽，對不起，是女兒錯了”，我真心的向您道歉，希望你能夠原諒女兒的無知。
媽媽不僅關心我的身體，而且也十分關心我的學習。一天晚上，我被一道數學題難的抓頭撓腮，忙着做家務的媽媽看出了我的心思，媽媽語重心長的說：“我小時候由於家裏窮，沒讀過幾年書，你可不能學媽媽啊！不會做很正常，你可以到學校問老師或同學，只要你認真學，媽媽相信你肯定是個好學生。”從此之後，我學習倍加努力，“功夫不負有心人”，在今年的期中考試中，我的語文成績榮獲班級第一名。
有一次禮拜天，我感冒了，這周的衣服還沒洗，我剛要洗的時候，媽媽走過來說：“你去休息吧，衣服我來洗，你現在是畢業班的學生，如果感冒嚴重了，那得耽誤多少功課啊！”當時我感動的差點掉出眼淚。
時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白髮似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障。那高聳的身軀，爲你遮風擋雨，令你心安神怡。母愛是一泓深深的潭。無論家有多少糾葛，她總是以容納百川的胸懷，默默忍讓。那寬宏的氣量，那包含的品格，讓家和睦泰然，息事寧人。
愛六年級作文3
大家都一定很喜歡運動吧！比如足球、籃球、網球......但是我最喜歡的就是乒乓球。
乒乓球是我國的國球。幼年時，我對乒乓球一無所知，第一次看見別人打球，我的眼球就被吸引了，只見球拍在空中劃過一道道美麗的弧線，可愛的乒乓球像個頑皮的小精靈來回溜達，十分有趣，我不禁對乒乓球產生了興趣。那時，乒乓球已經在我腦海裏留下了深刻的印象。
那天週末下午，還沒有真正接觸過乒乓的我與爸爸來到學校的乒乓球檯前，興高采烈地做着熱身運動。做完運動，我連忙拿起乒乓拍準備練球，爸爸看到我一副躍躍欲試的樣子，便對我說：“蕾蕾，彆着急！萬丈高樓平地起，我們還是從最基礎的東西開始練起。只有把基本功練紮實了，才能在以後的比賽中發揮自己應有的水平！”接着，爸爸就把一點基礎的知識先給我示範了一遍，便開始發球。讓我用剛教的動作接過去。我屏住氣，用力將球打過去，哪知道球偏偏和我作對，直接飛出了檯面！爸爸要我將球拍壓低一點，力氣用小一點，我照做了，但這次又出現了新的意外：球是沒有飛出檯面，可是球卻沒打過網！爸爸說：“那你自己先琢磨一下，等你想好了，我們再接着打！”於是，我便拿着板比劃起來，我心想：既不能壓的太低又不能擡得太高，那不是正好把板面壓到45度左右嗎？想到這兒，我就迫不及待的對爸爸說：“爸爸，我已經想通了，您發球吧，我肯定能接到了！”爸爸發了一個球過來，我看準來球，按照剛纔想的方法，穩穩當當把球接了過去。哈哈！我終於接到第一個球了！正在我洋洋得意之時，突然，又有一個球打了過來，我措手不及，慌慌張張地去接，這次又失誤了！爸爸笑着對我說：別高興太早了！，你這是在打球嗎？聽了爸爸的話，我一陣臉紅，內心感到很羞愧。在後面的訓練中，我都以認真的態度去打好每一個球。爸爸最後表揚了我，我開心的笑了！
由於我對乒乓球的熱愛和執着，也讓我的學球路上多了一份動力，少了一份懶惰。每次拿起球拍我就精神抖擻的迎接對手，打贏了，我不驕傲。失敗了，我就虛心向老師和同學們請教技術，仔細觀察對手的動作，努力學習別人的技術，爭取以後取得優異的成績。“勝不驕，敗不餒。”這是乒乓教給我的人生道理“乒乒，乓乓……”我喜歡這富有韻律，悅耳動聽的聲音，我愛乒乓球。
我愛乒乓！
愛六年級作文4
有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的春天。”的確如此，愛，讓許多失學兒童孩子重返校園；愛，讓許多破碎的家庭重建家園；愛，給多少人送去了溫暖……現在，愛的種子撒遍了全國各地。我們的學校也不例外。
