【精品】六年級的作文彙總6篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

暑假裏的一天，我懷着忐忑不安的心情走進了杏源大酒店。我要去幹什麼呢？答案是——長笛考級。

剛開始我媽說讓我去考級時，我不知道爲什麼，我竟然毫不猶豫地就答應了。要知道，我可是一個非常害怕考試的人啊！

到了考級前一個星期，我纔開始感到緊張，我後悔我竟然那麼爽快地答應了老媽。可並沒有什麼用，錢都交了，非去不可了。

終於，到了考級那天。酒店裏人山人海，全是各種樂器的考級生。我坐在了那裏，心裏"砰砰砰"地跳個不停，背上直冒冷汗。這時，叫到長笛五六級的考生了，我拿着長笛和媽媽說了聲"再見"後，便急匆匆地走了。

老師領着我們繞來繞去，終於到了一間房前。我算是比較靠後了，我坐在了外面候場。我的手心還是直冒冷汗。前面進去的人一個個地出來了，我和他們說了一些話，問她們裏面情況怎麼樣，老師都說了些什麼，要吹些什麼。她們說吹一首樂曲和一首練習曲就行了。我越來越緊張，不停地練習着，全身緊繃，心跳快得像在打鼓一樣，我彷彿聽到我的心跳聲了。時間一點點流逝，終於，那個時刻到了——輪到我了。

我深吸一口氣，跟老師敬了個禮，然後開始吹，途中，由於我太緊張了，手裏全是汗，摸在笛子上滑滑的，導致我吹錯了好幾個音。最後，結果出來了，我得了個良。

這次的考級雖然我只得了個良，但是至少我獲得了勇氣，獲得了經驗。

六年級的作文 篇2

前不久，中央電視臺播了一段新聞：“現在，中小學生作業負擔過重，希望家長、老師減輕學生負擔。”這段話雖然不長，但說出了我們的心裏話，在我心中產生了共鳴。

我是個六年級的學生，面臨着畢業考試。爲了升學，老師給我們留的作業很多，即使是中午休息時間，我們也要做作業。

爸爸、媽媽希望我考上重點中學，將來考上大學，認爲只有這樣才能出人頭地。他們爲我找來練習題，買來複習參考書，整天逼着我寫呀，算呀！我是班裏的尖子學生，他們卻爲我請來家庭教師，讓我學初中的代數、幾何、英語。他們讓我參加這個輔導班，那個輔導班，把我折騰得連星期日也不能休息。他們說，只有這樣才能考上重點中學，上了重點中學才能考上大學，當研究生。

想到這些事，我不由得聯想到社會上的一些現象。在許多機關裏，當幹部要文憑，長工資要文憑，甚至搞對象也要文憑。爸爸爲了調動工作，唸了3年大學。這3年，他起早貪黑，好不容易畢了業。現在問他學到了什麼，長了什麼才幹，他準會說：“那些沒有什麼關係，重要的是得到畢業證書。”

我有些迷惑，文憑這樣值錢呀？難道我們十幾年的學習和汗水就是爲了得到一張大學文憑嗎？我想不是的。10年寒窗苦是爲了學知識，長本領的，是爲了更好地建設自己的祖國。十幾年以後，如果沒有考上大學的同學，他們捧着勞動果實和獎盃，回來看望自己的老師和父母，難道老師和父母就不爲他們的成績而高興嗎？常言道：“三百六十行，行行出狀元。”那麼，老師和家長現在爲什麼非逼我們去考重點中學，去當科學家不可呢？

我建議家長和老師不要像以前那樣了，少留些作業吧！我們還是孩子，也需要玩，您們應該啓發我們，培養我們的興趣，培養我們對待學習一絲不苟的態度，爲今後的工作和學習打下一個良好的基礎。社會上那種只重文憑的風氣也應該改一改，要形成注重才華和知識的新風氣。這樣，當前學生學習負擔過重的現象或許能減輕些。

六年級的作文 篇3

汽車製造於1886年開始，各國都爭相發展汽車，使汽車工業有了日新月異的變化。法國製成的第一輛汽車的時間是1890年；美國是1893年，英國是1896年，日本是1907年，俄羅斯是1910年，其後我們中國也有了自己的第一輛紅旗轎車，以後汽車漸漸發展，成了人類生活中必不可少的交通工具。

在我生活的地方江蘇鹽城，我們這裏也有個汽車生產企業叫東風悅達起亞，這是一箇中韓合資的汽車生產企業，生產起亞牌汽車，去年學校還組織我們參觀了各個汽車生產車間，讓我們瞭解了從生產的零件到變成一輛嶄新的汽車，再銷售到全國各地，進入千家萬戶的過程，讓我們學習了不少關於汽車的知識呢。

汽車，給我們的生活帶來的方便是數不勝數的，與外地的親朋好友見面不用提前到車站買票，也不用擔心人多票已賣完了的問題，拉近了你我他的距離，給人們出行帶來了方便，與火車、飛機相比，汽車靈活性較強，成本較低。

汽車帶給我們的好處還不止於此，它帶動了國家經濟的增長；解決了一些人的就業問題；碰上了突發情況，也要靠汽車來運送病人，汽車能遮風擋雨；提高辦事效率，比如以前步行和自行車要用一個月或更久的時間完成的路程，現在用汽車幾個小時就能完成，這一個個事例充分說明了汽車的重要性。

