【精品】六年級作文彙總6篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的六年級作文6篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

眼淚小鳥和大樹是一對好朋友。大樹經常邀請小鳥在樹下乘涼，小鳥經常給大樹唱好聽的歌，她們快樂的生活着。天氣漸漸變冷了，有一次，小鳥對大樹說：“大樹，天變冷了，我要飛到南方去過冬了，你能在這裏等我回來嗎？”大樹說：“小鳥，你去吧，我會在這裏等你，一直等到你回來。”小鳥說：“再見大樹，明年春天我再回來。”

說着，小鳥飛向了遠方。第二年春天，小鳥又飛了回來，她高興地喊着：“大樹，大樹，我回來了！”可是找了好久，她也沒有看到大樹，她問了小河才知道，原來，小鳥飛走時，大樹就被伐木工人砍倒了。小鳥趕快朝着伐木工人存放木頭的倉庫裏飛去，她看到了倉庫門，就問：“門啊門，你看到我的大樹朋友了嗎？”門回答：“她被做成火柴，送到商店去了。”

小鳥聽了門的話，又急忙朝商店飛去，她問商店的人還有沒有火柴，那個人回答：“火柴被小女孩買去了。”小鳥飛到小女孩的身邊，問她：“小女孩，你的火柴還有沒有？”小女孩回答：“我用她點燃了燈。”小鳥望着燈，流下了傷心的眼淚。小女孩對小鳥說：“小鳥，別傷心，樹用她的身體爲我們帶來了光明，我們應該爲她感到驕傲！”

六年級作文 篇2

很多年過去了，它靜靜的躺在那裏。被塵封的軀體，掩飾不住它的讓人難忘。我在書櫃的一角。幫它洗去身上歲月的滄桑，重新現出誘人的臉龐。

這是一張對這個家庭幸福的見證。一張照片，在歲月的刻蝕之中留了下來。是一幅暖意盎然的畫卷。

那是一個大雪紛飛的季節。往事依依出現，在我的腦中盤旋。是一個大雪紛飛的冬季的公園。常青樹依然翠綠，如同守衛般並排站在路兩邊。天上的飛雪如若柳絮，在空中飄飛。

公園中的人已經少了，但仍有一個夫婦領着一個小男孩在雪中散步。他們的'身後跟着一隻很小很可愛的狗。小男孩最愛亂跑了，即使在下雪中也不安份，繞着父母到處亂跑，和狗兒追逐打鬧，在雪地裏打滾，弄得意身白花花的。小男孩那時也有七八歲了吧，還是個貪玩的時候。他這個小壞蛋，專門欺負小狗，惹的小狗追他。他就跑呀跑呀

孩子嘛！自然跑的不穩，老摔跤。

小男孩那時也摔了一跤，可能是因爲太滑吧，他這一跤倒後又向前滾了好幾米，最後臉埋在了雪裏。

父母急忙把他扶起來，可能是因爲驚訝和疼痛，早已嚎啕大哭了。

小臉不知是凍的還是哭的通紅。母親幫他擦擦眼淚，在額頭上一吻，愛撫地說："乖呀，別哭了

父親摸摸小臉蛋，說道：臭小子，別哭了，男子漢怎麼能哭呢''說罷，愛憐地拍拍孩子的頭。

父親拿出照相機，讓旁人代勞，留下了這一瞬。可惜的是，小狗晚了一步，沒有趕上。

孩子現在已是挺拔的少年了，坐在我的書桌旁，看着我牆上的照片，心潮澎湃。

六年級作文 篇3

春天來了，大地上所有生靈都從沉睡中甦醒，春姑娘悄悄的把溫暖帶到了人間。

春姑娘像一位神祕的魔術師，她讓大地上蒼白的一片變化萬千。春姑娘輕輕撫摸大地，乾枯的小草醒了，春雨沐浴着它，陽光照射着它，小草吮吸着春雨，在微風中慢慢發芽。大地間春光明媚，春意盎然，春姑娘呼喚着萬物，花兒爭先恐後的開出鮮豔的花朵，在春姑娘的滋潤下顯得格外嬌豔。