去年五月中旬，第一號颱風“珍珠”正面襲擊了我市——汕頭。造成了極大的經濟損失，直接經濟損失高達27億元。讓許許多多的困難家庭，原本艱苦的生活更加“雪上加霜”。
同學們度過了那臺風來襲的“驚險之夜”，來到學校都議論紛紛初中，“太可怕了！”“風打得窗戶‘嘭！’‘嘭！’響，整晚都睡不着，風好大！”……在看了那天晚上的新聞之後，大家都很傷心，紛紛說：“災區人民真可憐，家都沒了。”“我們又沒辦法幫助他們呀！”“真遺憾！”……
正在同學們遺憾之時，廣播裏傳出校長的聲音：“明天開始組織同學進行捐款活動，因爲颱風而失去美好的生活的災區人民獻愛心。”話音剛落，教室裏就響起了一片熱烈的掌聲。
第二天，一上學，大家就帶着自己的零花錢來到學校。看到這些錢，我彷彿看到同學們戀戀不捨的打碎儲錢罐，拿出自己平時積攢的零花錢，慢慢數起來的情景。老師的話打斷了我的思緒，“下面捐款活動開始！”我拿出平時積攢的十元，走到募捐箱，投了進去。那十元錢寄託着我對災區人民今後美好生活的憧憬與祝福，飛向災區，就算是我爲他們災後的重建家園盡一點微薄之力吧！捐款的人漸漸多起來了，大家十元，二十元，三十元……不斷地投進募捐箱裏。有的同學捐了兩次，一次自己捐，一次替父母捐。這時候，整個校園洋溢着熱鬧的氣氛。此時，我彷彿看到了同學們那一顆顆真摯的心早已飛向了災區。希望災區人民過上快樂的日子。
校長在廣播宣佈：“這次共募捐了六千多元。”這時，全校同學響起了熱烈的掌聲。
在同學們的掌聲中，這幾千元的小小捐款，凝聚了全校師生的一片愛心。我相信，只要團結一致，互助互愛，即使再強的颱風，再猛的洪水，再大的困難，也衝不跨這座用愛心凝成的堅固堡壘。此時，遠方好像飄來了那首熟悉的旋律，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風……”
愛六年級作文5
晚霞是太陽“回家”是不經意中創造的“奇蹟”，也是一天中最後的，最美的“奇蹟”。第一天的“奇蹟”消失了，留給人們深深的懷念，第二天，“它”又出現了，有消失了，仍給人們深深的懷念……日復一日，年復一年，“它”不停的出現，消失，不停的留給人們深深的懷念……只是一天比一天的以一深，一天有一天的風格與意義。久而久之，“它”留給了人們深深的眷戀。
難道我們朋友之間的愛、情、誼不也是這樣的嗎？“它”不知創造了多少“奇蹟”，不知留給我們多少依戀和懷念。漸漸地，漸漸地形成了深深的眷戀。
我有兩個發小，我們從幼稚園的最低級到小學的最高級一直都是密不可分的朋友。那時，我們不願意互相叫互相的名字。我叫她們“怪盜基德（黑羽快鬥）”與“工藤新一(江戶川柯南)”，她們叫我“平次”。八年過去了這個稱呼依然沒有改變，但聲音比以前跟親切了。我們在一起同甘共苦，似乎是一家人。不！比一家人還親切！
那天體育課，我們無意中提到了以後（一年後）要上的初中，“基德”要上 “智榮”，“新一”要上“超銀”，我雖然不知道我要去哪裏上初中，但我知道，我們要分開了。如有緣，就在高中見面吧！
那天下午，我回到家裏。望着天邊的晚霞，想起了我們之間的愛、情、誼，想到這八年多的感情就要被泯滅，我不由得落淚了。我們之間的情誼彷彿就要就此中斷了。而我們之間的愛、情、誼似乎也要和晚霞一樣——在離別的最後時刻，創造出“奇蹟”。創造出離別時期最偉大的“奇蹟”！
第二天的體育課，我們三人又湊到了一起，我把我的想法說了出來，她們聽了後，也落淚了我們仨，小聲哭着，把以前的事一件一件地講出來，彷彿我們此刻就要離別，我多麼希望時間就此中斷，不再往前走。意味着下課的下課鈴打響了，但我們還依依不捨地靠在一起。只是那象徵着友誼的淚水已經蒸發掉了……
不知以後（上了初中後）還能不能叫出那兩個象徵着八年多友誼的名子，聽到那親切無比的“平次”了。只是寫到這裏，心彷彿被誰揪了一下，好痛！
