愛的六年級作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的愛的六年級作文，歡迎大家分享。

愛的六年級作文1

我家有一隻小狗，叫小K，它是一隻可愛的小狗。

它耳朵長長的，尾巴短短的，黑黑的眼睛像對黑珍珠，它走路的樣子像在跳肚皮舞，左扭右擺，可愛極了。我經常用水彩塗在它的腳上，然後鋪上一張白紙，讓他走過去，白紙上會有兩排“梅花”印在上面，就像少林寺的“梅花陣”。

我每天上學時，它都會陪我到電梯口，然後坐在地上，擡起右腳跟我說拜拜，接着叫幾聲，好像說：“小主人，一定要快點回來喲！”小K是隻非常饞的小狗，只要一聞到廚房裏有香味，就在那裏轉悠。有一次我家飯桌上擺了盤紅燒排骨，小狗圍着飯桌轉來轉去，有時還眼巴巴地看着我們。那眼神彷彿在說：“饞死我了，給我吃塊吧。”我扔給它一塊排骨，它高興得汪汪大叫，好像在說：“真好吃，我還想要呢！”看着它那可愛的樣子，我笑着說：“你怎麼比我還要饞呢？”逗得爸爸媽媽哈哈大笑。

小K真可愛，它是我開心的小夥伴，我一定把它養得胖胖的。

愛的六年級作文2

翻開我那空蕩蕩的週記本，在這些用藍黑色筆跡勾畫的往事中，那些秀氣的紅色字體無疑是最爲奪目的。或許當中自己筆跡的存在只是一場簡單而又異常轟烈的襯托。

一道道絢麗美好的弧線從空中劃過，那些美麗是從老師的筆尖那裏，寄給我的週記本的。而那些可以說是龍飛鳳舞的字體，一段段、一句句、一字字，甚至小到每一個標點符號，都是我筆尖的真情闡述，通過本子的審閱，一段段、一句句、一字字、甚至小到每一個標點符號，都一點兒不落的傳達到了一雙反光、深邃的眸子裏了。這些都是什麼？都是愛沉甸甸的愛呀！

小學期間，我的學習一直都是中等偏上，從沒有受過老師的關注。精確的說，就是老師從沒有把我當可育之纔來培養過，除了我三、四年級的數學老師，和一直看好我的美術老師之外就無人問津了。步入初中的學習，我決定在分班考試中鹹魚翻身。在我的一在努力和堅持之下，我的願望終於達到了，這成績是我比較滿意的。可能給予的興奮或是過大的壓力，養成我丟三落四的習慣。每週我的週記本就像定時qq傳遞給我信息，那熟悉的紅色字體躍然紙上。這並不是天天迴繞在我耳邊的加油和些許安慰：李笑，開學這段時間，你工作做的很好，證實了那句話‘讓別人因你的存在而感到幸福’，但自己也不能放鬆，你多次……你多次……這樣不僅影響自己，也影響他人……這種無聲的讚許和無聲的批判，並沒有對我的內心造成多大的創傷，卻在我的行爲漏洞上封上了創可貼。

每每看完之後，我的心中油然而生出了一種說不出的感覺。在這個師生交流的大平臺上，我表露我真實的心聲，無論多麼的辛酸，都會在這兒被化解。

因爲——這是愛，一種沉甸甸的感覺，這種瀰漫着愛的暖流。直達我的心窩。

愛的六年級作文3

小明的爸爸愛打鳥，今天他又背上了他的那杆獵，準備去打鳥，小明看到了，連忙去勸阻。

小明說“爸爸，你又要去打鳥啊，別去了，那些鳥多可憐啊，而且它們對我們還有很大的益處呢！”

“這有什麼事啊，不就是打幾隻鳥嗎，有不會怎麼樣，世上的鳥多着呢，打一輩子也打不完，有些人打的比我還多呢。好了，別吵了，我的那幾個獵友還在等我呢，聽話啊。爸爸說道。

“不，我不讓你去，若是人人都這樣想99999999萬隻鳥都不夠打呢，不久鳥就會死光了，鳥少了，蟲就會多，蟲多了，樹就會少，樹少了，自然災害就會多了，最後人也會受到災害的。”

“那好吧，鳥有那麼多的益處，我還是別打了，就當是爲地球盡一份力吧，對了，還要勸我的'那幫獵友，讓他們也別打了。”

