【熱門】初三作文集錦6篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

陽光明媚的下午，從學校回來。

專線車上遇到最熟悉的售票阿姨。在北方，阿姨操着一口軟儂的江南口音，拖長的音調帶着綿軟，讓人感覺柔和。

回了家，路過廣場，幾個年輕充滿活力的男孩在廣場上一遍遍地投着籃。每進一次筐，空中響徹一片歡呼聲。定眼望去，發現經常宅在家的哥哥也加入了他們。哥哥一轉身看到了我，衝我笑了笑。我揮舞着手，高興的迴應哥哥。他的朋友們吹起了口哨，看着哥哥假裝惱怒的樣子，他的夥伴們善意的笑容，我心中洋溢着幸福，我爲哥哥的友誼而欣慰。我心中愈發覺得這是個溫暖的下午。

一路回了家，家門口，被放養的狗興奮地衝過來，兩隻前爪扒在淺黃色的褲子上，像被畫了一幅畫，看起來不倫不類。儘管知道會被媽媽罵，可我仍然抱起了我家狗子。親暱的揉着它的頭，扒拉着它的前蹄。可愛的狗狗搖着尾巴。

終於進了家門，打開冰箱。我鬆了口氣，"幸好今天中午藏的冰棍還在。"沒被老哥消滅掉。我心情愉快地抱着冰棍背靠着沙發，打開了和好朋友的聊天界面。忽然，一條視屏聊天的申請談了出來。我興奮地瞪大眼睛，慌忙將冰棍放在桌子上，刻意將凌亂的頭髮撥了撥，才點擊"同意"。

聊完天，愜意地靠在沙發上，才終於想起，冰棍還仍在桌上。索性還未全化掉，邊吃着冰棍，邊打開了昨天從儲物間翻出來的一本外國小說。這部書年紀比我都大，是父母他們那一輩的外國小說，上面還有它曾經屬於某某社的證明。

入夜，欣喜地看完一直在追的電視劇，睡覺。

初三作文 篇2

我從來就很喜歡月亮，愛月亮的皎潔，愛月亮的陰晴圓缺。期末考試成績下來了，我的科學竟差了超乎想象的地步。“成績總是一波三折，明明很有信心的，可是……”我一拳打在牆上，憤憤得想“還是輸了……”結果那天我的心情很差，借“酒”消愁，兄臺她似乎瞭解我，她問我：“月亮的陰晴圓缺代表什麼？”我愣住了，代表什麼呢？代表自轉公轉的結果？沒想到，這一問題整整困擾了我一個暑假，卻還是毫無頭緒。新的學期又開始了，我深吸一口氣，加油啊！像往常一樣開始報劇社，而臥，莫名其妙的進了英語劇社，結果，必須用英語自我介紹且才藝展示。我準備了好久吶！我害怕失誤，害怕表演時出差錯。

曾經，在很小的時候，我爲自己編織過一個多彩的夢，曾經爲自己搭建過夢想的舞臺，然而隨着時間的退役，已經漸漸淡忘了，只是腦海中依稀浮現記憶的輪廓。此時，英語劇社就是一個舞臺！我向來很膽小，從不會去主動參加什麼比賽，甚至準備班幹部競選，然而這次，我卻朝着舞臺中心走去。看吧！我的確很膽小，表演過程中，我失誤了3次，才3分鐘的表演吶！我當時肯定可以感受到臉有多紅，多燙。然而在那種情況下，我竟還能鎮定，歲月的磨練真的是我長大了嗎？新學期的第一場考試，出乎意料的，我的分數有事那麼的不可思議，人生，真的是變幻莫測吶！週末，我陪兄臺去服裝市場，她說，她很迷茫，不知道該不該考高中。她嚮往與闖天下，我知道。而我驚訝：“我們還要一起考高中的，你可不能毀約吶！”我的心在着急。

