【精華】發現六年級作文彙總十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的發現六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

發現六年級作文 篇1

快過年了，今天又有一些親朋好友來拜訪了。我在廚房爲他們切了幾個蘋果。不過他們很客氣，沒有吃。等到客人們都走了，我拿起了一塊，看着蘋果的顏色變成了淺咖啡色，這讓我的胃口一下子變小，我不願意再食用了。

媽媽走了過來，看到我對着蘋果發愁，笑着說：“對着蘋果發什麼呆呢？”我嘟嘟囔囔的說：“你看，你買的這是什麼蘋果啊，都壞了，怪不得客人不吃呢。”媽媽聽了，說：“它並沒有壞呀，如果真的壞了的話，那這個蘋果就應該是軟的，你捏捏，軟不軟？”我捏了捏，並不軟。我更迷惑了，既然沒有壞，爲什麼果肉還這麼黑？難道就是這個品種嗎？不對呀，我削蘋果的時候並沒有看出來呀。媽媽知道我現在一定有一連串的問題要問她，還沒等我張開口，她就賣關子的說：“既然你那麼想知道，你就自己查查唄。”我知道媽媽的用意，就跑到屋裏，打開電腦，開始查起來。

“哦，我明白了，原來是這樣啊”我驚喜的說道。

媽媽問：“你明白了些什麼呢？”

我回答道：“其實，蘋果肉裏含有一種叫鞣酸的有機物質。用小刀削皮時，小刀接觸蘋果，蘋果肉裏的鞣酸就和刀刃的鐵質發生化學反應，生產一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果肉表面。除了鞣酸以外，蘋果裏還含有一種氧化酶。當蘋果削去表皮後，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的有機物質便被氧化、變色，所以也使削去皮的蘋果改變顏色。”

媽媽聽了，說：“行，吃個蘋果也能讓你增長知識。那我再問你，變了色的蘋果吃完對身體有害嗎？”

我不緊不慢地說：“變色的蘋果肉不影響食用，少量的鞣酸鐵對人的健康沒有損害。”

這一天我又增長了知識，覺得很快樂。呵呵。

發現六年級作文 篇2

在宇宙這個大空間裏彷彿早就安排好了一切，讓世界的萬事萬物都變得很奇妙，發現與奇妙作文。爲什麼生命會誕生在這個星球？爲什麼在地球——人類的母親上能培養出這麼優秀的兒女？讓他們在地球上、在浩瀚的宇宙中去探索、去發現生命的奧妙、科技的奧妙……，還讓他們創造了自己的世界。地球母親還能夠源源不斷地向兒女們提供資源，讓人類去感受她的深恩厚意。

想一想這世界真的很奇妙，人類真的很有智慧，小學六年級作文《發現與奇妙作文》。 我真感嘆人類居然可以這樣聰明，發明了造紙、火藥、指南針、印刷術、語言、文字、電腦、電視、手機……。看看，人類的一切都在地球母親的懷報中。我總在想：爲什麼地球的氣候是那麼的多姿多彩？爲什麼我們的頭頂上還有一片天？爲什麼……？爲什麼……？我還很納悶：宇宙到底有多大，是不是也像地球一樣是圓的？宇宙之外還有沒有另一片天？啊！世界給人類太多太多的問題，這需要一代又一代的人用智慧的眼光去不斷髮現。有一位詩人說得好：山外青山樓外樓，強中更有強中手。作爲學生，我要不斷地去探索新的事物，不能自滿，要不斷地超越前人，成爲生活的強者。

發現六年級作文 篇3

春天到了，萬物復甦。一大早，媽媽就帶我來到了浦口公園玩。

一走進公園大門，第一眼看到的是一個小池塘。媽媽告訴我現在已經有小蝌蚪了。我趕忙跑到小池塘邊，真的發現一羣小蝌蚪，拖着長長的尾巴，在水裏自由自在地游來游去，就像一個個的逗號在水中跳着歡快的舞蹈。離小蝌蚪不遠處，一羣金魚擺着好看的尾巴，在悠閒地散着步，好快活喲！小魚的不遠處，有一隻小烏龜正伸着四肢，昂着頭，在曬太陽呢！我真想把它捉回家養起來，可是我捉不到，並且，它是屬於小池塘的，我們不能限制它的自由。

