關於初三作文(精選15篇)
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的關於初三作文，希望能夠幫助到大家。
關於初三作文1
“大家一定要記住這幾點，第一......”
不知不覺，已經進入了中考的考場，此時，正是歷史考試的前夕，Miss馬正在將考前重點，當她講完時，嗓子都已沙啞，這不由讓我想起了這一年剛剛進入初三時，便進入中考倒計時，雖然以前有個一般的名次，但小科考的一塌糊塗，尤其是歷史，初二時竟有一次跌下40分。
所以，我對歷史心生畏懼。歷經幾次考試後，我便被叫進辦公室。隨後，便是談話。我記得當時Miss馬曾對我充滿信心，但我卻並沒有考出令人滿意的成績。而後，我便在這門科目上用更多的時間去學習，結果的確取得了不錯的成績。臨近考試，我竟考了44分！全班加起來沒上45分的也沒幾個了。我再次找到了她，她對我說：基礎太差！
於是我用更多的時間背基礎。考前一天，她的嗓子已經沙啞的很厲害了。但她依然堅持上完了最後一節課。
下午開考前，她又冒雨趕來，爲我們助威。大家要記住，我們不會的別人一定不會，別人不會的，我們有可能會。多麼霸道的話啊！但也體現了她對我們的信任。
好了，我就說這麼多！
坐在考場，似乎眼前又浮現出那個在風雨中將知識的身影，即使嗓子啞了，也還在拼命的講，只爲她的學生能多得一分.這一年，看到了老師的辛勤付出，自己也拼命付出。雖然這是我生活中最累的一部分，但它們全都化成了最美好的時光。
感謝陪我走過這一段時間的所有老師，你們的付出換來了我的成功！
關於初三作文2
早有耳聞，恩施是個非常美麗的地方，值得一去。今年十一，我終於如願以償，去那裏玩賞了一番，這可謂多味俱全！
等待——苦與煩 恩施的奇觀之一就是有“世界最美麗”之稱的大峽谷。聽說“峽谷山峯險峻，山頭高昂，有仰天長嘯之浩氣；谷底的清江水質清幽，令人有脫胎換骨之感受；靜水清江，虹橋臥波、青山倒影，讓人產生海市蜃樓的幻覺；沿清江乘船順流而下，雲霧繚繞，白鶴翩躚，情景交融，彷彿置身於浩緲悠遠的世外天地之間。”這樣的美景誰不想一睹爲快？
我們終於來到了大峽谷的腳下，只見這裏人山人海，車水馬龍。爸爸先帶着我們來到了售票處，這裏人頭攢動，十分擁擠。一問才知道，原來是組織者沒想到會來這麼多遊客，安排的售票點不夠，造成了混亂。怎麼辦呢？只好等了。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘一個小時、兩個小時過去了，終於買到票了，真是考驗我們的忍耐力呀！
我們又來到了等旅遊車的地方，我想：這回應該很快吧！結果讓我大吃一驚:等車的人猶如一條長龍，一眼望不到頭。這要等到什麼時候呀！我們等了半天，一點向前移的動靜都沒有，真是比蝸牛還慢！一打聽才知道，又是組織者預計不夠，旅遊車安排得太少了。這可怎麼辦呢只有等待了。二十分鐘、三十分鐘、一個小時兩個小時、三個小時過去了，上帝呀！終於等到車了。我已經筋疲力盡、腰痠背痛、叫苦不迭了！難道這就是好事多磨嗎？
關於初三作文3
看着三年級的同學在操場上嬉戲，看着高大挺拔的大樹並排挺立在跑道兩旁，我心裏有一種說不出的滋味。
