六年級作文集合7篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
夜深了，伴着柔和的月光，我嘴角珉起甜蜜的微笑，進入了甜蜜的夢鄉。
呵呵，可能異在遠方，無比思念親朋好友吧！今晚的夢又是思鄉之夢！！
一大早，清脆的鳥叫聲把我從睡夢中吵醒了，揉揉朦朧的睡眼，伸了個懶腰，啊！糟了，今天要去逛街耶！我怎麼忘了啊！咦，妹妹呢！我心想：不會吧！他們怎麼忘了叫我，自己先走了！這時候，妹妹突然進來說：CIAO，一回神，下了一跳！不過還好，他們都在家哦！還沒去咯！
一切事情做完後，就去IGIGLI了，坐着自家的小轎車，吹着柔和的微風，吃着甜甜的冰淇淋，感覺真是爽極了！看着窗外的風景：春天來了，一切春意盎然，草坪到處都開滿了五顏六色的花，好漂亮啊！雖只是野花，卻給人一種煥然一新的感覺，原來正當我入神地欣賞着這些芬芳飄逸的花時，車停了下來，才讓我回過神來，哦，目的地到了。
興高采烈地下了車，直奔IGIGLI，摸摸口袋，拿出一歐元，放進硬幣口，推了一輛購物車，進去了。看着琳琅滿目的商品，我手忙腳亂，都不知道該買什麼好，“呵呵，不可太貪心”我自言自語道。
凝神思考了一會兒，還是買QUADERNO和冰淇淋吧！精心挑選了幾下，終於選到自己心儀的了，滿意地放進購物車裏……
接着，吃的嘛，都OK了，夏季快來了，應該買夏裝了。走進PIAZZA裏，雖然各式各樣的衣服數不勝數，可是，經我這雙“聖眼”，瞧來瞧去，唉！都不滿意，算了，改天買吧！！！反正買衣服就老媽幫我買咯！我啊，不要管這事。
IGIGLI太大了，稍稍一不留意分散了，可不好找啊！！所以呀，購物了一早上，我已經筋疲力盡了。上氣不接下氣了，誰叫我這人啊，沒什麼耐心呢，我自己都很氣我自己！！！
實在很累了，我又開始發起我的大小姐脾氣：“不玩了，累死了，改天在買嘛！！無聊死了！”爸爸媽媽呦不過我，只好答應了回家。
回到家，我跟妹妹走在上面，手裏提着一大堆物品，只顧着趕快到家。走着走着，好不容易快到了住所，妹妹突然一臉嚴肅地對我說：“門怎麼沒關啊”，由於老妹平時總喜歡開一些無聊的玩笑，所以我認爲這回肯定又耍我，便毫不在意地說：“少騙我了，無聊！！”“沒騙你啊，你自己看嘛！”妹妹的表情，又不像在開玩笑，我的臉沉了下來，小心翼翼的探了探頭，啊，真的沒關，我有點害怕了……心想：該不會進賊了把！！怎麼辦爸爸媽媽還沒回呢！我們兩個手無敷雞之力的小小小女子，怎麼對付……想着想着，一副不堪入目的畫面出現了，搖搖頭，鼓起勇氣，進去了，妹妹看着手裏的甘蔗，說：“我們一人拿一根，萬一……”“嗯！”我點點頭。開始了搜賊大戰，唉！全家都搜遍了，連一隻螞蟻都沒有，真鬱悶，我看了看妹妹，無奈的搖搖頭說：“老妹，我們是不是有點杞人憂天啊，鬱悶！！”妹妹，笑了笑。
唉！如今之時，想想這事，真有點丈二的和尚--摸不着頭腦。
六年級作文 篇2
理想，似夏夜天空中璀璨的羣星，光華四溢，令人沉醉；理想，亦如沙灘上繽紛貝殼，引人拾取，珍藏永久。我在這境界立下理想，去當一個作家。