我想，以後也許還會再創造“奇蹟”，但不再是那麼偉大，那麼難忘了。
我帶着對“晚霞”（友愛、友情、友誼）的深深眷戀，擡頭看了看那深似友誼的晚霞，一種酸酸的感覺涌上心頭。又想起我們在一起發的誓：“我們做永遠的好朋友，永不絕交！！！”這誓言就算是海枯石爛也不會消失！
想起這些，看着晚霞，我有落淚了……
愛六年級作文6
我感冒了！
早上懶洋洋地趴在課桌上，望着有點藍的天。她？現在在幹什麼？我感冒了她知道嗎？一定還在那家工廠裏幹着活，她不管我了嗎？……時間凝固住了，暮地融化。不……是的，一定是她很忙，沒時間管我，對，一定是這樣。找不到更好的理由，我……哭了，媽媽，我想聽聽你的聲音！
上午第二節課，肚子該死地痛了起來，很痛，很痛……我想，這個時候有她在就好了，真的，可能連我的肚子都不痛了。
到了上午第四節了，一下課，忍無可忍的我終於哭了，很痛，肚子很痛，艱難地爬到宿舍，捂着肚子，強忍着淚水向別人借了手機，顫抖地，認真的打起了那兩個星期沒打過的號碼，很熟悉的感覺，我倚在牀頭，靜靜的等待，那“嘟嘟……嘟嘟”的聲音，似與我的心跳同時起伏，來了，我期待已久……
當電話的那頭，還沒來得急開口，只聽見這頭的一個瘋女人那因感冒而嘶啞，因激動而顫抖的聲音，“媽……媽……，我……肚子，唔……好痛，快……死了！嗚嗚……我要回家……回……唔……家啊，你快來接我啊！媽媽，我想你了。電話的那頭很配合的傳來了一個焦急的女聲，“真兒，很嚴重嗎？去看校醫啊！媽……媽媽，馬上就來”，“嘟……嘟……”聽着那已經掛斷的手機，我那一早上都沒笑過的嘴角終於勉強上揚了，捂着肚子簡單地收拾了一下行李，我高興並痛着走到教室等我思念已久的那個人，心中一片歡樂。
終於見到了，我朝思暮想的人，就出現在了我面前，真的，突然覺得，今天的感冒和肚子痛的代價很值。
我不敢想象，我真的和媽媽回到了我夢裏想的，夜裏盼的家了，我高興得歡呼。媽媽看見我那活蹦亂跳的樣子，臉色頓時陰沉了下來，“你……騙我？”我懵了，過了一會了，反應過來得我急忙解釋，“媽……媽，沒有，我……可是媽媽根本不聽我的解釋，氣呼呼地走了，只留下我在房間裏，委屈地哭泣。
無助地坐在電腦前，一遍一遍地問自己，“我錯了嗎？……我錯了嗎？”也許錯了，可能錯了，可能我是想逃避讀書才這樣做的吧，但是，我不是故意的，真的，我真的感冒了，只是……不太明顯，我也肚子痛過，只是……不想一個人承受痛苦而已。
打字，我想訴苦，所以我寫了這篇文章，可能不是很好，但是，打到最後，我哭了，心情也好了很多，那……就夠了。
今天，我感冒了，傳染給了心靈。
愛六年級作文7
誰都有愛，當然啦，誰都有愛。但是有的人爲什麼就這樣不公平？我好心痛，因爲，在那個平房裏，住着一個令我心痛的小男孩。
他比我的弟弟小不少，個頭卻很大。在姥姥家，我常常到窗臺去看哪個小弟弟，爲什麼這樣不公平？他的爸爸媽媽離婚了。他的媽媽好幾年都不來看他一次，他的爸爸是開出租車的，每天都早出晚歸，那小弟弟也得不到他應有的父愛和母愛。
每當看他清晨就光着小腳丫跑出來幫奶奶拉木柴，幹活兒，上午在那個泥濘不堪的道路上騎着自己的唯一朋友—自行車，中午跑進院子裏吃飯，下午在小徑上跑來跑去。那孩子看起來很快了，很調皮，但是他長大就會懂了，他們有爸爸媽媽的疼愛，跟我們比是遠遠不夠的。
每當看着他那張可愛的笑臉，我都禁不住想流淚，在道理上，誰都有愛，但是愛是不同的。你看，他玩的多高興啊，看着他笑臉，我又想哭，又想笑。他高興，我也高興，他才那樣小，就是去了他所擁有的愛。
我又流淚了……我的眼眶淺，感動點低，一想起這件事就覺得這個小弟弟太不公平了！你看，我有我的三人牀，寫字檯，衣櫃，還有鋼琴……特別是那一份純真的愛……他卻什麼也沒有……只有奶奶和爺爺，只有看起來簡陋不堪的小平房。他家經濟條件一定不好，要不然他也不會這樣苦，也不會住在這樣簡陋的小屋子裏。
