精選風景初三作文集錦十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的風景初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

風景初三作文 篇1

我會永遠記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫，正如我永遠也不會忘記你的才華橫溢、生動幽默、剛強嚴厲。這不正是我心中別樣的風景——三新學校別樣的風景？

陽光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上，星星點點。你正在教我們《石壕史》，文中有“戍”一字，我們對戊、戌、戍字相似的幾個字經常搞混。你輕輕一笑，轉過身，蹲了下身子，將“三胞胎”一起寫到了黑板上，隨後退後兩步仔細審視，過幾秒，轉過身來，對我們又笑了笑，露出你那潔白的牙齒，說道：“我給你們編個口訣，‘點戍橫戌戊中空’。”然後用手肘提了提褲子，用小而精明的眼睛笑着掃視我們，好像再說“懂否”，像煞了一個頑童。於是我們便牢記於心，萬難忘記。

有一次，同學們起鬨讓你講關於一個地方的故事。你抿嘴一笑，握了握手中長拿着的玻璃杯，還是用手肘提了提褲子，隨後開始講了起來。當講到一個人憤怒之時，你就好似那人，一臉怒氣；又當講到一人開心時，你也渲染了他的情感，眉飛色舞起來……大家都摒神凝氣，緊張的注視着你，當故事講完，同學們卻還是意猶未盡呢！

別看你這樣生動幽默、才華橫溢，一旦嚴厲起來，那也是很可怕的！

今天，你說讓我們錯的抄3遍，還說，在語文課上講話的抄5遍。金同學忍不住了，說了句埋怨的話。原本你萬里無雲的臉上頓時陰雲密佈，眼神從柔和瞬時犀利，緊緊盯住金同學，好像要生生的把他吃了似的。“他玩完了”我想。果不其然，你擡起纖細的手指向他，說道“5遍”，簡單的三個字卻壓得我這個旁觀者都喘不過氣來，再有，你說在上課時抄的都作廢。聽到這個，我心中警鈴大作，不想，你卻已一個箭步衝到我跟前，奪下我手中的筆，打了個大叉，一揮筆，寫下了二個無比灑脫的字“作廢”，這兩個好看的行書，在於我卻是好似宣判死刑，終於體會了金同學的感受。

F老師就是這麼一個嘴角常掛笑的人，卻是有着說一不二的個性，正是我心中別樣的風景，正是三新學校別樣的風景！

風景初三作文 篇2

我記過許多事情，但也忘掉了很多事情，但那留在我心底中的風景，我卻怎麼也忘不掉。

我清楚的記得，在小學畢業的那麼一個夏天。也許，我已經忘記那一天多麼的炎熱了。也許，我已經忘記那一天是幾月幾日了，但是，那個暑假是我和我們小學班級同學的最後一次出遊，也是最後一次見面。

這次出遊時許明浩組織的，大約有6個人。 我們6個人先話費4元坐車到張店車站，之後連着轉了3輛公交車。我們的目的地是張店的中心花園。大約做了兩個小時的車，終於到了張店的中心花園。那一天下着濛濛小雨，但我們幾個都帶了傘，許明浩還怕我們不帶傘，一連帶了5把，可是我們全部都呆了，他只好自己帶着那5把像鐵棍一樣的傘，我看他很累便幫他拿了兩把。

我們遊玩了花園中的各種美麗的地方，照了許多的照片。那些美麗的記憶不止印在了照片上，也記在了我的心中。 我們在花園中玩的時候，當然少不了一種補充體力的零食——糖。

我自從上了公交車，嘴裏一直都是含着糖，特別是口香糖或者泡泡糖。當時那吃糖時的甜味，我每一次回憶都能記起來。

這一次出遊時我與小學同學最後一次，意義重大，所以我今天回憶起來仍然記憶猶新。 這是一道在我心中怎麼也抹不去的風景線，已經身上呢的印在了我的心底裏。

人的一生，總有一些事是珍貴的，無法忘記的，我們不可以讓這些珍貴而美好的記憶漸漸消失，我們要回憶它們，再一次記住它們，讓這些美妙的回憶永遠的變成我們心底最美麗的，最精彩的一道風景線。