汽車改變了我們的生活，提高我們的生活質量，我們的生活也離不開汽車！

六年級的作文 篇4

夜，深了。腦中突然想起白天潘老師那親切的聲音，一下子，潘老師的形象浮現在眼前。她，清秀的臉上掛着淡淡的微笑，飄揚的長髮如同一根根柳絲，掛在頭上，她的皮膚是那麼嬌嫩，好似能捏出水來，她，夢一般的美麗。

那次，她讓我感到了無盡的溫暖——

“丁零零，丁零零”，午睡鈴聲到處飛奔在校園間，那一刻，吵鬧聲一下子消失得無影無蹤，隨之而來的是一片鴉雀無聲。可這一切唯獨我們班。我們班還沉浸在餐後遊戲之中他們，吵吵嚷嚷，議論紛紛大吼聲，叫喊聲，此起彼落。

“快——回——座——位！”

呀，這一剎那，幾乎全部同學的耳邊，都有一個聲音，瘋狂地往大家耳中鑽。他們一個個如同陣陣龍捲風，飛速卷向自己的座位。其他同學卻如天上的白雲，悠閒地轉過頭去——啊！潘老師正盯着他們。儘管她的目光仍那麼柔和，只不過，她皺了皺眉，失去了以往的笑容。柔和的目光中多了幾分憂愁。

我靜靜地趴在桌上，等待着被批評。可這聲音竟沒有如期而至。我小心翼翼地探出目光，只見潘老師掃視着地板上星星點點的白色小“蝴蝶”，我定眼一看，是廢紙團！我趕緊將腦袋埋在手下。

原以爲會被批評，然而，潘老師只是淡淡的一句：“別累壞了，快睡吧！下次可別這麼傻了，忘記了睡覺，光顧着玩。”

那一刻，我的心，融化了……

雖然，我並沒有再將目光投向潘老師了，但我卻能在腦中勾勒出她那柔和的目光。隨後，“窸窸窣窣”的微小的聲音傳入我的耳中，我心裏知道，那，是潘老師在默默撿起地上的垃圾。

潘老師是那麼無微不至地關心着我們！

我，感到了潘老師身上的那般柔和，這，賦予了她另一種美，一種獨特的美。烈日，她讓我們一定要少穿點，把心靜下來，更認真學習，千萬別患上病；寒冬，她叮囑我們不要隨意脫衣服，避開生病這個可怕的魔鬼。擁有一位時刻關心我們的老師，擁有一位熱愛孩子的老師，我多麼愉悅！

我的老師如那綿綿的春雨，用豐富的知識開啓我們的智慧大門，用優秀品質薰陶我們的心靈，用愛心滋潤我們的心田。我要向潘老師學習，用愛心播灑童年的種子！

六年級的作文 篇5

“世界上並不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。”我很喜歡這句話。慒懂的我以爲美就是那些靚麗的'風景線，現在想想，也不一定。

昏黃的天空，風吹着飄落的秋葉，怎麼看都是要下雨的節奏。可隻身一人的我偏偏沒帶傘，雨開始下了，不偏不倚淋到了我，無奈之下只好躲進一家小賣部裏。雖說躲得快，可雨也把我淋溼了，加上風一吹，撥涼撥涼的。

正當我一哆嗦，才發現店裏只有一個大媽看着店，並且還怪異地注視着我。我翻了翻口袋，發現自己身無分文，氣氛一度尷尬。我心裏忐忑着，支支吾吾不知說些什麼——記得聽誰說，有些開店的人可兇了！你不買東西，她說不讓你待。大媽似乎看穿了我的心思，只是遞給我一塊毛巾，關心着讓我擦擦。我感激地笑了笑，一個美麗的瞬間。

雨勢漸漸停了，我也須繼續趕路了。正當我百無聊賴地走在街上，跨着步，手上撥弄着葉子時，一輛汽車鳴着笛飛馳而過。那一瞬間，我看見了，一位中年人果斷把他前面的兩個小孩拉回路邊。這舉動暖到我的心坎上了。他們是父子，還是陌生人？我並不知道，我只知道那一美麗的瞬間我成就了一段永遠的感動。

就像璀璨的煙火，雖然只是美麗的一瞬間……

六年級的作文 篇6

在如今的世界，已經是古人的夢想了，在每個人的心裏都有着不同的想法，有人看見天上有鳥飛過，就想着自己也能像鳥一樣飛。但是，他們的想法被現代人做到了這是我們應該驕傲的。

但是，這些還不夠，現在的人有着更高更美的想法，那就是夢想。就我來說吧？雖然現在的生活條件好了，衣食無憂了，可我還是有很多想法。希望有昭一日，我能夠像齊天大聖一樣就好了。不僅法術高，而且還有很多崇拜者。那我可以幫助好多需要幫助的人。我想有一天這世界大和平，到每個國家去都不用辦什麼手續，就像走家家一樣，那該有多好，去別國去學習它們的文化、知識。

還有一個夢——全世界全無病。不管是人、畜、植物等。都沒有才會有美好世界、美好未來。我的夢就是每個人的夢。