“人生是，難預測，我的成績並不像你那麼好，就算衆口，最多也只能讀職高，那有什麼意義呢？”她嘆了一口氣，我無語了，人生吶……10月長假，又是一個我向往的日子。我打算去香爐峯，和母親一起。計劃好了，在最初的幾天，我瘋狂的做作業，只爲了一天的放鬆而已。可是那天，母親說家裏太忙了，去不了。我絕望了，人生不如意的事怎麼那麼多？“嘿，老二。你還記得我上次問你的問題嗎？”“恩？什麼？”我和兄臺伏在窗口，她問我。“就是月亮的陰晴圓缺……”“哦，我想起來了！”“是什麼？”“不知道。”這回，輪到她驚愕了。“這麼簡單的題目你竟然……”她一臉懷疑的看着我。“月有陰晴圓缺，代表人生之路一波三折啊！”“啊，是啊。我竟然沒想到……”我愛月亮，二我的人生就如月亮一樣，是啊，考試失敗算什麼？新月過後還有滿月……

初三作文 篇3

在古代的中國，“桌”是家家戶戶必備的傢俱。而其中最常見的就是飯桌了，每逢親友團聚，過節重逢，人們必定會圍坐在飯桌前吃飯，談論家長裏短。

中國飯桌的形狀是極其講究的，飯桌的“圓”有團團圓圓、和諧之意。飯桌一般由木頭製成，而好的飯桌更是用上佳的紅木製成，紅木飯桌樸實硬朗，其打磨成的圓形線條柔韌，飽滿，精心的選材和制服，不僅僅應中國古人高超的技術，更表現了工匠們樸素、勤勞、智能的質量。相比之下，那些現代的飯桌簡約、新奇、給人以視覺的衝擊，用料極其簡單，單薄，與其說這體現的是“設計師”們豐富的創造力，不如說這是“狡黠”的商人們的營利手段。在這追逐名利的時代裏，想要做出一個好的飯桌是極其困難的。

飯桌的材料在變，做工在變，工匠在變，而不變的是圍坐在飯桌上一起吃飯的人們。工作日裏，老婆，孩子和我圍坐在家裏的小桌子上談論工作時見聞，孩子高興地講着校園裏與小夥伴的生活；過節時，回到老家，一大家子人聚在院子裏的大飯桌上，小孩子們圍着院子到處亂跑，大人們談着一年來的生意，老人們聽着自己後代們的狀況是不是提出自己的建議，這是一個典型的中國家庭的生活，飯桌上放滿了美味可口的菜餚，可是真正去吃它們的人卻很少，人們享受的是飯桌上承載着滿滿的親情。

親情在中國人的飯桌上是永遠不會變的，親情是血與血的相互交融，親情是中國人生活中的相互依賴。

中國人的飯桌是中國式親情的紐帶，即使做出一個好的飯桌很難，找到一個好的飯桌更難，但是中國人骨子裏的樸實，勤勞，智慧是不會變的，中國人的飯桌上承載的親情更是亙古不變的。

初三作文 篇4

人，生活在喧囂繁華的大都市，聽慣了街道里繁雜的鳴笛，商場裏火熱的叫賣，可我們都忽略了純真的自然之聲。

我是個學生，除了在學校聽課就是穿行在回家的樓羣間，無奈地迎着只有在城市中才能聽到的繁忙嘈雜的聲音，就像海邊不斷涌上的浪花，一層連着一層，反反覆覆，無休無止。聽得久了，心也就沒什麼感覺了。有時週六，實在忍受不了隔壁裝修時砸牆的干擾，我索性到樓下的花園走走。

這花園不算大，但每一個花壇都滿滿的擠着五顏六色的月季。“嗡嗡”幾聲，我停下腳步，側耳傾聽：是蜜蜂！急速地盤旋在月季的上空，那高頻率的振動翅膀下，滿載了晶瑩的花蜜。我聽得出來，那是蜜蜂收穫時唱出的喜悅之歌。