漫步在操場上，欣賞着花木，撫摸着幼苗，傾聽者教室裏傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的喜怒哀樂，就想天鵝扇動着雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學們在一起玩，這時，小劉就不分青紅皁白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。
後來我躲在了最後一排的課桌下，纔沒被他發現。他走了，本以爲可以風平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。
但好景不長，他不一會兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎麼啦？”我靈機一動，馬上把事情的前因後果一五一十地告訴了小金。
正巧，小劉剛好走過這裏，遇到了我。“你快到我身後去！”小金悄聲對我說。當我聽見小金願意幫助我時，顧不上說“謝謝”，立刻躲到了他身後。
小劉見形勢對他不利，就灰溜溜地跑了。
“謝謝你！小金！”我萬分感激。
關於初三作文4
校園裏傳來一片笑聲，哪個班的學生笑得這麼開心？我來告訴你：六年五班。
我們班的同學都很堅強，當偶爾沒有得到紀律衛生流動紅旗時，大家不會沮喪，即使遇到困難，也不會退縮，而是勇敢的去戰勝它；每當取得成績或者得到獎狀時，大家會高興地大叫起來，直到把校長招來纔會停止。
快樂是我們班的一大特色。下課了，你看，一個淘氣而幽默的同學在座位上，正跟前後座嘮嘮叨叨着，他是我們班的開心果，一和別人說話，就會讓對方笑得肚子痛。他經常說的廣告語：“我天天吃年輕丹，年輕10歲不是夢，就是天天都做夢。”講臺上，班主任老師正和班長在議論着問題。班長戴着一副眼鏡，梳着一個美麗的長辮子，她那張小嘴能說會道；後面的牆報下，一個漂亮的女孩，正伸着小手在畫畫，美麗的色彩已經呈現在人們的眼前，她是我們班的小畫家。
“你怎麼這樣……”一聲大吼，語文老師發怒了。我上前一看，原來語文老師在訓斥我們班的大胖子。這個大胖子，總用他那大而有力的手去打別人。我們語文老師非常棒，她是一位漂亮又嚴厲的老師，披着一頭長髮，在那長長的眉毛下，嵌着一雙美麗的大眼睛。老師對我們非常負責。當我們遇到不會做的題時，老師就給我們認真講解；當我們讓老師生氣的時候，老師也會對我們發火，但發火過後，她總是溫柔的對我們說：“你們還是個孩子，應該聽老師的話。”
我喜歡我的班級，它是給予我知識和溫暖的家。
關於初三作文5
行走在冬夜的冷風中，飄散的踩碎的都是夢。
——題記
在學藝的道路上，難免會經歷狂風暴雨，但是如果你把它看作路邊的風景，也許你就會發現你真正的目的地有多美。
剛開始學戲的時候，我還不懂。我不懂什麼叫做唱腔，不懂什麼叫做身段；也不懂什麼叫臺步。那一年，我們14班進校了，伴隨着同學嫉妒的目光和家長萬千的叮囑，我們踏入了京劇課堂。至今記得那時的我們是那麼朝氣蓬勃，童心氾濫。我懷念的是伴隨着清晨到來的京胡旋律，早功老師嘹亮訓斥的嗓音，還有課間走廊裏奔跑的節奏，這三年一晃就過去了，我突然發現我經歷了不少，也長大了不少。
那時候我們上課時不聽話，老師就用小棍來嚇唬我們，現在想想覺得老師其實才是那個最不容易的人。那時候我們也爲第二天的劇目課煩惱過，什麼是原場？你會走了嗎？動作你複習了沒有？唱腔裏的那個小彎兒是怎麼拐的？諸如此類的問題像金魚嘴裏的小泡泡一樣，冒完一個冒一個。