春姑娘是一位傑出的畫家，她讓大地上蒼白的一片變得生機勃勃。春姑娘揮舞着畫筆，畫出了小草，畫出了山川河流，畫出了大樹。接着，又畫出了鮮花，花兒在陽光的照射下發出五顏六色奪目的光彩。大地上都是一片綠，好像撲進了一塊巨大的綠色地毯，綠色中金黃的地方格外引人注目，那是一片油菜花地，微風吹去，陣陣清香撲鼻而來，還有勤勞的蜜蜂在採摘這春天的果實。

春姑娘是一位聰明的音樂家，她給美麗的畫卷配上動聽的音樂。許多鳥兒來了，是春姑娘的溫暖讓鳥兒不在懼怕寒冷，於是鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，這是春天最美的歌，春姑娘指揮者美妙的歌聲，大地沉浸在一片歡樂中。

春姑娘還是一位氣象學家，她讓春雨滋潤着飢渴難耐的生物，春雨沙沙的落下，落在乾旱的大地上，落在河流裏，落在樹林裏，春雨滴滴答答的下着，沖刷着大自然的一切。

春天是美好的，是朝氣蓬勃的。春天，永遠都使我陶醉。

六年級作文 篇4

同學們，你們注意安全嗎？你們一定會異口同聲地說：“有。”可是，你們知道嗎？騎自行車的時候，同學們有的可能會忘記要注意安全。

有一次，我去街上散步，看到一個小朋友騎着單車，他騎的速度很快，橫衝直撞的，我和街上的其他人真替他擔心，生怕他出事，沒想到，被我說中了，那個小朋友撞到一輛摩托車，幸好，那個摩托車上的叔叔緊急剎車，那個小朋友只是從單車上跌下來，沒出什麼大事，只是皮肉之傷。那個小朋友還挺乖的，爬起來後，沒等摩托車上的那個叔叔先開口，那個小朋友就馬上向摩托車上的那個叔叔說：“叔叔，對不起我騎得太快撞着您了！”那個叔叔溫和地說：“小朋友，沒關係，以後別騎太快就行了，不要東看西看的，很容易出事的！”

我看了。跑過去對那個小朋友說：“小朋友，你以後騎單車可要注意安全哦，不要東看西看的，要看路。”那個小朋友又說：“我今天有事嘛！”“有事也不能那麼快！”“知道了”那個小朋友說到。

通過這件事，我教育了他人，也教育了自己，不能只會教育他人，自己也要做到（有時我也起太快了）。

六年級作文 篇5

一條清澈而又美麗的小河周圍，環繞着的是一叢叢美麗的花朵，一棵棵翠綠的帶着露珠的小草，還有一棵棵鬱鬱蔥蔥的大樹，我就是生活在這條小河裏的一條小鯉魚。小河裏有許多美麗的五彩斑斕的鵝卵石，還有那碧綠的水草。小河一年四季唱着歡快的歌謠，慢慢地、歡快的走向遠方，我和我的家人、夥伴們快樂的在這條河裏生活。我們一起躲貓貓、一起嬉戲玩耍，一起去尋找食物，我們的生活過得無憂無慮、自由自在，快活極了！可是，因爲人類的污染，這一切都變了。

就在有一天，我和我的朋友們在水中玩耍的時候，看見了一個隱蔽的管子，我正想前去看個究竟，馬上被夥伴們阻止了，“管那麼多幹什麼啊，我們接着玩。”

“可是……”“別可是了，我們接着玩啦。”我看了一眼那個管，最終離開了。我和別的魚說了這件事情，它們立刻收拾行李要走，也勸我離開，我捨不得這美麗的家園沒有走。第二天，我剛醒來就聞到了一點兒奇怪的味道，我沒有太在意，還是和以前一樣的玩耍，尋找食物。