我們生活中的風景隨季節變化而變化，但我們心底的卻不會隨季節的變化而變化，所以我們在珍藏它們的同時也要通過生活來豐富我們那美好的回憶。

風景初三作文 篇3

清晨，霧似乳白色的薄紗，籠罩着我們。薄紗中透出一絲亮光，那就是悄悄升起的太陽的問候了。

開到半路，堵車了。長龍似的車隊緩慢前行，看這架式我們到達郊遊目的地洪澤湖邊，可能早已過了中午的飯點。無奈，只有聽爸爸的：下車，走過去！

好不情願的走着，東張西望。

“爸爸，快看！花海！”我大聲喊起來。花兒們穿着白色的衣裳，黃色的花蕊點綴着，隨着微風輕輕的搖晃着自己的美麗，好似在進行盛大地演出。

“寶貝，快來，我們用花海做背景合個影再走吧。”拍照我當然願意。左拍拍，右扭扭，非常開心。

“爸爸，我們就在這郊遊吧！”

“不行，既然已經定下目的地，就要說到做到，不能因爲這小小的美麗打亂原先的計劃。”原則性很強的爸爸，一向難溝通，改變計劃在這郊遊？沒門！

一路前行，路上的美麗好似漸漸沒了，取而代之的是荒涼：幾棵樹孤零零的站着，彷彿在嘲笑着我們。一座涼亭！哇，好不容易。“那兒有個小涼亭，我們去歇會兒吧。”走了這麼遠，確實該休息會兒了，媽媽欣然同意了。

一個老奶奶，花白頭髮，坐在亭子裏。桌上放着茶壺和一袋一次性杯子，還有一塊繡着花的抹布。椅子，擦得乾乾淨淨。

“你們是要去湖邊嗎？走很久了吧，坐下喝口水吧？”

“不用，不用，我們歇會兒就走，謝謝您。”

“一看就知道你們不常來，這裏的人都知道我，喝我的水，不要錢的。”

“謝謝您，老奶奶。”我們有些不好意思地接過老奶奶遞過來的水。一路的辛苦與乾渴瞬間不見了，老奶奶的水就像傳說中的甘霖，好喝。

“四周沒有水井，也沒有自來水，您這水是哪來的呀？”

“我和我老伴起大早一桶一桶挑來的呀！在家閒也閒了，這地方人多，走累了，正好歇歇腳。是不是很好喝呀？”老奶奶看着我們，孩子似的充滿期待。

“很好喝，還有甜味呢。”媽媽的話，樂得老奶奶合不攏嘴。

“奶奶，謝謝您，我們該走了。再見！”

“好喝，回頭再來喝呀！”

“一定來。”

又過二十分鐘，目的地終於到了：洪澤湖邊的水釜城，亭臺樓閣，古色古香，很美。

沉默的父親忽然說了一句話：風景在路上，我們需要慢慢走。

是呀，不一樣的路，不一樣的風景。

風景初三作文 篇4

放學回家的路上，總會看到那兩棵樹。

一顆是水杉——筆直、高大的樹幹，枝間透着略帶紅色的嫩芽，和着幾縷微風，盡情享受着春雨的滋潤，總會使人在雨後初晴的時候，感嘆綠意又深了一層。然而我更喜歡的卻是水杉旁的那棵不知名的小樹。它矮矮的，不引人注意。卻很奇特——它的葉只生長在樹丫的頂端，絕不在樹之間分杈長葉，幾片葉兒爭着在枝頭吐翠，遠看就如同枝間開了一團團綠色的花。

這兩棵樹站在一起，形成了鮮明的對比，成了我放學回家路上一個靚麗的風景。

但是幾天後，我發現小樹被折去了幾段粗粗的枝。那原本如花團錦簇般的枝頭，只留下了幾條發白的摺痕。小樹，在瑟瑟的風中，顫抖着僅存的幾片新葉，顯得如此悽楚。

我的心被刺痛了。這只是一個不成熟的生命啊，就這樣被無情地折斷了枝。命運對這兩棵樹竟是如此不公，難道弱者，連生存的機會也沒有嗎?同樣是生命，水杉依然接受陽光，接受雨水;而小樹，卻如此無助的立在它身旁。於是我不再看水杉，更不再看小樹。風景不再是風景。