如今我們早不爲那些事兒而煩惱了，因爲我們進步了，因爲我們用功了，到頭來，我還想擁抱一下我經歷的所謂的“風雨”呢！沒有它們，就沒有我今天的長空萬里，霞光滿天。
關於初三作文6
每個人都有自己的童年，對於我來說，我的童年是最特別的，讓我們打開傳送過去的門來看看吧……
只聽得一陣陣的歡笑，迎“面”而來，聽着讓人原本消極的心情煥然一新，感覺讓人開心的，不知如何形容。
現在的時間是下午，操場上像草原似的，一望無際，周圍的樹格外茂盛。這裏有一股神祕的力量，沒有孩子的操場里長滿了荊棘，有孩子操場里長滿了花朵。
“嘿嘿，抓不到我吧，略略略……”他們來了，引入眼簾的是一棵棵大樹，在大樹蔭下，有一羣小屁孩兒在“搞破壞”，他們跟着隊伍來到了操場，那可怕的“魔鬼”就要來了，孩子們個個汗流浹背、心驚膽戰。沒錯，它就是跑步，孩子們不受控制的教跑了起來，他們現在變得更加疲憊不堪了，一眨眼好像過了七八十個世紀，他們終於，跑，完了。
不過，俗話說：雨後天必晴，他們的自由世界已經遠在天邊，近在眼前了。他們的汗不再有，疲憊當然也不知去處，孩子們的天堂就要來了。他們先想一想怎麼玩，孩子們絞盡腦汁。嗨，還真從腦子裏蹦出了一個，老鷹捉小雞。就這樣，一年一度的老鷹捉小雞的爭霸賽開始了，選手就位，觀衆們也拍手叫好，選手們個個心驚膽戰，觀衆席上一片靜寂，等待着比賽的勝利。哦！老鷹捉到了一隻，出局，隨着比賽的進度，小雞都一個個的出局。
下課鈴聲響了，操場上空蕩蕩的，沒有一個人影。不久之後操場上又長滿了一堆堆的荊棘，還有那被蟲子咬爛的葉子，從樹上飄落下荊棘上來回走動……
關於初三作文7
又傳來一陣喇叭聲。
他立刻興奮起來，渾濁的眼裏放出了光芒，盯着緩緩蠕動的客車。
一位，二位……人都走完了，他等的人還沒有來。
風緊了。風裏夾着沙，擊打着站牌叮噹直響。站牌上的時刻表早已模糊不清了。不過鎮上的人不在乎，他們對車次早已瞭如指掌，說都知道頭班車是早晨5：00，末班車是晚上12：00。
他在風裏站了好幾個小時了。忙綠了一天的人們，在這個起風的日子都匆匆的往家趕，遇見這個孤老頭，只是點個頭，誰都沒有多問，誰都有自己的事。
一次次的希望，又一次次的失望，將他折磨的有些麻木了。他看了看懷中的老式懷錶，喔，還有一趟末班車。
風更緊了。他又看了一遍手中早已揉皺的信，攤開，折起：折起，攤開。看了一會兒，他的皺紋又展開了，是的，他在笑，笑得那麼舒心，那麼寬懷——會來的，會來的……
風更冷了。他把頭埋在懷裏，身子倚在站牌上，站牌斜斜地指着前方，似乎也在等待着末班車。
昏黃的燈光將他的影子縮成一點，一個冬夜昏黃的影子。
……
末班車終於來了。
這回，他沒有急衝衝的去迎接，還是靜靜的坐着，把頭埋在懷裏，身子倚在站牌上，燈光將他的皺紋勾勒得更深了，嘴角掛着一縷似有似無的微笑。揉皺的信在風裏顫抖着。站牌叮叮鐺鐺的響。
呵，他睡着了……
關於初三作文8
常常獨坐窗前，靜靜地思索：生命是什麼顏色的？可是，多少次冥思苦想，總得不到滿意的結果。
我獨自在初春的小院散步，不經意地看到在鬆軟的泥土中剛剛萌發的一小片青苔，此後，每天我都不知不覺地來到院子裏看看那片青苔，日子久了，那片青苔越來越多，它只是默默地將這生命的綠色bo撒。啊！青苔你不曾有過小草的嫩綠，卻有着小草的頑強，你不曾有過青松的挺拔，卻有着青松的無私！這就是生命的色彩！