日子一天天過去，我們的生活卻越來越艱難了，河水被污染了，小河變臭了，我們都發覺不對勁了，馬上召開了個會議。草魚姐姐說：“大家都發覺不對勁了吧，誰願意去找河水的污染源？”“我！”我和小金魚馬上自告奮勇的回答到。我們遊向了我們認爲的污染源。

我向那個管子游去，一路上，氣味越來越濃，到了那個地方讓我大吃一驚，“不是吧……”我簡直不敢相信自己的眼睛，四周的水是那麼渾濁、那麼黑，水面上的黑色泡沫是那麼的明顯，管子裏的黑水還源源不斷的流出來。我看了很久纔回過神來，馬上回到魚羣去彙報情況。

“小鯉魚，你那邊什麼情況？”我搖了搖頭將所看到的情況彙報一遍，大家聽了眼圈都紅得不能再紅了，可又能怎麼辦呢，我們都搖了搖頭，最終被迫戀戀不捨的離開自己那曾經美麗的家園。

一天，流浪在外無家可歸的我，不知遊了多遠，餓着肚子，遊一步的力也沒有啦，於是我依靠在一塊石頭山睡了起來，我夢到了我又回到了我以前那美麗的家園，回到了那條清澈見底，碧波盪漾的小河，我又在和我的小夥伴們開心的嬉戲着、玩耍着，幸福極了。

我笑着醒了，睜開眼，卻發現自己只是孤獨的依靠在一塊陌生的石頭邊，我默默的流下了眼淚，心想：人類啊，你爲什麼要這樣對待我們，爲什麼讓我們失去家園、失去家人和朋友，再這樣下去，你們一樣也會失去一切的。人類啊，醒醒吧，不要再執迷不悟的破壞污染環境了。

六年級作文 篇6

鄰居家的玲玲圓圓的臉蛋，大大的眼睛，長得十分可愛。

玲玲都快一週歲了，可是還不會走路。有一天，玲玲的爺爺在家裏對大家說：“應該教玲玲學走路了！”大家都說好。

於是，玲玲的爺爺領着孫女來到走廊，放開手走到一端。然後，他伸開雙臂對玲玲說：“玲玲乖，過來，到爺爺這兒來！”玲玲的眼睛瞪得大大的，看着她爺爺搖搖晃晃地想開步，可是就是不敢向前走。她爺爺看到了，就鼓勵孩子說：“玲玲最勇敢，快走過來，爺爺就帶你到街上買好東西吃。”玲玲好象聽懂了爺爺說的話，擡起一隻腳向前跨出了一小步。可是就在她想跨出第二步的時候，不知道怎麼搞的竟然癱倒了地上。爺爺趕緊走過去把孩子扶起來。他還說：“玲玲不怕，玲玲乖，再走！”這一次，玲玲站起來以後就向前走。由於腳步不穩，一下子摔在了地上，頭重重地碰到了牆壁上。她“哇”地一聲哭了起來。玲玲的媽媽心疼得馬上跑過去，抱起玲玲就說：“玲玲不哭，不走了，不走了。媽媽給你吃好東西。”玲玲的爺爺慢慢地說：“小孩子學走路，哪有不摔跤的？要是怕摔跤就不學走路，那就會永遠不會走路了！”玲玲的媽媽說：“孩子還小，還是等她大一點再學走路。”爺爺沒有辦法，只好讓她媽媽把孩子抱走。

後來，我看到玲玲的爺爺趁她媽媽不在的時候就教孩子學走路。玲玲很快學會了了走路，還走得比較穩了。她媽媽看到了說：“你看，孩子大了不就會走路了！”她那裏知道這全靠她爺爺教她走路的呀！

現在，我還常常想起玲玲的爺爺說的話：“要是怕摔跤就不學走路，那就永遠不會走路的！”