【精品】六年級作文6篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
早上的陽光如此明媚，今天，家人即將帶着我去游泳館，帶我去做一件我最喜歡做的事情。
我們一家人一大早就到達了游泳館，便急匆匆的跑去更衣，我們都迫不及待的想要趕緊在水裏嬉戲，到了游泳館那一層，我和妹妹便去了游泳池，順手把泳帽一放.....突然，只聽哨聲一響，一位工作人員，對着大喇叭喊：“那位女生請把泳帽戴上。”並望着我，我一愣，就立刻游到邊上，發現我放在那個地方的泳帽不見了，我望了望工作人員，他還是在盯着我，我趕緊四處望了望，是不是記錯位置了，結果，是丟了，我懷着無奈的心情回到了媽媽的身邊。
我把媽媽的泳帽要了下來後，便又跟妹妹去了另一個池子，我剛下了池子，突然腳底一咯，便抱怨到：“誰把東西放下去，真缺德!”可我又想了想，覺得不對，便帶上潛水鏡，把東西拿了出來，原來是手牌，便到處看了看有沒有再找手牌的人，看了看沒有，就把它又扔了下去：“反正也不是我丟，管它呢。”但我的腦海裏又回憶出了我剛纔尋找泳帽的那個畫面，多着急啊，我便又下去把它拿了上來，然後坐在邊上等待着這個丟手牌的人回來尋找，我遠遠地看見一個人，低着頭，慢慢的走，好像在仔仔細細的找些什麼，然後走到了我的旁邊，我拍了拍她，問：“你在找什麼?”她看了我一眼，她心不在焉的說：“我的手牌丟了”，好像把所有的心思都花在了尋找手牌的身上，我說“我剛纔在這找到了一個手牌D507是你的麼?”她突然擡起頭，吐了一口氣，驚訝的說：“對對對!是我的，謝謝你啊小姑娘”我笑了笑說：“不客氣，應該的。”她走了，但我看到了她開心的樣子自己也開心起來了，剛纔丟泳帽的失落已經被這件事情覆蓋了。
什麼是快樂?其實很簡單，就是幫助了別人之後，幫助就像夏花一樣燦爛，這種燦爛爲什麼不在社會中發揚呢?爲什麼不讓所有人都感受到幫助的快樂呢?
六年級作文 篇2
“嗡嗡，嗡嗡……”什麼聲音攪得我心煩意亂？突然，胳膊上被叮了一下，又痛又癢。哎呀，是蚊子！哼，可惡的傢伙，不僅打擾我做作業，還吸我的血，看我怎麼收拾你！
第一招：雙掌拍蚊
我目不轉睛地注視着蚊子的動向。一隻蚊子向我飛過來了！我馬上做好戰鬥準備，雙手張開，只等它自投羅網。近了，更近了！我瞄準它，兩手猛拍過去，誰知它靈巧一閃，轉了幾個彎，哼着歌曲，逍遙地飛走了。嗨，看來蚊子也挺狡猾的！
沒過幾秒，“嗡嗡”聲又在我耳畔響起。好哇，這次它居然膽大包天，在我臉頰旁飛來旋去。“啪！”我一巴掌狠拍下去。哎呦喂，自己的臉被拍得生疼，蚊子卻神不知鬼不覺地飛遠了。真是氣死我了！
第二招：書本砸蚊
