有關六年級足跡作文合集7篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級足跡作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級足跡作文 篇1
我坐在窗前，靜聽雨聲，望着眼前這一沓記錄本，花名冊，獎狀……呆呆出了神……
揹着一個大大的書包，小小的我孤身一人站在這座大大的學校中。身邊人來人往，這就是名校啊！小小的我想在這個大舞臺上留一下自己的足跡。
第一次月考的成績出來了，我連哭的心情也沒有，不斷安慰着自己“這可是名校，哪那麼容易考好，”卻又得知在三班的同學是年級第一，好不落寞。
直到看到她的那篇文章，“以爲把頭上的驕傲拋下就能跑的更快，確是在給不斷退步的自己找藉口”突然間醒悟了什麼，站在這個偌大的校園曾經的彷徨與徘徊都已煙消雲散，不斷堅定自己的信念——6A！
口袋裏不知何時起多了一本小小的英語筆記本，中午啃麪包時不知何時起手中多了一份複習資料，睡前不知何時起有了多看一道幾何題的習慣，不知何時起班級裏已留下我的足跡……
餘光瞟到那幾張紅色獎狀，嘴角不自覺揚起一絲微笑。
瞧！這一張，元旦晚會上我興致勃勃地衝上去主持，臺下一片歡樂。
喏！這一張，站在大禮堂上週身打滿五彩光芒，站在這個我渴望已久的舞臺上。
我回過神來，仔細將東西收好。回首我在青竹湖的點點滴滴，那些深淺不一的足跡將會是我往後人生中最寶貴的回憶。那是我成長的足跡。
六年級足跡作文 篇2
春天，終於來了。在天地之間笑着，笑得多麼明亮，多麼燦爛。冬天的氣息還未散去，可馬路兩旁卻已經長出了嫩芽，我極其驚歎這世上竟還有如此的活力。
在這個季節裏，讓人們可以明顯的感受到暖洋洋的氣息，是喚醒萬物的季節，大地揉了揉它那惺忪的睡眼，河水漲了起來，太陽的臉也紅起來了。那嬌嫩可愛的綠葉，小小的，細碎而細密，遠看，點點綠色就像小小的花苞。那點點迎春花宛若顆顆彩晶，總會讓我想起那一串串美味，香甜，水靈靈的紫葡萄。它們是那樣的微小呵，可裏面，卻蘊涵着整個春天。我經常覺得我就是一棵小草，時刻享受着土地賜予我的母愛和力量。雖說有着春寒，但是不管在何處，也依然有了一抹淡黃，孩子們出來嬉戲，追逐打鬧，他們伴着春姑娘所帶來的柔柔的風，踏着又綿又綠的草。春姑娘的纖纖玉手撫摸着我們的臉頰，像母親一樣，給了我們溫柔的呵護，驅散了我們心頭的抑鬱。就在這時，我深深的感受到了春風的舒適，涼爽，使人陶醉，簡直是春光明媚，萬物復甦呀！
公園裏，百花齊放，香味撲鼻。行走在明媚的春光下，使人不由得心情愉悅起來。春，是溫馨的。
這個時候，天地之間所有的花花草草，植物，生物都開始慢慢地復甦了。因爲有一種叫生命的力量在緩緩流淌，把所有還未復甦的生物染沒了，使它們終於從睡夢中甦醒了過來。柳樹上的老葉早已浮上一年的塵埃，顯得越發無力與蒼老了，更別說閒清雅趣。可在那老葉上面，卻有着一蓬鮮豔的綠色——那是新葉。那微弱的生命，在春日裏一縷淡淡的陽光下肆無忌憚的燃燒。青凌凌的水，湛藍的天幕，幾朵悠悠白雲，構成了這幅美麗的圖畫——春。