作家，是每一本小說的根。他們可以使文章情節曲折複雜，也可以使文章情節簡單幽默。我，要當一個作家。爲人們寫下一則則故事，一部部書。有人問我：“爲什麼不去當醫生、老師或演員，偏偏要選擇當一名作家呢？”因爲作家可以爲讀者帶來快樂，使讀者知道的更多，明白的更多。作家，可以是小說家，可以是散文家…。不管是哪種作家都可以引領我們進入故事的幻境和了解歷史的塵埃。當一個作家，可以用筆來抒發愁悶，用墨來散發想象 ，用紙來絢麗人生，用字來充足生活，多麼愜意又勞累的職業生涯！可是就算有一點累又算得了什麼？我可以用勞累去換取讀者的喜愛，以艱辛來博得世人的認可。讓讀者乘着書的文符乘風破浪。
我如果是一個作家，也許我可以以想象來揭密某人的生活，描繪幻想的藍圖。
作家，並不容易當。要用想象去畫書的框架，用筆去描書的“美貌”，用積累去塗書的空白。在一段時間做到這些談何容易？不過我會努力的。因爲人生不在於理想的難與易，而在於有沒有爲這個理想而奮鬥。無論成功與否，你拼搏後留下的疤痕都是美麗的回憶。
理想，像流星轉瞬即逝，燦爛瞬間，但當你抓住後，理想已變成你生命的永恆。所以，我願用理想扯一葉船帆，駕長風破巨浪，劃一柄木漿，引領生命之舟。
六年級作文 篇3
信任無處不在，只要好好對待。
清晨，冰封雪蓋，傲雪凌霜。寒風推開未關緊的窗。漫天飛舞的雪花宛若靈動飄逸的白蝴蝶，輕扇薄翼。恍惚間化作清雅素潔的琴音降入人間。
家門之外，繽紛飛絮，靜謐飄落，流光四溢，撰出寂寞。晶瑩剔透的冰珠高懸屋檐，感慨着自然的美妙。
我走進了一家包子鋪。點了碗豆腐腦，“老闆，錢我先給你啦。”我先將硬幣向老闆揮了揮，再扔在大鐵盒裏。
老闆是位大胖子。他繫着雪白的圍裙，一雙小眼睛彎彎，像四個括號裏，鑲嵌着兩個黑心玻璃球。
“奧，放那吧。”老闆繼續悠然自得地做包子，看也不看我一眼，我很詫異。在我即將回身時，一位客人引起了我的注意，客人將錢放入盒子中。“老闆，兩根油條，一碗豆漿。”然後自己找了幾個硬幣。
“老闆你不怕客人少給錢嗎？”我放下手裏的筷子，疑惑地問。
聽到了我的話，老闆靠了過來，“你多慮了，我這都老顧客，都是值得信任的人。”我扭頭看向四周，顧客來來往往，都像往自家錢箱放錢那樣的自然、優雅。此刻就連那棵門外的苦楝樹，也都在爲之動容，紛紛揚揚的紫花，就這樣“颯颯颯”地落了一地。我心中也激起了陣陣信任的暖流。
人與人之間的勾心鬥角只能觸發生活的煩惱，人與人之間的信任才能體現生命的美好。人心好像一杆天平，你若平等對他，也能得到的迴應。
被人信任時的任何一件小事，只要你細心品味，就會發現快樂。
六年級作文 篇4
幸福是什麼，它是一米陽光，照亮每一個需要幫助的人。它是一彎泉水，滋潤人們的心田……。幸福讓全世界成爲了一個地球村，人們一起快樂地生活着。
有些人一直想要追求自己那所謂的幸福，最後卻兩手空空，而有些人卻靜靜地享受着自己的幸福，漸漸老去……。而這兩種人，哪個纔算真正的幸福呢？誰也不知道。但是我覺得幸福無處不在，生活中身邊的每一件小事都可以讓我們體會到幸福。