離開了小池塘，我和媽媽沿着小橋來到了假山上。假山上的樹木鬱鬱蔥蔥，那綠綠的、嫩嫩的小芽，就像一個個綠色的小眼睛，還眨呀眨的，真可愛！“嘰嘰”“喳喳”，哦，原來是小燕子從南方飛回來。小傢伙們又開始忙碌起來了，你看，它們用自己的小嘴巴把一根根的樹枝搬回家，又去做新的溫暖的家。我想：這樣的新家，它們的小寶寶就會住得更舒服了。

假山的旁邊是一個廣場。廣場上參加鍛鍊的認可真不少。他們有的在打羽毛球，那白色的羽毛忽左忽右，像一隻翩翩飛舞的仙鳥，有的在下棋，有的在打乒乓球。。。他們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄外套。舒展舒展筋骨，活動活動腿腳，整個廣場充滿了活力，充滿了朝氣。人們似乎不願辜負這美好的春光，盡情地享受着春的溫馨。

春天，萬物都在噝噝地生長着。我也要在這大好的春光裏好好學習。

發現六年級作文 篇4

今年盛夏時節，我們全家去承德避暑山莊度假，就住在避暑山莊深處的一座賓館，賓館的前面是一大片野草地，地上密密的野草間點綴着星星點點的野花，還有幾棵一人多高的矮樹、幾叢半人高的灌木和一個小水窪。賓館的後面有一座小山，山上也長滿綠樹和灌木，鬱鬱蔥蔥的。這裏遊人稀少，景色宜人。

第一天深夜，我和爸爸、媽媽遊玩歸來，發現賓館附近沒有路燈，只好摸黑前進，在接近草地的時候，我們隱隱約約發現灌木叢中有一頭像小牛一樣大的動物靜止不動。媽媽驚恐地說：“該不是野狗吧！”我仔細辨認發現那動物的頭上有一對樹枝一樣的長角。我激動得差點喊出聲來：“瞧哇！一頭野鹿！”可是媽媽不信，於是我們決定悄悄過去偵察，爸爸還從路邊抄起一根木棍隨時準備在野獸衝過來時保護我們，我強壓着極度緊張興奮的心情，儘量輕手輕腳向前靠近，拉着媽媽的手已經不知不覺地攥出了汗，一顆心更是“咚、咚”地要跳出嗓子眼，在我們距離那動物近百米的時候，一輛吉普車從身後開了過來，車大燈掃過野草地的一剎那，我們驚呆了，這裏有整整一個鹿羣，最前方是我們看到的那頭健壯的公鹿，它警覺地凝視着前方，在它身後有隻個子小一些的母鹿，還有緊緊依偎在媽媽身邊的小鹿，此外遠方的灌木叢陰影中還有鹿的影子。汽車很快開走了，周圍恢復漆黑和寧靜，我們摸黑走到鹿羣附近，忽然感到象有一陣風從我們身邊刮過，還有極輕微的蹄踏草地的沙沙聲，——鹿羣已經跑走了。前後不過幾秒鐘，我的感覺象在夢中一樣。

第二天一早，我們去問看山的老大爺，他說：“這兒的確有野鹿，它們白天在山上，晚上下山喝水和覓食。因爲很少有遊客發現，所以它們才能無憂無慮地生活。你們的眼力可真好！”我們決定保守這個祕密，不讓別人打擾這鹿的天堂，我們自己也不再去打擾它們，只是在傍晚在鹿羣出沒的草地放一些嫩樹枝和乾菜條，每次鹿們都吃得乾乾淨淨。我覺得我們和野鹿成了不見面的好朋友。現在我已經回北京了，可我還不時想起我的野鹿朋友們。

