精選風景初三作文彙總8篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的風景初三作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
風景初三作文 篇1
我從小就有一個願望就是等長大去遊玩所有名勝古蹟，看最美的風景、吃最好吃的東西、嚐遍人生無盡的快樂。而我現在卻改變了所有的想法，外面的世界再怎麼大、風景在怎麼美他永遠比不上自己身邊的風景。這一個小村莊就是我人生的第一道亮麗的風景線。小時候我們盪鞦韆、扔沙包、抓蛐蛐、放風箏、搞惡作劇等還有很多好玩得。田野裏的麥苗，你擡頭往遠處望全都是綠色，好像這個世界只有綠色。這樣的風景難到不美嗎?美，這就是人們用汗水換來的是無價的美景。豐收的季節到了，果園裏長滿了水果，綠色的葉子中摻雜着紅彤彤的蘋果，你放眼望去，真的像世外桃源一樣。這樣的風景難道不美嗎?美，這也是人們用汗水換來的。人生的風景有很多，你要善於去發現去摸索。這些都是我們成長經歷的事情，爲什麼不把這些裏視爲你人生中最美的風景?
現在從山上的一條小路走過，往下望這條風景線，仍在閃爍着光芒，依舊勾起我許許多多的刻骨銘心的回憶。這是一道寓含豐富感情的風景線。
風景初三作文 篇2
在跟時間賽跑時，你會不會停下腳步，回頭望望你錯過的風景。回首時，你會不會找到你丟失的花朵。
黃澄澄的風鈴花，一瓣瓣地飄灑在空中，漫天飛舞地落在世俗間，你在那棵花樹下，伴隨着花的飄落，轉動着你矮小稚嫩的身軀，碧綠色的小裙子，輕輕地起伏。“啦啦啦”奶聲奶氣地小聲音經過我的身旁，消失在我的眼前，風輕輕地，捲起了一片花海……
“哈哈哈，一起去書店啊”，這一聲打破了我的思緒，你穿着校服，紮起小馬尾，拿着書包輕跑在旁，把掉落的花，捲了起來，你的頭上有一片花瓣。你擡起手，順了順頭髮，消失在了這一片黃色的漣漪中，帶起一陣陣波浪，敲打在旁，久不停息。
火紅的夕陽，倒映大地，蒙上了一層金紗。緩緩走來一身影，安然地拿着一本書，鼻樑上架着黑框眼鏡，收起了幼稚，悄悄地，一朵小黃花掉落在你的面前。你伸手輕輕地捧住，閉上了眼；猛然記起，你曾說過“當花兒被你接住時，你可以許一個小願望。因爲小豬還在睡覺，星星還沒眨眼，明天還沒有到來……”
微微弓起了身子，身上拄着柺杖的你，頭髮漸漸發白，走路不是很方便的你。我想上前，扶你一把，卻發現，你的身旁有一人與你並肩同行。你的身影像一團黃花。
你說過，這花朵是漏斗形的，花沿皺曲，很像風鈴，所以叫風鈴花，我撿起一朵巴掌大的金黃色風鈴花。
不知不覺，我來到了你所在的病房，穿着藍白病服的你，緊緊地閉着雙眼，臉上的氧氣罩遮住了你大半的臉頰。我好害怕，你再不睜眼，就要錯過這片花海了……
它的花期只有十天，比櫻花還短，但它和櫻花一樣，同樣要等到葉子掉了纔開花。或許，它們只有一個願望，希望能開花給葉子看，但是葉子總想早點凋落，好讓花期更久。
可惜，你再也看不到這片黃色的花海了。
葉子又長了起來……
風景初三作文 篇3