以前，我總是覺得，這種事情只有在大城市才能見到，沒想到這種事情就在我的身旁。我想幫出他，特別是又一次我做了一場夢我夢見：小弟弟終於在很多好心人的幫助下成了非常幸福美滿的，他的爸爸媽媽和好了，他們一家人又團圓了……醒來後，我才知道原來這是一場夢，我才知道，原來這小弟弟還在痛苦之中，我又流淚了……
哎，我怎麼總是哭，我常常答應我自己，無論有什麼事都不能哭，哭在表面上雖然是無能的表現，但是感動的淚，是來自心靈的美……
在姥姥家樓下有一個簡陋不堪的小平房，裏面住着一個很可愛的小弟弟。我想幫他。我衷心祝福他，在不久後，就能過得非常快樂幸福，誰都有愛，我真希望他能像我一樣充滿愛，充滿幸福，在他的心靈上架起一座幸福之橋！
愛六年級作文8
一陣沉重而有規律的腳步聲傳入耳中，我的母親。一個熟悉的身影映入眼簾，我的母親。一杯熱騰騰的牛奶擋住了正奮筆疾書的我的視線，我的母親。哦，母親又端牛奶給我了。
“瑤瑤，先喝杯牛奶再寫作業吧！”母親說。“哦！”我點點頭，“我一會兒再喝。”“那，一定要趁熱喝。”媽媽不放心地囑咐，說完，便離開了房間。我靜靜地端詳着這杯牛奶，飄散的熱氣環繞着我瑟瑟發抖的手，熱氣漸漸凝結成小水滴，鑲在了透明的鏡框上。我突然回想起了以前——
似乎是在五六歲的時候，媽媽給我定了一個規矩：每天喝一杯牛奶。那時稚嫩的我可不喜歡喝牛奶，總覺得味道怪怪的。“不要，我不想喝。”我向媽媽抗議。“不行，這樣才能長高。”媽媽絲毫不讓步。“我不要喝，就是不要！”我生氣地踢着小腿，用憤怒的眼神盯着媽媽，可是媽媽卻不理睬我，硬是給我定下了這個規矩。在媽媽嚴厲的眼神逼迫下，我只好很不情願地喝了下去。開頭幾天我還是硬着頭皮堅持下來了。可是，越往後，我卻不能再安分地喝了，幾次趁媽媽不注意，我都偷偷地把牛奶倒進了洗手池，然後依然裝模作樣地舔舔嘴，裝作什麼事也沒發生。可惜，大部分時候媽媽都在身邊盯着我喝完，我也沒多少機會把牛奶偷偷倒進洗手池中。
幾個月後，一次，媽媽突然把我叫到了跟前，手中拿着一把卷尺，對我說：“瑤瑤，今天我來量一下你的身高，把鞋子脫下來，別亂動。”我依照媽媽的話，挺直了背，小心翼翼地，唯恐自己不小心動一下，會讓媽媽量得有偏差。“嗯，高了兩釐米！”媽媽笑眯眯地望着我，嘴角微微上揚。看着媽媽欣喜的樣子，我既高興又疑惑：不就高了兩釐米嘛，媽媽爲什麼這麼開心呢！我望着滿臉笑容的媽媽，她兩隻眼眯成一條直線，眼角又多了幾條皺紋。我突然發現媽媽似乎蒼老了許多，幾絲銀髮緩緩爬上額頭，媽媽的青春一去不復返。突然間，終於明白了媽媽的用心良苦……
我抿了一口桌上的牛奶，已經涼了，可我的心依舊那麼溫暖。我鼻子一酸，淚水奪眶而出，這杯小小的牛奶背後飽含着媽媽對我多少的愛呀……
愛六年級作文9
如果給別人對我們的愛排一個序號，那麼父母的愛應該是第一位，父母對我們的關心愛護是別人無法比擬的，他們可以爲了我們犧牲生命，這是別人做不到的，關於父母的愛，你有什麼感悟？下面給大家帶來的是描寫父母的愛六年級作文700字抒情文。
我相信每個孩子都有着一個深愛自己的爸爸媽媽，而每個爸爸媽媽對自己的孩子都是一樣的心情，都是把最好的愛留給自己的孩子。
我的爸爸媽媽也一樣，她們總是把無微不至的關懷留給我，讓我時常爲一些看似平常的“小事”而感動而流淚。記得那次我生病了，半夜發高燒，體溫飆到38度，吃了退燒藥也無濟於事，這可把爸爸媽媽急壞了，連夜把我送到了醫院。
在醫院裏排隊，掛號，抽血等一陣忙亂後，醫生終於爲我掛上了吊瓶。當吊瓶裏的鹽水一滴一滴的沿着我的動脈血管流進我的身體時，爸爸媽媽也一樣沒有閒着，一直寸步不離的陪在我身邊，一會給我倒水喝，一會又給我扇扇子，一會幫我捂手，一會給我輕揉額頭，從半夜一直忙到天亮。當我第二天醒來的時候，我就看到她們像小兔子一樣紅的眼睛，就這樣在她們的精心照顧下，我沒兩天就出院了。