春天，我在公園散步，一隻花蝴蝶飛了過來，我悄悄走過去，一伸手，抓住了它，可沒想到它竟然在我手指間來回撲騰，我忍不住放了它。它撲閃着翅膀，飛走了，在陽光的照耀下，透出七色的光芒。這就是生命的顏色！
有一個天真可愛的小女孩，在她三歲時，被診斷出患有急性淋巴性白血病。從四歲起，她開始學習畫畫，因爲她想成爲一名出色的畫家。小女孩在與病魔抗爭四年後，走完了她七年零九個月的短暫生命。這個小女孩叫做三瓶彩子。所有看過彩子畫作的人，都被她畫中那不懈的勇氣感染而流下眼淚。這就是生命的色彩！
噢，我終於明白了，一個人的生命無論長短，對於整個世界來說都是異常渺小的。我們無論身陷何種境地，只要能夠心懷希望和勇氣，就會給生命留下一抹絢麗的色彩！
關於初三作文9
俗話說得好“人心齊，泰山移。”只要每個人團結一心，齊心協力。就算遇到再大的困難，那也是輕而易舉的事情。
提到團結，只有一件事使我刻骨銘心，流連忘返。那是一個陽光明媚的早晨。“田汶博，羅梓恆，把這張大桌子擡到樓下去。”高老師指着那張桌子命令道。只見他們倆的臉紅紅的，用盡了吃奶的力氣，桌子也只是搖了一下，它彷彿在嘲諷他倆：“就你們這小身板。擡得動我再等幾萬年吧！”誰知他倆卻無比的堅強。只見羅梓恆緊閉着眼睛，像猛虎一般的往前推。而田汶博咬緊牙關，使勁地往後拉。而同學們卻在一旁笑嘻嘻地觀看。突然，我心裏微微一震：這樣下去可不行，看來我得去幫他們。於是我便自告奮勇：“我來幫你們。”話音剛落，高郅雄，楊迎奧，趙藝鈞也都來幫忙了，羅梓恆的臉上頓時露出了美好的微笑。我們這四個志願者依次來到現場。於是他便一本正經地說：“當我們數到一時就踏左腳，當我們數到二時就踏右腳。”就這樣，我們擡起了那張桌子。“一二，一二，一二……”只見同學們的汗水，像一連串珍珠落了下來。可我們的心卻感到不累。啊！功夫不負有心人，我就知道付出的成果總是甜的，我們成功地將桌子擡到樓下。田汶博笑嘻嘻地說：“謝謝你們的幫助。”“哎多一個人就多一分力量嘛！”我笑了大家也笑了。
“集體的力量就是源泉，衆人是智慧的搖籃。”團結就是力量，如果每一個人團結一心，那麼生活就會更美好起來。
關於初三作文10
初三的我們在夾縫中求生存。分數像一張巨大的網，懸在空中，施加着千斤重的壓力，剝奪了我們飛上藍天的自由；下面是家長和親戚、朋友關切的目光，看似若有若無，卻對我們施加了幾十牛頓豎直向上的作用力，也使我們失去遁地的可能。堆積如山的作業、一次又一次的摸底考試，一點一點吞噬着我們所剩無幾的時間，處在衝刺階段的我們像漢堡中被壓扁的牛肉餅，精神高度緊張，嚴重缺乏睡眠。
課堂上，老師講課就像在唱催眠曲，意志薄弱的學生直接趴在桌子上呼呼大睡，被叫醒時往往不知身在何處，魂在何方，卻特意瞪大迷茫的雙眼以示清白。我等鼠輩，不敢如此明目張膽，只能以意志力與睡魔做艱苦卓絕的鬥爭。洶涌的睡意襲來，眼皮越來越沉，以最後一絲清醒死守睜開着的一條小縫，此時的姿勢可謂絕妙——昏昏欲睡，但不能睡，嘴微張，兩眼外翻，酷似嬰兒索食，人還是坐着的，頭開始慢慢低下，頭的重力勢能轉化成動能，速度越來越快，在鼻子與桌面還差那麼幾釐米時，突然清醒，兩眼猛地一睜，精神猛地一振——醒了。只可惜少了根吊在樑上的繩子，要不然，家喻戶曉的中國古代學子頭懸樑寒窗苦讀的經典鏡頭就重現江湖了……
關於初三作文11