潮溼凝重的空氣彷彿在肺部化成水珠，悶熱和煩躁交替，世間最怕不過嶺南天，陰沉沉的上午溼霧濃重，穹頂一片灰白，壓在人的心頭一片茫然抑鬱。
我沉醉於紙上的江南塞北。江南，水波柔櫓裏的江南，是金陵秦淮歌，楊柳曉月岸。古來六朝舊都，李白曾遊處。是煙雨杏花，是梅子青黃，是小橋流水。是柳七筆下的清嘉疊嶂，是蘇子口中的西湖殘妝。塞北則多聞於戰場，浩浩乎平沙漫漫，風刀霜刃，凜然若霜晨。彷彿聽得見金戈鐵馬，旌旗獵獵。是鐵與血劃出的疆界，謀與攻換來的城池。
那就收拾行囊，北上吧！
我猶豫了。
紙上的塞北江南，是我心裏的一幅畫。
畫的是才子佳人，畫的是柔情似水，畫的是泛舟採菱撒網鋪晚霞，畫的是書裏歌裏，詩裏詞裏千里的江南；畫的是一望無垠，畫的是冷月大營，畫的是一將功成萬骨枯提攜玉龍爲君死，畫的是書裏歌裏，詩裏詞裏千里的塞北。是與眼前的鋼筋水泥截然不同的，心中的風景。
我懼怕幻想的破滅，心中的風景正如一個可望而不可及的夢，假若真走進去，恐怕不再有什麼企盼和想象。文學美則美在虛幻，琵琶行中曲真若傳下曲譜，恐怕不如詩裏的美；公孫大娘若在此處舞一場劍器，恐怕不如杜甫寫的美；李憑的箜篌，越人的天姥，絕色的莊姜大概約同此理，我的江南與塞北，大概也約同此理。
距離產生最大的美，而距離是現實與幻想時，美亦是無限大。我看着霧色裏隱約的南嶺重山，不由嘆了口氣。
可惜我生於長於這嶺南，叫它難爲我心中最美的風景。他日離鄉千萬裏，嶺南的山水才能成爲一抹清麗飄忽的顏色。
故知心中的風景，當遠望且藏於心。
風景初三作文 篇4
不必說那古典的天封塔、璀璨的琴橋、摩登的大廈、燈火闌珊的天一廣場，也不必說那運輸船在甬江上鳴起凱旋的汽笛，甜蜜的戀人在路旁相偎相依，悠揚的琴聲從琴橋下傳來，單那古老的小巷和池塘就美不勝收。蟋蟀在那裏唱歌，麻雀在這裏談天。有時，誰家的門被主人推開，還會瀰漫出一股沁人心脾的酒香味。如果你不介意，他人家的院子常常是敞開的，你大可以走進去，觀賞一番。如果你幸運的話，碰上一個善種瓜果而又熱情好客的老人，那就免不了歇歇腳，賞賞盆景，嚐嚐自家的瓜果和美酒。
繼續向下走，便到了巷子深處，如果我沒有猜錯的話，你定是看見了一棵棵槐樹或桑樹。這些百年的樹木不僅僅是用來觀賞的，它們對這巷子的居民來說更有非同一般的.意義，甚至春夏秋冬各有用途。
夏天是最熱鬧的，巷中的男女老少常在此消暑納涼，這是他們在嚴酷的夏天唯一的消遣方式。
有的搬把椅子，湊在人羣之中，閒聊幾句，東家長，西家短，一些平日裏不屑一提的雞毛小事，如今卻成了人們生活的調料;有的擺上棋盤，兩軍對壘，只是平時的硝煙味早已幻化成濃濃的茶香;有的乾脆啥也不做，舉目望湖，似乎在聆聽賀知章、全祖望等名人大儒開課講座，看着湖水翻開寧波新的一章。
此外，春天山花爛漫，秋天把酒問月，冬天銀裝素裹，不勝枚舉，不在此一一道來。
再往下走，便有一番集市的味道了。糖葫蘆、小泥人、大碗茶是有的，但最多的便是賣香火的了。曾經爲此感到奇怪，後來仔細一想，怕是這裏毗鄰居士林，想必常有閒人到此燒香禮佛吧!