孩子們的幸福是什麼呢？孩子們的.幸福是可以吃上一頓可口的飯菜，幸福是每天做完作業可以如釋重負地躺在牀上美美地睡上一覺；幸福是能和爸爸媽媽一起去郊外盡情地玩耍；幸福是與小夥伴們在操場上度過歡樂的時光；幸福是獲得一隻可愛的寵物，每天精心地照顧它。
孩子們的幸福可能就是那麼簡簡單單，但就是這些小小的幸福會使他們快樂無比。
成年人的幸福是什麼呢？成年人的幸福是能找到一份好的工作，勤勤懇懇地幹活；幸福是建立一個美好的家庭，生下一個大胖娃娃；幸福就是能和家人一起環遊世界；幸福就是好好孝敬父母，盡到兒女的一份孝心；幸福就是在憂愁時，可以敞開心扉地跟朋友聊天。
或許有些幸福遙不可及，但他們也會爲了幸福勇敢追求。
老人們的幸福是什麼呢？老人們最大的幸福是子女能抽空來看看，吃吃飯，嘮嘮家常；幸福是每天晚上能到公園裏跳跳舞，鍛鍊鍛鍊身體；幸福是過馬路時能有人扶一把；幸福是能有一間溫暖的小屋，安安穩穩的養老。
老人們的幸福是簡單而又充實的，顯得那麼得樸實。
要是你善於發現，生活當中的幸福一定是無處不在的，請做一個幸福的收藏者吧！
六年級作文 篇5
我可以告訴你一件非常神奇的事，這是發生在下午，大家都在忙碌了，而我去買辮繩，這是件神奇的事了：
我去買辮繩。到樓梯口的臺階，沒想到，有一個金燦燦的鑰匙，我以爲是我眼睛看花了，揉揉眼睛，卻是真的金鑰匙。這金鑰匙怎麼會在這兒？我正在猶豫不決：到底該不該拿回家？
到家以後，我把金鑰匙扔在書桌上。突然，一片金光，金鑰匙旁邊有一封信，上面寫着：
恭喜你，因你得到了金鑰匙，便可以永遠讓她幫你“工作”。它可以開所有的門，可設置密碼（2、3、4位數字），防他人偷去！切記：就算偷去，落他人手裏，會成普通鑰匙……
我看了看金鑰匙，看見她的密碼設置在中央，按鍵很小，像螞蟻頭一樣。我試了試自己家門，嘿！果然行，還真是奇了怪了。
學校管理鑰匙的同學來晚了。來到校門口，我聽見亂哄哄的、吵鬧聲一片。一看，原來是我班七嘴八舌。哦！一問，原來是管理鑰匙的同學來晚了；老師去對面那樓有事；楊奶奶去買菜了。沒人開門，同學們都急壞了。金鑰匙還帶着。對同學說那件事，他們還不相信？那我就要大顯身手，給他們看看！打開密碼，一插門，就開了。
不光是這樣，有一次走時太急了，剛準備推門，就關上了。掏出金鑰匙，打開了密碼，纔開開了門。
看來，以後我沒帶鑰匙，就有她幫忙了。對了，那封信我還沒看完呢……
六年級作文 篇6
今年新年我過得蠻開心的，因爲有電腦可以玩，也可以遇見許多好久不見的親戚朋友。
新年的第一天，我換上漂亮的衣服後，便和家人出發到太婆的家去了。那兒張掛着許多紅紅的對聯，對聯裏有着龐大又有福氣的字體。那兒也很熱鬧，大家一見面就笑着談起話來了，而我們則和表哥表妹他們到新屋子去玩電腦遊戲。
只見新屋子裏，空洞無人的。跑到樓上，踏入“娛樂房”，沒人在那裏。我很高興，沒人和我爭電腦，所以我們幾個人開始玩起來了。大家都玩到下午，連吃午飯都忘記了。我很討厭這裏的午飯和晚飯，因爲那兒的飯菜都不適合我的。
第二天，我們到廟去拜佛祈禱，希望我們一家平平安安，一家無事。廟到外面有許多野狗，有時那些會打成一片，爲了食物而互相打架。二弟用力地踩了踩地上，斥責那些正在搏鬥的野狗。有些野狗很固執，不停弟弟的話，而有些則悄悄地走開了。我們也到各家去拜訪一些長輩。