“媽媽、媽媽，快點！”我和姐姐歡快的叫着，等待着媽媽帶我們去那美麗的公園爬山。在爬的過程中，一路上我們看到了很多的迎春花，它們竟相開放，都想把美麗的容顏留在人間。我彷彿置身於花的世界，這些景象讓我們興奮不已。我們總喜歡摘下那些漂亮的小花，兩個人手抓得滿滿的。我們在前面跑，媽媽在後頭跟着。時時喊道：“你們倆跑慢點，媽媽走的慢。”我們看着媽媽那氣喘吁吁的樣子，實在是忍不住笑了出來。回到家裏，我們拿出最美麗的花瓶，把花插進去，裝飾起來。這樣，就可以使我們在頃刻之間看到美麗漂亮的迎春花了。放在窗臺上，猶如一幅栩栩如生、迷人的畫，使人陶醉其中。
土地對小草的情意，不僅僅是那源源不斷的養分，還有那背後的付出——辛勤。正如那被人們拔出的小草留戀着那默默無聞的土地一樣。
這個春天，賦予了我太多的感慨、太多的道理、太多的想法。讓我又增添了課本上沒有的許多知識。我心裏像吃了蜜棗一樣的甜。
雖然這個春天有時陰、有時晴，使人覺得十分古怪，但處處都已經透露出勃勃的生機，即使寒冷也無法掩飾的那生命的張力。
這個春天，跟以往的不一般。
六年級足跡作文 篇3
人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因爲這些小事，慢慢引導人走向成功。
那是一個烈日炎炎的下午，我約好杜義軒到五一廣場玩，但是由於特殊原因，我晚去了半個多小時。我在路上邊趕邊想：這麼熱，杜義軒該等煩了吧！就算沒煩，以後也就不相信我了吧！
到了五一廣場，由於天氣太熱，一個人都沒有，我頓時有一種上當受騙的感覺：好你個杜義軒，我”千里迢迢“來五一廣場，你卻這麼沒有誠意，連瞅都不瞅一眼，作文400字《成長的足跡作文400字》。
於是我跑到杜義軒家，正好碰到他媽媽，我還沒來得及問，就被她搶先說：“杜義軒那？他不是等你去了嗎？
我這才知道錯怪了杜義軒，又回到五一廣場，這時已臨近傍晚，廣場也稀稀拉拉的有了些人。我一眼就認出了坐在石凳上的杜義軒，他手裏握着一個”苦咖啡“雪糕。他看到我，迷茫的眼睛中有幾分驚喜，他用啞了的嗓音說：“你的雪糕。”喝着濃稠，已經發燙的雪糕水，咖啡的苦澀的感覺涌上了我的心頭。
經歷了這件事，我好像長大了，更明白了凡事不能一味遷怒他人，埋怨他人。也許錯的，正是你自己。
六年級足跡作文 篇4
春姑娘帶着生命和希望，邁着輕盈的步伐來到人間。她躍過山峯，飛過河流，一顆也不得停息，便迫不及待地活躍在高山平原上。她所到之處，無不蘊含着無限的生機。春姑娘害羞地掩藏着自己的容 貌，那就讓我們去尋找他的足跡吧！
這幾天，陽光燦爛，碧空萬里，真的讓我感覺到了春天的氣息。今天是星期六，起牀後，媽媽對我說，讓我們去尋找春天的足跡吧。我高興極了，於是就興致勃勃地和爸爸媽媽一起去尋找春天的足跡 。
我們首先來到了樹林裏，我發現樹木都冒出了新芽，有了一點淡淡的綠色，柳樹碧綠的枝條隨風搖擺，就像小姑娘可愛的小辮子，楊樹也長出了毛茸茸的“巴巴狗”。我心想：等到夏天，這裏一定是 綠樹成蔭，還會有成羣的人在這兒打牌，下棋，乘涼吧！
我們又來到了花園裏，一片片的小花都長出了花骨朵，含苞待放，花骨朵也有了顏色，有紅色，有粉色，有白色，還有金子一般的黃色，這些五顏六色的花骨朵害羞地打量着這美好的春天和來來往往 的路人。我心想：等到夏天，這些花骨朵會爭奇鬥豔，競相開放，把自己的美統統的都展現給欣賞她們的人吧！
接着，我們又來到了廣場上，廣場上的迎春花已經全部都展開了笑臉，好像在迎接到廣場上玩耍的人們。草兒也都好奇地鑽出地面，挺着小腦袋，打量着人間的春景。廣場上的孩子們也都換了春裝在 嬉笑着玩耍。我心想：等到夏天，這裏一定是一片綠色的海洋，花的世界！