生命在於運動，而運動的其中一個方式就是奔跑。
自然界中，強者的奔跑是爲了吃飽，而弱者的.奔跑是爲了保全生命；在生活中，富翁的奔跑是爲了掙更多的錢，窮人的奔跑是爲了填飽肚子，清官的奔跑是爲了更多的人；每個人都在爲着不同的事業熱奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了；我也在奔跑，只不過我的奔跑是爲了我的學業，爲了我的以後……
邁開第一步便倒在了地上那個，躺在地上嚎啕大哭的我引來了大人的目光，母親疼愛的將我扶起，教會我要堅強，那時我知道了，我要想着堅強奔跑。
長大的我被學習壓力纏繞，再無力去理會別的事情，然而，乏味的、一成不變的生活出現了一絲奇蹟，我秀安上了畫畫，我愛上了寫作，這使得我在枯燥乏味的生活中得到一絲安慰，可時間的有限，然我懂的我必須要奔跑在時間的前方，纔會奔向更近一步的成功，奔向我一直想要的驕傲。
現在的我，面臨着中考的壓力，奔跑在操場上的我有些迷茫看不清方向，也許，在我奔跑過的地方有一些風景我還沒來得及觀賞，也許我奔跑也只是爲了那一個目標。
以後的我，還會奔跑於事業，奔跑於世界，總之，我要奔跑，不停地奔跑，直至成功。
我在奔跑，也許前方是黎明；我在奔跑，也許前方就是彩虹；我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都奔跑向那幾個些許的目標。而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，要加速向前衝，要更加加努力的奔跑，跑向那前方的成功。
關於初三作文12
窗外的雨嘩啦啦的下，豆大的雨點敲打着陽臺的窗戶。我正坐在陽臺上，看着雨點一滴滴的從天空滴落。我喜歡雨，尤其是大雨。聽着沙沙的聲音打在枝頭，打在屋檐上，打在玻璃窗上，仿如音樂般，細微而生動。風不時的席捲着雨絲飄落在臉頰上，帶着微涼的觸感，緩解了心中的煩悶。
連我也不知道我爲什麼喜歡雨，可能是喜歡它滴落在地面的聲音，喜歡它在空中飄落的身影，喜歡它與世界融合再一起的朦朧感，喜歡它溫柔的撫摸着我的臉頰吧。我喜歡雨，就像貓喜歡魚，狗喜歡骨頭那樣。那種喜愛，是刻在骨子裏說不清道不明的。
窗外的雨還在下，天與地就此融合。我撐着傘，漫步在雨中，看着雨水親吻着花兒，小草。我彷彿聽見了雨的歡笑，它帶來了短暫而美好的瞬間，讓整個大地恢復了生機，連空氣都變得更加清新。這場雨，讓我想起了朱湘的《雨景》，僅僅十句詩就說出了朱湘對雨的喜愛，“它雖然是灰色的卻透明，它蘊涵着一種無聲的期待”，僅僅是兩句詩，就寫出了雨前的景色，雖朦朧一片，卻讓人更加想掀開那層面紗，一探雨的美麗。
但是，我想，我喜愛雨，更是因爲它那份獨一無二的寧靜吧！它的寧靜而安詳，爲世界塗上色彩，它犧牲了自己，沒有一絲一毫的抱怨，只是沉默的做着它該做的事。我就是喜歡它那份寧靜而安詳的表情吧！
關於初三作文13
咖啡喝一口滾燙的咖啡。猛然擡頭，對着冷冷的月亮。彎彎的，但並不像是一艘小船；反而令人聯想到鐮刀，一把十分鋒利的鐮刀，割斷我兒時的童話夢。回想一下，英勇的人們總是和家人團聚，在一齊，永遠永遠。而如今長大的我還是不得不應對生離死別。
一口熱騰騰的咖啡又落入了口中，幾許思親之情浮上心頭。人爲什麼總是要離去？不能讓我白白的矇在鼓裏，也許到我永遠沉睡之時也不會明白的，因爲它是沒有答案的！