我發現了野鹿——自由的野鹿——精靈一般的野鹿。

發現六年級作文 篇5

羅丹說過：“生活中並不缺少美，而是缺少發現。”天空很美，因爲有繁星明月的陪伴；山谷很美，因爲有朵朵蘭花的綻放；草原很美，因爲有無邊無際的青草；讓我們睜大雙眼去發現生活中的美麗吧！

春，捧一杯香茶，佇立窗前，看着冰雪消融，看茶葉在沸水中翻滾，品味茶的清香，用它來勸勉青年。

夏，拿着薄扇，躺在藤椅上，聽蟬歌唱，聽蛙鳴叫；看池塘裏綠葉紅花，有時躲在屋檐下欣賞暴風驟雨的衝蕩，洗滌大地的塵埃。

秋，豐收與悲涼的結合，向秋風習習的田間走去，看莊稼間的紅楓、黃菊，這時掂一把掃帚拂去心靈的塵埃。

冬，快樂而又冰冷，全家人圍坐在火爐旁，隔着窗戶，看雪花飛舞；有時衝出屋去，不怕嚴寒，左手捂着耳朵，右手把紅蘿蔔插在雪人的臉上，這時感到無比的快樂！

身邊的四季如此的平凡，卻又如此的.美麗，人生的四季也不過如此！

瞧，依偎在媽媽懷裏的寶寶是那麼的天真無邪，上學路上的孩子們一路歡歌笑語，寒窗苦讀的學子們奮力攀登着，爸爸媽媽爲了孩子們而忙碌操勞，在夕陽下攙扶着老人的歡聲笑語——這些都選自於我們人生的各個經歷，這一個個感人的故事，是一段段美好的人生，人生就像一種需不斷髮現的美麗，只要我們處處留心觀察，美就在我們身邊。

發現的是一條小船，記載的卻是生命的醞釀、生命的美麗。

發現六年級作文 篇6

在炎熱的暑假時，我獨自在開着空調的房間裏做作業。似乎感覺不到一絲炎熱，有時還透着點涼意，這讓我感到十分愜意。正在我享受着時，不經意之間看到陽臺上的花草們奄奄一息了，於是我給它澆了許多水，看着它們大口大口地喝着水，我的心裏又高興又興奮。忽然，我看到左邊的花草們的身體上髒兮兮的。應該是牆上經常掉灰的緣故吧。我就想；幫花幫到底，送佛送到西嘛。嘻嘻於是我又端起水在有灰塵的葉子上灑了許多水，給它們洗澡。就這樣，使我的高興和興奮又加深了一度。

過了一會兒，我想；花草們肯定都生機勃勃了吧！我高興地向陽臺走去，仔細地打量了花草們一番。不料左邊被我澆了水的葉子不但沒有恢復起來，居然還比以前更憔悴了幾分。

啊！這是怎麼會事呀！是不是水的問題。可是這是自來水呀。我一定要找出這個元兇！我想；這絕對不是水的問題，嗯……我是天熱的時候給它灑的水，那麼我就等天氣涼快一些時，再給它灑一些水來看看它們會有什麼變化。

我等呀等，盼呀盼。終於等到了這一天了。我在葉子上灑了許多水。過了一會兒，我再去看，咦！這次葉子果然沒有乾枯。

通過這次實驗我知道了我想的是對的；我是熱天給葉子灑的水，冷和熱兩者不合，才導致葉子乾枯的。我本想幫忙的，可就幫了倒忙了。

嘻嘻！看來做什麼事都不能盲目的做決定，要用實際行動去證明才行。

發現六年級作文 篇7

那天早上，起牀晚了，可又着急去上學，爸爸給我煮得餃子還沒吃幾口，我就準備開溜。正急匆匆地穿着鞋，媽媽就端着一盤子餃子走過來，趁我穿鞋的當兒，就急忙往我嘴裏塞。從此，我愛上了這種一口一個的小速凍餃子。因爲是它讓我發現了一個母親對兒女的愛。那愛是那樣的樸實。