愛的六年級作文4

世界上有美食的噴香的味道；垃圾有惡臭的味道；藥也有苦澀的味道。在公交車上就有愛的味道。

週末時，媽媽讓我一個人在新華書店裏去看書。媽媽交待我坐幾路車。過了幾個站就下車？一切東西都準備好了，我揹着包出發了。

我坐在公交車站裏耐心地等着車。看見一位白髮蒼蒼的老人。那位老人穿着一身深藍色的衣裳，衣服上有着淡淡的小花，老人還帶着一個大大的眼鏡，臉上有着一條條深深的皺紋。他背駝着，手中拿着一要拐杖。公交車來了，人們陸續地上車。我也上了公交車，上車後，我就扶着一根柱子。那位老人離我五步遠左右。她握着公交車上的把手。一個溫和的聲音傳出：“老奶奶您坐吧！”“啊！這怎麼行？”我轉過頭一看，原來是一位懷着寶寶的阿姨從座位上站了起來。老人再三退卻，可還是被阿姨說服了。阿姨就一手扶腰，一手握緊公交車把手。一會兒，一位年輕的小夥子站了起來，對這位阿姨親切地說：“您坐吧！小姐。”“不用了，您坐。”“沒事，我一會兒就到了。”阿姨就坐在座位上。

“新華書店到了，有下車的請在後門下車。”我走到了後門，門開了，我依依不捨地下車了，因爲那輛公交車裏有滿滿愛的味道。我想，那位阿姨肚子裏的寶寶也在笑吧！

愛的六年級作文5

風，我們經常享受它，感受它，但你是否想過，風也有的不同？

春風有它的高傲，吹動着屹立在柏油路旁的密密麻麻的竹林；夏風有它的職責，輕輕吹着在熱氣裏散熱的人們；秋風有它清爽，讓豐收的果實顯得更加飽滿；冬風有它的親情，讓遠方的人們給家人帶去最好的祝福……

夜晚的風是最迷人的，它無聲無息，在夜晚中輕輕向人們問好，即使大家感受不到它的存在，它也會去向大家問一聲好……我靜靜站在窗前，感受着夜晚帶來的寧靜，帶來的徐徐的風。“呼呼——呼呼……”風忽然大了起來，我不得不關上窗戶，看來只能從窗戶裏看見風帶來的小小動靜了。咦？爲什麼風向我的窗戶敲了呢？我想應該是它不滿意它的“觀衆”關上了窗戶吧！我打開緊閉的窗戶，用手輕輕撫摸着帶給我清新、帶給我好心情的風，爲什麼總是摸不到它呢？難道它是故意和我開玩笑的嗎？

“除了我，還有多少人在聽着風的‘表演’呢？”我低下頭，靜靜的想着，輕輕的聽着，在不知不覺中竟然睡着了……可我好像在夢裏看見風變成了一個小孩，正向我揮手呢！

愛的六年級作文6

從小到大，已經看過了太多訴說母愛的文章，也聽過許多歌頌母愛的歌曲，大多慷慨激昂，或是抑揚婉轉，來表達母愛的偉大，以及母親的辛勤付出。

其實，就像一千個人心中會有一千個哈姆雷特，每個人心中對於母愛的定義，也大不相同。

有些人印象中，母愛是每天早出晚歸，還要早起爲你做好早餐，送你去上學，夜裏在燈下縫補衣物，幫你檢查作業，這種母愛是質樸的，是無私的，一心爲你付出，不求回報。

有些人心中的母愛，是像孟母三遷，岳母刺字那樣，希望自己的孩子有一個良好的教育環境，所以辛勤努力，爲其提供更好的生活條件，已達到教育的目的。如果發現孩子有不正心理，做母親的一定會第一時間加以教育，使其改正，必要時，還會對其施加暴力，打罵雖然不提倡，但往往卻是最奏效的。

也有一些母愛，是所有人都羨慕的，對你百般寵愛，有言必達，儘可能幫你達成所有的願望。犯了錯誤，也是溫聲細語加以引導，告訴你這樣做是不正確的，給你講其中的道理，然後下次不要再犯。但是這樣的方式，往往難以對孩子形成牢固的效果。他們常常會覺得，反正也不會有什麼大的懲罰，所以無所顧忌，任意妄爲，反正有母親會去收拾爛攤子。還有另一種極端，就是會變成“媽寶男”，導致生活能力缺失，軟聲軟氣的沒有男子氣概。

雖然不能去評判哪一種母愛是正確，哪一種是錯誤，但是希望所有的母親都能夠不過度寵溺，也不過分嚴厲的對待孩子，讓他們有一個好的成長環境。

愛的六年級作文7

在我五顏六色的臥室中，放着一隻毛茸茸的玩具小狗，它叫小雪花，我十分喜歡它。

小雪花是我媽媽在我六歲生日時送給我的，我之所以給它取名小雪花，是因爲它有着一身雪一樣白的毛，你把它放在雪地裏，幾乎找到它。小雪花不僅有一身雪白雪白的毛，還有一雙黑溜溜的眼睛和一個小巧玲瓏的鼻子，樣子十分惹人喜愛。