我們又來到了……
哦，我終於明白了，春姑娘的足跡還留在了世界上的每一個角落，她把春意灑向了人間的每一個角落。這風，這鳥鳴，這綠都顯示出春的風采，春的神韻。更何況，“一年之計在於春”，我一定會在 這美好的春日裏，奮發學習的。
六年級足跡作文 篇5
尋訪春的足跡，細細打量着我那故人的容貌。
一串長長的足跡不斷向前延伸，就像把春希望的芬芳散播到每個角落。楊柳吐翠，百花齊放，正是春天從柳筐裏抓了一把金色的種子，那麼輕盈的一撒，山間便有了眉眼，泥土纔有了生命。這或許就是春天帶給大自然的一份寶貴的饋贈吧。柳絮的靈動飛揚，是與春最熱烈的纏綿，花朵迸射出的嬌媚是對春天最美好的感激。春天的足跡跨越千山萬水，向萬物傾注着她最熱烈的色彩，她的每一個足跡深深烙在了每一個生靈的心田。
幾棵柳樹正在梳理着長長的秀髮，那柳枝纖細而柔軟，像一條瀑布一瀉而下。近看，看那柳芽像一顆顆綠星星掛滿枝頭，搖搖擺擺，可愛極了。而我似乎也變成了其中的一顆，和柳枝一起盪鞦韆。看，一簇簇，一串串的花爭奇鬥豔的開放了，有的含苞待放，像羞答答的小姑娘；有的枝頭怒放，展示着迷人的風采。它們白如雪，粉似霞，紅像火。花叢中，五彩的蝴蝶、勤勞的蜜蜂正舞正忙，像在開一場春的音樂會。
沿着春的足跡，我彷彿看到了世界上在童話中生活的孩子們，他們奔跑在田野上，追趕着春天，一不小心便跌在春的深處......於是，他們的手掌沾滿了清香的泥土，頭上便插滿了燦爛的花朵，他們五顏六色的風箏便飄蕩於藍天白雲間。
春，我願你在春光的陪伴下永遠執着的去追尋你的夢想和希望。
六年級足跡作文 篇6
成長路上一步都會一個腳印，漸行漸遠。驀然回首，那一個個足跡或深或淺，有從前的，也有現在的。這其中許多腳印都令我難以忘懷，每一個足跡都代表了我的成長，每一次經歷都會讓我有所收穫。
我是我們學校種植社團的團長，種植花花草草一直是我的愛好之一。在我們種植社團老師的帶領下，我也掌握了不少精湛的種植技術。一天，我們社團的老師給我們佈置了一個任務：種植黃瓜，而且要我們獨立完成。雖然我們種過不少植物，可都是在老師的帶領下種的，這個任務我們能完美完成嗎？特別是我作爲種植社團的團長能帶領大家一起團結協作把黃瓜種出來嗎？在忐忑不安中我和小夥伴們的種植黃瓜之旅開啓了。我們把黃瓜秧苗小心翼翼地種到了事先挖好的小坑，一株一株的種好。小夥伴們細心地照料着這些黃瓜秧，天天期待着它們能早日開花並結出果實。一眨眼，我們的黃瓜藤有一尺多高了，這可怎麼辦？黃瓜可不能長在地上呀！我和小夥伴們着急地聚在一起想對策，大家你一言，我一語，紛紛地提出了自己的意見，這期間還發生了幾次小爭論呢，不過都被我很幽默的化解了。經過總結我們決定用毛竹給黃瓜搭上架子，大家齊心協力，說做就做，不怕苦，不怕累，細心，耐心地給黃瓜搭了個好看又結實的棚架。過了幾天，黃瓜藤上長出了卷鬚似的“觸手”，小小的.觸手牢牢地抓住了我們搭好的架子往上攀爬。往後的幾天，它的藤蔓就順着架子往上長，越長越高，越長越壯。經過一場場春雨的洗禮，我們欣喜地發現黃瓜的藤蔓已經有拇指那麼粗了，它們互相交錯着，葉子毛茸茸的，就像張開的手掌，一片接着一片，非常茂盛。突然，一個小夥伴尖叫了一聲：“團長，你快看這裏有朵黃色的小花！”我們趕緊跑過去看，果然，黃瓜藤蔓上一朵黃色的小花格外耀眼，好像一個黃色的小喇叭可愛極了！啊！經過這麼多天的辛苦，這麼多天的堅持，這麼多天的等待，終於等到它開花了，我們做到了！經過這件事，我懂得了再辛苦，再困難，只要我們肯努力，肯用心，就沒有什麼做不好的，小夥伴們緊緊地擁抱在一起……