又是同樣一個起牀起晚了的早晨。那天爸爸因爲趕時間，破例給我煮了一次方便麪。因爲時間很緊，也因爲爸爸想讓我多吃點雞蛋，我就生氣了，衝着爸爸吼了一聲。吼完之後，我就後悔了，我以爲我一定是把爸爸惹火了，這下我可要吃不了兜着走了。可沒想到爸爸竟說：“對不起，對不起。”聽了這兩個“對不起”，心立馬就融成了水，好暖好暖的水。從此，我又發現了一個父母對兒女的愛。那愛是那樣的真誠。

今天，語文老師說，當他把那兩本書（兩本老師親手做的作文集）交給我和弟弟時，我和弟弟都說了句，老師，真好！語文老師聽到這句話後，她很感動，她說，他爲我們做了這麼一點點小事，可是，竟讓我們這麼興奮，她說，她以後一定要多做一點這樣的小事。我聽了她說的這件事，很有觸動。當初，我僅僅是因爲想表達謝意兒說的那句話，可沒想到卻能讓一個人這樣積極。於是，我有得到了對“愛”的不同的詮釋——奉獻和感恩，當你爲別人做一件事時，你會收穫愛；當你因得到愛而感恩時，你有會收穫到另一份愛。

我發現了一個祕密：去傳播愛、去體會愛，這都是人世間最美的享受！

發現六年級作文 篇8

今天，老師帶我們去做了一個尋寶活動，規則是這樣的：六人一小組之間的比賽，根據清單上的內容尋找“寶藏”，第一個收集到全部物品的小組爲勝利者，不過尋寶時間只有15分鐘。

“譁”的一聲，一張“藏寶圖”落在了我的手中，剎一看，立刻傻了眼，“這…。。這些是什麼呀，釘子和大米都出來啦？”我皺了皺眉頭，情不自禁的張大了嘴巴。“遊戲開始！”我急忙捧着單子衝出教室。“礦泉水，你去找。大米，我來。還有…還有…還有號碼牌，她去找！”我拍拍胸口，氣喘吁吁的說，“分配完畢，開始行動，在雕塑旁集合。”話間剛落，我便迅速地拉起趙天樂的小手，以風一般的速度衝向第一個地點，體育室。“你們怎麼跟着？尹釋賢，你們不是去找葉子嗎？”“啊？不是張揚找嗎？”我的臉立刻抽搐了一下，打了個寒顫。“顧不得那麼多了，我們先去找號碼牌。”“額。。。怎麼這麼多人？”趙天樂見情況不妙，嗖的一聲，以迅雷不及勢，用她尋小巧玲瓏的手指抽出一張出來。“啊呵！第一件寶物終於找到了。”不過，在我們不知該再找什麼的時侯，上帝對我們笑了。意外中，我們竟欣喜地看見有一根細小的別針死死地掛在上面，這可是我們清單中的寶物開心地大叫起來。

時光飛逝，轉眼間就過去了八分鐘，可我們卻還有三樣寶物沒找到。雖然冬天夠冷的，可我的汗水早已溼透了我的手心了。“飯米粒，飯米粒，你在哪裏呀？”無奈之際我們不去門衛叔叔那兒淘寶。“叔叔，叔叔，有沒有飯米呀？”“叔叔，叔叔，有沒有雪一樣的頭髮呀？”“沒！沒！”我嘆口氣，拼命地用手去扇風。“我知道，你這兒有米的，給我們一粒嘛！”趙開樂調皮地笑了笑，這話引起了我們的興致，不久，我們便開始了“持久戰”，與“敵人”死纏爛打，“叔叔，你就奉獻一料米飯嘛！”我期待朝他望望。“叔叔，你就給一粒吧，我們贏了，會萬分感謝你的。”門衛叔叔見趙天樂都快撲進“基地”了，只好勉強笑笑，賜給我們一粒對物。哈哈，得到戰利品的我們，自然開心地走了。