小雪花它一起陪我度過快樂、憂傷的時光。我高興的時候，它彷彿在說：今天你可真開心。考試我得第一名時，它好像很驕傲地在說：我的小主人得第一名，不起吧！我遇到困難、傷心的時候，它彷彿在輕聲細語地說：別哭，沒關係，我相信你一定能夠戰勝困難。

小雪花還隨我去過許多地方，我去西安、北京、武漢旅遊的時候都帶上它，因爲它身體小，所以就把它放在旅行箱裏。每當我出去遊玩一天回到賓館時，總能看到小雪花微笑着坐在那裏等着我，彷彿在說：你今天到哪些地方？看到哪些美麗的風景？請告訴我。今天玩得開心嗎？

這就是我最心愛的玩具小狗——小雪花，你們喜歡嗎？

愛的六年級作文8

每當想起媽媽，腦海中總會閃過無數動人心絃的畫面，而其中的一幕尤其令我難忘。

記得那是五年級上冊的一個考試日前夜，也不知怎麼了，我就發起燒來了。本來考試前的作業就多，再加上頭暈，作業也只能做一會兒歇一會兒。好不容易做完了作業，熬到了睡覺時，我卻怎麼都難以入眠，嘴裏還不停地叫着：“媽媽，媽媽！”

於是，這一夜媽媽便忙得不可開交了，她一會兒給我倒水，一會兒給我擦身子，一會兒給我測體溫，一會又溫柔地哄我入眠。她那緊鎖的眉頭，始終都沒鬆開。迷迷糊糊中，我睜開眼，看見了媽媽的眼睛佈滿了紅血絲，頭髮都沒有打理好，亂糟糟的像個稻草堆。我悄悄地別過頭，不忍與她對視，但那憔悴的面龐卻越發清晰地浮現在我的眼前。

突然，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，天氣漸涼，一陣陣寒風捲進了屋裏。但此刻，我躺在媽媽的懷裏，感受着她無微不至的關愛，陣陣暖流在全身涌動。

啊，多麼平凡而偉大的媽媽！感謝您徹夜不眠地幫我蓋被子，感謝您最細緻貼心的照顧，感謝您放棄了對成績的追求只求我身體安康……

也許是媽媽對我的關愛吧，我的病第二天就好了，考試出乎意料地也考取了個好成績。我想，這或許就是母愛創造的奇蹟吧！

愛的六年級作文9

我有一個漂亮的書包，我天天揹着它去上學，它就像我的好朋友一樣。

我的書包是紅色和灰色搭配起來的，非常漂亮。上面還有兩個拉鍊，拉鍊頭是一個大拇指的形狀的，拉的範圍是圓弧形的，拉開大的拉鍊時，就會出現兩個灰色的小兜，我把大書分別放在後面，小書放在前面。

拉開小的兜，映入眼簾的是一張非常別緻的課程表，這個課程表上有星期幾、課程、上午、下午……它的右邊還寫着三個大字“課程表”。這個兜裏還可以裝文具盒、彩筆之類的文具。

在書包的兩側，還有兩個網網兜，可以裝水壺、尺子、紅領巾、鑰匙……

書包的正面，有一隻白色的小熊騎着一隻藍色的木馬，好像在高興的說着：”GO。GO。GO“，開心極了。

在書包的背面，有一張班級卡，上面可以寫上學校、班級、姓名。還有兩個背袋，可以把它背在肩上，不會感到書包很沉重。書包的上面有一個提手，也可以把書包提着，這樣，也可以提着，也可以揹着。

這就是我的書包，不大不小，攜帶方便，你們喜不喜歡？

愛的六年級作文10

我非常渴望擁有一輛遙控玩具車。寒假的一天，我和媽媽在網上看到一輛十分漂亮的遙控車，價錢不貴，買家好評不錯，於是，我和媽媽二話沒說，就訂購下來。

過幾天，貨終於送來。拿到貨後，我心裏非常高興，迫不及待地拆開。這是一輛小轎車，車身大部分呈黑色，車內既寬敞又舒適，有四個座位，後排有4個播放音樂的小喇叭，車窗的右側有一根天線，車的底座上有一個控制速度的東西。它的遙控器呈槍狀，遙控器的前方有一根天線，與車的天線相互感應，遙控器正中間有一個方向盤，用來控制左右方向的。