如果，你遠遠望去，發現原本隔江相對的大路，現在近在咫尺，不要以爲這小巷已經走到盡頭，要通往對面的大路，還要通過一條野草茂盛的小路。秋風颯颯之時，更有楓葉鋪路，真是：“荊溪白石出，天寒紅葉稀。”
友人說，多想在這繁華的都市中栽下一片桃花源，無論源外的生活多麼喧鬧，我總有一片淨土。我說，不如在這繁蕪的心田中開闢一塊烏托邦，無論他人的生活多麼煩惱，我總有一片心中的高原。
風景初三作文 篇5
有的人認爲最美的風景一定是祖國的大好河山。但我不這麼認爲，我覺得一個人的小小的舉動也是一個美麗的風景。
上次，我去廣西北海的銀灘就看見了這樣的場景。
那天，下着毛毛細雨，但是進去沙灘的人卻仍一波接着一波。
來到海灘當然要享受那冰涼的海水和那帶着腥味的海水。就在我沉浸於這一切時，一個充滿稚氣的小男孩裝着一副生氣的樣子跑到了我跟前，對我說：“哥哥，你快把那些可憐的寄居蟹放走！”我頓時感到疑惑：“我什麼時候抓了些寄居蟹了？”這是，那個小男孩拉了拉我的手，指了指我腳下說道：“就在那裏!”我被他下的後退了一步。我恍然大悟，把那一隻寄居蟹從沙裏面小心翼翼地挖了出來，再交給他，這時，他說道：“你等我一下哈！”他轉身向海邊跑去，彎下腰放走了寄居蟹，再向着大海大聲叫道：“再見啦！”
他馬上又跑了回來，正想和我道謝，這是，他媽媽拉住了男孩並說道：“你怎麼還在玩這些，不是告訴你這樣做沒用的嗎？這兒有成千上萬的寄居蟹被衝上岸，即使你把它放進海里，一個海浪還不是把它們衝回上岸？放棄吧！”但小男孩的回答卻是我愣住了：“每隻寄居蟹都是一個小生命啊！我怎能讓他們就這樣白白送死？”他媽媽馬上向我說：“對不起阿！小孩子不懂事。”便匆匆拉着小男孩走了……
雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上，但小男孩說得對，即使只是一隻小小的寄居蟹，那也是一個小生命，他也有它生存的權利。他們就像我們身邊不受重視的人羣，我們總是漠視他們的存在，甚至不尊重他們的勞動。
美麗的風景到處都是，但你在這其中又能發現多少呢？
風景初三作文 篇6
記憶，一種奇妙的東西，在每個人的心中都有着不同的價值。要說我記憶中無法抹去的風景，就是老家的那棵酸果樹了。
那是一個秋天，細雨濛濛，帶着一絲絲涼意，爺爺在老家的院子裏種了一棵酸果樹的小苗。在他的精心呵護下，成功長高了很多。一年之後，這棵小樹便給院子裏添加了一抹綠意。只是這年冬天，一場寒風把它的樹枝颳倒在地。我們都以爲它死了，院子裏又呈現出那片荒涼的風景。
來年春天的一次考試，成績出乎預料。坐在房間裏，看着桌子上的試卷，在燈光的照射下，那鮮紅的分數格外刺眼，彷彿老師再次用沉重的語氣對我說：“這次考的是些什麼？”我的心像是被一塊巨石堵住了，索性把試卷扔到了一邊，脫開椅子，向門外邁出去，試圖讓自己的心情平靜下來。
突然，一抹亮色映入眼簾，那新生的綠附着在光禿禿的枝幹上，標誌着它依然活着。我便欣然跑過去，用手輕輕觸摸了一下。真是沒想到，他竟然“復活”了，我不禁爲它動容，欽佩之情油然而生，這幾個月，他是如何度過的？經歷了多少次重創？最終它用綠葉宣告了自己的成功。我端詳着幾片葉子，沉思良久。是啊，就一次階段性檢測沒考好有什麼可怕的呢？不久，我的成績也重回正軌。
幾年之後，他成爲了一棵參天大樹。而且每年夏天，驕陽似火，整個小城如同一個烤箱，但在這棵酸果樹下，卻透着絲絲涼意，還有那清脆的蟬鳴聲組成了一首交響曲。我經常在樹底下睡着，有時還會用杆子打下幾顆爽口的果子吃。院子裏便呈現出了一副歡快又涼爽的風景。
酸果樹！你在老家，守望着那片土地，保持着你百年不變的性格。我無論在何時、何地，你永遠都是我記憶中無法抹去的風景。
風景初三作文 篇7
奮鬥的累了，倦了，乏了。不妨停下奮鬥的腳步，迴歸自然，看看路邊的風景，洗滌一下疲倦的心靈。——題記