很多時候，父母的愛並不是非要體現在一種溫柔和嬌慣的“關懷”上。就像我的媽媽，平時對我是相當溫柔和呵護的，但在我的學習和教育方式上，卻是實實在在的“母老虎”，比如字寫得不好，她一把給我撕掉後讓我重寫，數學如果粗心算錯了，就罰我重算十道題，我如果磨磨蹭蹭的不聽，她的“如來神掌”就會迎面而來。這種情況下我雖然認爲媽媽太過於嚴厲和苛刻，但我冷靜過後，就知道媽媽完全是爲了我好。其實媽媽每天上班挺累的，但不管多晚，她都要輔導我每天的作業，遇到我不懂的地方，媽媽就會不厭其煩的一遍一遍地講解給我聽，即使再晚才能休息，媽媽從沒說過一個“累”字。她常常語重心長地對我說：我們可以原諒你的成績不好，但不能原諒你的不努力，你今天多一份努力，明天才會不費力。
爸爸也一樣，在媽媽對我的學習"嚴加看管"的態勢下，也一樣每時每刻都監督着我的學習，即使成績在向下“滑落”的情況下，也依然一直給我鼓勵，給我信心。就這樣，爸爸媽媽一直嚴格的要求我，監管我，才讓我在不斷學習的路上努力前行，也在這樣的家庭氛圍中感受到成長的快樂和幸福。
父母的愛是無私的愛，是天底下最偉大的愛。我愛我的爸爸媽媽。
愛六年級作文10
因爲有愛，所以感動。因爲感動，懂得了感恩；因爲感恩，有了源源不斷的愛。——題記
11月30日，我們學校舉行了“讓愛你的人爲你自豪”的感恩演講。其中有一項是用行動，抱抱我的老師的活動。
是啊！生活中，我們除了要感謝父母的養育之恩；同學之間的互助之情外，更應該感謝的那個人就是老師啊！
老師，是您給了我知識和看到的世界的眼睛，是您教我勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。您不是我們的親人，但您卻爲了我們的一點點進步而喜上眉梢，也爲我們的退步而操心着急。
古人訓：受滴水之恩，當涌泉相報。今天，我敬愛老師，就讓我們給您一個溫暖的擁抱，表達我們對您的純潔、無私的感激之情。
站在隊伍的中間，看着爲我們操勞的班主任蔡老師，我的眼睛溼潤了。
敬愛的老師，眨眼間，我們已是六年級的'學生了，是您把一個無知的小不點，培育成課堂上認真聽講的好學生。雖然昨日的點滴，已成日曆上泛黃的數字，很多事與我擦肩，都已隨風而去。但您那一抹微笑、一句鼓勵的話語，讓我至今記憶猶新，難以忘記。
三年前，我轉學來到三（2）班，陌生的環境、老師、同學，讓我變得膽小，內向。但蔡老師您有一雙睿智，能穿透人心的眼睛。當您微笑看着我，鼓勵我上課積極舉手發言時，我的心裏是多麼的高興啊！您還告訴我不懂的地方，下課可以及時去問您，我是真的好開心啊！
老師，您知道嗎？你就像一絲春風，吹走了我眼底的陰雲。您的關懷在我的心坎裏春暖花開。
在您的指導下，我的字寫的端正了，課堂作業也整潔了，學習更認真了。今天，老師，我要好好地感謝您啊！
“丁昊，你快點，到我們男生啦！”“哦！我知道了！”
隨着前進的隊伍，我來到了蔡老師的身邊，我們幾個男生爭先恐後地抱住了蔡老師，也就在那一刻，我感到老師的胸懷是那麼的溫暖、博大，能裝下我們全班48朵小花。
看着蔡老師青絲之間的華髮，白皙的臉龐幾道淺淺的皺紋，我的淚水又模糊了本就朦朧的雙眼。
老師，這是那些歡樂和陰沉的日子，給您留下的白髮嗎？這是調皮搗蛋的我們給您留下的皺紋嗎？雖然時間在您的身上鐫刻下歲月的年輪，但您的身旁卻崛起一片鬱鬱蔥蔥的森林。三尺講臺，揮灑了您多少的汗水。悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春。而您卻無怨無悔，爲我們撐起一片清淡高遠的天空。