我裝好電池，開始玩。我拿起遙控器，興奮地玩起來，前進，前進，左轉，右轉，遙控車隨着我的操縱橫衝直撞，不時撞得火冒金星，咦，遙控車怎麼不會後退？我拿起說明書，可是說明書全是英語看不懂，急得我直跺腳。我就自己去摸索，終於，我找到後退的機關，原來，只要把遙控器的開關轉到右邊，車就自動後退。我又高興地玩起來，我讓它前進、後退，叫它繞着沙發跑，它就繞着沙發跑，它在我的操控下，進退自如。

哈，今天玩得真痛快！

愛的六年級作文11

著名作高爾基說過：“世界上的一切光榮與驕傲，都來自母親”。是的，高爾基說的沒錯。

我的媽媽是嚴格的，是溫柔的，是關心我的——我最忘不了的是媽媽對我的好。

小時候，我做過許多傻事，其中有一件我永遠忘不了：那時，我只有4歲，跟着爸爸住在雲南省大理州95445部隊裏，那是一個星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去老鄉家玩，老鄉給了我一把熟黃豆放進我的衣兜裏，剛開始，我覺得味道不錯，使勁猛吃，後來肚子飽了，便玩起黃豆來，不小心我將黃豆放進了鼻孔裏，剛開始我伸手去挖，可是越挖越往裏進，我呼吸不舒服了，便大哭大叫：“媽媽，救我”，媽媽看到後驚慌失措，忙揹我到部隊衛生院，軍醫照着手電筒，用專門器具將黃豆從我鼻孔裏取了出來，拍拍我的小腦袋：“以後小心點，等黃豆漲起來了，就很難取出來了，就要動手術了”。我聽了不以爲然，可媽媽聽了卻流出了眼淚。

還有一次是發生在我上幼兒園時，那天下着大雨，放學的鈴聲已經響過了，我望着窗外，心想媽媽平時都比較忙，再加上天下着大雨，說不定今天不來接我了，怎麼辦？正在我想着怎麼回家的時候，一個熟悉的面孔出現在我的面前——是媽媽接我來了。路上，媽媽幫我撐傘，因爲傘小，媽媽將整個傘都罩在我的頭上，我拉着媽媽的手，感到無比的溫暖。到家後，我才發現媽媽自己淋溼了，還打着噴嚏，媽媽感冒了。現在想起來，我都會流出激動的淚水。

媽媽，我以後不會讓你操心了，我要做個優秀的孩子，雖然我現在還有很多缺點，有時動作慢，做作業時愛搞小動作，有時不聽你的話，但請你相信我，我以後一定能改掉這些壞毛病的，我會令你驕傲的。

愛的六年級作文12

一雙閃亮的柳眉大眼睛，皮膚白白的，個子比較高，性格開朗，對人非常熱情的這麼一個小女孩。她就是我五年級的同班同學：小欣。

在五年級的時候，我們一起上學一起寫作業……可是她現在已經轉到南昌市上學了。我戀戀不捨，每當我有題目不會寫時，她都會挺身而出，教我寫。可惜她現在已經不在這裏了，我還是要自己想，自己做。

從前有一天上完了課，回家的時候，天氣就像孫猴子的臉，說變就變。剛剛還是晴天，過了一會兒就下起了雨。心想：我該怎樣回家啊？我又沒有帶雨具，爸爸工作又忙，媽媽又上班去了。我咬咬牙，不管了於是我就衝進雨幕當中，雨把我身上全浸溼了。我似乎聽到後面有人叫我，我變轉頭一看，我心熱騰了起來，終於不用在淋雨了，於是我叫道，小欣快點。她走到了我的身旁，她把她的那把小花傘遮到了我頭頂上，她說：小娟，你怎麼沒人來接你？我說道：爸爸媽媽工作忙，沒時間來接我。

她把我送回了家，我正要給爺爺介紹她時，她卻已經走得很遠了……馬路上的人多撐着花傘，但惟獨小欣的最好看……

愛的六年級作文13

在家裏，爸爸媽媽愛我，爺爺奶奶也愛我，我覺得自己真是幸福析極了。

就拿有一次的事情來說吧！那一次，剛放學天空就下起了雨來了。我急忙躲在路旁的一家人家的屋檐下面躲起了雨來了。這時，我望着天上的大雨心裏的想法一個接着一個出來了：爸爸媽媽在上班，現在不可能跑出來給我送雨傘；奶奶到桐鄉去做客了，更加不可能來給我送雨傘了，只剩下爺爺在家裏，可是他在生病，早晨還去掛了鹽水，這兩天爺爺一直躺在牀上起不來，也是不可能來給我送傘的。看來，我得等大雨小起來自己跑回家了。要麼等到雨停止後纔回家，這樣衣服就不會淋溼，但是，這不知道要等到什麼時候。想到這兒，我心裏一陣難受，覺得自己孤零零的……