人生的漫漫長路充滿了荊棘坎坷，奮鬥也許是走過人生路的最好步伐。作爲農村的孩子，父母從小就告訴我只有知識才能改變命運。可能是出於對父母的感恩，也可能是對知識的渴望，我從小就學習優秀，成績顯着。歲月如白駒過隙，轉眼間就開始了我的初中生活，這也意味着我向“大學夢”近了一步。但初中的競爭力如剛初升的太陽光般強烈，使人壓力倍增。每當想要放下手中的筆，走出教室，呼吸一下大自然的氣息時，卻看見周圍的同學都在奮筆疾書，埋頭苦幹。而“好強”的我自然不甘落後，有着“小強精神”的我抱着“敵不懈，我不怠”的決心重拾筆頭，打開書卷又開始了我‘煎熬’的學習生涯······.一陣悅耳的鈴聲響起，同學們像小馬駒一樣放蕩不羈的在回家的路上奔騰。我一路上迎着柔婉的清風，憧憬着回家可以不用學習，無拘無束的和小夥伴們玩耍的情景，真是好不愜意啊！回到家中，我正準備和小夥伴們去玩耍，上帝卻送給了我一個“大禮包”———媽媽的斥令“在家學習”。媽媽的一再斥責點燃了在我心中埋藏已久的怒火，我向媽媽嚷道﹕“我是人，不是學習的機器，我應該有自己的空閒時間，我應該獲得人生的‘自由’。”這時從田地裏幹活的父親回到了家中，看到父親，我心中的怒火瞬間被澆滅。是啊，我是農民的孩子，沒有城市孩子擁有的優越條件，我有的是父母頂着烈日在田頭辛勤的耕作，有的是父親冒着大雨依然要去田裏幹活，有的是媽媽疾病纏身仍然堅持幹活的堅強。想到這些，我淚如雨下，我沉默了······我知道，只有認真學習才能改變我們家的命運；我明白，只有堅持奮鬥才能回報父母的養育之恩；我懂得，只有堅持才能抵達成功的彼岸。打開書本，拿起筆頭，又開始了我的奮鬥歷程······
我一如既往的學習着，奮鬥着。有一天我合上了書，停下了正在飛舞的筆尖，我感覺心特別的累，特別的乏。好像失去了自己原本的色彩，剩下的只是個會學習的骷髏。我常常漠然地望着一臉麻木的人羣，不斷地學習，除了學習還是學習，在追求更好的生活，在向夢想奮鬥時，曾經充滿青春活力的人們遺留何處？我也曾失去自我，變成學習的機器，但是我找回了自己，在大自然中。我走出教室，深吸一口氣，我發覺，原來大自然的空氣是那麼的清新，新鮮，令我神魂顛倒。聽着蟬鳴聲，欣賞着鳥兒們的快樂嬉戲，凝望藍天白雲就彷彿到了仙境一般，小燕子在雲間穿梭，好不樂乎！迴歸自然，我感受到了陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”的閒逸﹔迴歸自然，我與王維共賞那“明月鬆間照，清泉石上流”的美景﹔迴歸自然，享受那藍色多瑙河的靜謐﹔迴歸自然，更給我帶來了心靈上的洗滌。
朋友，我們也許都在追求夢想的道路上迷茫過，但也許我們停下奮鬥的腳步，用心的看看路邊的風景，迴歸大自然的懷抱，洗滌一下我們那疲倦的心靈，也許我們會活得更加的漂亮，人生路走的更加的完美！
風景初三作文 篇8
春雨和着春雷，隨着春風，淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲、如霧、如煙、如潮……這縷縷蠶絲，世間萬物，如同淡淡濛濛的寫意畫，忽隱忽現而風景，便在這其中展現，我想留住這道風景。
風景·花開
枯藤老樹邊，纏滿牽牛花。牽牛花用它的小喇叭，叫醒花兒們，很長一段時間裏，她都只是青澀的花骨朵，一層厚重的綠葉包裹着她，顯得痛苦艱難。
而我真的很想幫她剝開，不過，幸好沒有。我看到了完整的花開，它真的一葉一頁的開始舒張，最神奇的是裏面的蕊，它們先是緊緊的被束在一起，一點點顫動，忽然“啪”的一聲，一根蕊開始彈開，緊接着，一根又一根，就這樣彈開。
原來生命的燦爛來源於這樣一次又一次的自我脫落，我想留住這道風景。
風景·草長
陡峭懸崖邊，生出小嫩芽，小嫩芽努力的伸長着腰肢，抖擻了一番，便喚醒它的朋友們，努力向上衝破黑暗，或許命由天定，一株小草在碩大的石頭下開始生長，剛衝破黑暗，便被眼前這巨大石頭嚇得吃了一驚，但它並沒有因此放棄，而是從巨石邊緣生長出來，人們都驚訝於那麼柔軟的莖，怎可能戰勝巨石？但它勝利了，嫩的一掐就流水的莖卻日益強大起來。
原來生命的燦爛，源於這樣的堅持不懈？即使命由天定，但路由人走，我想留住這道風景。
風景·兒童
偌大廣場邊，兒童在嬉戲，蹦蹦跳跳的兒童，好奇於發現新事物，叫上小夥伴，蹲在螞蟻窩邊看螞蟻，用喜歡的零食餵它們，絲毫不領會天黑，待大人們來，哄着回家一臉不情願地說再見，但到第二天早上，無論颳風還是下雨，總會再叫上小夥伴，去看新奇的事物，毫不自私的把喜歡的零食分給他們。
原來生命的燦爛，源於信守諾言，我想留住這道風景。窗前雨落，風景依舊，也許回憶中的風景會慢慢褪色，但依然無法阻擋，我想留住這片風景。