然而在一次初夏的雨後，當我無意中向那曾令我心碎的綠投去一瞥時，我愣住了。小樹並沒有枯萎，而是長滿了綠葉。如果說以前小樹的美是一種令人憐愛的美，那麼現在則是一種成熟的、堅強的、歷經風雨的美。鮮綠的葉兒，恰巧遮住了那深深的傷痕。雖然還是矮矮的，但已經不再是那顆幼弱的小樹了。

其實生活對於人也一樣。有人如溫室的花朵般長大;也有人因家境貧困而求學無路、生活艱辛，太多太多了……但是有些人並沒有因爲客觀的條件不好而變得悲觀，放棄自己的夢想，失去自己人生的方向，而是比別人更加地的努力。用後天的勤奮、努力來彌補先天的不足。就像小樹一樣，即使怎麼長也沒有水杉筆直、高大，但只要自己盡力就行，問心無愧。

在那一刻，我慚愧了。小樹，終於證明了它能像水杉一樣，接受陽光，接受雨水。也許生活就是這樣：弱者抱怨它不公平，只有強者在歷經挫折之後，才感激它給予的磨練。

風景依舊是風景，只是比原來更加地美麗，更加地惹人喜愛。

風景初三作文 篇5

一夜暴雨，沖垮了多少人生？一瞬寒風，吹散了多少夢想？通往理想的路上，前路的現實荊棘，又有多少人能在被殘酷刺傷後掙扎起身，再度追逐天邊的彩虹？

穿過熟悉的街道，走過泥濘的小巷，再遇見他，總會心生憐憫，而後心中總會掀起波瀾陣陣，暖意滋生。

初遇，我不由得爲其驚訝，時至今日，仍有所懷疑——他實在是太年輕了。與其他賣藝的乞討者不同，他臉上的稚嫩並沒有被骨感的現實抹去棱角，變的滄桑，眼神中不經意間漏出的那股象徵希望與不屈的光芒，只要看了一眼，內心就會被焚燒，感受到他那少年熱血的澎湃激昂。

他的長出厚繭的手指彈奏着他的吉他，吉他上的刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱，他彈奏，歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔，彈奏出了直入雲霄的山峯的堅定不移！

“我要飛得更高！飛得更高……”那聲音似煙火，似豔陽，閃耀在寒夜，升起在東方！歌聲訴說着他內心的不屈。他的衣服上佈滿了污漬灰塵，可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心！

我的心中掀起了巨浪。人生的失敗，與學業的失敗，孰輕孰重？爲何要被困難的海嘯淹沒心靈，爲何要在挫折的泥濘裏停滯不前？

那歌聲似出鞘的利刃，在烈日下迸發光芒，所經之處披荊斬棘；那歌聲如陡崖間挺立風中的松柏，“風聲一何盛，松枝一何勁！”；那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峯，不甘被浮雲籠罩，直指星空。那歌聲，如花絢爛，似火明亮，化作了一道人生中最絢爛的風景線。

沮喪消了，失落亦散，站起來，直麪人生，我，要飛得更高，找到屬於自己的風景！

秋風蕭瑟，殘花落葉。多日後，我再也找不到人羣中他的身影，但是他的身影早已刻在腦海。我想，他應該，不，一定，一定，一定能挺過隆冬中的風雪寒霜，在不屈的焰光中，找到自己人生的春，那是一道絕美的風景。

風景初三作文 篇6

記得那曾經的瞬間，已劃過無數的流星。

—題記

已經連續下雨好幾天了，錯亂的雨點，彷彿交織着早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。

因爲快到中考的緣故，延遲了放學時間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直爲帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預報說是陰天”。我的語氣裏帶點不願的說。而老媽卻說，“還是帶着的好，看今天沒太陽，聽我的吧！天氣預報不管用……”行行行！我帶！我不願意的說。結果真是應了老媽的話，看來大人說的真是對的。

自從上初中以來，我就沒有放學乘車的習慣，雖然我家離學校還是比較遠的。放學已經5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。

那時家長擔心孩子太小，不放心讓他一個人回家，於是，每當下雨天，家長們總會撐起花折傘，在校門口翹首期盼着自己的孩子，那是多麼美麗的一個風景，而在那人山人海中我總會尋找到那個熟悉了千萬遍的身影。多麼美麗的風景啊！