第三天，是我們最期待的日子了-“幸運抽籤”。我們拿了紅包後，便由大到小地排起隊來。我們必須向臺供或太婆說聲“新年快樂”，接過他們手中的巧克力，然後看看自己屬於什麼幸運號碼，並按照號碼找自己的禮物。結果，我抽到了一個紅包。
今年的新年我過得特別爽快。
六年級作文 篇7
“加油！”“再來一次！”一陣陣叫喊聲從操場上傳來。你也許會問：“五一假期，人們或者在家休養身心、享受天倫之樂，或者出外旅遊、飽覽祖國大好河山、陶冶情操。況且五一的天氣比較炎熱，有誰還會在操場上這麼賣力的運動訓練呢？”呵呵，告訴你吧！在操場上發出洪亮聲音的不是別人，正是我的籃球教練———樑爺爺。
樑爺爺是市體校隊的一名退休教練，他一米八多的個子，在我們眼中簡直是一個“小巨人”，雖然他已經滿頭白髮，並且是六十多歲高齡的老人，但他仍然精神矍鑠地義務教我們打籃球。這，是多麼高尚的品德，多麼值得令人欽佩的精神啊！
“來，再來一次！”樑爺爺在炎熱的太陽底下拿着籃球給我們示範投球轉身跳投，並給我們講授了這個動作的技術要領，然後讓我們具體練習。做完這一切，樑爺爺並沒有到樹蔭下休息喝茶，而是繼續站在我們的身邊給我們糾正動作。
看着樑爺爺滿頭大汗的樣子，我心中十分感慨：“樑爺爺完全可以在樹蔭下休息喝茶，而把訓練任務交給其他的老師，完全沒有必要這麼勞累地親自給我們示範動作，況且，我們又沒有付報酬給他，他大可以不用那麼用心的教我們，可是，樑爺爺正是這樣一個善良的老師。
“好，大家練得不錯，休息，喝水！”樑爺爺對我們說。“耶——”我們一陣歡呼，便飛也似地跑到樹蔭下去了，因爲我們已經在太陽底下練了一個多小時的球，早已渴得要命。別說練一個多小時的球，就是靜止地在太陽底下站一個多小時都一定會口乾舌燥，讓人難以忍受的。
然而，在大家都休息的時候，樑爺爺不但不喝一口水，而且仍在我們的旁邊問長問短，問問打籃球時的感覺怎麼樣、動作有沒有學會、技術要點有沒有掌握住……等問完我們問題之後，他還是一口水也沒喝，就又和我們一起練習去了。
“加油！”再來一次！”，操場上又響起了樑爺爺那振奮人心的喊聲，大家都更加拼命地練習起來，因爲我們都知道，不認真練習，就辜負了樑爺爺對我們的期望，也對不起樑爺爺教育我們的一番苦心。
我曾經看到過很多讓人尊敬的老師，有懷特森那樣使同學們明白世界有很多任何東西都有待完善的老師；還有在戰火硝煙中爲了每個同學都有課本而不顧犧牲自己生命的老師；……而如今，我碰到了一位以同學們的利益爲重的老師——樑爺爺。他雖然不是我們的正式老師，但是他那關心同學、愛護同學、同學們的利益高於一切的心感動了我們，他絲毫不比懷特森老師差，絲毫不比哪一位大學教授差，我們從內心深處欽佩這樣的老師！
如果把教師行業比作大海，那麼樑爺爺就是大海深處閃閃發亮的珍珠一顆；如果把教師行業比作森林，那麼樑爺爺就是浩瀚森林裏高大挺拔大樹中的一棵；如果把教師行業比作一座城市，那麼樑爺爺就是城市裏最醒目的標誌之一！
——後記