天上的月亮真是美麗，但是它身邊沒有一顆星星，彷彿大家都離它而去，此時總覺得它十分淒涼，令人感到冷冷的。我不禁打了一個寒戰，圍上被子，又喝一口溫熱的咖啡，突然感到睡意綿綿。提神的咖啡已經失去了作用。或許，夜太深了。它已經無法讓我清醒，一倒下牀便進入我痛苦的噩夢之中。
夢中，一些傷人心窩的畫面一遍遍以飛快的速度反覆的重複着；夢中，我盡力的阻止一切事情的發生，換來的卻是一陣陣吼叫之後的醒來。看一眼黑夜，月亮已經不見了，但是出現了幾顆星星。心裏泛起一絲絲欣慰，順手拿起杯子，喝上一口涼涼的咖啡感到苦而澀。倒掉了冷咖啡，又衝上一杯熱熱的咖啡。
又喝上一口，不對，這個味道不對，這時那杯咖啡彷彿就是親情，但我們爲什麼要親手將它倒掉呢？
此時，親情彷彿離我遠了，因爲月亮換取了星星，冷咖啡換取了熱咖啡，我們的親人必將換成新的親人，那杯親情的咖啡不管再苦再澀我們都要將它喝完。
關於初三作文14
我不是你的一半，你也不是我的一半。我不屬於你，你不屬於我，我們都屬於自己。
真愛是接受，不是忍受；是支持，不是支配；是同情，不是質疑。
真愛，感謝，道歉；體貼體貼；承認錯誤比改正錯誤好。
真正的愛情不是凝視對方，而是一起朝同一個方向看。
也許，愛情不是爲了找到一個完美的人；相反，我們應該學會用完美的眼睛去欣賞一個不完美的人。
或許，愛就是心甘情願的付出，和別人分享。
因爲善良，所以可愛；漂亮是因爲可愛；因爲美，所以嚮往；因爲嚮往而相愛。
你懂不懂？
別整天纏着我。我告訴過你很多次了，我不會接受你的。爲什麼你還像幽靈一樣纏着我？
爲什麼？
是因爲你無聊的“我愛你”嗎？厚~聽膩了。
希望你懂得尊重別人。不要總是把你的豬手放在我的肩膀上，別人看到了會不好。我明明和你沒關係，卻被別人當成戀人。我還年輕，不想被人當成壞女孩。
所以，請不要這麼放肆。
我真的不明白爲什麼人都要靠欺騙來殘忍地傷害對方。爲了得到自己想要的，不擇手段！
所以，你不是我的，我也不是你的。也許，我們會成爲朋友，也許，我們會成爲路過的陌生人。
關於初三作文15
草很小，不起眼，甚至微不足道。然而，人們知道成長是困難的。
草地從黑暗的地面伸出它的小腦袋。於是大地變綠了，人們知道春姑娘來了。草叢在不透明的地下矛盾着，掙扎着。他們不知道是該長大還是該去人間看看。雖然成長需要很大的力量和勇氣，還是有好奇的小草偷窺出來，但是他們並不後悔，因爲這裏有很多玩伴，有花有樹有蝴蝶姐妹，他們很幸福。結果，一些草相繼長出來。也許是別的草告訴它的，也許是它一直耐心地待在黑暗的地面上。現在他們來到這個世界，也不會不甘示弱，直來直去的長大。他們想靠近花、樹、蝴蝶和天空，因爲只有這樣他們才能不被淘汰，只有這樣他們才能吸收足夠的陽光、雨水和露水，擁有更多的幸福。他們知道，只有比別人高的時候，他們永遠不會被排斥，他們會帶走本該有的雨水和陽光。但是，也有一些草不願意長。他們懶，懶得和別的草競爭，懶得和別人玩，也正是因爲這樣。於是，突然有一天，我周圍的草長得很茂密，我被它們擋住了所有本該屬於我的雨露和陽光。最終感覺呼吸困難，它知道自己會被淘汰。然而，它知道它錯了。它希望一切都可以重新開始，但爲時已晚。
人生也是，終究要長大，要和自己競爭，和別人競爭。我們應該追求一些東西，否則最終會被淘汰，被社會淘汰，被人類淘汰。