咦，怎麼可能？我看見有一個人正在向我這兒走來。等到那個人走近了的時候，我看清楚了，他是爺爺。我想爺爺你不是生病躺在牀上起不了嗎？怎麼冒着大雨給我送傘來呢？這樣你會加重病情的……

爺爺越走越近我立刻衝過去。呀，是爺爺！我一邊喊着，一邊向爺爺身邊跑去。爺爺立刻把傘往我這兒移。我看到了，立刻把傘往爺爺那邊移。可是，一會兒，這傘又開始往我這兒移了。我發覺了立刻又把雨傘往爺爺那邊移。可是，過不了多久，這傘又往我這邊移了。這時，我看到爺爺一側的肩膀已經被雨水淋溼了。

終於回到了家裏，然而爺爺的半邊身體已經溼透了。我立刻拿來毛巾替爺爺擦。然後，讓爺爺換一件乾的衣服，扶他進房間躺下。

這時，我激動得淚水奪眶而出。我想這就是爺爺對我的愛吧！我要加倍回報。

愛的六年級作文14

山上，大家正在高興地玩耍，突然，小鹿跑了過來，抽泣着，對馬爸爸說：

“對不起…請…原諒我吧！我…我再也…不敢了。”

“什麼事情啊？別哭了，好好說。”

“小馬…小馬它丟了。”小鹿摸不去心裏那一大片悲傷，馬爸爸也又着急又傷心，大家也跟着哭了起來。平靜了一會兒，大家默不做聲，馬爸爸猛得站起來，說：“不行，我等不及了！我要去找我的兒子！”說着，它就衝了出去……

馬爸爸跑到山上，刺骨的寒風拿針刺它，大片大片的雪花積到了它的四蹄，它毫不退縮，繼續前進。一條小溪擋住了馬爸爸的去路，雖然溪水沒有結冰，但它冷得連手指都不能碰，這給了馬爸爸一個重要的抉擇，它想：小馬呀，你在哪裏？爸爸在呼喚你，快回來吧！想着，它就不顧一切越入了小溪……溪水都快凍僵了馬爸爸的四蹄，但它猛一掙扎，跳上了岸。路，越來越陡，越來越滑；但馬爸爸的意志越來越堅強。離山頂只有500米…200米…它飛奔到山頂，終於見到了自己的兒子。它心疼的看着小馬，來不及看第二眼，就揹着小馬瘋狂地跑回山下，回到了它們父子倆久違的家。

小馬醒來時，忍着痛問：“這…是…？”話音剛落，又昏迷了。

它又醒來時，一縷陽光照在它的臉上，小馬感到暖洋洋的，問：“這是哪兒？”馬爸爸親切地看着它：“這是你溫暖的家。”說着，父子倆就緊緊地抱在一起……夥伴們在外面看着，都羨慕小馬有着這樣的一個好爸爸。

愛的六年級作文15

同桌身高一米三，黑皮膚，似非洲黑人，大眼睛，臉頰凹進去。最銷魂的是他嫣然一笑，極像動物園裏的猴子。他因此榮獲猴子的綽號。

上課鈴聲響起了，猴子拉着我的手，拍着我的肩膀：“楞着幹什麼？上體育課！”只見他拿着一個比他腦袋還大的球，風一樣地拉着我奔到操場。

籃球比賽拉開了序幕，猴子跟我一隊。猴子搶到球，張得意洋洋地吹噓起來：“看我國服第一灌籃高手！”我望着他又在那兒開天闢地，便說道：“泰山不是堆的，牛皮不是吹的，給我吧，別裝了！”猴子睜大眼睛，翹起嘴巴說：“我吹牛皮！你看我秀給你們看，保證進。”話音剛落，一個二百多斤的胖子衝了過來，猴子一臉嫌棄地說道：“死胖子，垃圾。”一邊做出鄙視的手勢，中指一翹。猴子一米三，全身是骨頭，跑起來很輕快，一下子衝到攔板下，有獲勝的可能啊！

說時遲，那時快，猴子往沒人的那邊跑，一個急剎車，地板有點滑，一個劈叉。猛只見那個二百斤胖子撲通撲通地跑過來，口裏喘着粗氣罵道：小崽子，你很能跑啊，球給我，放你一條生路。

“不可能！”只見球從天而降，砸到了我的頭上。我也一個劈叉，弧度太大了，一屁股坐在地上。球出界了，暈！

這就是我親愛的同桌猴子。