當然，欣喜之餘，我意識到，我們的任務還沒有全部完成，我們還得悉心照料着它們。黃瓜藤蔓上黃色的小花越來越多，它們你不讓我，我不讓你，引來了成羣唱着歌兒的蜜蜂，給我們整個種植園帶來了勃勃生機，也引來老師們和同學們紛紛駐足觀看，我們內心的自豪感油然而生。後來，花兒凋謝了，從花兒凋謝的地方長出了像小青蟲一樣大小的黃瓜，十分可愛。再後來小黃瓜長成了大黃瓜，我們開心地坐在黃瓜棚下，久久不願離去……
我想，當我們滿心喜悅坐在黃瓜棚下的時候，每個人能體會到的東西都是不一樣的，我更是對自己的未來有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，認真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出纔會有收穫，只有去拼搏了纔會成功！這次種植的經歷讓我受益匪淺，我想，這個成長的足跡會讓我在未來的日子裏難以忘懷。
六年級足跡作文 篇7
在我的成長中有許許多多的“足跡”，可有一個“足跡”雖然已過了很久，但我到現在仍然記憶猶新。下面，就讓我來給你們分享一下吧！
參加德州晚報小記者團一年來收穫很多，在沒參加義賣報紙爲雅安災區小朋友募捐之前，我花錢大手大腳，見什麼好就買什麼，父母給了我一些零花錢，我不到兩天就花得身無分文。
記得那天，我的橡皮用舊了，於是我就往文具店裏走去，我剛走進文具店，一塊卡通橡皮就吸引了我的目光，一看標價，才兩元錢！於是，我喜滋滋地拿起這塊橡皮，愛不釋手，剛要付錢，我卻猛然想起雅安小朋友凌亂的頭髮，黑乎乎的小臉蛋，他們隨時都有可能失去生命，他們眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這，我把橡皮放了回去。
就在這時， 我心裏的“邪惡小人”對我說：“哎呀！就這點錢，算了，買吧！”“不行，不行！”我心裏的“善良小人”站在一旁堅定地說：“省下這點錢吧！還不如給災區的小朋友捐一點錢呢!”我被這些話語弄得不安，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮都被捂熱了。
最後“善良小人”打敗了“邪惡小人”，我果斷地放下了橡皮，轉身走出了文具店。因爲我知道，地震災難中的孩子們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護，我要把錢省下來，爲他們創造美好的明天。
從此每省一點，小小錢罐裏就多了一些給災區小朋友創造好日子的錢幣，我的心中就感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們高興極了，看見他們的新學校……我想他們的願望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。
這是我成長中難忘的“足跡”，你的呢？