再過一個學期，我們就要離開您，畢業了。今天就讓我好好地抱抱您吧！老師！
愛六年級作文11
“書籍是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就像在與一位高尚的人談話。”這些名人名言耳熟能詳，告訴我們要好讀書，讀好書，多讀書。讀書，讓我樂在其中。
爲了讓同學們養成愛讀書的好習慣，我們學校上學期開展了“七彩書香”一系列的讀書活動，並在活動中評選“書香象娃”，我都積極參與每一項活動。爲了取得好成績，評上“書香象娃”，我認真讀書，用心地做讀書筆記，專心致志地背默古詩詞，最終在比賽中獲得佳績。
輕鬆愉快的暑假到了，作業少了，讀書的好機會來了。像我這樣的“書蟲”怎麼會放過這“大好時光”呢？於是，我每天都手不釋卷，爭分奪秒的地看書：在吃飯前一分鐘要看書，睡覺前一分鐘也要看書。在我的枕邊總會放着書，睡覺前滿腦子的想着書中那些作者稀奇古怪的想法，撲朔迷離的故事情節，想着想着，我就睡着了，枕着書香入眠。暑假裏，我還在網上參加“閱讀圓夢”的讀書活動。活動中有一個讀書闖關的活動，每讀完一本書，我就去闖關。每闖過一關，心裏別提多高興啦。
現在我的藏書越來越多了，爲了安置我心愛的書，媽媽還特意給我買了一個書架。爲了讀到更多的好書，我還纏着媽媽給我買中外名著。媽媽爽快地答應了，我高興得快要一蹦三尺高啦。這些中外名著都寫得很精彩，書中的內容像磁石一樣深深地吸引着我。比如作家曹文軒的《草房子》從一個小學生桑桑的視角來展現油麻地這個村莊六年裏的人情世故。小說中的一個人物――秦大奶奶，我十分同情她，而剛開始，我卻非常納悶她的固執。政府要徵用她的地，而且給她另蓋了一間小屋，小屋裏什麼都有，可秦大奶奶就是不願搬到小屋裏去住。原來這是秦大奶奶與她的丈夫花了幾十年的心血，沒日沒夜的幹活纔買下的，我突然有點想哭，眼睛有些溼潤。有一位詩人曾這樣評價曹文軒的作品：曹文軒的小說，水一樣的文字。書中人和事都特別感人，我每看完他的一篇小說，眼睛總會有點溼潤。
讀書給我們帶來的好處很多。讀書讓我們懂得了分辨善惡美醜；讀書愉悅我們的身心，還能開拓我們的視野，更能提高我們的作文水平。我愛讀書！同學們，讓我們一起暢遊書海吧。
愛六年級作文12
愛，金錢不可衡量，強權無法左右。
人最寶貴的情感，就是愛。而因爲有愛，人才得以爲人，爲萬物之靈。
讓我們一起來看人世間那些沉甸甸的愛。
“慈母手中線，遊子身上衣。”
媽媽，一個溫暖而又親切的稱呼。多少年來，她們含辛茹苦；多少年來，她們始終如一。她們哺育我們、教導我們，爲了我們，她們受了太多委屈，吃了太多苦。是誰在你徹夜苦讀時伴你通曉？是誰在你睏倦時端來一杯清茶？又是誰在你入眠後爲你蓋上踢掉的被子？是誰在晨曦的薄霧中爲你早早地做好一頓美食？或是，在你遠行時，在門框邊那飽含留戀的眼神？是母親，母親！積壓的疲憊讓她年輕時秀麗的黑髮失了光澤，生了白絲；過度的操勞使她年輕時白嫩的雙手失了白淨，生了老繭……是什麼讓她們如此心甘情願？哦，因爲愛，對子女的愛，愛不需要理由，她們愛得偉大。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
寂夜，枯梢，孤燈。一個伏案書寫的身影。她的腰似乎無法完全伸直，她的眼睛上似乎佈滿了血絲。日日如此，年年如此。老師們當是最令人敬重的人。她們白天教學，引導我們走上一條光明的人生路；晚上批改作業，修建去我們錯誤的枝芽。我們好學，她由衷地歡欣；我們貪玩，她又爲我們的前途焦慮。她把青春全部消耗在我們身上。卷面上的紅色筆跡，怎不是她們鮮血凝成的結晶？我們與她非親非故，她卻爲我們付出一切……是什麼讓她如此嘔心瀝血？哦，因爲愛，對學生的愛，愛不需要理由，她愛得高尚。