學校的保安已經換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調皮，中午在學校吃完了飯，總會和幾個男生偷跑出去買零食吃，但學校規定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂迴戰術打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然後示意身後的“同夥”時機成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來的幾次，老伯再也不攔我了，只囑託我一句“快回來就行，不然老師來了就不好了”……那是多麼溫馨的風景啊！可現在再也看不到了。

迫切的心促使我想進去看看曾經的課桌，曾經我坐過的椅子，曾經的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個學校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經也是這個學校的人，可現在我卻身着它校的校服，有什麼理由能讓我進去嗎？

雨再也不會停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心溼透了！

記得那天嗎？是我小學畢業，依然是陰霾天。因爲終於可以闊別生活了六年的學校而去新的中學爲之興奮不已，大家都歡呼雀躍着……唐校長授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑託我們什麼都從一做起，那麼這一元后面有幾個零就由你自己創造了”。那時，我卻錯以爲，那校長怎麼那麼摳！

而現在，我清楚的領會了其中的道理，所謂的“雙手創造財富”不就是唐校長的用意麼。

他是那麼的偉大，親手爲我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。

現在我正被繁重的課業困擾着，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看着它似乎有一種真實的力量向我奔涌而來，迫使我要堅持。

那曾經美麗的風景，那雨中的花折傘，那雨中的盛大的畢業典禮……

或許它們早已成爲“留在我心底的風景”了。

風景初三作文 篇7

人生便如同一列火車，有快有慢，有停有過，有起有終。每停一次，就是一個站點，站點不同，風景不同，車上的人也不同，等待的人也不同。

我出生時，便如同一輛火車，嗚嗚地來到了這個世上。我在車上眺望着窗外的風景，不久，我的第一站便停在了我的老家，我下了車。

在老家的我可真是所謂養尊處優，對孫女格外疼愛的爺爺奶奶把我想要的全都送到我身邊。這裏雖然環境不算很好，但是卻讓我養成了嬌氣卻又無助的性格與習慣。這裏的疼愛滋潤了我兩年便停止了。另一輛名叫父母的火車把我從這一站接走了。

我繼續眺望着車窗外的風景，不久我的第二站到了，我下了車。

在幼兒園的經歷從現在的我看來，肯定是無比的輕鬆與快樂。可在當時的我看來，就是每天都逃離不了的災難。從第一天上幼兒園起，我就開始哭，哭得可憐巴巴，淚如雨下。我睜着無助的眼睛尋找着爺爺奶奶和父母，可惜尋找到的只是十多個哭得比我還兇的孩子。在老家的兩年導致我在這裏什麼都不會，比如：自己搬椅子、寫名字、剝香蕉。不，香蕉我是會剝的，只是自己不想剝。現在，聽媽媽說：“當時你可真是幼兒園最有個性的一個！”我記得我是六歲上小學，所以我在幼兒園大概待了四年左右，後兩年可見也沒比剛開始的'兩年好到哪兒去。就這樣，仗着自己是小孩子，一直到幼兒園畢業。

之後，我便上了一輛名叫小學的火車，我是拒絕的，但是如果不上車，就只有停留，拒絕也沒用。

在小學，老師們便用心地幫我改正一個個嬌氣的習慣，一點點幫我自立。這是一個重新開始的旅程，一點點磨、改、塑，到畢業，這磨難總算是了結了。不過，過程中是艱難的。小學一年級的時候，我有了一個外號“淚人”，是用淚做的人啊。到了小學，學習方面開始顯得重要，因爲我底子不好，所以老師格外看重我，換了三個班主任，三個都如此看重。從一年級的淚人到了六年級的我，這是沒有外號，因爲我沉默得幾乎不怎麼說話，可見變化有多大。

每個停留的站點都會給我一個不同的變化。停留的時間越長，變化越大。

風景初三作文 篇8

繼續往下走吧，一定會有一道風景等着你，那一定是你所期盼的風景。

——題記

我坐在前往姑姑家的巴士上，春風姑娘不時拂起我的青絲。使我感到格外愜意。耳邊是鳥兒們動聽悅耳的歌聲，“多美好的一天。”我感嘆道。車窗外一片春意盎然的景象，鳥語花香，綠樹紅花。突然，眼前一片漆黑。