“吱吱”我猛仰起頭，幾隻鳥雀正在老楊樹上梳理羽毛。我愣住了，已經好久沒有聽到這對於我來說如天籟般的聲音了。

於是，我在楊樹下找了塊空地坐了下來，獨自享受鳥雀們連綿不斷優柔的歌聲。側耳，我慢慢閉上眼睛，稍稍屏住呼吸，兩手環抱膝蓋。“吱”一隻鳥鳴着，這一聲乾脆利落，似懸空的箭，瞬間穿透我乾枯已久的心。“吱吱”我的心開始振動，這次是回聲相伴，似一條柔軟的毛毯緩緩裹住我長久抑鬱的心。“吱吱……”陣陣鳥鳴銜接在一起，譜成一曲動人心扉的自然之歌。我忘卻了煩惱，忘卻了忙碌，忘卻了城市化的喧囂。猶如在草原上奔跑，沸沸揚揚的青草和泥土的清香把我從頭到腳都洗刷了一遍，也因而初次體會到了無比暢快的感覺。

突然，幾聲“收廢品……”“換洗油煙機”打碎了我的美夢。我忽地睜開眼睛，擡頭朝樹上望去——唉，鳥已經飛走了，無影無蹤。只得從剛剛坐熱的地上起來，拍拍褲子上的泥土，不情願地回家繼續忍受撕心裂肺的電鋸聲。

其實，忙忙碌碌的城市人太需要靜下心來傾聽；如麻繩一樣繚亂，琴絃一樣緊繃，爲生活而四處奔波勞累枯燥的心，太需要來自自然歌聲的'撫慰。

傾聽，放鬆心靈的同時，教會了人們該如何善待生活。

初三作文 篇5

風兒捲起細竹般的雨絲，帶着淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨着微微溼潤的空氣，一層一層地涌來涌來。在這春雨綿綿的四月。春風吹來了我和杜鵑花的另一個約會……

前進的路上，心兒早已奔向了那泛起點點漣漪的花海。瞧，那盤虯臥龍似的樹枝上，低垂着一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。

看，遠處那一堆堆的杜鵑花在煙雲中繚繞着，披上乳白的輕紗，親愛的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境裏輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的綵帶，編織成地球的綵帶。高貴的紫色，可愛的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個五光十色的夢，在春天生長着，發芽着。

微風輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪着杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來，顯得格外光彩照人。

走近仔細一瞧，杜鵑花花苞裏似乎還醞釀着仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會溢出來。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛的笑容，讓我忍不住親吻着你;你是那樣美豔動人，讓我忍不住輕輕地撫摸着你的花瓣。

登上高處，你霎時變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊着海岸，又迫不及待地奔向遠方。目之所及，哪裏都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你豔麗的色彩，你就足以讓人動心。你是春天的音符，奏出了春天的樂章!

……

再見了，可愛的杜鵑花，我是多麼希望再多看一眼你的美貌，認我帶走無盡的回味和無窮的想象。讓我們在這春雨綿綿的春天，各自埋下一個夢的種子。也許，在來年的春天，它便會生長着，我們又會看得，春風又把我們的另一個約會吹來了……

初三作文 篇6

走進初三年級，我們已經抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望，班級老師的希盼及自己的前景；這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業，它已無法在搏擊長空，在倉空中傲視一切。它會很累很累。

在讀書時，不禁眼前飛過蝴蝶，我對它們羨慕之情油然而生——無憂無慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，可以自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。於是放下了書，有種心煩意亂的感覺使讀不下去。其實，很想找個人說話，不過他們的話題卻永遠也逃不出，考試、分數、中考。詩人所到之處都有一種嚴重的壓力覆蓋着，讓人感覺越來越喘不過氣了。

在家時，總假裝看書，手裏捧着一本書，腦子裏卻胡思亂想，思緒飛揚，而且還經常的莫名其妙的心浮氣躁。

可不久前，從一本書上，我懶覺到蝴蝶破茁時痛苦與無助，我不經恍然大悟。

其實，初三年級年是我們人生一段充實的經歷。就如同蝴蝶只有經歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠能力破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥是經歷了成千上萬次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應再在爲壓力所阻，化壓力爲動力，努力吮吸養分，那麼總有一天我們擁有堅不可摧的羽翼，從而風雨中自如地飛翔。

對於來自初三年級的壓力，只有承受，只有奮起直追，纔是智者。想想一朵小花尚能獨自在荒野中搖曳每一個清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我爲何不可呢？

不要抱怨，不要消沉，我是個聰明的人，自然要當那個奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動力便越大。

帶着九年級給予的壓力，走出多味的初三年級，走向多彩的人生。