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”
沙漠腹地，冰山絕頂，泥沼深潭，大洋孤島，處處有我們可愛的解放軍，他們守衛着祖國的邊疆，絕不容外來侵犯。他們捍衛領土主權，國家尊嚴。過着刀尖上的生活，冒着生命危險站崗。各種浩劫，汶川地動，黃河氾濫，解放軍總是第一個衝上去，永遠是第一個衝上去。他們齊心協力，搬走壓在災區人民身上和壓在災區人民心上的巨石；他們不畏艱險，在黃河激流中也在人民的心中鑄成了一道堅不可摧的牆。他們永遠是人民最堅實的後盾，最樸實的親人……是什麼讓他們如此奮不顧身？哦，因爲愛，對祖國和人民的愛，愛不需要理由，他們愛得深沉。
看着那些沉甸甸的愛，你是否有一絲觸動？
讓我們在感受愛的同時獻出一點愛吧！正如那句歌詞：“只要人人獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”
愛，無處不有，無處不在。
愛六年級作文13
在這個美麗世界上，有一種無價之寶，它無處不在，它就在你的周圍，它就在你的身邊。它會因你而笑，因你而哭，因你而奮鬥，因你而歡樂。
它是什麼，它就是父愛，母愛。這種無價的愛就算是天塌下來也無法動搖。不僅是人，動物也有着這樣無私的父母之愛。就在我家的門前，就有着動物的父母之愛。
在我家大門的正上方，有一個粗粗的水管。燕子隨着春風來到了這裏。或許是因爲無家可歸的緣故吧，一隻母燕在那個水管上搭了一個窩。剛開始，我不怎麼歡迎它，因爲它總把我家門前弄的很髒。但後來，它生了一窩幼燕，便使我改變了我對它的看法。
那燕窩一下多了七八隻生命，固然熱鬧，但是它們也需要食物。一開始，那些幼燕還沒有長起身上的羽毛，更不用說翅膀上的羽毛了。它們只能天天呆着窩裏，不能自己出去覓食。因次，幼燕的食物來源全在與它們的母親。
母燕現在整天忙忙碌碌，一大早它便要出去覓食，母燕想要一人找到一窩幼燕所需的食物實在是難上加難。可是我卻發現幼燕們每天都能吃飽，雖然幼燕依舊不能飛，但身上的羽毛逐漸長齊了，不再如往日。現在它們的羽毛上還有着健康的烏黑的光澤。而母燕，現在瘦的只剩皮包着骨頭了，羽毛也逐漸脫落，只剩下一些黑色摻雜着白色的羽毛了。如果把那白色的羽毛去掉，看起來就像一隻瘦弱的幼燕。
原來，那些幼燕之所以如此健康，那是因爲母燕一整天都在爲幼燕尋找食物，自己卻捨不得吃，全部都給了幼燕。而且一整天的覓食使母燕精疲力盡。幼燕的健康是母燕用自己的生命換來的。
又過了幾個星期，燕窩裏很難再見到燕了。因爲，那些幼燕們已經不再是幼燕了，它們已經可以自己覓食了。它們在空中自由的飛翔着，就像當初還沒生下它們的母燕。我看着這些雄壯有力的大雁，而那隻瘦弱無比的母燕再也沒有出現在我的眼前。它們使我想起了當初那個蒼老的身影。它或許就在天上看着自己的兒女逐漸長大吧！我不敢不尊重那隻母燕。因此，我尊重它，我敬佩它。
這隻無私的母燕就像現在爲我們無私付出的父母。如果這隻母燕不是真愛的代言人，那麼還有誰更適合當這個代言人呢。之所以沒人更適合當真愛的代言人，這是因爲父母之愛，無價。
愛六年級作文14
那天，我和媽媽去圖書市場買書。半路上，天空下起了濛濛細雨，很是清爽。
回來的時候，雨越發的細密了，馬路上的車輛穿梭在雨霧中少了往日的喧囂。突然，在一處十字路口紅燈處，一隻出生不久的小花貓不知深淺地走到路的中央，在雨中瑟瑟發抖，無助地四下張望呼叫。突然，紅燈亮了，車輛穿梭，我們的心一下子懸了起來。“快回來！快回來！危險！”我和媽媽都情不自禁的喊了起來。從它身邊騎過的行色匆匆的人們，無不愛憐地看着這隻無助的小生靈，卻也不願停下匆匆的步履。