原來，巴士駛進了一條見不着盡頭的隧道。

“這隧道挺長的。”，司機先生回過頭，和顏悅色地說，“大家先休息會吧。”我微笑地朝着司機先生點着頭。在漆黑的隧道里，思緒帶我回到了那次的活動裏。

那是五年級的“西濱綜合實踐”活動。到目的地的第二天，老師組織我們到魚塘去釣魚。

路上，陽光燦爛，暖暖的陽光灑在我們的身上。時而吹來一陣風，彷彿是一隻無形的手撫摸着我們的臉蛋，酥酥的，柔柔的。小路兩旁的灌木叢星星點點，一些不知名的野花綻放，耳邊還伴着蟬姑娘的織紡聲。

到了魚塘，我坐在一塊綠茵茵的草地上，開始給魚鉤裝上魚餌。這些麪包蟲真噁心，肉粉粉的身子扭來扭去。在同學的幫助下，我裝好了魚餌。我站起身，牽着魚線，把魚線繞在手指上，我甩動着魚線，狠狠一拋。魚線被我拋到了魚塘中央。我慢慢坐下，生怕驚動了魚兒。“魚兒們快來吧。”我心想。

等待魚兒上鉤間，我凝視着湖面。湖面很平靜，好似一面明亮的大鏡子，清澈見底。臨近草叢邊還有一些黑豆似的青蛙卵，勃勃生機。正當我沉醉之時，我清晰地感覺到——魚竿在動！我用力一提，把線拉到岸上。只見魚鉤上只剩下了半截可憐的小蟲。我又激動又不甘心——我和魚兒接觸了，只差一點兒，就可以掉到我心心念唸的魚兒了。

我又一次拋出了魚線。

時間一分一秒地流逝着。陽光愈來愈強烈。許多的同學手舞足蹈地炫耀着自己水桶裏的大肥魚，眉飛色舞地講述着自己釣魚的過程。“一隻只的大肥魚，真讓人羨慕。”我回過頭來，繼續盯着湖面，依舊沒有一點兒動靜。我只得靜下心來等待。

“嘖，你不會還沒有釣到一條魚吧。”釣了三條“巨無霸”魚兒的一位同學拎着他的水桶，只見他滿臉的挑釁。

“我就要——”話還沒說完，我手上的魚竿又有動靜了。我的心好像揣了只兔子似得，砰砰直跳。我倒吸了一口涼氣。等了兩三秒，我拎起魚線，飛快地收到岸上。

我深呼吸——我釣到魚了！

一條又肥又大的鮎魚！魚鱗在陽光下閃閃發光。

這時，春風又拂起了我的青絲，光回來了，窗外的風景也回來了。巴士終於穿過了隧道。我託着下巴，繼續欣賞這美景。

瞧，你終於看到了你所期盼的風景了吧。

——後記

風景初三作文 篇9

紛飛的落葉，正演繹着生命最後的舞蹈。

——題記

有人說，朗月照花，深潭微瀾是這世間最美的風景；有人說草長鶯飛，鳥語花香是這世間最美的風景。其實，若用心去看世界，這大好江山，何處無歌？何處無畫？何處無詩？無一處不是風景。

淳樸的歌

“爸爸，我的桃子吃完了。”我走在爸爸後面，邊說邊揮動着手中的桃核，四處尋找着附近的垃圾桶。我們走到垃圾桶前，卻看見一個環衛工人在清理垃圾桶，爸爸邊讓我把核扔進環衛車裏，邊說道：“就扔你這兒了！”那環衛工人眯起眼睛笑起來：“好嘞，謝謝！”那時我彷彿覺得他那純樸的笑容，彷彿可以感染包容，這世間的一切。我很是不解，“他爲什麼要跟你說謝謝啊？”爸爸毫不猶豫地回答道：“因爲這樣可以省去他再去撿拾這些垃圾的時間。”我皺着眉頭似懂非懂的點點頭，遠處好像傳來了他的聲音，他在唱着，唱着一首童謠：月亮粑粑，肚裏生個爹爹，爹爹出來買菜，肚裏坐個奶奶，奶奶出來繡花，繡着一隻餈粑。那淳樸的歌聲滌盪在我耳邊，使我神清氣爽。