正在我懊惱不已時，無意間瞟到了寫字檯上的練習本，不禁計上心頭：小樣，看來你是不見棺材不掉淚！
我隨手抓起本子，死死跟蹤着這隻蚊子。只見它在空中飛了幾圈，落在了雪白的牆上。我貓着腰，踮着腳，悄悄地向它逼近。呵呵！你的末日到了！我舉起本子向它拍去，然而，它似乎預感到背後有突襲，在我的本子落下前0.0001秒時，敏捷地一張翅膀，不見了蹤影。
咦，到哪裏去了？我屏息凝神，雙眼像雷達似的向四周掃描。猛然擡頭，發現它竟然停在了天花板上。嘿，你也怕了吧？我躡手躡腳地站到蚊子下面的位置，把書本用力向上一拋，那本子直奔蚊子而去。“誒喲！”我一陣驚呼，蚊子不知有沒有砸到，自己倒被掉下來的本子砸了個正着。我忍着痛，定睛一瞧，蚊子正像直升機一樣懸浮在空中，好像在嘲笑我無能呢！
第三招：雷達噴蚊
我就不信治不了你這小小的蚊子！惱羞成怒的我三步並作兩步，從衛生間拿來雷達殺蟲劑，以逸待勞。
目標再次出現！“呀呀呀，去見閻王吧！”我以迅雷不及掩耳之勢，按住噴頭對準臭蚊子一陣狂噴。蚊子像被擊落的敵機一樣，一個倒栽蔥，跌落在地上。“哈哈，跟我鬥？”我捏起蚊子放在桌上，瞧，它的兩隻薄紗似的翅膀還在不停地掙扎着。“活該！看你還想害人不？”說着，我毫不留情地把它掐成了肉餅。
六年級作文 篇3
一個人的時候，沒有人會來煩我，我會想盡辦法逃離現實，讓我可以不受拘束，在沒有壓力的情況下好好的放鬆一下。我可以自由自在的想做什麼事就做什麼事，通常我都是在每個星期六的下午獨處的，因爲爸爸和媽媽都要去健身俱樂部上課，所以我才能趁這個機會好好的休息一下。
一個人的時候，我喜歡讓我的耳朵放鬆放鬆，所以我會按下收音機的開關，挑出我最喜歡聽的一片CD，讓小小的音符在我的房間裏自由自在的飛翔、悠遊、嬉戲。這樣我的耳朵就可以得到像五星級飯店一樣，那麼的舒適，那樣的輕鬆。
一個人的時候不一定要在家裏，也可以是在比賽的時候。比賽三鐵時是一個人獨自完成的，所以也可以算是獨處。當你在游泳時，你會擔心其它對手是不是會超過你；當你在騎自行車被超過時，你的心裏會充滿着怒火，想盡辦法也要超過他；當你在跑步時，你全身的肌肉會一直跟你說：“不要再跑了，再跑下去你會四肢無力的。”但是我不會受到他們的誘惑，還是會堅持下去，繼續跑下去。
一個人的時候可以做很多事情，我很喜歡，但是現在爸媽的俱樂部已經到期了，所以我就沒有獨處的時間了。
六年級作文 篇4
俗話說，家有家規，國有國法，家規是中華民族傳統文化的重要組成部分。它對於修身齊家，樹立良好的家風、社風、民風尤其重要。沒有規矩就不成方圓，但凡家規較嚴的家庭，其家庭都和睦，家人都彬彬有禮、有涵養，都文明向上向好，都事業有成，在立身處事，持家治業都十分成功。家風家訓家規又是什麼呢?