小貓絲毫沒有離開的意思，似乎也意識到了四周的危險，更加惶恐。我心中浮起無限的憐憫，多可憐的小傢伙兒啊，它一定是想家了，想念爸爸媽媽，想念自己的兄弟姐妹。我再也想不下去了，正當我準備衝出去的時候，站在一旁的媽媽拉住了我。“太危險了。”媽媽說。“可是媽媽，小貓會被軋死的”。正說着，小貓咪跑到了自行車道上，我緊張的心稍稍放鬆了下來。
一位好心的騎電動車的叔叔順手抱起了小貓，把它放到了電動車腳踏上。“太棒了，太棒了！小貓得救了，小貓得救了！”我高興極了。可正當我長長舒了一口氣的時候，頑皮的小貓一下子從車上掉了下來。
“小貓掉下來了！小貓掉下來了！”我衝着那個叔叔喊了起來。可是，雨的聲音壓過了我的聲音。也許那個叔叔心中並不想要它，也只爲避免它被車軋死才順便放在車上。我的心一下子懸到了嗓子眼，我和媽媽又爲它捏了一把汗。小貓再一次在風雨中淒厲的叫着，我再也忍不住了，不顧媽媽的阻攔，跑上前去，抱起了小貓。小貓那靈動的眼睛望着我，彷彿在表達着對我的感激。
撫摸着小貓溼潤而柔軟的毛髮，我真想收養它，可是，我們從來沒養過小動物，所以，媽媽沒有答應。
於是，我們一邊走一邊問周圍的人：“您要小貓咪嗎，請問您要小貓嗎？”終於，一位好心的門衛叔叔收養了小貓，並把小貓帶到了門房。我高興極了。
走在回家的路上，雖然全身都溼了，但我卻非常快樂，因爲我拯救了一個弱小的生命。古語有“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。如果每個人都付出一點愛，即便是一點點——相信我們的生活也會更加美好。
愛六年級作文15
我愛做夢，我更愛藍色！我對藍色產生鍾愛純屬偶然。
那是一個星期一的最後一節微機課，剛剛編好程序的我緩緩地舒了一口氣，無意間一擡頭，發現室內幾乎都是藍色：天藍色的窗簾，深藍色的桌椅，淡藍色的牆圍，泛着藍色光輝的微機套。是溫柔、和諧還是明快？這是怎樣的一種美感！一時間，竟找不出貼切的詞語來形容。
室內除了有節奏的敲鍵聲，別無雜音。靜，間歇的靜，從內心深處感覺到的寧靜，好似水晶杯中清凌凌的水，透着亮，閃着光，甚至於控制了人的思想，令人無從生起一絲一縷的雜念。這就是意境，一旦擁有便別無所求。
凝神遐思，那看似明瞭的藍色是什麼呢？或許是天空吧。天空總是寬厚的，她喜愛各種鳥兒在她的懷抱中盡情飛翔。她微笑着在一旁靜靜地看着、聽着，看他們振翅飛翔時矯健的身姿、驕傲的神情，聽他們自由地鳴叫。天空是溫柔的，就如她的顏色——天藍色。可以說，天藍色是天空的象徵，它代表着天空，也代表天空那無限寬大的心胸。
如果說天藍色是一位溫柔的有關寬廣胸襟的慈母，那麼鮮亮的淡藍色則是一個喜歡惡作劇的頑童，他經常出奇不意地蹦到你眼前，嚇一嚇你，調皮地扮個鬼臉兒，用刺眼的亮光把你所有的注意力吸引過去，待你想仔細看看他時，卻發現自己見到的是淡藍色。淡藍色有禮貌地對你笑笑，令你手足無措。正在尷尬時，亮光一閃，那個小傢伙兒又出現了，真讓人不可捉摸。
與淡藍色反差最大的當數學深藍色，她是一位眉眼長得很秀氣又面帶憂鬱的大美人兒。望着她，你似乎可以感覺到她在哭，默默地流淚，無聲地哭泣。望着她，你會想到深山中夜幕降臨後那幽幽的湖水，想到墓地上方陰雨時的夜空。那種深入骨髓的悲涼，足以令你想起許多傷心事。看吧，當她深藍色的眼睛微微合上，那纔是一個真真正正的睡美人兒。面對着這樣的一個人兒，你的心底還會蕩起一絲波紋嗎？恐怕你也會隨之睡去。
可見，藍色富有正義感與同情心，也有着廣闊的心胸。她包含了快樂，代表着冷靜。有時她很靜，很美，見之令人忘俗；有時她充滿了力量和信心，使人生出鬥志；有時她很安詳，俯瞰着全局，微笑着作出判斷；有時她會憤怒，雖然她一言不發。
藍色，善變的顏色，誘發聯想的顏色，是喜歡做夢的人最鍾愛的顏色。紅、黃、藍是三原色，藍與黃搭會產生出綠色，綠色象徵着生命與和平！啊！藍色還有如此多的本領呢！