亮麗的畫

每當上學經過那個巷口，我會忽然一瞥，看到的是一地飄落的樹葉，我緊蹙眉頭，卻見他雙手緊緊地握着掃帚，面帶微笑，靜靜的低着頭看着地面，不緩不慢的，一步一步地將地面的葉子掃到一堆，遠遠的看着，是那麼的認真，那麼的執着，似乎地面沒掃乾淨，他永遠不停地重複着那個動作！一件單薄白衫，一件黃色的舊馬甲，在他的舞動中，彷彿一隻蜜蜂在扇動的翅膀，成爲了一幅亮麗的畫，定格在我心中。

離別的詩

一日，同往常一樣，我漫步在巷口，忽然，我看見了一隻蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，那只是一片被捲起的落葉罷了，我沿着它飛去的地方望去，我們見到了他，我打算跟他說“再見”。他卻先開口：“我要走了，回老家去了！”我和爸爸愣住了。他接着說：“我並不是環衛工人，我只是做熱心工作，因爲我兒子在信陽工作，所以我纔跟着來信陽，如今我兒子回老家羅山了，我也要跟着回去，估計以後不會再回來了，但是我會在羅山繼續做志願者工作。”我不禁爲他讚歎，他如紛飛的落葉，正演繹着生命最後的舞蹈，或旋轉，或飄揚，或搖擺，他跳的那麼自然，那麼優美，這時，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了他心靈深處的訴說：“其實我是很快樂的，落紅不是無情物，化作春泥更護花，生活無悔無私奉獻。”

風中，枯黃的葉子悄然逝去；

景中，舞動的落葉飄飛路上；

風景在路上，一路飛舞！

用奉獻營造的風景最美。

風景初三作文 篇10

這裏沒有繁花似錦，卻蔓延着馥郁的芬芳；這裏沒有燈光璀璨，卻點綴着銀星萬點；這裏沒有山珍海味，卻升起裊裊炊煙。這裏的風景，平凡而又樸素，卻瀰漫着家的溫馨。

這裏的風景，是滿眼的綠意。修竹搖曳着身影，墨綠的影子投下斑斑點點的日影；松柏傲然挺立，蒼翠的葉子裹住了嚴冬深沉的寒意；枇杷樹葉長長地伸展開來，毛絨絨的，好似厚厚的毛毯，泛着厚重的綠。鮮嫩嫩的荊棘剛冒出頭來，嫩綠得好像可以掐得出水來。風輕拂山林，漫山遍野的綠都像水般淌了起來，從深到淺，從淺到深，蒼翠欲滴地流入了眼中，流入了心裏。風攜來山林的清香，融合着每一種植物的問候，溫暖得叫人心醉。小小的村莊臥在羣山的懷抱中，小小的人兒奔跑在山野間，風送來人們的心語：這裏的風景純真而又質樸。

這裏的風景，是傾瀉的星光。空中的繁星眨着眼睛，水上波紋閃着銀光。小小的院落中，一家人圍着小木桌，坐在矮矮的小椅上，平凡得如這犄角旮旯的山中的平凡村莊。奶奶昏沉沉地打着盹兒，孩子不知疲倦地繞着院子跑啊跑啊，母親溫柔地看着，眼神柔軟得像一片湖，父親和爺爺似乎在討論着什麼。星光灑在一家人的身上，給周圍的一切披上銀裝。那跳動的星星彷彿在訴說着：這裏的風景平凡而又溫馨。

這裏的風景，是飄散的炊煙。柴火的溫熱彷彿還在臉龐，遠遠地便傳來鄉鄰的呼喊聲：“我家做了青團，快來吃呀！”聲音傳得很遠，在村莊上空一直飄蕩。鄉鄰將熱騰騰的青團塞到手上，綿軟的麪皮帶着青草的清香一直停留在口齒間，難以忘卻那純樸的味道。母親端着一碗魚鯗也塞到鄉鄰的手中，並不推脫，也不多說，世世代代的默契盡化在兩人濃濃的笑意中。炊煙升起，一直飄到空中，再化入雲中，似乎在書寫着：這裏的風景和諧而又美好。

這裏的風景，是家鄉的風景。這裏的山，這裏的天，這裏的人，這裏的一切都是那麼恬靜美好。這裏的風景，在無數個遊子的夢中一次又一次地閃現。仰望這片天空，踏上這塊土地，我慶幸，我生活在這裏的風景中。