雖然結束了遊戲，但我領悟了一次人生的道理：我們雖然失敗了，但是卻有了一次新的體驗，我們要學會觀察生活中的點點滴滴，從細節中入手，從小事入手，其實，遊戲反映了我們的將來，如果你是一個領導者，你的人生會是怎樣的，如果你是一個被領導者，你又會是一個怎麼樣的未來。團結最重要，人人是關鍵！

發現六年級作文 篇9

美是無處不在的，美好的事會讓人感到溫暖，在我的生活中，就發生過這樣一件事，至今令我難忘。

記得三年級時，我矯正牙齒的牙套丟了，心裏非常着急，急忙起牀想去找找。

這時睡在下鋪的陳璐問我：“大家都睡覺了，你去幹嘛？”我帶着哭腔說：“我的牙套不見了，不知丟在哪裏了？”聽到這裏，陳璐立刻坐起來，迅速穿上衣服，親切地對我說：“你彆着急，樓道里這麼黑，我陪你去找吧！”聽到她的話，我的心裏涌起了一股暖流，這麼晚了，我一個人去教室，還真是害怕呢。在璐璐的陪伴下，我們來到了教室，她幫我一個角落一個角落的尋找，可始終沒有找到。“這可怎麼辦呀，到底丟在哪了？”我邊擦眼淚邊說。陳璐安慰我說：“你彆着急，好好想想你還去過哪裏，是不是落在食堂了？”她的話提醒了我，我們又迅速向食堂跑去，這時已經晚上十點多了，樓道里黑乎乎的，還非常冷，我不好意思地對璐璐說：“這麼晚了，你還得陪着我，也不能睡覺，真是謝謝你！”璐璐笑着說：“這有什麼的，誰讓咱倆是形影不離的好朋友呢，你有了困難我當然要幫助你了！”聽了她的話我非常感動，終於在食堂的桌子底下找到了我的牙套，我們興奮地抱在了一起。

通過這件事，我發現：每個人遇到困難都需要幫助，幫助可以給人留下美好的回憶，令人難忘。我要向陳璐學習，幫助身邊的人，讓更多的人感到美好、溫暖和幸福。

發現六年級作文 篇10

在學校裏，老師常常對我們說過這樣一句話：“只要努力，就能成功。”愛迪生也說過：“天才=99%的汗水+1%的天賦。”可是，在日常生活中，我漸漸地發現了，努力，並不等於成功。

就拿我學二胡來說吧！老師每天佈置的作業我都認真去完成，對每一首曲子，我都能認認真真地去練習，每上遍都非常認真，可效果卻不是很好。查是，每當我練琴的時候，我都會想起老師說的“只有努力，才能成功。”這句話。於是我便認爲是自己的練習不是很用功。我每天拚命的練習，手都拉腫了，二胡還沒有練好。二胡老師說是細節問題。開始，我還不開竅，到後來，我慢慢地摸索出了一套方法。先一句一句地練，認真體會每一句的思想感情，每一小節的韻味，慢慢地拉好了二胡。

爲什麼我努力了卻不能成功呢？我百思不得其解。我上網查了很多資料，可是沒有十分全面的。於是，我就去問老師，可老師也說不知道。我每天都在拚命地想。終於有一天，有兩個小朋友問我：“姐姐，6+18等於幾呀？”我忽然想起了什麼。對了！我知道怎麼做了！我告訴其中一個小孩：“6+18等於24！”“爲什麼？”他問。我說：“你自己先好好想相想。只要努力，就能成功嘛！”“噢，謝謝！小孩走了。這時我對另一個小孩說：“我教你個辦法好嗎？”我拿了24個牙籤，先擺6個，再擺18個。然後問他：“你知道我共擺了多少個牙籤嗎？”“噢，我知道這是爲什麼了！”我望着他天真的樣子，忽然明白了什麼。

原來有一個好方法纔是好學習的關鍵呀！世界上從人都應該有一雙善於發現的眼睛。這樣，世界將會變得更加美麗！