家風，是家族的傳統、規範及習俗。是上輩人對下輩人的言傳身教，是靠自身的行爲影響下一代，也稱門風;家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨;家規，是祖上對家族內人的行爲規範。一般是由一個家族所遺傳下來的教育、規範後代子孫的準則，也叫家法。
家庭是社會的細胞，和諧的家庭構建和諧的社會。家風作爲家庭祖輩留傳下來的良好傳統與風氣，對於孩子的成長起到潛移默化的作用。美滿幸福的家庭，孩子是幸福的，他們的心理也是積極向上。生長在詩書禮儀之家，孩子必然知書達禮，爲人坦蕩。想讓自己的孩子成爲什麼，向何處發展，家長首先應當以身作則，率先垂範。如此，纔有教育的說服力與影響力。
優良的家風成就優秀的孩子，不良的家風，也會對孩子產生極具破壞力的負面作用。本着對孩子負責的家長，應當着力提高自己的修養，做一位品質高尚的人，用自己高尚的人格營造優良的家風，通過優良的家風，造就優良的孩子。
家風是一種氛圍，一種基因，一種文化，一種氣質。這種氣場雖然廣泛存在，但是，諸多家長卻很難用言語總結、概括、表達出來。有心的家長，理性的家長，有文化的家長，要善於總結、發現、提煉家風，使無形的東西有形化，以更加積極有效的方式呈現給孩子，讓孩子飽受給養，獲得家風的精神饋贈。
在新的歷史時期，社會形勢的多樣化，意識形態的複雜化，更需要我們家長以良好的家風，對孩子實施積極的引導，讓孩子受到健康精神的浸染與科學思想的薰陶。對於家庭流傳下來的精神營養作爲年輕的父母一定要加以繼承與發展，諸如勤儉持家、艱苦奮鬥、尊老愛幼等等，要將老一輩的囑託與希望予以實踐，並以自己實際的行動，對自己的下一代言傳身教，將優秀的文化基因與氛圍傳遞給孩子，植入他們純潔而幼小的心靈。
良好的家風應當順應社會主流，要將社會主義核心價值觀融入其中，成爲行動的準則與指南，家風中優秀的因素值得發揚光大，同時不合時宜的糟粕也應當堅決的剔除，要主動營造民主、法治、文明、自由、開放的家庭風氣，讓現代文明之風吹進小小的家庭，構建新型的親子關係，對孩子產生積極的`影響。
我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，“正能量”得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那麼咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的'生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!所以家風家訓是個寶!
六年級作文 篇5
宇宙飛行員在航行時看到了自己的家——地球。在大氣層包圍中，蔚藍色的水面上有幾塊黃色的陸地，上面點綴着棉絮般的白雲。從太空上看，地球是最美麗動人的天體。
和煦的陽光、豐富的水和充足的空氣，爲生命的生存和發展提供了適宜的條件。在地球上，有廣袤的草原、浩瀚的森林，“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由”，還有溝渠縱橫的田野，熙熙攘攘的城鎮，馬達轟鳴的工廠和礦山…….
古老、慈愛的地球，像母親一樣，養育了千萬種生命。她寬容、忍耐，爲人類無私地奉獻了一切。但是，如果把她惹惱了，所有的生物，包括我們人類自己，都難逃滅亡的命運。人類只擁有一個地球，願所有的人都能珍惜地球帶給我們的一切，保護地球上藍藍的天，清清的水，保護美麗的植物和可愛的動物，保護我們生存的環境。
六年級作文 篇6
微笑，是一陣清風，微笑是照進你心中的一抹陽光，微笑是一束芬芳的鮮花，微笑是前進路上的鼓勵。
一間病房內，一位女孩，她緊抿着雙脣，眼裏毫無光彩——女孩竟是個盲人。一會一份病例發了下來，老人說道：“沒事，感冒了而已。”女孩聽了，臉上露出了安心的微笑。可那病例上，老人的照片旁，卻分明寫着：“判斷：癌症晚期。”
一間教室內，下課鈴剛剛響起，幾位同學便衝出教室，其中兩位同學開始在教室打鬧。突然，“啪”一聲，一支粉紅色的鋼筆被碰掉在地上，筆尖已經被摔得彎曲。這位鋼筆的主人就在不遠處，只見她氣得鼻翼一收一放的，眼裏蓄滿了淚水，彷彿就快哭出來了。兩位同學感覺一場暴風驟雨就要到來，可她只是擦擦淚水，露出一個純潔、親切、璀璨的微笑，並說道：“沒關係，這支筆，我回家看看它還能不能修好。”
一片草地上，有一個五六歲的女孩，和她的媽媽。媽媽在放風箏，那個女孩坐在輪椅上看，嘴角微挑着，那明媚、純潔、像水晶一般的微笑，吸引了我。那微笑，如明鏡一般照耀着我。我問她：“你爲何這麼開心呀？”“因爲有媽媽的笑容啊。”我看向她媽媽，這時，我才發現，她媽媽的臉上始終帶着一抹鼓勵的微笑，鼓勵着女兒，快樂地面對生活。
微笑可以復甦萬物，微笑可以溫暖人心，微笑可以讓人愉悅，微笑可以鼓勵他人。
